Teoria Humanista ensayos gratis y trabajos
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Como se da una Teoria humanista de rasgos de personalidad de allport
“teoría humanista de los rasgos de personalidad de Allport” Gordon Willard Allport nació un 11 de noviembre de 1897 en montezuma, Indiana. Realizo sus estudios primarios en las escuelas públicas de Cleveland, Ohio, y recibió su maestría en economía y filosofía en Harvard, donde en 1919 se graduó de bachiller de artes. Enseño inglés y sociología, después regreso a Harvard y recibió su maestría y doctorado en psicología. Por dos años fue maestro de Harvard
Enviado por Brenda Montalvo / 2.734 Palabras / 11 Páginas -
El paradigma entre la teoría conductista y la teoría humanista
Nombre: Selena Gómez Gabino Grupo: 206 Lic. Psicología El paradigma entre la teoría conductista y la teoría humanista Introducción En el siguiente trabajo tratare sobre el tema de paradigmas de Thomas Kuhn, en donde hablare sobre el paradigma que existe entre la teoría conductista y la teoría humanista, el cual nos daremos cuenta del porque esta teoría viene a reemplazar a la ya existente. El objetivo que tiene este ensayo es poder relacionar los paradigmas
Enviado por Selegoga / 864 Palabras / 4 Páginas -
¿Qué es la teoría humanista?
¿Qué es la teoría humanista? Es una corriente filosófica, educativa y filológica, que considera al hombre como centro y medida de todas las cosas, y que este posee la capacidad para hallar la verdad y practicar el bien. Se destaca la libertad personal, la elección, la autodeterminación y el anhelo de desarrollo personal. Abraham Maslow afirma según su teoría que existe una preocupación innata hacia el desarrollo y la maduración personal, y a su vez
Enviado por LokeHewajima / 1.089 Palabras / 5 Páginas -
Teoría Humanista de la educación
Descripción: Descripción: Descripción: Descripción: Descripción: Resultado de imagen para ETAC IMAGENES Alumna: Leticia Victoria Galindo Landa “El Humanismo” TSEM3_GALAL Materia: Teorías Contemporáneas en Educación Grupo: 5B70EFB82C Maestra: Dra. María Guadalupe Cortes Toledo 02 de Febrero del 2019 Teoría Humanista de la educación Análisis de la metodología de enseñanza, la evaluación y el papel de maestro y el alumno según el documento Caracterización del Paradigma Humanista[1] Introducción El humanismo como corriente filosófica y aproximación epistemológica al
Enviado por jorge alberto vargas rodríguez / 968 Palabras / 4 Páginas -
Teoria humanista de Mayo, Maslow y McGregor
“Héroes del recurso humano” Como ya sabemos, desde la segunda mitad del siglo XVIII con la revolución industrial y en los últimos años de la esclavitud como tal, la administración en las fábricas del momento se volvió más compleja y fue en este contexto donde surgió la teoría mecanicista, de la cual sus mas importantes exponentes fueron Taylor, Fayol y Weber, pero esta solo se enfocaba en lo formal como la especialización, establecer jerarquías y
Enviado por Claudia Sánchez Álvarez / 835 Palabras / 4 Páginas -
Teoria Humanista, Carl Rogers
Teoria humanista: Carl Rogers Considera al aprendizaje como una función de la totalidad de las personas; Afirma que el proceso de aprendizaje genuino no puede ocurrir sin: • Intelecto del estudiante • Emociones del estudiante • Motivaciones para el aprendizaje. Carl Rogers habla del Aprendizaje Significativo que viene siendo un aprendizaje que deja una huella a la persona y que pasa a formar parte del acervo intelectual, cultural, afectivo, espiritual y existencial que el individuo
Enviado por Mayte López Segundo / 564 Palabras / 3 Páginas -
Teoria Humanista
los factores psicológicos individuales que se puede definir como el desarrollo de las características propias de los adolescentes, son los contextos familiares y sociales, es decir, el ambiente en el que se desarrolla el adolescente en diferentes momentos, así también la influencia de la sociedad actual y de los padres, y otros asociados al consumo de drogas, por lo anterior antes descrito, es de gran importancia ya se plantean una serie elementos que pueden servir
Enviado por anyvivi / 332 Palabras / 2 Páginas -
CUADRO COMPARATIVO ENTRE LAS DIFERENTES TEORÍAS HUMANISTAS.
