Trabajo Colaborativo 1 Aprendizaje ensayos gratis y trabajos
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Comunidades Virtuales De Aprendizaje:
Comunidades Virtuales de Aprendizaje: Puede denominarse comunidad de aprendizaje a un grupo establecido,teniendo como objetivo la inciativa de conocer,aprender y enseñar. Dichos grupos pueden subdividirse en subgrupos pudiendose incorporar personas dependiendo del aporte valioso que estas puedan brindar.Si bien son grupos estables su conformación puede ir variando. E n la escuela: El desafío del docente es romper con la homogeneidad que caracteriza el curso escolar.Se deben buscar intereses comunes en diferentes alumnos,buscando que puedan sacar
Enviado por joha1028 / 417 Palabras / 2 Páginas -
Competencias y propósitos Aprendizajes
Componentes estructurales de las asignaturas del Campo formativo Desarrollo personal y para la convivencia. Educación Primaria, 2º grado, bloque IV Bloque IV Competencias y propósitos Aprendizajes esperados Temas, conocimientos, habilidades, actitudes y valores a desarrollar Estrategias Formación cívica y ética Competencias: Apego a la legalidad y al sentido de justicia. Comprensión y aprecio por la democracia. Propósitos: Distinguir la función de las normas y reglas que regulan la convivencia en los espacios de interacción y
Enviado por lucila1502 / 684 Palabras / 3 Páginas -
Programacion Orientada A Objetos Trabajo Colaborativo 1
INTRODUCCION La programación orientación a objetos promete mejoras de amplio alcance en la forma de diseño, desarrollo y mantenimiento del software ofreciendo una solución a largo plazo a los problemas y preocupaciones que han existido desde el comienzo en el desarrollo del software, Los primeros avances metodológicamente ordenados, fueron protagonizados principalmente por Wirth, Dijstra y de forma menos teórica pero quizás con más impacto por Kernighan y Ritchie. La POO no es difícil, pero es
Enviado por yulierth / 3.216 Palabras / 13 Páginas -
BASES BIOLOGICAS Y NEUROFISIOLOGICAS DEL APRENDIZAJE
BASES BIOLOGICAS Y NEUROFISIOLOGICAS DEL APRENDIZAJE CUESTIONARIO: 1. ¿Cómo pueden clasificarse las células del sistema nervioso? 2. ¿Qué diferencia existe entra la sustancia blanca y la sustancia gris? 3. ¿Qué función cumple el sistema nervioso autónomo? 4. ¿Cómo esta formado el encéfalo? 5. ¿Qué y cuales son las meninges? 6. ¿Qué son los nervios raquídeos? 7. ¿Qué clasificaciones posibles hay para las células excitables? 8. ¿Qué es una fibra aferente? ¿Que función tiene? ¿Y una
Enviado por Danis_cafresita / 1.787 Palabras / 8 Páginas -
Teorias Del Aprendizaje
Piaget En una revisión de las teorías más influyentes en la educación durante el siglo XX, sin duda resulta imprescindible considerar las relaciones de la teoría de Piaget. La psicología genética, fundada por Jean Piaget durante la primera mitad del siglo XX, ha tenido un enorme impacto en la educación, tanto en lo que respecta a las elaboraciones teóricas como en la propia práctica pedagógica. Piaget y el movimiento constructivista Actualmente, los usos y aportes
Enviado por loyagfer / 872 Palabras / 4 Páginas -
Teorias Del Aprendizaje
Piaget En una revisión de las teorías más influyentes en la educación durante el siglo XX, sin duda resulta imprescindible considerar las relaciones de la teoría de Piaget. La psicología genética, fundada por Jean Piaget durante la primera mitad del siglo XX, ha tenido un enorme impacto en la educación, tanto en lo que respecta a las elaboraciones teóricas como en la propia práctica pedagógica. Piaget y el movimiento constructivista Actualmente, los usos y aportes
Enviado por loyagfer / 872 Palabras / 4 Páginas -
Teorias Del Aprendizaje
