Teorias contemporaneas en educacion ensayos gratis y trabajos
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Trabajo Colaborativo 2 Teorías Contemporáneas De La Administracion
TRABAJO COLABORATIVO 2 TEORIAS CONTEMPORANEAS DE ADMINISTRACION ELABORADO POR: LAURA MELISA PABON BASTIDAS 1088733270 FABIAN GAGRIEL VALLEJO 1085284811 CRISTIAN DANILO ENRIQUEZ 1085291253 KATERINE NAVARRO ALTAMAR 1082867220 GRUPO: 102019_45 PRESENTADO A: HECTOR HERRERA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS 2013 TABLA DE CONTENIDO Pág. 1. INTRODUCCIÓN.................................................................................. 3 2. OBJETIVOS........................................................................................... 4 3. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD....................................................... 5 4. CONCLUSIONES................................................................................. 25 5. WEBGRAFÍA........................................................................................ 26 1. INTRODUCCION En
Enviado por cdenriquezt / 4.866 Palabras / 20 Páginas -
Teorías Contemporaneas de Administración
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS 102019- Teorías Contemporaneas de Administración Guía de Actividades y Rúbrica de evaluación Act No. 10. Trabajo colaborativo 2 1 GUIA DE ACTIVIDADES Fecha de Inicio: Según agenda del curso Fecha de Cierre: Según agenda del curso Peso Evaluativo: 50 Tipo de Actividad: colaborativa. Objetivo general de la actividad: El objetivo del trabajo colaborativo No. 2 es realizar la transferencia de la temática planteada en la unidad
Enviado por jesusedgardo / 221 Palabras / 1 Páginas -
Actividad 1 Teorias Contemporaneas De La Administracion
TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS DE LA ADMINISTRACIÓN ACTIVIDAD NUMERO 2 RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES Presentado por: BRIGITH EMILCE BOLAÑOS ARGOTI Presentado a: Marco Antonio Agudelo CEAD – PASTO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA BOGOTA JULIO DEL 2013 INTRODUCCIÓN La finalidad de este trabajo es enfocarnos sobre las lecturas del modulo de teorías contemporáneas de la Administración, ya que es importante tener en cuenta que las empresas en el futuro necesitan de profesionales con conocimientos idóneos
Enviado por dianagarces1985 / 1.478 Palabras / 6 Páginas -
TEORIAS CONTEMPORANEAS DE LA ADMINISTRACION
Introducción La mayoría de las teorías que a continuación se mencionan tienen sus orígenes en el inicio del siglo XX. Es conveniente señalar que las diversas teorías que se presentan integran conceptos iniciales y consolidan las propuestas en nuevos modelos administrativos. ESCUELA DE SISTEMAS La evolución de las teorías de la administración se inicia con la escuela del enfoque de Sistemas. Esta corriente considera a las empresas como unidades que están en constante movimiento y
Enviado por pacogto / 2.327 Palabras / 10 Páginas -
Teorías Contemporáneas: Sternberg, Gardner Y Goleman
Teorías Contemporáneas: Sternberg, Gardner y Goleman El psicólogo Yale Robert Sternberg propuso la Teoría Triárquica de la Inteligencia que incluye un rango de destrezas y habilidades mucho más amplio. De acuerdo con esta teoría existe tres tipos básicos de inteligencia: inteligencia analítica, es la habilidad de adquirir nuevo conocimiento y realizar las tareas con eficiencia, inteligencia creativa, es la habilidad para ajustarse a las nuevas tareas, usar nuevos conceptos, obtener insight y adaptarse de manera
Enviado por maanzaaniitaa / 530 Palabras / 3 Páginas -
