Teorias Del Aprendizaje ensayos gratis y trabajos
Documentos 101 - 150 de 58.751 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
TEORÍA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE DAVID AUSUBEL
La teoría del aprendizaje significativo de Ausubel, ofrece en este sentido el marco apropiado para el desarrollo de la labor educativa, así como para el diseño de técnicas educacionales coherentes con tales principios, constituyéndose en un marco teórico que favorecerá dicho proceso. Teoría Del Aprendizaje Significativo Ausubel plantea que el aprendizaje del alumno depende de la estructura cognitiva previa que se relaciona con la nueva información, debe entenderse por "estructura cognitiva", al conjunto de conceptos,
Enviado por bebetuns / 1.574 Palabras / 7 Páginas -
La Importancia De Las Teorias Del Aprendizaje
IMPORTANCIA DE LAS TEORIAS DEL APRENDIZAJE El aprendizaje ha sido siempre una necesidad del ser humano, ha tenido que aprender para poder sobrevivir, en el mundo que le rodea, en un principio de forma empírica y posteriormente con la aparición de el pensamiento filosófico, que ha sido el punto de partida de todas las ciencias entre ellas la psicología y la pedagogía, que han aportado el fundamento científico del aprendizaje del ser humano, que se
Enviado por LANDEROS / 1.384 Palabras / 6 Páginas -
TEORIAS DE APRENDIZAJE
Teorías de aprendizaje Las teorías de aprendizaje desde el punto de vista psicológico han estado asociadas a la realización del método pedagógico en la educación. El escenario en el que se lleva a cabo el proceso educativo determina los métodos y los estímulos con los que se lleva a cabo el aprendizaje. Desde un punto de vista histórico, a grandes rasgos son tres las tendencias educativas que han tenido vigencia a lo largo de la
Enviado por alc1ymo / 1.326 Palabras / 6 Páginas -
TEORIA DEL APRENDIZAJE CONCEPTUAL Y POR DESCUBRIMIENTO SEGÚN J.S. BRUNER:
TEORIA DEL APRENDIZAJE CONCEPTUAL Y POR DESCUBRIMIENTO SEGÚN J.S. BRUNER: Aspecto fundamentales de este enfoque teórico del aprendizaje: La posición de Bruner frente a la psicología y a la educación; el desarrollo cognoscitivo según Bruner: A*-* POSICIÓN DE BRUNER FRENTE A LA PSICOLOGÍA Y A LA EDUCACIÓN: La principal preocupación de Bruner es inducir al aprendiz a una participación activa en el proceso de aprendizaje, lo cual se evidencia en el énfasis que pone en
Enviado por javierfrancisco / 711 Palabras / 3 Páginas -
Teoria Del Aprendizaje
CONTROL DE LECTURA Príncipe Nicolás de Maquiavelo Nicolás Maquiavelo al contemplar todos esos detalles en la época en la que vivió, al ver como los reinos de su época actuaban, en los que expandir su poder y sus tierras, así como ampliar su fortuna era una labor indispensable; escribió una obra la cual le dio como presente al “Magnífico Lorenzo de Médicis”, ésta obra tiene por nombre “ El Príncipe” y al ser presentada ante
Enviado por maritzhaa / 1.485 Palabras / 6 Páginas -
Teorías Sobre Estilos De Aprendizaje Y Enseñanza.