ACTIVIDAD No. 4. CUADRO COMPARATIVO ENTRE LAS DIFERENTES TEORÍAS HUMANISTAS. YURANIS ACOSTA. ID: 622660. DECIREY BARRIOS BARCELÓ. ID: 5971. ANGELITH BORRERO. ID: 618478. JOSÉ LUIS CORREA NIETO. ID: 546640. DIEGO MARTINEZ. ID: 6062. ROSA MONTENEGRO. ID: 582971. LIZY PARDO AMAYA. ID: 5945. ESTEFANIE VARGAS DIAZ. ID: 573296. NRC: 15181. DOCENTE: DIANA AMAYA JINETE. CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS TEORÍA PSICOANALÍTICA FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES PROGRAMA DE PSICOLOGÍA BARRANQUILLA 2018 Tabla de Contenido 1.
Enviado por rosamel / 1.093 Palabras / 5 Páginas -
TEORÍA HUMANISTA DEL APRENDIZAJE
P. NOELY TRINIDAD LINALDI PSICOLOGÍA EDUCATIVA LIC. PERLA DEL ROCIO VALLES 6TO. TETRAMESTRE DE PSICOLOGÍA TEORÍA HUMANISTA DEL APRENDIZAJE Es la teoría interesada en los seres humanos, siendo un nuevo complemento para estudiar a el hombre y a lo ya existente, el origen de este paradigma se le atribuye a Abraham Maslow. El humanismo es uno de los principales conceptos que surge como un aporte de los planteamientos humanistas cuya filosofía deriva principalmente de los
Enviado por Petra29 / 667 Palabras / 3 Páginas -
Teorías pedagógicas: El movimiento de la escuela nueva, las teorías humanistas no directivas y antiautoritarias y los enfoques tecnicistas en educación
Teorías pedagógicas: El movimiento de la escuela nueva, las teorías humanistas no directivas y antiautoritarias y los enfoques tecnicistas en educación. El siguiente ensayo tiene como objetivo el desarrollo de tres teorías pedagógicas: el movimiento de la escuela nueva, las teorías humanistas y los enfoques tecnicistas en educación. Además, se expondrán opiniones personales respecto de cada una de ellas. El movimiento de la escuela nueva o de renovación escolar nace a fines del siglo XIX
Enviado por Jazmin Vilchez / 2.256 Palabras / 10 Páginas -
CARLS ROGERS: UNA TEORIA HUMANISTA DE LA PERSONALIDAD
TECNOLOGICO NACIONAL DE MÉXICO INSTITUTO TECNOLOGICO DE LA PIEDAD INGENIERIA INDUSTRIAL CARLS ROGERS: UNA TEORIA HUMANISTA DE LA PERSONALIDAD PRESENTADO POR: JUAN RODRIGUEZ PÉREZ LA PIEDAD, MICHOACÁN ABRIL 04 DEL 2022 ÍNDICE: Introducción 3 METODOLOGIA DE CARLS ROGERS 4 “Una teoría humanista de la personalidad” 4 RELACIÓN DEL TEMA EN LA SOCIEDAD ACTUAL 6 Gimnasio 7 Antecedentes 7 Ventajas y desventajas 8 GIMNASIO 9 TRES ZONAS DE ACONDICIONAMIENTO FÍSICO QUE CUENTA. 9 Sus Instalaciones: 10
Enviado por sereno000 / 3.059 Palabras / 13 Páginas -
Teorías humanistas
Semana 1 Materia. Teorías de la personalidad Unidad VII y VIII Nombre de la actividad: TEORÍAS HUMANISTAS Nombre del alumno: Daniela Naharai Pulido Dorado Fecha: 02 febrero de 2023 Cuadro comparativo Teorías humanistas Autor Teoría de Erich Fromm Teoría Fritz Perls Descripción de la teoría La teoría de la personalidad de Erich Fromm, psicoanalista neo-freudiano, se basa en dos necesidades primarias: la necesidad de libertad, como ya sabemos, y la necesidad de pertenencia. La terapia
Enviado por naharaidorado / 769 Palabras / 4 Páginas -
TP – Teoría Humanista. Análisis de la película: “Una mente brillante”
Trabajo Práctico – Teoría Humanista Análisis de la película: “Una mente brillante” 1. ¿Cuáles limitaciones son posibles de evidenciar en el Abordaje psiquiátrico en este tipo de casos? Para el momento donde John Nash comenzó a tener sus síntomas respecto a la esquizofrenia no se tenía una noción más grande sobre cómo funcionaba la enfermedad. Esta mirada mecánica respecto al hombre provocó que el trato fuese poco humano debido a que se consideraba a la
Enviado por Gabriela Romero / 3.206 Palabras / 13 Páginas -
Teorías Humanistas