Teorias Contemporaneas
INTRODUCCIÓN Las teorías administrativas las podemos ubicar en la base sustentable del análisis de la administración como ciencia, ya que, buscan resolver las distintas acciones que suceden en una organización de un modo ordenado y, a su vez, justificados por resultados (cuantitativo) o por hechos justificados (cualitativos). La administración ha estado presente en todos los tiempos, sin embargo, sólo es considerada como una materia de estudio y análisis, por lo tanto es aquí en donde
Enviado por Idalides / 5.665 Palabras / 23 Páginas -
Act 1 Teorias Contemporaneas
Act 1. Revisión de Presaberes Lección No. 1 PARTE I La evolución de la Teoría Administrativa, desde sus primeros contribuidores tales como: Frederick Taylor, Frank y Lillian Gilbreth, Henry Fayol, Henry Gantt, Harrington Emerson, Harlow Person, Elton Mayo y otros más (administración científica); hasta los pensadores de la Administración Cuantitativa, tales como Charls Bernard (teoría de decisiones), Cox y Kendall (diseño experimental), von Neumann (teoría de juegos), Harris y Arrow (control de inventarios), Leontieff, Kantorovich
Enviado por leonardos / 5.037 Palabras / 21 Páginas -
TEORIA DE EDUCACION
TEORÍA DE EDUCACIÒN La educación se define como el proceso mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. Es un proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Si bien hay tres tipos de educación, -educación formal, educación no formal y educación informal- sólo me centraré en la primera para ofrecer mi postura acerca del sistema educativo que nos compete. La educación formal es aquella referente a los ámbitos escolares;
Enviado por dcarolinabernal / 827 Palabras / 4 Páginas -
Act 4 TEORIAS CONTEMPORANEAS
Lo que se da cuando se vinculan a la estrategia de la organización, a los proveedores, distribuidores, intermediarios y actores claves de la cadena de suministro, coordinando y sincronizar esfuerzos internos, y hacia el exterior de la organización vinculando planes, objetivos, metas, recursos y operaciones de los proveedores e intermediarios claves, con los de la organización, para lograr de esta forma la preferencia del cliente y una ventaja competitiva única... A lo anterior se le
Enviado por mauroxsilva / 713 Palabras / 3 Páginas -
Act 2 Teorías Contemporáneas De Administracion
ACTIVIDAD 2 RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES CAMILO ANDRÉS BELTRÁN MALAGÓN 1.054.678.909 Teorías Contemporáneas de Administración Especialista AMALFI BABILONIA ZAMBRANO Tutor UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Ricaurte, Septiembre 2013 OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD El objetivo de este trabajo es realizar un recorrido extenso por los diferentes ovas y material didáctico que nos presenta la plataforma dentro del aula del curso de teorías contemporáneas de administración, sobre la importancia que tiene
Enviado por juancho11 / 962 Palabras / 4 Páginas -
Teorias Contemporaneas
Teoría. Representante. Énfasis. Aportes. Empresa que aplica Teoría. Lugar donde está ubicada. Administración por Política o “Hoshin Kanri” Su origen se dio en Japón. Es un sistema de dirección que permite formular, desarrollar y ejecutar los planes de la empresa con la participación de todos los integrantes de la organización. Esta empresa lo utiliza en los procesos de gestión de mejoras siendo el TPM uno de los procesos que se benefician. TOYOTA Manizales - Caldas
Enviado por lisarmero / 362 Palabras / 2 Páginas -
TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS DE LA INTELIGENCIA Y LA EXCEPCIONALIDAD.
TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS DE LA INTELIGENCIA Y LA EXCEPCIONALIDAD. Julián de Zubiría inicia su libro, cuestionándose el por qué pensar hoy en día en la excepcionalidad y en la inteligencia. “En Colombia doscientos mil niños y jóvenes de capacidades intelectuales superiores y un número cinco veces mayor de individuos con talentos excepcionales en algún campo de las artes, el deporte, la ciencia o la tecnología. Sin embargo, son capacidades y talentos que pasan, la mayor parte
Enviado por luxhiacat / 1.726 Palabras / 7 Páginas -
Ensayo Teorías Contemporáneas
LAS TEORIAS DE LA EDUCACIÓN Y SU INFLUENCIA EN LA EDUCACION ACTUAL La humanidad ha estado en constante cambio y en los últimos años ha sido de manera acelerada, es por ello que la educación siendo una de las principales actividades del ser humano, también ha ido en una constante evolución a través del tiempo, debido a las condiciones de la humanidad y a los grandes pensadores y filósofos que siempre buscaron renovar la práctica
Enviado por fgutierrez17 / 2.027 Palabras / 9 Páginas -
Reconocimiento Und 2 Teorias Contemporaneas De Administracion
Act.7.Reconocimiento Unidad 2 Question1 Puntos: 1 No es característica de la prospectiva: Seleccione una respuesta. a. Se predice exactamente lo que va a pasar en el largo plazo b. Establece una visión global y sistémica de la empresa c. Enfoque preventivo y de anticipación al futuro d. Existen varios futuros posibles Question2 Puntos: 1 Los tipos de negocios según relaciones entre empresas y Consumidores de administraciones públicas distinguen la categoría: Seleccione una respuesta. a. Entre
Enviado por lrestrepo / 309 Palabras / 2 Páginas -
TEORIAS CONTEMPORANEAS DE LA ADMINISTRACION Trabajo Colaborativo 2
Todos integrados como grupo colaborativo, continuaran desarrollando su trabajo sobre la empresa que tomaron para realizar el trabajo colaborativo No.1. Continuaran estudiando y describiendo esta empresa de acuerdo a las temáticas. Tratadas en la unidad 2. El grupo de trabajo debe aportar la siguiente información de la empresa que eligió: NOMBRE DE LA EMPRESA: DIRECCIÓN SECCIONAL DE IMPUESTOS Y ADUANAS DE IPIALES 1.1. Tamaño de la planta u oficinas desde donde se realizan sus productos
Enviado por RubyLol / 721 Palabras / 3 Páginas -
Teorias En Educacion
El modelo actual Mexicano de Educación considera como prioridad el desarrollo de competencia en los diferentes niveles educativos, independientemente de cómo se interpretan las competencias, este modelo contemporáneo busca los beneficios y el desarrollo de los individuos en una formación sólida e integral. Este Ensayo tiene como objetivo presentar las diferentes propuestas de las Teorías que se han desarrollado e implementado en la educación, sus aportaciones a la misma; en este mismo tenor en segundo
Enviado por rosypfajardo / 3.710 Palabras / 15 Páginas -
ACTIVIDAD 10 TEORIAS CONTEMPORANEAS DE LA ADMINISTRACION
TRABAJO COLABORATIVO No2 TEORIAS CONTEMPORANEAS DE ADMINISTRACIÓN Presentado por: OSCAR JAVIER ACOSTA VASQUEZ Código: 80.793.328 Tutor: HECTOR HERRERA TEORIAS CONTEMPORANEAS DE ADMINISTRACION GRUPO: 102019_79 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS UNAD JOSE ACEVEDO Y GOMEZ NOVIEMBRE DE 2013. Aplicación al contexto empresarial Fase de transferencia Empresa Datos generales Actividad económica ALPINA COLOMBIA S.A. Ubicación: Bogota CR 63 15 61 Sede: Alpina Productos Alimenticios S.A. Logo: Alpina Productos Alimenticios S. A.