Piaget En una revisión de las teorías más influyentes en la educación durante el siglo XX, sin duda resulta imprescindible considerar las relaciones de la teoría de Piaget. La psicología genética, fundada por Jean Piaget durante la primera mitad del siglo XX, ha tenido un enorme impacto en la educación, tanto en lo que respecta a las elaboraciones teóricas como en la propia práctica pedagógica. Piaget y el movimiento constructivista Actualmente, los usos y aportes
Enviado por loyagfer / 872 Palabras / 4 Páginas -
Actividad De Aprendizaje 6 Profordems
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 6. LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA FORMULAR Y CLARIFICAR LOS OBJETIVOS CURRICULARES La meta de la mayoría de los profesores consiste en que sus estudiantes comprendan lo que les enseñan. El objetivo de esto es clarificar los diferentes niveles de comprensión y convertirlos en objetivos curriculares, que permiten apropiarse de los contenidos y nivel de la unidad. Un instrumento útil para hacerlo es la taxonomía Los objetivos contienen criterios para los aprendizajes deseados, con
Enviado por matiasgomezito / 1.420 Palabras / 6 Páginas -
APRENDIZAJE A DISTANCIA
APRENDIZAJE A DISTANCIA Introducción Este aprendizaje responde a la necesidad de dar a los individuos la posibilidad de prepararse continuamente y alcanzar un mayor desarrollo intelectual. Los estudiantes de cursos en la modalidad a distancia son individuos que por cuestiones: como falta de tiempo para estudiar de forma escolarizada, por trabajo, falta de recursos económicos ó inconvenientes de traslados, optan por esta modalidad. La modalidad a distancia, actualmente, es impartida con las nuevas tecnologías, como
Enviado por FridaMotte / 583 Palabras / 3 Páginas -
Aprendizaje
TRABAJO COLABORATIVO 1 ACTIVIDADES A DESARROLLAR 1. Teniendo como referente la Unidad 1, con respecto a los Antecedentes Históricos sobre la Teoría de la Conducta, identifiquen de manera argumentada desde la teoría, las principales características de: La Filosofía Empirista El Positivismo El Evolucionismo El Funcionalismo R/: CARACTERISTICAS: LA FILOSOFIA EMPIRISTA: Movimiento del Renacimiento en Europa en los siglos XIV y XV, el cual dio fin a la Edad Media. Guillermo de Ockam, disoció
Enviado por ludelpime / 1.248 Palabras / 5 Páginas -
Trabajo Colaborativo Uno Auditoria
INTRODUCCION En esta actividad encontraremos las diferentes técnicas para auditar y sus aplicaciones y algunos medios para la recolecta de información. Es innegable la importancia de la tecnología de información como factor critico de éxito para las organizaciones. La toma de conciencia en las empresas de los riesgos inherentes a la actividad informática y de la necesidad de protección de altas inversiones que se dedican al diseño e implementación de Sistemas de Información, han permitido
Enviado por teffy85 / 1.561 Palabras / 7 Páginas -
*Métodos De Enseñanza - Aprendizaje:
*Métodos de enseñanza – aprendizaje: El éxito del proceso de enseñanza - aprendizaje depende tanto de la correcta definición y determinación de sus objetivos y contenidos, como de los métodos que se aplican para alcanzar dichos objetivos. En el lenguaje filosófico, el método es un “sistema de reglas que determina las clases de los posibles sistemas de operaciones que, partiendo de ciertas condiciones iniciales, conducen a un objetivo determinado”. La característica esencial del método es
Enviado por zone / 561 Palabras / 3 Páginas -
CONTRATO DE APRENDIZAJE
TALLER DE PRESUPUESTO EJERCICIOS PRACTICOS EJERCICIO No. 01 La compañía de Plásticos Reciclables Horizonte S.A, cuenta con un parque automotor de 17 camiones para atender la distribución de sus productos. Su presidente ha dispuesto que la gerencia de transporte presente a consideración de la vicepresidencia financiera el presupuesto de los gastos de distribución. Como usted tiene a su cargo el manejo de los asuntos financieros concernientes al funcionamiento de los vehículos, se le solicita que