Facultad de Ciencias Sociales y Comunicación Psicología (Diurno) Sección 1 Teorías Humanistas Carla Contreras Sáez Docente Carmen Gloria Silva 03 de abril 2023 Ensayo “La Fe una decisión riesgosa, una herramienta para el individualismo” Introducción Saber con claridad lo que es la Fe, es algo subjetivo y personal, conlleva la experiencia individual con la espiritualidad, que según el autor Soren Kierkegaard defensor de la libertar y responsabilidad individual, tiene un mayor componente irracional y riesgosa,
Enviado por Carla_1 / 1.200 Palabras / 5 Páginas -
Teoria humanista
TEORIA HUMANISTA Introducción Un modelo positivo de la experiencia humana es la teoría humanística, esta se basa en la motivación y la autorrealización en donde la persona es la principal fuente de desarrollo integral, el exponente de esta teoría es Rogers, quien subraya los procesos conscientes del aquí y ahora y pone un marcado acento en la capacidad innata hacia la autodirección responsable. La teoría humanista busca como llegar más al estudiante, mediante el entendimiento
Enviado por candy1r / 13.077 Palabras / 53 Páginas -
La teoría humanista
Dedicatoria: Índice Índice Introducción 5 Desarrollo 5 AUTORES 6 Bibliografía 8 Introducción La teoría humanista fue un resultado de un proceso que llevaba años gestándose en el interior de la psicología, muchos rechazaban la idea del sujeto reprimido que planteaba el psicoanálisis y la rigidez mecanicista del conductismo. Era la década del 60, momento en el que el mundo al pasar por dos guerras mundiales quería hablar de libertad y espiritualidad por ello es que
Enviado por MiriamBel / 661 Palabras / 3 Páginas -
Tendencias Humanistas, Positivistas, Estructuralistas, Teoría Crítica De La Educación E Identificación De Las Bases Curriculares.
INTRODUCCIÓN El siguiente trabajo tiene como finalidad investigar lo relacionado con los temas de las tendencias humanistas, positivistas, estructuralistas, teoría crítica de la educación y la identificación de las bases curriculares actuales. Actualmente la educación presenta desarrollos que impulsan a los investigadores, docentes, epistemólogos, entre otros a la comprensión y valoración de sus condiciones, diferentes a las de anteriores décadas. Hoy es posible adecuar una estrategia educativa que se compagine a la realidad de nuestros
Enviado por postgrado / 3.376 Palabras / 14 Páginas -
ENFOQUES Y TEORÍAS ADMINISTRATIVAS: ENFOQUE CLÁSICO Y ENFOQUE HUMANISTA
ENFOQUES Y TEORÍAS ADMINISTRATIVAS: ENFOQUE CLÁSICO Y ENFOQUE HUMANISTA El enfoque clásico, a través de la Administración Científica fundada en Estados Unidos por el Ingeniero Frederick Winslow Taylor y la teoría clásica desarrollada en Europa por Henry Fayol, cuyo énfasis se basó en las tareas y la estructura organizacional, dando inicio a lo que hoy en día se conoce como organización formal, como conjunto de órganos, cargos y tareas, en donde los incentivos materiales y
Enviado por Jorleidy / 285 Palabras / 2 Páginas -
Enfoque Humanista Teoría De Las Necesidades
Abraham Maslow desarrollo una teoría de las nececiades donde hace una jerarquía de estas relacionándolas en orden ascendente en una pirámide. Plantea que las necesidades que se ubican en la basa de la pirámide son más importantes para la sobrevivencia del ser humano y, por lo tanto, deben satisfacerse antes que las otras, y entre más se va ascendiendo por la pirámide, las necesidades van siendo superiores. Necesidades fisiológicas En la base de la pirámide
Enviado por chevo97 / 259 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo De Bases Psicologicas: Las Teorías Implícitas Sobre El Aprendizaje Y La Enseñanza; Las Concepciones De Los Profesores De Educación Primaria Sobre La Enseñanza Y El Aprendizaje, Paradigmas Humanista, Conductista, Cognitivo, Constructivista, Soc