Enviado por racso501 / 1.005 Palabras / 5 Páginas -
Teorías Contemporaneas
TEORIAS CONTEMPORANEAS DE LA ADMINISTRACION 102019 TRABAJO COLABORATIVO2 APORTE 1 LILLIANA PATRICIA MADRIGAL ALVAREZ Código 32.556.513 TUTOR CARLOS ANDRES MORALES GRUPO 146 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS Medellín 2013 1. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD ECOPETROL: Empresa Colombiana de Petróleos. 1.1. Tamaño de la planta u oficinas desde donde se realizan sus productos o se prestan sus servicios. Ecopetrol S.A. es la empresa más
Enviado por nyram1 / 3.016 Palabras / 13 Páginas -
TEORIAS CONTEMPORANEAS
TEORÍAS CONTEMPORANEAS DE LA EDUCACIÓN Hablar de educar es sacar lo que se tiene adentro, es dar amor, disciplina y comunicación, es todo lo que el ser humano hace, o es capaz de hacer. Pero ¿Cómo educar? ¿Cuál es la manera correcta de educar? ¿Cómo aprendemos?... estas y muchas preguntas surgen para formar o crear teorías educativas, mismas que ayudan a comprender procesos y a partir de ellos, tratar de describir métodos para que la
Enviado por brissamarina / 268 Palabras / 2 Páginas -
CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y LAS TEORÍAS DE EDUCACIÓN"
En esta primera lectura el autor Thomas S. Kuhn nos describirá los procesos de construcción de la ciencia normal a la cual llama paradigma, esta ciencia normal se basa en investigaciones del pasado, la cual se ve en los libros de texto ya que estos aceptan la teoría y las ilustraciones muestran sus aplicaciones. La investigación en paradigmas compartidos se sujetan a mismas reglas y normas para la práctica científica los cuales con importantes requisitos
Enviado por nenuko_09 / 833 Palabras / 4 Páginas -
CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORÍAS DE EDUCACIÓN UNIDAD 2: LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO DE LO SOCIAL Tema 2. La Construcción Relativista
CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORÍAS DE EDUCACIÓN UNIDAD 2: LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO DE LO SOCIAL Tema 2. La construcción relativista 1. Lea usted los textos "La ilusión positivista de una ciencia sin sujetos" y "Los tipos ideales y las leyes de la ciencia". • Examine la relación entre conocimiento científico y sentido común. La imposibilidad de tratar los hechos sociales como cosas y la necesidad de lo empírico que reclama el rigor científico,
Enviado por mariogti / 800 Palabras / 4 Páginas -
Teorias De Educacion Fisica
Playname : 3x0-1x2 1 3 X 0 1X 2 3x0 clásico en una canasta. A la vuelta el jugador que da el primer pase de contraataque se juega un 1x2 contra los otros dos. Los dos jugadores que defienden deben presionar toda la cancha. El jugador que robe el balón pasa a ser atacante. El ejercicio termina cuando se mete canasta. Variaciones El jugador que mete canasta es el que ataca. Si se mete canasta
Enviado por dulcesithom / 292 Palabras / 2 Páginas -
Teorias Contemporaneas
Teorías Contemporáneas en Educación Alumno: David González Miguel INTRODUCCIÓN El presente ensayo tiene como finalidad de presentar las principales Teorías Contemporáneas, sus principios, fundamentos, aportaciones y características para conformar los avances en educación que contrastan el México actual y su contexto. En lo personal como estudiante de la asignatura de Teorías Contemporáneas en Educación me permitió iniciar un proceso de conocimiento y análisis referente a la enseñanza aprendizaje, generando mayor número de herramientas didácticas que
Enviado por mdg33 / 7.874 Palabras / 32 Páginas -
TEORIAS CONTEMPORANEAS
I TEORIAS CONTEMPORANEAS Introducción Las corrientes educativas estudian las formas prevalentes de la educación a través del tiempo. Son los grandes itinerarios pedagógicos que se han desarrollado históricamente para responder a los problemas y retos de cada época. Representan así el esfuerzo consciente de las generaciones anteriores por mejorar la educación, de acuerdo con la situación heredada y las nuevas circunstancias que les toca vivir. Esto hace que las corrientes educativas estén íntimamente ligadas