Enviado por VALTAMAR / 882 Palabras / 4 Páginas -
Colaborativo De álgebra Act 6
3) Resuelva las siguientes inecuaciones y halle el conjunto solución. x^3-〖8x〗^2+19x-12>0 R= (1)^3 〖-8(1)〗^2+19(1)-12 R= 1-8+19-12 R= 0 (x-1) R= (3)^3 〖-8(3)〗^2+19(3)-12 R= 27-72+57-12 R=0. (x-3) (x-1) (x-3) (x-4) > 0 1 U 2 U 3 U 4 X > 4 U 1< x < 3 U ⌀U ⌀ X>4 U 1< X< 3 (X+4 )/(5-X)≤ (2-X )/(X-3) ((X+4)(X-3)-(2-X)(5-X) )/((5-X)(X-3)) ≤0 (x^2-3X+4X-12-(10-2X-5X+x^2))/((5-X)(X-3)) ≤0 (6X-22 )/((5-X)(X-3)) ≤0 6X-22 ≥ 0 ^ (5-X)(-3) ≤ 0 a). 6X-22
Enviado por monicaperez / 334 Palabras / 2 Páginas -
EL APRENDIZAJE CON EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LAS COMUNICACIONES
EL APRENDIZAJE CON EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LAS COMUNICACIONES Al hablar de nuevas formas de aprendizaje se debe analizar si hay cambios de procesos cognitivos del individuo o nuevos modelos de aprendizaje. La educación a distancia viene usando los medios informáticos, busca un espacio educativo apoyado en lo tecnológico. Los aprendizajes virtuales constituyen una forma totalmente nueva de tecnología educativa, cuyo entorno se define como un programa informático interactivo
Enviado por botas48 / 501 Palabras / 3 Páginas -
Aprendizaje
Creo que es muy importante conocer el proceso de aprendizaje, ya que de la buena comprensión de este dependen muchas cosas. Hay que tener en mente que todo lo que hemos aprendido depende de las experiencias que se hayan tenido a lo largo de la vida y que éstas producen conocimientos. Debido a que el aprendizaje consiste en asimilar las experiencias que se tienen, nos cambian en alguna forma. Lo importante de lo aprendido no
Enviado por marrianaiidalii / 335 Palabras / 2 Páginas -
Aprendizaje Colectivo
El aprendizaje colaborativo es "...un sistema de interacciones cuidadosamente diseñado que organiza e induce la influencia recíproca entre los integrantes de un equipo."(Johnson y Johnson, 1998). Se desarrolla a través de un proceso gradual en el que cada miembro y todos se sienten mutuamente comprometidos con el aprendizaje de los demás generando una interdependencia positiva que no implique competencia. El Aprendizaje Colaborativo se adquiere a través del empleo de métodos de trabajo grupal caracterizado por
Enviado por marrianaiidalii / 766 Palabras / 4 Páginas -
El Aprendizaje
Estilo de aprendizaje es el conjunto de características psicológicas que suelen expresarse conjuntamente cuando una persona debe enfrentar una situación de aprendizaje; en otras palabras, las distintas maneras en que un individuo puede aprender. Se cree que una mayoría de personas emplea un método particular de interacción, aceptación y procesado de estímulos e información. Las características sobre estilo de aprendizaje suelen formar parte de cualquier informe psicopedagógico que se elabore de un alumno y pretende
Enviado por adrianaareniz / 1.112 Palabras / 5 Páginas -
Los Niños En La Educacion Organizacional Del Aprendizaje En La Educacion Primaria
La Organización Del Aprendizaje En La Educación Primaria La organización del aprendizaje en la educación primaria. Joan Dean. Temas de la Educación Paidós. LOS NIÑOS. Los niños son distintos unos de otros y responden de forma diferente a enfoques distintos. No es posible ni útil pensar enseñar individualmente a los pequeños, pero es necesaria una atención individualizada. Como maestro, se les va a ayudar a aprender considerando y satisfaciendo sus necesidades individuales, hay que encontrar
Enviado por rodrigo86 / 438 Palabras / 2 Páginas -