El inventario VARK visual, auditivo, lectura/ escritura. Neil Fleming junto con Coileen Mills, desarrollaron un instrumento sencillo para determinar las preferencias de modalidades sensorial a la hora de procesar información catalizador, para la reflexión. Bonwell y Hurd (1998); enumeran características de profesores con base en sus preferencias instruccionales: Profesores visuales Profesores auditivos Profesores lecto / escritores Profesores quinestesicos La versión 2.0 del inventario VARK fue desarrollada por Fleming y Bonwell 1998, son 13 preguntas de
Enviado por MandytaLanderos / 499 Palabras / 2 Páginas -
TEORIAS CONDUCTUALES DEL APRENDIZAJE
TEORIAS CONDUCTUALES DEL APRENDIZAJE INTRODUCCION Los orígenes de la teoría conductual se encuentran en los estudios de Pávlov (1927) con animales. Estos experimentos permitieron descubrir muchos principios del aprendizaje, principios de la relación entre estímulos y respuestas, que mas tarde fueron útiles para modificar el comportamiento humano. PRINCIPIOS DEL CONDUCTIMO La conducta está regida por leyes y sujeta als variables ambientales. La conducta es un fenómeno observable e identificable, Las conductas mal-adpatativas son adquiridas a
Enviado por piccolastella / 282 Palabras / 2 Páginas -
La teoría del aprendizaje significativo
Para Ausubel, aprender es sinónimo de comprender e implica una visión del aprendizaje basada en los procesos internos del alumno y no solo en sus respuestas externas. Con la intención de promover la asimilación de los saberes, el profesor utilizará organizadores previos que favorezcan la creación de relaciones adecuadas entre los saberes previos y los nuevos. Los organizadores tienen la finalidad de facilitar la enseñanza receptivo significativa, con lo cual, sería posible considerar que la
Enviado por magaly105 / 216 Palabras / 1 Páginas -
Teoria Del Aprendizaje E Innatista
TEORIA DEL APRENDIZAJE “SKINNER” Skinner fue el principal exponente de la idea de que el comportamiento una vez reforzado continuará especialmente después de un refuerzo adicional; Lo que nos quiere decir Skinner acerca del reforzamientos que se tiene que tomar en cuenta por parte del maestro el logro que el niño desempeñe en el aula de acuerdo a los temas que se están impartiendo, de igual manera este autor hace comentarios de que hasta los
Enviado por a3g4 / 343 Palabras / 2 Páginas -
La teoría del aprendizaje, sus características y la función de la
INTRODUCCIÓN En este trabajo se abordaran algunas de las principales teorías del aprendizaje, cuáles son sus características, su pensamiento, así como el rol que juega en cada una de ellas el alumno y el docente en el proceso de enseñanza- aprendizaje. Diversas teorías nos ayudan a comprender, predecir, y controlar la manera en que el humano se comporta y tratan de explicar cómo accede al conocimiento. Las teorías del aprendizaje también describen la manera en
Enviado por LorenaMex / 1.144 Palabras / 5 Páginas -
Teoría Del Aprendizaje
ENSAYO DE TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Y PRINCIPIOS DEL CONDICIONALMIENTO Y APRENDIZAJE El aprendizaje es un mecanismo gracias al cual un ser vivo adquiere una nueva secuencia de comportamiento o, por el contrario, renuncia a una reacción. En este sentido, existen diversidad de preposiciones o teorías del aprendizaje que explican y predicen como aprende el ser humano a la vez que son elaboradas por diferentes autores. Es así como todas las teorías, desde una perspectiva general,
Enviado por marielacristales / 1.028 Palabras / 5 Páginas -
Teorias Pedagogicas Y Psicologicas Del Aprendizaje
Teorías Pedagógicas Y Piscologícas Del Aprendizaje APRENDIZAJE Es un proceso mediante el cual los seres humanos adquirimos, habilidades, destrezas, conocimientos y valores, a través del estudio o enseñanza o de la misma experiencia que uno va adquiriendo en nuestra vida cotidiana. INSTRUCCIÓN Es una forma de enseñanza que consiste en la impartición de conocimientos donde nos ayuda a tener un conjunto de reglas para llegar a un fin determinado. EL CONDUCTISMO Desde esta teoría,
Enviado por saudgalindo / 1.946 Palabras / 8 Páginas -
Teorias Psicologicas Del Aprendizaje