Enviado por erikafd / 4.817 Palabras / 20 Páginas -
TEORIAS CONTEMPORANEAS
INTRODUCCION Hablar de educación es un tema demasiado amplio para redactarlo en tan poco tiempo, deberíamos de remontarnos a la historia, revisar sus orígenes, sus principales exponentes, etc. Es por tal motivo que en el presente trabajo me di a la tarea de recopilar algunas de las principales ideas que giran en torno a las grandes escuelas del conocimiento. Asi también se redactan fragmentos que nos mencionan acerca de como evolucionó la pedagogía en el
Enviado por valeria2812 / 2.492 Palabras / 10 Páginas -
TEORIAS CONTEMPORANEAS
INTRODUCCIÓN: En la actualidad, como consecuencia de la globalización que se ha manifestado en la mayor parte del mundo, que ha traído consigo grandes avances en la tecnología y en la comunicación, diversos campos de actividad se han acogido de la nueva tecnología para proyectarse y expandirse, debido a la facilidad y rapidez con que se puede manejar gran cantidad de información. Uno de los campos que han aprovechado y están aprovechando esta nueva tecnología
Enviado por JAMHQFB2012 / 3.646 Palabras / 15 Páginas -
Teorías Contemporaneas
UNIVERSIDAD ETAC _________________________________________________________ MATERIA: TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS EN EDUCACIÓN SESION 7: EL NUEVO PARADIGMA NEUROLINGÜÍSTICO. ASESOR: PROFR. ALBERTO HERRERA ORDOÑEZ Alumna: Toluca, México; a 0 15 de Diciembre de 2013 TEORIAS CONTEMPORANEAS EN LA EDUCACIÓN Introducción: Las teorías que tratan los procesos de adquisición del conocimiento han tenido durante este último siglo un enorme desarrollo debido fundamentalmente a los avances de la psicología y las teorías instruccionales que han tratado de simplificar los componentes asociados a
Enviado por mariefridagali / 1.999 Palabras / 8 Páginas -
TEORIAS CONTEMPORANEAS
TEORIAS CONTEMPORANIAS DE LA EDUCACIÓN. En el presente trabajo se ostenten las diferentes teorías de la educación relación teórica- práctica. El sentido que ocupan los contenidos al realizar la aproximación hacia la cuestión epistemológica en forma amplia. Por esta razón se mencionan conceptualizaciones sobre la ciencia, en conocimiento, la ideología, el sentido común, la posibilidad de objetividad científica. La educación como ciencia e ideología, neutralidad y la objetividad en la investigación educativa. Así como las
Enviado por rejaen / 1.198 Palabras / 5 Páginas -
Evaluacion Nal Teorias Contemporaneas De Admon Unad
Evaluación Nacional 2013-2 Question1 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta Enunciado: En Briscol Corporation necesitan Definir los roles del Liderazgo de la los altos gerentes, alinear la organización con su personal y observar las mejores prácticas para la planeación e implementación del mejoramiento de la
Enviado por wasaby / 2.400 Palabras / 10 Páginas -
Teorias De Educacion Ambiental
TEORÍAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL La educación ambiental es considerada un proceso permanente en el que los individuos y la comunidad se conciencian de su medio ambiente y adquieren los conocimientos, valores, destrezas, experiencia y determinación que les permitirá actuar - individual y colectivamente- para resolver los problemas ambientales presentes y futuros. La educación ambiental pretende un cambio en el comportamiento de los individuos para con su medio ambiente, es decir, instaurar una ética ambiental en
Enviado por julicortazar / 579 Palabras / 3 Páginas -
Teorías Contemporáneas de la Emoción
Teorías Contemporáneas de la Emoción Diego Alonso Teodoro Castillo Silva Teoría Argumento a favor Argumento en contra Ejemplo Evolucionista Las conductas que un sujeto manifiesta, se incrementan o extinguen en función de sus consecuencias, son las herramientas básicas con las que el sujeto enfrenta el entorno. Las emociones como conductas expresivas fundamentalmente aprendidas. La mayor parte de las respuestas emocionales están regidas. vamos aprendiendo cual es la emoción que el otro requiere que le manifestemos