En el presente texto se hablara acerca de los temas que se vieron en el curso de Bases Psicológicas. Las lecturas que abordaremos son Las teorías implícitas sobre el aprendizaje y la enseñanza; Las concepciones de los profesores de educación primaria sobre la enseñanza y el aprendizaje, Paradigmas Humanista, Conductista, Cognitivo, Constructivista, Socio cultural, Sujetos y aprendizaje, Cada vez que ha habido cambio curricular, ha sido como resultado de un debate ideológico y no del
Enviado por barbie2314 / 725 Palabras / 3 Páginas -
COMPILACIÓN DE TEORÍAS DE LA PSICOLOGÍA HUMANISTA
Maestría en Desarrollo del Potencial Humano Universidad de Occidente Unidad Los Mochis GENERACIÓN 2014-2016 ASIGNTURA ENFOQUES TEÓRICOS DE LA PSICOLOGÍA HUMANISTA COMPILACIÓN DE TEORÍAS DE LA PSICOLOGÍA HUMANISTA CONTROL DE LECTURA REFLEXIÓN INTROSPECTIVA GLOSARIO FACILITADORA: MC CINTIA GPE. SÁNCHEZ FLORES Maestrante: Carmen Gabriela Muñiz Aguilar Matricula: 1320889 14-02-2014 CONTROL DE LECTURA El Desarrollo Humano Existencial-Humanista es un movimiento dentro de la psicología contemporánea, es un modelo filosófico y práctico que promueve la salud psicológica. Iniciando
Enviado por gabrielamuniz / 5.819 Palabras / 24 Páginas -
Teoria Conductista y Humanista
Teoria Conductista y Humanista INTRODUCCIÓN El campo de la psicología y su extensión en el estudio del comportamiento de los seres vivos, de diferentes razonamientos, nos abre el camino a poder interpretar y razonar con nuestros semejantes; en ella encontramos infinidad de conocimientos que nos actualizan en la realidad de la vida y las reacciones que podemos tener y ejercer en nuestra vida diaria y nos ayudan a comprender las actitudes, virtudes, y defectos que
Enviado por elluzdiazn / 1.749 Palabras / 7 Páginas -
INACAP Y La Influencia De Las Teorías Socioculturales Humanistas
INTRODUCCIÓN Para poder hablar y explicar la educación se desarrollaron teorías para poder explicar este fenómeno complejo y entender como poder aplicarlas en este mundo cambiante y desarrollar el aprendizaje de los individuos. Se han presentado diversas teorías a lo largo de la historia, de las cuales solo se mencionarán dos las socioculturales y las humanistas. La primera unos de los principales autores fue Vygotsky el cual menciona la activa participación del ambiente con el
Enviado por leocuadro / 856 Palabras / 4 Páginas -
Teorías del desarrollo humano: mecanisista, organisista, psicoanalítica, humanista
Teorías del desarrollo humano: mecanisista, organisista, psicoanalítica, humanista Teorías del Desarrollo Humano. Cada teoría establece un modelo diferente sobre la naturaleza humana. El desarrollo humano y sus explicaciones sobre el desarrollo. 1-Perspectiva Mecanicista, Conductistas; Equipara a las personas con máquinas, Plantea que tenemos más capacidad reactiva que iniciativa. Somos lo que el ambiente hace de nosotros. Se puede predecir la reacción de una persona separando los componentes de su ambiente. Los cambios son cuantitativos y
Enviado por trioacetatos / 253 Palabras / 2 Páginas -
INACAP Y La Influencia De Las Teorias Socioculturales Humanistas
INACAP Y La Influencia De Las Teorías Socioculturales Humanistas Trabajos: INACAP Y La Influencia De Las Teorías Socioculturales Humanistas Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.392.000+ documentos. Enviado por: leocuadro 05 agosto 2014 Tags: Palabras: 856 | Páginas: 4 Views: 90 Leer Ensayo Completo Suscríbase INTRODUCCIÓN Para poder hablar y explicar la educación se desarrollaron teorías para poder explicar este fenómeno complejo y entender como poder aplicarlas en este mundo cambiante y
Enviado por xainat / 527 Palabras / 3 Páginas -
EL PARADIGMA HUMANISTA TEORIAS CONTEMPORANEAS EN EDUCACION