Trabajo Colaborativo De Psicologia
En este trabajo observamos un gran ejemplo de calidez humana vista en esta película donde aprendemos no tanto a ser mejores seres humanos con sensibilidad, útiles portadores de ideas que transformarían la sociedad. Las discapacidades físicas no son limites para continuar con nuestra vida y ser felices, muchas veces no necesitamos de todos los sentidos para poder sentir lo que nos rodea y asimilar las cosas bonitas que suceden, la discapacidad de la visión no
Enviado por lilianamaria / 2.858 Palabras / 12 Páginas -
ESTADISTICA DESCRIPTIVA TRABAJO COLABORATIVO Nº 1
ESTADISTICA DESCRIPTIVA TRABAJO COLABORATIVO Nº 1 TUTOR: ALEJANDRO MENDEZ GONZALEZ Código Curso: 100105_110 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” CEAD JOSE ACEVEDO Y GOMEZ BOGOTA Octubre 17 de 2010 Introducción En el trabajo desarrollado a continuación, podemos ver ejercicios, que para su desarrollo, debemos estudiar los temas del modulo del Curso de Estadística Descriptiva, relacionados en la unidad 1, donde tenemos claro que la Estadística Descriptiva es el punto de partida del análisis
Enviado por jpm1973 / 2.503 Palabras / 11 Páginas -
Aprendizaje
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR MISION SUCRE ALDEA SIMON RODRIGUEZ EDUCACION ESPECIAL PSICOPEDAGOGIA DESARROLLO Y CRECIMIENTO 1.- CRECIMIENTO Y DESARROLLO: Son dos conceptos diferentes pero muy relacionados. El crecimiento se refiere al incremento cuantitativo de los diferentes órganos, por lo que es fácilmente medible. El desarrollo hace más referencia a la calidad de esa evolución y es más difícil de cuantificar. El cambio de tamaño más significativo con
Enviado por RITAVARGAS2004 / 907 Palabras / 4 Páginas -
TRABAJO COLABORATIVO
INTRODUCCION Para ubicar contextualmente el problema de la crisis económica actual se hace un breve recuento en la introducción de los hechos que la generaron y posteriormente se desarrolla el escrito con ubicación en la economía colombiana. En los tres sectores se examinan aspectos relacionados con los tres elementos de producción durante los dos últimos años, se toca la problemática del sector específico y se hacen las sugerencias y comentarios respectivos de cada elemento productivo
Enviado por NICOBOSC / 374 Palabras / 2 Páginas -
Factores Del Aprendizaje
Factores Internos que influyen en el aprendizaje Actitudes: Se le define como la predisposición positiva o negativa que el individuo demuestra hacia persona, objetos, ideas o situaciones. Una actitud positiva hacia el estudio (le interesa, gusta y valora el estudio y aprendizaje), podrá facilitar el aprendizaje. Una actitud negativa (no le interesa, disgusta y desvaloriza el estudio), podrá interferir, obstaculizar e incluso inhibir el aprendizaje. Fatiga: Es el efecto causado por la exposición continua al
Enviado por leny / 252 Palabras / 2 Páginas -
Trabajo Colaborativo 1 Morfofisiología
MORFOFISIOLOGÍA TRABAJO COLABORATIVO 1 PRESENTADO POR: BIBIANA ANDREA ARENAS ARISMENDY C.C. 1.048.015.769 JOHN JAIRO CORDOBA ZAMORA C.C. 1.086.358.586 GRUPO N°: 401503_202 PRESENTADO A: JINER JAER HURTADO PARRA UNVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA. “UNAD” FECHA: 18 de Septiembre de 2010 INTRODUCCIÓN El propósito de éste trabajo es conocer más acerca de las neuronas, Líquidos y Electrolitos, Sinapsis y otros temas propuestos, y saber cuáles son las características importantes que lo conforman, cómo el cuerpo celular
Enviado por johaguerra / 1.552 Palabras / 7 Páginas -
Trabajo Colaborativo 1 Matematicas