Enviado por diegocassil / 588 Palabras / 3 Páginas -
TEORIAS CONTEMPORANEAS
MOMENTO 2- FASE 1 TRABAJO COLABORATIVO SAIRA BIBIANA HERNANDEZ REAÑO CODIGO 63.395.822 GRUPO 102019_65 TEORIAS CONTEMPORANEAS DE LA ADMINISTRACIÓN TUTOR GUSTAVO ADOLFO CALDERON AROCA ADMINISTRADOR DE EMPRESAS UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” BUCARAMANGA 2014 INTRODUCCION En el presente trabajo se desarrollan de manera individual el material propuesto por el docente y que corresponde a la unidad 1, donde se elaborarán un resumen después de realizada la lectura del capítulo 1, un Ensayo correspondiente
Enviado por narenalesf / 825 Palabras / 4 Páginas -
Teorias Contemporaneas
CUADRO COMPARATIVO: ESCUELA TRADICIONAL Y ESCUELA NUEVA. ESCUELA TRADICIONAL ESCUELA NUEVA Inicio Aparece en el siglo XVIII Se desarrolla a finales del siglo XIX y comienzos del siglo XX Objetivo Ordenar, ajustar y regular la inteligencia de los niños. Desarrollar las cualidades latentes del niño, garantiza al alumno vivir su infancia felizmente. Función Transmitir los saberes específicos y las valoraciones socialmente aceptadas a través de una manera sistemática y acumulativa. Enfatiza la importancia que tiene
Enviado por varyi6 / 306 Palabras / 2 Páginas -
Teorias Contemporaneas Del Aprendizaje
TEORIAS CONTEMPORANEAS DEL APRENDIZAJE. Esta teoría trata de aplicar las teorías del aprendizaje a la situación dando muy escasa atención a la interpretación del fenómeno escolar, ya que el aprendizaje forma parte del bagaje teórico y practico que debe usar el maestro en su quehacer educativo, para que observando el comportamiento del alumno pueda ver su comportamiento y el nivel de conocimientos, contribuyendo de esta manera a una educación de calidad. Hilgard.- Considera que se
Enviado por licsis / 942 Palabras / 4 Páginas -
Teorias De Educacion
TEORÍA INSTRUCCIONAL Es vincular los factores y elementos constitutivos de un proceso didáctico; tales como objetivos, contenidos actividades programadas, evaluaciones TEORÍA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO La labor educativa no parte de cero, puesto que los alumnos tienen una serie de experiencias y conocimientos que afectan su aprendizaje y pueden ser aprovechados para su beneficio; lo cual implica que, para que adquiera significado la nueva información, se debe construir el conocimiento a partir de los conceptos y
Enviado por cafegobu / 381 Palabras / 2 Páginas -
Las teorías contemporáneas de la administración
Introducción Este trabajo habla principalmente sobre las teorías contemporáneas de la administración, así como también de las principales escuelas de estas teorías, así como sus principales mentores, sus factores, conceptos principales, y el cómo las empresas han aplicado estos métodos a lo largo de la historia. Además también, en este escrito hablare de las definiciones e historia de cada de una de las escuelas, las cuales son la escuela de sistemas, escuela de desarrollo organizacional
Enviado por Jesy_93 / 1.466 Palabras / 6 Páginas -
Aportes De Las Diferentes Teorias En Educacion
CONDUCTISTA Proceso instruccional consiste en el arreglo adecuado de las contingencias de reforzamiento. Programación instruccional basada en el análisis de las respuestas de los alumnos. El estudio del aprendizaje debe enfocarse en fenómenos observables y medibles. Sus fundamentos nos hablan de un aprendizaje producto de una relación "estímulorespuesta". Los procesos internos tales como el pensamiento y la motivación, no pueden ser observados ni medidos directamente por lo que no son relevantes a la investigación científica
Enviado por davidcm1 / 1.545 Palabras / 7 Páginas -
Teorias Contemporaneas