“UNIVERSIDAD ETAC” WALDER RIVERA HERNANDEZ EL PARADIGMA HUMANISTA TEORIAS CONTEMPORANEAS EN EDUCACION GRUPO: T02 ASESOR: HILDA ORTIZ MARTINEZ 29 JUNIO 2015 INTRODUCCION EL PARADIGMA HUMANISTA Este paradigma tiene su surgimiento como alternativa al enfoque conductista y a la corriente psicoanalítica, que pretendía desarrollar una nueva orientación en la psicología ya que las corrientes anteriores se volvieron más mecanizadas reduccionistas y deterministas con el ser humano. Su influencia se vio reflejada en la filosofía existencialista considerando
Enviado por walderrh / 1.396 Palabras / 6 Páginas -
Paradigma Humanista Materia: Teorías contemporáneas en educación
Paradigma Humanista Materia: Teorías contemporáneas en educación INTRODUCCIÓN Esta trabajo muestra en su contenido el cambio que se dio referente a las escuelas de Psicología y sus diversas corrientes, en trabajos anteriores se hablaba principalmente del Paradigma conductista una corriente muy arraigada a principios del siglo XX y que aun en la actualidad es utilizada, si bien el estudio de esta corriente se basa en la mente y conducta humana, con un esquema estimulo-respuesta, no
Enviado por angelesjim / 2.107 Palabras / 9 Páginas -
Psicología: Teoría cognocitiva y humanista- apuntes básicos
El humanismo busca el desarrollo pleno/íntegro de las personas en 3 ámbitos: físico (cuerpo, materia, movimiento, universo, vida, sentidos), intelectual (conciencia, mente, ideas, imaginación, memoria, ciencia) y espiritual (religión, fe, libertad, voluntad, amor, espíritu). Características: - importancia de responsabilidad y libertad en la vida. -la mente se considera un ente activo y dinámico. -Autorrealización (potenciar habilidades de las personas para tener una vida plena) Teoría de Maslow con la motivación como eje central, estudia problemas
Enviado por Rakyat / 525 Palabras / 3 Páginas -
La psicología humanista nace como un movimiento de protesta frente a la mecanicista teoría conductual y al psicoanálisis
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS COLEGIO DE EDUCACIÓN ________________ INTRODUCCION La psicología humanista nace como un movimiento de protesta frente a la mecanicista teoría conductual y al psicoanálisis; está centrada en los estudios de Carl Rogers y John Dewey. Lo que enfatiza esta teoría es fundamentalmente la experiencia subjetiva, la libertad de elección y la relevancia del significado individual Este enfoque se centra en valores como el altruismo, la dignidad,
Enviado por Sophia Del Universo / 837 Palabras / 4 Páginas -
Teorias Administrativas Escuela de las relaciones humanas o escuela humanista
COORPORACIONUNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS ADMINISTRACION DE EMPRESAS INTRODUCCION A LA ADMINISTRACION TEORIAS ADMINISTRATIVAS Por Jaquelin García Malagon TEORÍAS ADMINISTRATIVAS Escuela de las relaciones humanas o escuela humanista Se caracteriza por la importancia que el estudio da al factor humano, estudiando sus motivaciones, sus necesidades, sus expectativas individuales y sociales, partiendo del hecho que el elemento humano es lo más importante en una empresa. Estas investigaciones son realizadas por educadores, filósofos, sicólogos, sociólogos y humanistas para
Enviado por graduandos / 730 Palabras / 3 Páginas -
La teoría ético-humanista de Erich Fromm José Moya Santoyo
La teoría ético-humanista de Erich Fromm José Moya Santoyo [401-428] Es evidente que la mayoría de las filosofías morales son depen dientes del estado de investigación y conocimiento no sólo de las áreas afines, sino incluso de aquellas que guardan una relación más distante, como las ciencias físicas. La justificación se encuentra en la necesidad de recurrir en determinadasetapas históricas a los métodos con que se intenta dar razón del mundo y del hombre.