Teorías Psicológicas del Aprendizaje La Psicología surge como un intento de comprender la estructura mental, se inclina a buscar el porqué de la manera de actuar y de generar comportamientos y conductas en el individuo, en su evolución no solo se limita al estudio de seres humanos, sino que incluye a los animales demostrando poseer ciertas similitudes en el comportamiento, aunque solo se reduce a algunas reacciones orgánicas primarias como el hambre, sed, sexo, necesidad
Enviado por astolfo22 / 1.612 Palabras / 7 Páginas -
Teorías Psicológicas Del Aprendizaje
O BIOLÓGICO O DE LA CONDUCTA Teoría de la conducta. Sujeto biológico de la conducta: Actúa en el medio, recibe un estímulo y responde con una conducta que es observable. El aparato psíquico: es una "caja negra" la cual no se puede observar. Enfoque epistémico: Positivista. Aprendizaje: se da por descarte de las conductas erróneas y el condicionamiento de las respuestas que se quieren obtener de los alumnos. Para ello la metodología didáctica se basa
Enviado por CHUY2323 / 1.357 Palabras / 6 Páginas -
La teoria cognitiva y sus aportaciones a la enseñanza aprendizaje
LA TEORIA COGNITIVA Y SUS APORTACIONES A LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE Psicología cognoscitiva es una subdisciplina de psicología (psicología) procesos mentales internos que exploran (procesos mentales). Es el estudio de cómo la gente percibe, recuerde, piense, hable y solucione problemas. La psicología cognoscitiva se diferencia de enfoques psicológicos anteriores de dos modos claves. El *It acepta el uso del método científico (método científico), y generalmente rechaza la introspección (introspección) como un método válido de la investigación
Enviado por bicentenario2012 / 1.108 Palabras / 5 Páginas -
Aportes de la teorías del aprendizaje
Aportes de la teorías del aprendizaje Las teorías del aprendizaje a las que nos referimos en este capítulo, se enmarcan en relación con la acción didáctica en el nivel inicial dentro del constructivismo; y con respecto a los procesos psicológicos por los cuales los niños accede a los conocimientos dentro de las teorías cognitivas. Las teorías cognitivas responden a una concepción constructivista porque creemos que esta, a partir de la teoría psicogenética de Piaget explica
Enviado por yaninag / 2.391 Palabras / 10 Páginas -
Teorías De Aprendizaje
INTRODUCCIÓN Las teorías del aprendizaje pretenden descubrir los procesos mediante los cuales tanto los seres humanos como los animales aprenden. Numerosos psicólogos y pedagogos han aportado teorías en la materia. Las diversas teorías ayudan a comprender, predecir y controlar el comportamiento humano, elaborando a su vez estrategias de aprendizaje y tratando de explicar cómo los sujetos acceden al conocimiento. Su objeto de estudio se centra en la adquisición de destrezas y habilidades en el razonamiento
Enviado por 132255 / 1.416 Palabras / 6 Páginas -
TEORIAS DEL APRENDIZAJE
Los teóricos conductistas brindaron en su época y su momento valiosos aportes a la educación. Muchos de sus estudios aún en nuestros días cobran vigencia. Ellos se preocuparon por la conducta del hombre y como influye en el aprendizaje. Una nueva corriente aparece para completar a los conductistas, estos son los llamados Cognoscivistas, y entre ellos tenemos a Piaget, Bandura, Bruner y otros. Estos estudiosos a través de sus estudios hacen correcciones a las teorías
Enviado por javel2505 / 3.424 Palabras / 14 Páginas -
TEORIAS DEL APRENDIZAJE
ENSAYO TEORÍAS DEL APRENDIZAJE En la medida que el mundo evoluciona con el pasar de los años, la actuación de las nuevas generaciones, el acelerado crecimiento tecnológico, las innumerables áreas del conocimiento o carreras por descubrir van haciendo de la dinámica del mundo un interés por apropiarse cada vez mas del conocimiento. Asimismo al hacer mención del conocimiento es necesario abordar el tema del cómo se accede a él, cuales son las pautas para obtenerlo?,
Enviado por JOSECHEO / 925 Palabras / 4 Páginas -
Teorias Del Aprendizaje
Teorías del aprendizaje INTRODUCCION: Algunos teóricos nos explican las diferentes formas del aprender y cada individuo tiene sus propias habilidades y formas de aprender y de enseñar. Teoría Conductista: En el conductismo, el aprendizaje era considerado como una simple estimulo- respuesta, el individuo aprende al ver la realidad a través de los sentidos, pero el estudiante es considerado como un ser pasivo, en donde solo reaccionan a los medios de en que se rodea Fija