Introducción En la escuela tradicional aspiraba a la unificación, de la teoría y la práctica, desarrollada a principios del siglo XX nos mostraba un nuevo camino para la relación entre profesores y alumnos. Sus ideas influenciaron e influencian procesos democráticos por todo el mundo. escuela nueva: Es un movimiento pedagógico, iniciado con la finalidad de abordar una renovación de los principios pedagógicos que sostenía la Escuela Tradicional, planteaba una nueva alternativa de enseñanza que partía
Enviado por miguel110380 / 1.237 Palabras / 5 Páginas -
Teorías Contemporaneas De La Administracion
Analizó que lo visto en la unidad en cuanto los diferentes procesos los cuales buscan el mejoramiento y optimización de la gestión empresarial dichos procesos o términos se están nombrando actualmente con fuerza como BENCHMARKING, REINGENIERIA, LA REVOLUCION GERENCIAL LOS OUTSOURCING, En cuanto administración se trata. El benchmarking es una actividad la cual han adaptado muchas empresas con la finalidad de mejorar su desempeño y obtener una mayor productividad. El concepto de benchmarking que consiste
Enviado por lllpecositalll / 516 Palabras / 3 Páginas -
Análisis De La Teorías En Educación
Ensayo sobre las distintas teorías en educación Introducción El propósito de este ensayo es dar un paseo por la historia en el campo de la educación, específicamente, por las teorías de aprendizaje más relevantes, analizando sus orígenes, características, objetivos y desmenuzando la función de los actores principales en el proceso enseñanza-aprendizaje: alumno y maestro. A lo largo del mismo, expreso mi opinión y algunas reflexiones acerca de estas teorías. Este camino lo iniciaremos con un
Enviado por kittyllen / 2.040 Palabras / 9 Páginas -
Teorias Contemporaneas
ESCUELA TRADICIONAL Considerando que la escuela tradicional está centrada en el aprendizaje memorístico, acumulativo y el autoritarismo por parte del profesor hacia el alumno, donde el estudiante es un individuo pasivo. Opino que algunas de estas prácticas son obsoletas. Ya que no van acorde a la formación de alumnos capaces de desarrollar su conocimiento, solamente estarán estáticos, repitiendo soluciones mecanizadas sin utilizar su creatividad ni su potencial intelectual. Por otro lado se podría aplicar en
Enviado por kenyn / 1.052 Palabras / 5 Páginas -
Teorias Contemporaneas Conductismo
Principales influencias filosóficas del Conductismo. Los orígenes y las ideas que han llevado a la evolución del Conductismo, se ligan al desarrollo de la Filosofía y la Psicología; mismas que se originan en la Cultura Griega. Donde Aristóteles, Platón, Tales de Mileto y Sócrates se enfocan en que La Filosofía, por ejemplo, nace de la necesidad de encontrar respuestas para temas trascendentales como el origen de las cosas. La Psicología, surge para atender y comprender
Enviado por AleRosas / 535 Palabras / 3 Páginas -
Teoría Contemporánea De La Administración
INTRODUCCION Un modelo de gestión tiene como propósito, proporcionar una perspectiva sociocultural de la administración atreves del establecimiento de compromisos de participación grupales o del colectivo. Es necesario recurrir al análisis de las principales corrientes del pensamiento administrativo, pues su estudio permite identificar las características y contexto de los modelos de gestión. Enfoque contemporáneo de la administración La administración debe verse como un objeto de estudio dinámico, evolutivo, que interactúa conforme a su contexto
Enviado por antoni60 / 1.202 Palabras / 5 Páginas -
Teorias Contemporaneas
CURRICULUM VITAE Katya Jacqueline Sánchez Trangulao Dirección: Pasaje Vista Hermosa N° 585 Temuco CORREO ELECTRONICO: xavitha_05@hotmail.com FONO CELULAR: 83801329 - 62779037 1.- Antecedentes Personales Cédula de Identidad : 18.487.647-7 Fecha De Nacimiento : 16 de agosto de 1993 Edad : 20 años Nacionalidad : Chilena Estado civil : Soltera Profesión : Técnico de nivel medio en atención de enfermería 2.- Antecedentes académicos Enseñanza Básica : Completa Enseñanza Media : Año 2009 -2010 Centro Educacional Agro