Enviado por piratadensayos / 6.892 Palabras / 28 Páginas -
TEORIAS CONTEMPORANEAS DE LA EDUCACION. El Paradigma Humanista
UNIVERSIDAD DIGITAL DEL ESTADO DE MEXICO ESTUDIANTE: Areli Paula Peña Guzmán ENSAYO “TEORIAS CONTEMPORANEAS EN LA EDUCACION” ASIGNATURA TEORÍAS CONTEMPORANEAS EN EDUCACIÓN ASESORA: Patricia Alvarado FECHA DE ENTREGA: 24 DE OCTUBRE DE 2016 “TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS DE LA EDUCACIÓN” Introducción: En este ensayo hablare de las teorías trabajadas durante la unidad las cuales representan gran parte del objetivo de la educación, que es mejorar el aprendizaje de los alumnos, pero estas a lo largo del tiempo
Enviado por areniita / 1.317 Palabras / 6 Páginas -
Teoria general de sistemas "sistemico humanista"
TEORIA GENERAL DE SISTEMAS DEFINICION: Es un método que nos permite unir y organizar los conocimientos con la intención de eficacia de acción. 1940 fue concebida en BERTALANFFY la Teoría General de Sistemas con el fin de constituir un modelo práctico para conceptualizar los fenómenos que los mecanicistas de la ciencia clásica no podían explicar. La teoría general de sistemas proporciona un marco teórico unificado tanto para las ciencias naturales o sociales que necesitan emplear
Enviado por PërdöNamë Domas / 2.905 Palabras / 12 Páginas -
El enfoque humanista, no solo es teoría sino una manera de ayudar al ser humano único y total
El enfoque humanista, no solo es teoría sino una manera de ayudar al ser humano único y total Con respecto al enfoque humanista cabe decir que es muy importante en diferentes ámbitos tales como: educativo, laboral, etc. Además que esta misma contiene importantes teorías, una de ellas es la teoría de las necesidades de Maslow pues es muy importante para alcanzar la autorrealización de manera autónoma asimismo completando escalas para poder alcanzarla. Para llegar a
Enviado por Jennyvaleria / 529 Palabras / 3 Páginas -
Teorías Sociocognitivas y Perspectiva humanista existencial
Teorías Sociocognitivas Perspectiva humanista existencial -La conducta desadaptada otorga factores sociales y cognitivos. -La teoría sociocognitiva, las creencias, percepciones, y objetivos se asocian con la experiencia. -El modelamiento se puede usar para cambiar la conducta. -El conductismo centra la atención en el papel del ambiente exterior para formar y gobernar nuestras acciones. -Los clínicos humanistas consideran que las influencias ambientales indeseables son desestabilizadores de la autorrealización. -La psicología científica pierde la marca cuando se concentran
Enviado por Ileana Pérez / 283 Palabras / 2 Páginas -
Dentro de estas teorías se expondrán tres de las principales, que fundamentan científicamente el aprendizaje: conductivismo, cognoscitivismo y humanista
Paradigmas Psicopedagógicos Contemporáneos INTRODUCCIÓN Dentro de estas teorías se expondrán tres de las principales, que fundamentan científicamente el aprendizaje: conductivismo, cognoscitivismo y humanista, ya que aportan los conceptos e ideas de como aprender o debería aprender el ser humano. Dentro de estas teorías la primera apunta prácticamente hacia la dirección que tenemos actualmente en el modelo por competencias. En este cuadro comparativo el objetivo es exponer de forma entendible la aplicación de las ideas y
Enviado por maribella1 / 2.635 Palabras / 11 Páginas -
ENSAYO “LAS TEORÍAS SOCIOCULTURAL Y HUMANISTA EN LA EDUCACIÓN TÉCNICA”
Nombre de la materia TEORIAS DEL APRENDIZAJE Nombre del alumno BRIAN SANTIAGO BAUTISTA ESTRADA Nombre de la Tarea ENSAYO “LAS TEORÍAS SOCIOCULTURAL Y HUMANISTA EN LA EDUCACIÓN TÉCNICA” Unidad 3 LAS TEORÍAS SOCIOCULTURALES Y HUMANISTAS Nombre del Profesor MTRO. CARLOS SALCEDO PECH Fecha 28 DE ENERO DE 2018 INTRODUCCIÓN En el presente ensayo, se hace un análisis sobre varios aspectos que se asocian con las teorías humanista y sociocultural, tomando como referencia en énfasis que
Enviado por brayanmich / 917 Palabras / 4 Páginas -
Teorías contemporáneas de la educación El paradigma humanista.