Enviado por siempresud / 809 Palabras / 4 Páginas -
Teorias Del Aprendizaje
INTRODUCCIÓN Definición de teoría Una teoría es un sistema lógico-deductivo constituido por un conjunto de hipótesis o asunciones, un campo de aplicación (de lo que trata la teoría, el conjunto de cosas que explica) y algunas reglas que permitan extraer consecuencias de las hipótesis y asunciones de la teoría. Definición de aprendizaje El aprendizaje como un proceso de cambio relativamente permanente en el comportamiento de una persona generado por la experiencia que supone un cambio
Enviado por dicker / 1.058 Palabras / 5 Páginas -
Teorias Del Aprendizaje Y Desarrollo Humano
Teoría del desarrollo humano denominada “Teoría psicosocial”. Elaboró una Teoría del desarrollo de la personalidad a la que denominó "Teoría psicosocial". En ella describe ocho etapas del ciclo vital o estadios psicosociales (crisis o conflictos en el desarrollo de la vida, a las cuales han de enfrentarse las personas):1 • Confianza Básica vs. Desconfianza. (desde el nacimiento hasta aproximadamente los 18 meses). Es la sensación física de confianza. El bebe recibe el calor del cuerpo
Enviado por Burgoa97 / 2.587 Palabras / 11 Páginas -
Teorías Del Aprendizaje
TEORÍAS DEL APRENDIZAJE EL COGNITIVISMO El cognitivismo plantea que el proceso de aprendizaje es el resultado de la organización o reorganización de los procesos cognitivos. Encuentra al individuo como una entidad activa, capaz de construir y resolver problemas, más que verlo como una entidad pasiva El cognitivismo es una teoría psicológica cuyo objeto de estudio es cómo la mente interpreta, procesa y almacena la información en la memoria.Dicho de otro modo, se interesa por la
Enviado por frangissel / 1.362 Palabras / 6 Páginas -
Teoria De Aprendizaje
Tiempo Libre: “Se llama tiempo libre aquel que se dedica a actividades que no son ni trabajo, ni tareas domésticas esenciales. Es un tiempo recreativo que se usa a discreción. Es diferente al tiempo dedicado a actividades obligatorias como son comer, dormir, hacer tareas, etc. El tiempo libre es como una actividad realizada para descansar del trabajo. Debe tener, como toda actividad, un sentido y una identidad, ya que si no tiene sentido es aburrido.
Enviado por jwhiguita / 1.192 Palabras / 5 Páginas -
Teorias Del Aprendizaje
ENSAYO TEORIAS DEL APRENDIZAJE En los últimos años se han revelado grandes avances en las teorías del aprendizaje, que han venido a ser parte fundamental en el campo de la educación, ya que es aquí donde se pueden llevar a cabo la experimentación de las mismas, muchos grandes investigadores, psicólogos sobre todo se han tomado la tarea de estudiar e investigar la forma o la manera como los sujetos adquieren el conocimiento. En la actualidad,
Enviado por kryna / 887 Palabras / 4 Páginas -
Teorías Del Aprendizaje
UNIDAD II TAREA 1 Analice cada una de las Teorías del Aprendizaje y realice un organizador gráfico de cada representante. TEORÍA CONDUCTISTA IvanPetrovichPavlov Modelo de condicionamiento clásico: E.I. =ver el alimento R.I.= respuesta incondicionada E.C.= sonido de campanilla previo aver el alimento. R.C.= salivación solo con el sonido de la campanilla. John Broadus Watson “Dadme una docena de niños sanos, bien formados, para que los eduque, y yo me comprometo a elegir uno de ellos
Enviado por magavilanes / 946 Palabras / 4 Páginas -
CUADRO COMPARATIVO DE LAS DIFERENTES TEORIAS DEL APRENDIZAJE
CUADRO COMPARATIVO DE LAS DIFERENTES TEORIAS DEL APRENDIZAJE TEORIA ELEMENTO CONDUCTIVA COGNITIVA APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO CONSTRUCTIVA AUTOR Skinner Bruner, Ausubel y Rogers Ausubel, Piaget, Khun, Toulmin De Gregory INSTRUCCIÓN Sinónimo de enseñanza Exposición de un cuerpo de conocimiento que el aprendiz capta, transfiere y transforma. Sinónimo de enseñanza No se presenta una definición de instrucción. Un material puede ser aprendido por descubrimiento o por recepción Centra el interés en el alumno y su esquema de pensamiento.