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA LÓGICA MATEMÁTICA Trabajo grupal de calificación individual No.1 Presenta JOSE EDIER RIVERA MURILLO – 10002226 Tutor YENITH EDILSA SALAZAR Director de curso Georffrey Acevedo González DOSQUEBRADAS 7 DE OCTUBRE DE 2011 Introducción En este trabajo podremos apreciar un recorrido por las unidades 1 del curso Lógica Matemática en las que se podrá evidenciar el uso del conocimiento y la solución a diferentes proposiciones utilizando como medio importante la lógica
Enviado por paolaandrea58 / 3.518 Palabras / 15 Páginas -
Trabajo Colaborativo Medición Del Trabajo
INTRODUCCIÓN El presente informe corresponde a una síntesis de las acciones realizadas y de los resultados de avance obtenidos en el proceso de sacrificio, preparación, limpieza y empacado de pavos para la venta en temporada alta de demanda del producto. Hasta la fecha, el trabajo se desarrolló sin tener en cuenta estudios detallados de la utilización eficiente de recursos humanos, técnicos y de tiempo empleados en la operaciones. A través del estudio de métodos se
Enviado por netoben / 1.776 Palabras / 8 Páginas -
El Aprendizaje Escolar
El aprendizaje escolar La enseñanza escolar propone la apropiación de rutinas, prácticas, información de dudosa filiación con las ciencias, las prácticas sociales existentes extra-muros y aun los propósitos expresados formalmente en los currículos. Las prácticas escolares suelen proponer "artefactos" en el sentido de invenciones generadas por las propias prácticas escolares cuyo sentido no aparece apoyarse en algún referente extra-muros. La definición de aprendizaje comprende las actividades que realizan los seres humanos para conseguir el logro
Enviado por yurglysc / 3.117 Palabras / 13 Páginas -
Tema Estrategias de Aprendizaje
CUESTIONARIO DIRIGIDO A LOS DOCENTES DEL C.E.I SAN LORENZO MÁRTIR DEL MUNICIPIO CHAGUARAMAS, ESTADO GUÁRICO Estimado Docente: El instrumento que a continuación se le presenta, tiene la finalidad de obtener información acerca de las Estrategias de Aprendizaje utilizadas por ustedes, para la aplicación de los Estrategias Pedagógicas Creativas a los Docentes desarrollo personal social y afectivos de los niños y niñas del Centro de Educación Inicial DC-19 Paja Brava. Este instrumento es una prueba piloto.
Enviado por jhoanderson / 454 Palabras / 2 Páginas -
Trabajo Colaborativo POO
TRABAJO COLABORATIVO 2 GRUPO 301403_15 ALFREDO ANTONIO BONILLA MENA CÓDIGO: 18603127 LINA MARIA VARGAS PINTO CODIGO. 26.551.892 JOSE ANTONIO ROCHA MARTINEZ CODIGO: 86080624 TUTOR: CESAR JIMENEZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA PROGRAMACION ORIENTADA A OBJETOS 2010 CAPITULO 4 2. ¿cuál es la diferencia de la programación orientada objetos con otros lenguajes. Las principales diferencias entre programación POO y C++ son: 1. En Java no es posible crear variables globales. Solo las variables estáticas y
Enviado por josepf84 / 2.656 Palabras / 11 Páginas -
Trabajar A Partir De Los Errores Y De Los Obstáculos En El Aprendizaje
Trabajar a partir de los errores y de los obstáculos en el aprendizaje Esta competencia está en la misma línea que la anterior. Se basa en el simple postulado de que aprender no es primero memorizar, almacenar las informaciones sino más bien reestructurar su sistema de comprensión del mundo. Esta reestructuración requiere un importante trabajo cognitivo. Sólo se inicia para restablecer un equilibrio roto, controlar mejor la realidad, a nivel simbólico y práctico. ¿Por qué
Enviado por pedrobetanzos / 459 Palabras / 2 Páginas -
Disciplinas De Aprendizaje
EXISTEN CINCO DISCIPLINAS DEL APRENDIZAJE CONTINUO 1. Desarrollar la Maestría Personal. Esta consiste aprender a reconocer nuestras verdaderas capacidades y las de la gente que nos rodea. Es importante que sepamos que queremos y lo que somos capaces de hacer y asi lograremos tener una visión más clara de lo que podemos llegar hacer ya en una organización. 2. Identificar y Desarrollar nuestros Modelos Mentales. Conocer y manejar nuestros modelos o paradigmas nos permitirá promover