UNIVERSIDAD ETAC UNIVERSIDAD DIGITAL DEL ESTADO DE MÉXICO Teorías contemporáneas de la educación Sesión 3. El paradigma humanista. Ciudad de México, 01 de junio 2017 INDICE Introducción-----------------------------------------------------------------------------------------2 Desarrollo---------------------------------------------------------------------------------------------3 Conclusión--------------------------------------------------------------------------------------------4 Fuentes de consulta-------------------------------------------------------------------------------4 INTRODUCCIÓN En el presente trabajo se realizará un análisis de los elementos del paradigma humanista. Así como también se buscará conocer quiénes fueron los autores más representativos de sus fundamentos filosóficos. También se podrá tener una visión clara de lo que es el
Enviado por Carlosalberto01 / 776 Palabras / 4 Páginas -
TEORIAS DE LA PERSONALIDAD HUMANISTA
TEORIAS DE LA PERSONALIDAD HUMANISTA Asignatura Psicología cognitiva Presenta Angie Juliana Certuche Arboleda Docente Fresno-Tolima 16-09-2018 Teorías humanistas El humanismo parte desde el reconocimiento del cuerpo con origen de los que en realidad es, lo que se hace y lo que se siente, también es una forma de expresión a las intenciones y pensamiento y de eta forma funcionan como un organismo total y unido. También focaliza en el aspecto positivo de la experiencia humana,
Enviado por angie juliana certuche arboleda / 1.310 Palabras / 6 Páginas -
CASO DE ESTUDIO SOBRE LAS TEORIAS NEOCLASICA, HUMANISTA Y COMPORTAMENTAL
ACTIVIDAD N° 9 ALBA NOHEMY PEÑA DURAN ID 629874 CARMEN EMILIA ZAPATA RIVERA ID 678867 DEICY YURANY CALVACHE ZUÑIGA ID 661794 JHON LEYDER VALLECILLA CATAÑO ID 388300 GINA PAOLA HURTADO POPO ID 670064 CORPORACIÓN UNIMINUTO ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS DISTANCIA VIRTUAL SABADOS INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN CALI, COLOMBIA 2018 TUTOR: Ana Jimena Perafan CASO DE ESTUDIO SOBRE LAS TEORIAS NEOCLASICA, HUMANISTA Y COMPORTAMENTAL En La empresa causchosolft de occidente ubicada en la ciudad de Cali con
Enviado por Carmen Zapata / 1.328 Palabras / 6 Páginas -
Teoría de las relaciones humanas Enfoque humanista de la administración
Introducción La sociedad es muy compleja, está conformada por organizaciones que se interrelacionan, y se constituyen por recursos de diferentes orígenes. Dirigir los recursos es desde siempre una necesidad natural y visible de la cultura humana, por lo tanto, ahora más que nunca el uso racional, eficiente y eficaz de los medios disponibles, es indispensable para la existencia y éxito de las organizaciones. En el primer capítulo se desarrollará la teoría de las relaciones Humanas,
Enviado por Manuel Ale / 3.431 Palabras / 14 Páginas -
TEORÍAS COGNITIVAS Y HUMANISTAS DE LA MOTIVACIÓN
Psicología 5° Año Prof. Silvia Fuentes TEORÍAS DE LA MOTIVACIÓN: Más allá de los instintos y de los premios y castigos Unas preguntas para pensar: Después de leer algunos aspectos en los que se centran las teorías biologistas y conductistas de la motivación. ¿Qué piensan ustedes ¿Creen que nuestras conductas se pueden explicar por instintos, herencia, predisposición genética? ¿Creen que lo que nos motiva a hacer algo son solo los premios o recompensas que recibimos?