Enviado por rinirak / 7.499 Palabras / 30 Páginas -
1. TEORIAS PEDAGÓGICAS Y PSICOLOGICAS DEL APRENDIZAJE 2. EL CONDUCTISMO La Figura Del Conductismo Se Asocia A La Figura De John Broadus Watson (1878-1958). El Conductismo Pone énfasis En La Descripción De La Conducta A Partir De La Relación Estím
1. TEORIAS PEDAGÓGICAS Y PSICOLOGICAS DEL APRENDIZAJE 2. EL CONDUCTISMO La figura del conductismo se asocia a la figura de John Broadus Watson (1878-1958). El conductismo pone énfasis en la descripción de la conducta a partir de la relación estímulo- respuesta. Pavlov fundamenta que el estimulo y la respuesta se asocian y condicionan para dar una conducta aprendida, no innata y tan variada como fueran los estímulos activantes. 3. Conductismo… Excluye al individuo y pone
Enviado por danilojose / 2.081 Palabras / 9 Páginas -
Las diferentes Teorias del Aprendizaje
LAS DIFERENTES TEORIAS DEL APRENDIZAJE TEORIA ELEMENTO CONDUCTIVA COGNITIVA APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO CONSTRUCTIVA AUTOR Skinner Bruner, Ausubel y Rogers Ausubel, Piaget, Khun, Toulmin De Gregory INSTRUCCIÓN Sinónimo de enseñanza Exposición de un cuerpo de conocimiento que el aprendiz capta, transfiere y transforma. Sinónimo de enseñanza No se presenta una definición de instrucción. Un material puede ser aprendido por descubrimiento o por recepción Centra el interés en el alumno y su esquema de pensamiento. ENSEÑANZA Es disponer
Enviado por yosei / 578 Palabras / 3 Páginas -
Teorías psicológicas del aprendizaje
Teorías psicológicas del aprendizaje La Psicología surge como un intento de comprender la estructura mental, se inclina a buscar el porqué de la manera de actuar y de generar comportamientos y conductas en el individuo, en su evolución no solo se limita al estudio de seres humanos, sino que incluye a los animales demostrando poseer ciertas similitudes en el comportamiento, aunque solo se reduce a algunas reacciones orgánicas primarias como el hambre, sed, sexo, necesidad
Enviado por rafis012 / 1.145 Palabras / 5 Páginas -
Teorias Del Aprendizaje
TEORIAS DEL APRENDIZAJE ESCENAS DE LA PELICULA CONTRASTE ANALITICO DESCRIPTIVO CONDUCTISMO Maestra Johnson en seña karate, para obtener la atención de sus estudiantes genera una acción y logra atraer la atención de los estudiantes conduciéndolos hacia una respuesta dicho estimulo solo se hace una ves ; se puede observar que al día siguiente ella menciona los veremos y que aprenderán karate la próxima semana. CONDICIONAMIENTO CLASICO Las escenas en donde todo los días asisten a
Enviado por kingdiamondx / 1.997 Palabras / 8 Páginas -
TEORIAS DEL APRENDIZAJE AUSUBEL
TEORIA DE APRENDIZAJE DE AUSUBEL 1. Biografía Nació en los Estados Unidos ( New York ), en el año de 1918, hijo de una familia judía emigrante de Europa Central. Se preocupó por la manera como educaban en su época y en especial en su cultura. Estudió en la Universidad de Nueva York. El originó y difundió la teoría del Aprendizaje Significativo. Escribió varios libros acerca de la psicología de la educación. Valora la experiencia
Enviado por vidal_31 / 1.483 Palabras / 6 Páginas -
Teoria Del Aprendizaje
Las teorías del aprendizaje pretenden describir los procesos mediante los cuales tanto los seres humanos como los animalesaprenden. Numerosos psicólogos y pedagogos han aportado sendos teorías en la materia. Las diversas teorías ayudan a comprender, predecir y controlar el comportamiento humano, elaborando a su vez estrategias de aprendizaje y tratando de explicar cómo los sujetos acceden al conocimiento. Su objeto de estudio se centra en la adquisición de destrezas y habilidades en el razonamiento y
Enviado por paola15 / 3.907 Palabras / 16 Páginas -
TEORÍAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
INTRODUCCIÓN Muchos docentes creemos que la educación constructivista tiene fallas. Un llamado a la reflexión sobre los resultados de la educación hoy, indicaría que las últimas generaciones de alumnos no saben nada, podemos preguntarle a un estudiante de secundaria sobre cualquier tema y ninguno respondería correctamente, quedando al descubierto su completa ignorancia, en cuanto a cultura general. Si repitiéramos las mismas preguntas a personas mayores, que estudiaron con el método tradicional, tendrían fresco, aún, ese
Enviado por PROFE2013 / 23.163 Palabras / 93 Páginas -
Teorías Psicologicas De Del Aprendizaje: El Humanismo Vs El Cognitivismo
TEORIAS PSICOLOGICAS DEL APRENDIZAJE: La Psicología surge como un intento de comprender la estructura mental, se inclina a buscar el porqué de la manera de actuar y de generar comportamientos y conductas en el individuo, en su evolución no solo se limita al estudio de seres humanos, sino que incluye a los animales demostrando poseer ciertas similitudes en el comportamiento, aunque solo se reduce a algunas reacciones orgánicas primarias como el hambre, sed, sexo, necesidad
Enviado por / 1.697 Palabras / 7 Páginas -
TEORIA Y ESTILOS DE APRENDIZAJE
INTRODUCCION En el devenir histórico del hombre, diversas explicaciones se han ido construyendo para entender fenómenos de la vida y la naturaleza con la que interactúa. Es así como se han elaborado conjuntos sistemáticos de explicaciones que dan cuenta de los diferentes componentes de un fenómeno, constituyendo un corpus coherente que fundamenta el por qué de cada uno de estos componentes engarzándolos con otros fenómenos evidentes. Eso es lo que podríamos denominar de un modo
Enviado por EMILIA1 / 15.761 Palabras / 64 Páginas -
Albert Bandura Y Su Teoría De Aprendizaje Social
Es también conocido como aprendizaje vicario, observacional, imitación , modelado o aprendizaje cognitivo social, este aprendizaje está basado en una situación social en la que al menos participan dos personas: el modelo, que realiza una conducta determinada y el sujeto que realiza la observación de dicha conducta; esta observación determina el aprendizaje , a diferencia del aprendizaje por conocimiento, el aprendizaje social el que aprende no recibe refuerzo, sino que este recae en todo caso
Enviado por KoohlShrank / 732 Palabras / 3 Páginas -
Teorias Del Aprendizaje
UNIDAD I: 1.2.1 TEORIA La teoría científica es el planteamiento del marco teórico que explica o describen fenómeno científico. Contiene un complejo de hipótesis, conocimientos y leyes científicas lógicamente ordenados y sustentados en variadas evidencias empíricas que permiten deducir o concluir la teoría. Nace a partir de observaciones empíricas y de una curiosidad por explicarlas, como por ejemplo el derretimiento de un hielo expuesto al sol. Es así como se da inicio a una investigación
Enviado por clsdj / 36.950 Palabras / 148 Páginas -
Teorias De Aprendizaje
1) Teorías psicopedagógicas del aprendizaje Las Teorías Pedagógicas y Psicológicas del aprendizaje proporcionan explicaciones e incluso, descripciones, sensiblemente diferentes y a veces contrapuestas del qué y el cómo de los procesos de construcción. Y no solamente esto, sino que, además son teorías parciales que centran la atención en determinados aspectos o factores del desarrollo y del aprendizaje, en detrimento de otras. Algunos ejemplos bien conocidos dentro de las explicaciones del desarrollo y el aprendizaje se
Enviado por MarianaReyes / 3.669 Palabras / 15 Páginas -
Teoría del Procesamiento de Información vs Aprendizaje basado en el Cerebro