Enviado por kimmym12 / 1.052 Palabras / 5 Páginas -
Estadistica Tabajo Colaborativo
INFERENCIA ESTADISTICA TRABAJO COLABORATIVO 1 ROCIO RAMIREZ CHAVEZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) (ECBTI) 2009 INFERENCIA ESTADISTICA TRABAJO COLABORATIVO 1 participantes ROCIO RAMIREZ CHAVEZ SONIA MARIA GIL EFIGENIA GONZALEZ CARLOS ALBERTO CASTRO FRANCISCO JAVIER ALVEAR Trabajo presentado al tutor DANYS BRITO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (ECBTI) 2009 1. Introducción . Los primeros términos hacen referencia, a las diferencias entre clases de muestreo, y errores de muestreo, cuales son los procedimientos de
Enviado por djimm / 1.728 Palabras / 7 Páginas -
Actividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docente
Actividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docente Rol del docente centrado en la enseñanza Rol docente centrado en el aprendizaje Clase magistral con tutoría y en masa Propiciar métodos de enseñanza basados en problemas para fomentar un aprendizaje activo Considera de manera reflexiva la enseñanza Evaluar con pruebas de opción múltiple y corrección mecanizada Entrega de actividades y portafolio de evidencias El maestro es el único poseedor del conocimiento Ajustarse a
Enviado por mickgaem / 930 Palabras / 4 Páginas -
Trabajo Colaborativo 1 Matematicas
COSTOS Y PRESUPUESTOS ACTIVIDAD 6 TRABAJO COLABORATIVO 1 INFORME GRUPAL TUTOR: Álvaro Bernal 102015-99 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD - ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGÍA E INGENIERIA CEAD JOSÉ ACEVEDO Y GÓMEZ 14 de Octubre de 2011 INTRODUCCION La elaboración de este trabajo colaborativo nos permitió conocer las condiciones para el desarrollo de la actividad, lograr conocer un poco mas no sólo a través de la teoría sino también de ejercicios prácticos
Enviado por tamaris / 836 Palabras / 4 Páginas -
Trabajo Colaborativo Iniciativa
Psicologia Del Consumidor INTRODUCCION Conocer los diferentes aspectos que giran en torno al consumismo se hace apremiante en los tiempos actuales. No es un tema que solo compete a los mercadólogos, o a las diferentes disciplinas encargadas del estudio del comportamiento de las personas o de las comunidades, sino también de las personas naturales que quieran comprender un poco más acerca del funcionamiento de nuestras motivaciones y creencias a la hora de comprar. Esta es
Enviado por Marielita02 / 478 Palabras / 2 Páginas -
Trabajo Colaborativo Psicologia
TRABAJO COLABORATIVO ITEM DESCRIPCION FACTORES RELACIONADOS ¿Qué necesidades considera usted prioritarias en el área de comunicaciones de la empresa? Necesidades: • Mantener una comunicación efectiva con los clientes internos y externos. • Cumplimiento En la implementación de planes de comunicación • Eliminar barreras de comunicación entre administración nacional y las regionales o sucursales, de igual manera logra la interdependencia en los servicios y procesos de la entidad. • Área de Recursos humanos adecuado inducción y
Enviado por olgach / 1.330 Palabras / 6 Páginas -
Trabajo Colaborativo Psicologia
TRABAJO COLABORATIVO ITEM DESCRIPCION FACTORES RELACIONADOS ¿Qué necesidades considera usted prioritarias en el área de comunicaciones de la empresa? Necesidades: • Mantener una comunicación efectiva con los clientes internos y externos. • Cumplimiento En la implementación de planes de comunicación • Eliminar barreras de comunicación entre administración nacional y las regionales o sucursales, de igual manera logra la interdependencia en los servicios y procesos de la entidad. • Área de Recursos humanos adecuado inducción y