Enviado por iris2183 / 1.979 Palabras / 8 Páginas -
Teorias Contemporáneas De La Administracion
2. Describa cuales fueron las estrategias de crecimiento que utilizo la empresa para incursionar de manera efectiva en el medio competitivo. • Una de las estrategias que utilizo Pacific Rubiales Energy fue penetrar en los mercados en donde no había intervención petrolera en el ámbito nacional e internacional. • Inversión en sectores claves en la exploración y explotación energética y asociarse a una buena parte del mercado, no solo de combustibles sino de los productos
Enviado por jgperezor19 / 1.003 Palabras / 5 Páginas -
Ensayo De Las Teorias Contemporaneas
DESCRIPCIÓN DEL PARADIGMA PSICOGENÉTICO Y SUS APLICACIONES E IMPLICACIONES EDUCATIVAS INTRODUCCIÓN La teoría de Jean Piaget es conocida con el nombre de epistemología genética, ya que estudia los mecanismos por los cuales se desarrollan los cuerpos de conocimiento pasando de un estado de menor complejidad a estados de mayor avance (antología unam, lo cual en su momento causó una revolución en la psicología. Dicha teoría, de acuerdo con Pansza, ha sido cuestionada pues algunos de
Enviado por roxana_ross / 1.378 Palabras / 6 Páginas -
Teorias Contemporáneas En Administracion
Teniendo en cuenta el mundo globalizado, los cambios que se generan continuamente, y la búsqueda delas empresas para ser caa vez mejorores y lograr una alta competivid ad frente asus competidores que le permitan sostenerse a travez del tiempo, generar rentabilidad social, económica, financiera incrementando la productividad, eficencia y eficacia e su gestión, Se enfocara en diversificar un producto nuevo, lo cual el producto nuevo es gestionar una carrera de superior universitario en evaluación y
Enviado por loorensa / 561 Palabras / 3 Páginas -
Teorias contemporaneas de administracion
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD - ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS TEORIAS CONTEMPORANEAS DE ADMINISTRACION PRESENTADO A. DIRECTOR Héctor Herrera Tema: Evaluación Final Cread: José Acevedo Y Gómez Grupo: 102019_50 JUNIO – 2014 INTRODUCCION Momento 4: Fase 3 http://prezi.com/t7dkvpp0agoz/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share 1. Explique las ventajas y desventajas de la propuesta presentada por la empresa claro a sus usuarios de acuerdo con la aplicación de las teorías contemporáneas de administración vistas
Enviado por rutbravo / 2.023 Palabras / 9 Páginas -
Teorias Contemporaneas De La Administracion
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS TEORIAS CONTEMPORANEAS DE LA ADMINISTRACIÓN GRUPO 102019_8 MOMENTO 3 FASE 2 (INDIVIDUAL) Presentado por: EUGENIO LOBO QUIÑONEZ COD: 13715993 euloqui@gmail.com Presentado a: HECTOR HERRERA Tutor MAYO 2014 OCAÑA TABLA DE CONTENIDO Introducción………………………………………………….3 Objetivos……………………………………………………...4 Resumen……………………………………………………..5 Caso Claro……………………………………………………6 ………………………………………………………………....7 Conclusiones………………………………………………...11 Referentes bibliográficos…………………………………...12 INTRODUCCION La compañía Claro nos da a conocer su proceso de evolución, crecimiento y penetración en el mercado
Enviado por franco1827 / 2.096 Palabras / 9 Páginas -
¿Cuál De Las Teorías Contemporáneas Permite Aplicar De Mejor Manera La Contabilidad Desde Una Perspectiva De La Responsabilidad Ambiental Que Deben Tener Las Organizaciones Con La Sociedad?
Ensayo: ¿Cuál de las teorías contemporáneas permite aplicar de mejor manera la contabilidad desde una perspectiva de la responsabilidad ambiental que deben tener las organizaciones con la sociedad? Para determinar cuál de las teorías contemporáneas permite la aplicación de la contabilidad desde una perspectiva de la responsabilidad ambiental, es preciso conocer acerca del tema de la contabilidad social, surgiendo ésta como una “necesidad en la empresa de contar con la información pertinente para tomar decisiones
Enviado por luampasdi / 895 Palabras / 4 Páginas