Teoría del Procesamiento de Información vs Aprendizaje basado en el Cerebro Teoría del Procesamiento de Información La Psicología Cognitiva se refiere a la explicación de la conducta a entidades mentales, estados, procesos y disposiciones de naturaleza mental para lo cual reclama un nivel de discurso propio. El Procesamiento de Información considera que unas pocas operaciones simbólicas, relativamente básicas, (codificar, comparar, localizar, almacenar) pueden dar cuenta de la inteligencia humana y la capacidad para crear conocimiento,
Enviado por jjleiva / 900 Palabras / 4 Páginas -
Teorías Del Aprendizaje
Teorías del aprendizaje Para que el ser humano aprenda necesita que conforme va creciendo adquiera ciertos conocimientos que lo harán utilizar su razonamiento y así entender el porqué de las cosas; cabe mencionar que cada individuo aprende de una manera diferente. A continuación realice un resumen acerca de los métodos de aprendizaje más comunes y que se centran cada uno en una manera de que el individuo adquiera ciertos conocimientos. Teoría Conductista: Esta teoría se
Enviado por Gerardolo / 667 Palabras / 3 Páginas -
Teoria Cognoscitiva Del Aprendizaje
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA TEORÍA COGNOSCITIVA DEL APRENDIZAJE ÍNDICE |Introducción |I |La Gestalt |II |Campo Topológico |III |Epistemología Genética |IV |Intencional Signo |V |Teoría Constructivista |VI |Aprendizaje Cognitivo |VII |Conclusiones |VIII |Referencias bibliográficas INTRODUCCION La psicología del campo cognoscitivo se formuló tratando de establecer principios científicos del aprendizaje, muy aplicables a las situaciones en las aulas. Sus partidarios basan su validez en resultados educativos, evaluados científicamente. Están convencidos que, de acuerdo con la etapa presente
Enviado por Briemdy / 14.855 Palabras / 60 Páginas -
Teorias Psicologicas Del Aprendizaje
Necesidades educativas especiales Todos presentamos Necesidades Educativas, pero algunos alumnos o personas presentan Necesidades Educativas Especiales. Estas tienen un carácter dinámico, ya que aparecen entre las características propias del sujeto y lo que entrega el sistema o programa de estudio. Las NEE no son siempre relacionadas a una dificultad de aprendizaje, también pueden presentarse porque el alumno capta y aprende demasiado rápido, por lo que necesita estar avanzando y aprendiendo más cosas que los demás.
Enviado por luisec / 2.169 Palabras / 9 Páginas -
CUADRO TEORIAS DE APRENDIZAJE
INSTITUTO IRAPUATO MAESTRÍA EN ENSEÑANZA MATERIA: TEORIAS DEL APRENDIZAJE PROFESOR: RENÉ VICTORES GONZÁLEZ ALUMNA: MA. GUADALUPE HERRERA ARROYO. TAREA: CUADRO COMPARATIVO DE LAS TEORIAS DEL APRENDIZAJE IRAPUATO, GTO. A 20 DE OCTUBRE DEL 2012 EDWARD L. THORNDIKE, (1874-1949): Fue profesor de psicología en el Teachers College de Columbia, Estados Unidos por durante más de treinta años. Lo que más atrajo su interés fue la teoría del aprendizaje, y se cuenta entre los importantes precursores del
Enviado por frutismagha / 3.103 Palabras / 13 Páginas -
Teorias Del Aprendizaje
TEORIAS PSICOLOGICAS DEL APRENDIZAJE: Conductivista. Constructivista. Cognitivista Y sus representantes. EL CONDUCTISMO: Corriente de la psicología inaugurada por John B. Watson (1878-1958) que defiende el empleo de procedimientos estrictamente experimentales para estudiar el comportamiento observable (la conducta), considerando el entorno como un conjunto de estímulos-respuesta. El enfoque conductista en psicología tiene sus raíces en el asociacionismo de los filósofos ingleses, así como en la escuela de psicología estadounidense conocida como funcionalismo y en la teoría
Enviado por yarel / 6.208 Palabras / 25 Páginas -
ENSAYO: Teorias Psicopedagogicas Del Aprendizaje.