Enviado por olgach / 1.330 Palabras / 6 Páginas -
Trabajo Colaborativo Iniciativa
Psicologia Del Consumidor INTRODUCCION Conocer los diferentes aspectos que giran en torno al consumismo se hace apremiante en los tiempos actuales. No es un tema que solo compete a los mercadólogos, o a las diferentes disciplinas encargadas del estudio del comportamiento de las personas o de las comunidades, sino también de las personas naturales que quieran comprender un poco más acerca del funcionamiento de nuestras motivaciones y creencias a la hora de comprar. Esta es
Enviado por Marielita02 / 478 Palabras / 2 Páginas -
Aprendizaje Desde La Conectividad
RESUMEN: APRENDIZAJE DESDE LA CONECTIVIDAD POR: NADIA GARCIA PIÑERES ESTUDIANTE DE ADMON DE EMPRESAS El recurso virtual se origina en la integración artificial de la informática con la robótica y las leyes ópticas, lo cual hace posible la percepción visual plana y auditiva de la información y la comunicación. “El Internet y la virtualidad ya empiezan a cruzarse con todos los universales de cultura individual, de la social y de las expresiones objetivas de la
Enviado por nzgarciap / 2.818 Palabras / 12 Páginas -
Trabajo Colaborativo N1 Psicologia Organizacional
INTRODUCCION El presente trabajo tiene como objetivo brindar al estudiante del conocimiento necesario que abarca curso de PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL, en la primera unidad aprenderemos la estructura, organigrama, principios de las teorías clásicas, jerarquías entre otros temas de interés para el futuro administrador. Con el fin de que sea parte fundamental en su vida profesional. DESCRIPCION GENERAL OBSERVACIONES EMPRESA INVERCOND S.A. ESTRUCTURA ORGANIZACIÓN JERARQUICA: Es una forma de organización basada en la autoridad de tal manera
Enviado por cfajardo / 890 Palabras / 4 Páginas -
Resultado de Aprendizaje del Taller
Resultado de Aprendizaje del Taller: Conceptualizar y aplicar los conceptos y principios estudiados en el Material de Estudio de la Semana. Ejercicio escrito Esperamos que hayas aprovechado al máximo los materiales educativos de este módulo, ahora llegó la hora de demostrar los conocimientos adquiridos mediante un trabajo práctico que podrás aplicar en tu empresa si te encuentras vinculado laboralmente, de lo contrario podrás hacerlo con base en una experiencia laboral anterior o de alguna persona
Enviado por alemari / 271 Palabras / 2 Páginas -
Trabajo Colaborativo 1 Sistemas Distribuidos
TRABAJO COLABORATIVO GRUPO: 302090_1 TUTOR: CESAR MANUEL CASTILLO RODRIGUEZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD SISTEMAS DISTRIBUIDOS INTRODUCCION Este curso de Sistemas Distribuidos nos permite aclarar como funciona un sistema y abordan los aspectos conceptuales necesarios para iniciar el estudio de los SD, elementos claves que conforman la arquitectura de un sistema distribuido y las principales aplicaciones distribuidas. Un Sistema Distribuido consiste en una colección de computadores autónomos enlazados por una red y equipadas
Enviado por adanpeva / 2.630 Palabras / 11 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Para que los estudiantes consigan los resultados deseados de una manera razonablemente eficaz, la tarea fundamental del profesor consiste en lograr que sus alumnos realicen las actividades de aprendizaje que, con mayor probabilidad, les lleven a alcanzar los resultados pretendidos. Lo que hace el estudiante, es en realidad, más importante de lo que hace el profesor. Por lo tanto para Robert. B. Barr (1998), en su obra paradigma enseñanza y la calidad del aprendizaje, asumen
Enviado por perrita / 301 Palabras / 2 Páginas -
ANÁLISIS DE APRENDIZAJE POR EXPERIENCIA DIRECTA Y APRENDIZAJE POR EXPERIENCIA MEDIATIZADA.