Enviado por Natali Perez Brasca / 341 Palabras / 2 Páginas -
Teorías Del Conocimiento
Es un proceso mental orientado a reflejar la realidad objetiva en la conciencia del hombre, es el resultado de la acción de conocer, es decir es el contenido significativo que el sujeto adquiere como consecuencia de la captación del objeto, es decir el concepto es factible de adquirir, acumular, transmitir. Puede definirse también como la capacidad de aprender las propiedades de un objeto. Aprender como sinónimo de saber, pero también mediante el conocimiento se
Enviado por neylaespina16 / 1.467 Palabras / 6 Páginas -
Teoría Del Condicionamiento Clásico
Teoría del condicionamiento Instrumental Edward L. Thorndike (1874-1949) Thorndike implantó el uso de "métodos usados en las ciencias exactas" para los problemas en educación al hacer énfasis en el "tratamiento cuantitativo exacto de la información". "Cualquier cosa que exista, debe existir en determinada cantidad y por lo tanto pude medirse" (Johcich, citado en Rizo, 1991). Su teoría, conexionismo, establece que aprender es el establecimiento de conexiones entren estímulos y respuestas. * La " ley de
Enviado por moniwis / 463 Palabras / 2 Páginas -
Teoría General Del Proceso
INSTITUTO DE CIENCIAS JURIDICAS A. C. ALUMNA: CUATRIMESTRE: 3 A CATEDRATICO: MATERIA: TEORIA GENERAL DEL PROCESO TEMA: ¿QUE ES UN PROCESO? NOVIEMBRE DE 2002. INDICE · ¿COMO SE HACE UN PROCESO? · CONCORDIA Y LA DISCORDIA. · PROCESO PENAL Y SUS CARACTERISTICAS. · PROCESO CIVIL. · EL JUEZ. · LAS PARTES. · LAS PRUEBAS. · IMPORTANCIA. · LAS RAZONES. · EL CONTRADICTORIO. · LA INTRODUCCION. · LA DISCUSIÓN. · LA DECISIÓN. · LA IMPUGNACIÓN. ·
Enviado por MITCHFEDE / 3.483 Palabras / 14 Páginas -
Teoría de las Inteligencias Múltiples
Definición: La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario, que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes. Gardner define la inteligencia como la "capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas". Precursor: Howard Gardner Nació en Scranton, Pensilvania en 1943,
Enviado por Corina / 1.884 Palabras / 8 Páginas -
Psicología Humanista: Sobre Los Tiempos De Trabajo Con Los Niños
Quisiera compartir con ustedes algunas reflexiones sobre una característica en el trabajo psicológico con niños durante este tiempo y creo también que podríamos extender estos repasos al trabajo con personas de cualquier edad. En particular quiero hacer foco en un modo del tiempo que aparece con mucha frecuencia en las consultas de los padres, en las derivaciones de las escuelas, colegios y defensorías, en los mismos chicos y también en nosotros (como psicólogos). En el
Enviado por bebop2011 / 1.755 Palabras / 8 Páginas -
Teoría De Las Necesidades De McClelland
Teoría de McClelland de las necesidades McClelland afirma que los factores que motivan al hombre son grupales y culturales, y sostiene que existen 3 tipos de factores que motivan al ser humano. De realización (N-Ach) Estas personas poseen un intenso deseo por el éxito y un temor igual al fracaso, necesita recibir retroalimentación positiva a menudo, quieren ser desafiadas, establecer metas moderadamente difíciles (pero no imposibles), dar un enfoque realista al riesgo, prefieren asumir una
Enviado por alanrg / 267 Palabras / 2 Páginas -
Max Scheler Y Su Teoría ética De Los Valores
Estas líneas son un buen pretexto para conmemorar el 80 aniversario luctuoso de uno de los filósofos más influyentes del siglo XX, hablamos de Max Scheler, quien nace en 1874, en Munich, y muere en 1928, en Francfort del Meno, de un ataque cardíaco cuando estaba en plena producción filosófica y tenía todavía mucho que aportar. Su muerte causa gran revuelo en el ámbito intelectual, ya que deja muchos planes trazados dentro de sus obras
Enviado por nerielys / 1.627 Palabras / 7 Páginas -
Teoria Keynesiana
Hacia principios de los años 30 del siglo pasado el mundo entraba en una crisis muy profunda, los niveles de desempleo y marginación se extendieron por la debacle conocida como la “Gran Depresión” que, iniciada en Estados Unidos, se dilató a todo el mundo capitalista. Por aquel entonces reinaba en el mundo académico económico las teorías de los denominados clásicos, expresión que Karl Marx usó para envolver las ideas de economistas como Adam Smith y
Enviado por tayniacano / 1.919 Palabras / 8 Páginas