Ensayo de las teorías psicopedagógicas del aprendizaje Introducción Las teorías del aprendizaje describen la manera en que los teóricos creen que las personas aprenden. Ellos explican, que el ser humano nace con un aprendizaje natural y las diferentes formas de adquirir un conocimiento nuevo y como se relacionan entre sí. Esto según los teóricos el depende de diferentes factores, por ejemplo, del medio ambiente, de la necesidad cada quien, de que el aprendizaje sea interese,
Enviado por tanys777 / 788 Palabras / 4 Páginas -
EXPLICACIONES DE LA TEORIA DEL APRENDIZAJE SOBRE LA CONDUCTA MORAL
LAS EXPLICACIONES DE LA TEORÍA DEL APRENDIZAJE SOBRE LA CONDUCTA MORAL • Una nota distintiva del planteamiento conductista es la pluralidad de enfoques, si bien organizados en tomo a un paradigma común. Este Paradigma, llevado al ámbito de lo moral, vendría a indicar que la conciencia moral, como experiencia mental o subjetiva, no existe. Por otra parte, toda conducta es aprendida, y la conducta moral, también. • La posición de Skinner en el fenómeno moral
Enviado por FGTABP / 339 Palabras / 2 Páginas -
Teorías Psicologicas Del Aprendizaje
TEORÍAS PSICOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE. La Psicología surge como un intento de comprender la estructura mental, se inclina a buscar el porqué de la manera de actuar y de generar comportamientos y conductas en el individuo, en su evolución no solo se limita al estudio de seres humanos, sino que incluye a los animales demostrando poseer ciertas similitudes en el comportamiento, aunque solo se reduce a algunas reacciones orgánicas primarias como el hambre, sed, sexo, necesidad
Enviado por Iguaraima / 1.141 Palabras / 5 Páginas -
Teoría De Aprendizaje De Piaget
Teoría de aprendizaje de Piaget Biografía de Piaget • (Neuchâtel, Suiza, 1896-Ginebra, 1980) Psicólogo suizo. Jean Piaget se licenció y doctoró (1918) en biología en la Universidad de su ciudad natal. A partir de 1919 inició su trabajo en instituciones psicológicas de Zurich y París, donde desarrolló su teoría sobre la naturaleza del conocimiento. • Publicó varios estudios sobre psicología infantil y, basándose fundamentalmente en el crecimiento de sus hijos, elaboró una teoría de la
Enviado por zagarnaga / 1.020 Palabras / 5 Páginas -
Ue Se Presenta En La Actividad Social Con Compañeros (pares), Quienes Lo Apoyan Y Estimulan En La Comprensión Y En El Aprendizaje De Destrezas Para La Utilización De Instrumentos Que Forman Parte De Su Cultura. Las Teorías De Piaget Construyen Las Di
APRENDIZAJE Y DESARROLLO EN VYGOTSKY Y SU APLICACIÓN EN EL AULA EN ESTUDIO Y COMPRENSIÓN DE LA SOCIEDAD El desarrollo cognitivo de los niños tiene lugar gracias a la participación guiada que se presenta en la actividad social con compañeros (pares), quienes lo apoyan y estimulan en la comprensión y en el aprendizaje de destrezas para la utilización de instrumentos que forman parte de su cultura. Las teorías de Piaget construyen las diversas formas de
Enviado por nikita2014 / 4.445 Palabras / 18 Páginas