ANÁLISIS DE APRENDIZAJE POR EXPERIENCIA DIRECTA Y APRENDIZAJE POR EXPERIENCIA MEDIATIZADA. Una Clase en el Jardín de Niños. En análisis de esta lectura de corte etnográfico y después del estudio e investigación del aprendizaje por experiencia directa y aprendizaje por experiencia mediatizada; para mí, el desarrollo de la jornada de trabajo desempeñada por la maestra de preescolar, está inmersa o mejor dicho centrada en una experiencia de aprendizaje de tipo mediatizada, esto debido a: que
Enviado por josoto26 / 386 Palabras / 2 Páginas -
TRABAJO COLABORATIVO 1 LABORATORIO ANALISIS DE CIRCUITOS ELECTRICOS EN D.C.
TRABAJO COLABORATIVO 1 LABORATORIO ANALISIS DE CIRCUITOS ELECTRICOS EN D.C. RAFAEL BERNAL CALDERON Cod. 74281798 HUGO ORLANDO PEREZ NAVARRO TUTOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD – ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA CIRCUITOS D.C 2011 INTRODUCCION El curso de Análisis De Circuitos D.C es un curso de formación básica de carácter teórico – Práctico, con dos créditos académicos, que se ofrece en los diferentes programas de formación profesional promovidos en la
Enviado por MrRafabc / 1.526 Palabras / 7 Páginas -
Trabajo Colaborativo 1
INTRODUCCIÓN Este trabajo tiene como tema el análisis de la economía colombiana durante los dos períodos de gobierno del Presidente Uribe Vélez (2002-2010) Para realizar este escrito revisé la información disponible en la red acerca de la economía colombiana desde 2002 hasta 2010 en diferentes artículos, análisis económicos, opiniones de economistas y estudios de entidades privadas y oficiales. La comprensión de los textos fue difícil por la cantidad de términos técnicos económicos y porque muchos
Enviado por paulagire / 1.954 Palabras / 8 Páginas -
TRABAJO COLABORATIVO CULTURA POLITICA
TRABAJO COLABORATIVO No. 1 CULTURA POLITCA PARADIGMAS POLITICOS JAVIER ALONSO REYES MORENO C.C. Grupo Cs l UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Pamplona Norte de Santander 11de octubre de 2011 "Un articulo que todo colombiano debe leer". Como en primera instancia quiero dejar que esta frase de un distinguido Empresario Colombiano, haga el preámbulo a lo que será un abordaje de la causa del problema en Colombia, "Se siente frustración al percibir en sectores
Enviado por linda12 / 2.760 Palabras / 12 Páginas -
TRABAJO COLABORATIVO No 02 ECONOMIA SOLIDARIA UNAD
INTRODUCCION El ser humano es inteligente, la perfección del Dios su creador, o el resultado de la evolución a partir del Homo Sapiens, así se ha explicado en la teoría de la evolución de Charles Darwin y en lo promulgado por la religión católica; Sin embargo los últimos acontecimientos y eventos mundiales han reducido la dimensión de significado de su inteligencia, y hemos pasado a experimentar en carne propia lo que ha significado para el
Enviado por BIBIANABUCHELI / 1.834 Palabras / 8 Páginas -
AMBIENTES DE APRENDIZAJE
AMBIENTE S DE APRENDIZAJE UNA APROXIMACION CONCEPTUAL La escuela ha perdido presencia en la formación y sociabilización de los jóvenes y cohabita con otras instancias comunitarias y culturales que contribuyen a ello , como grupos urbanos y medios de comunicación . REGIS DEBRAY señala que la cultura contiene un segmento pedagógico , pues evidencia el declive d e la hegemonía de la institución escolar .olvidándose de sus significativos complejos , como es su sentido social
Enviado por santarosy / 1.430 Palabras / 6 Páginas