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Trabajo Colaborativo 1 Aprendizaje ensayos gratis y trabajos

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Documentos 51 - 100 de 31.730 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 24 de Julio de 2015
  • Aprendizaje Colaborativo

    Aprendizaje Colaborativo

    1.2 Aprendizaje Colaborativo El aprendizaje cooperativo o de colaboración es un proceso en equipo en el cual los miembros se apoyan y confían unos en otros para alcanzar una meta propuesta. El aula es un excelente lugar para desarrollar las habilidades de trabajo en equipo que se necesitarán más adelante en la vida. El aprendizaje colaborativo se desarrolla a través de un proceso gradual en el que cada miembro y todos se sienten mutuamente comprometidos

    Enviado por majosy / 1.200 Palabras / 5 Páginas
  • Desarrollo De Habilidades Para El Aprendizaje Cooperativo Y Colaborativo

    Desarrollo De Habilidades Para El Aprendizaje Cooperativo Y Colaborativo

    A) - Aprendizaje cooperativo: Es un enfoque que trata de organizar las actividades dentro del aula para convertirlas en una experiencia social y académica de aprendizaje. Un ejemplo puede ser que los estudiantes trabajen en grupo para realizar tareas o quizás trabajos de manera colectiva. B) - Aprendizaje colaborativo para alcanzar objetivos comunes: El término aprendizaje colaborativo hace referencia a metodologías de aprendizaje que surgen a partir de la colaboración con grupos que comparten espacios

    Enviado por 9709 / 1.115 Palabras / 5 Páginas
  • Trabajo Colaborativo 2 Aprendizaje

    Trabajo Colaborativo 2 Aprendizaje

    APRENDIZAJE Trabajo Colaborativo 2 Dra. Ivonne Yineth González Tutora Sandra pedrozo Código 77169114 Grupo 401508_2 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD PSICOLOGIA 8 de noviembre 2012 Introducción En la elaboración de este trabajo abordamos algunos temas referentes a los Paradigmas, Cognitivo, Constructivista y el del procesamiento de la información. El Constructivismo, viene desenvolviéndose con unos aportes de unas teorías del aprendizaje, hasta con unos cambios importantes en el aprender en las personas, para

    Enviado por nanjua / 1.796 Palabras / 8 Páginas
  • El Aprendizaje Cooperativo Y Colaborativo

    El Aprendizaje Cooperativo Y Colaborativo

    EL APRENDIZAJE COOPERATIVO es un enfoque que trata de organizar las actividades dentro del aula para convertirlas en una experiencia social y académica de aprendizaje. Los estudiantes trabajan en grupo para realizar las tareas de manera colectiva. El aprendizaje en este enfoque depende del intercambio de información entre los estudiantes, los cuales están motivados tanto para lograr su propio aprendizaje como para acrecentar el nivel de logro de los demás. Uno de los precursores de

    Enviado por lupitacas1 / 712 Palabras / 3 Páginas
  • APRENDIZAJE COLABORATIVO

    APRENDIZAJE COLABORATIVO

    APRENDIZAJE COLABORATIVO (Es una modificación del trabajo por equipo, es la propuesta de la reforma educativa) Los cinco aspectos del aprendizaje colaborativo que el profesor tiene que considerar para su instrumentación: 1. Interacción cara a cara. Como miembros de un equipo, los alumnos interactúan en el aula cara a cara y juntos, no a distancia. 2. Interdependencia positiva. Los patrones de interacción que crean y recrean los alumnos mientras realizan las tareas de aprendizaje escolar

    Enviado por mamielnegro / 229 Palabras / 1 Páginas
  • “Preparadurías estudiantiles como proceso de aprendizaje colaborativo entre estudiantes de ingeniería de la UNEXPO, Vicerrectorado de Puerto Ordaz”

    “Preparadurías estudiantiles como proceso de aprendizaje colaborativo entre estudiantes de ingeniería de la UNEXPO, Vicerrectorado de Puerto Ordaz”

    CAPITULO II ANTECEDENTES En el trabajo que ejecuto Rojas (2010) realizo una investigación titulada “Preparadurías estudiantiles como proceso de aprendizaje colaborativo entre estudiantes de ingeniería de la UNEXPO, Vicerrectorado de Puerto Ordaz” apoyado por la Universidad Nacional Experimental Politécnica "Antonio José de Sucre" (UNEXPO), Vicerrectorado Puerto Ordaz, Venezuela. Se trató de una investigación que se realizó en la Universidad Nacional Experimental Politécnica "Antonio José de Sucre" (UNEXPO), Vicerrectorado Puerto Ordaz, Venezuela, referida al estudio e

    Enviado por InadaptadoO / 1.331 Palabras / 6 Páginas
  • Colaborativo 2 Aprendizaje

    Colaborativo 2 Aprendizaje

    TRABAJO COLABORATIVO No. 2 APRENDIZAJE Tutora: Luz Yarime Coy Guerrero. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) 1.) Teniendo como referente la Unidad 2, frente al paradigma Cognitivo: a). Identificar 5 características de este paradigma. CARACTERÍSTICA DEL PARADIGMA COGNITIVO Las características más relevantes son la concepción e integración de los conocimientos en la estructura cognoscitiva previa del sujeto y el carácter aplicado en los problemas y tipos de aprendizaje que se desarrollan en la realidad

    Enviado por dayapin / 1.671 Palabras / 7 Páginas
  • Estrategia Didáctica "aprendizaje Colaborativo"

    Estrategia Didáctica "aprendizaje Colaborativo"

    Nombre de la asignatura: Educación Física Nombre del tema: Deporte cooperativo (juegos vivenciales) Nombre de la estrategia a desarrollar: “Minigolf cooperativo” Idea de Frans Limpens, inspirada en Co-op Golf de Jack Coberly en Orlick, Terry, The second cooperative sports and games book. Random House, New York, 1982, p. 67 Descripción de la estrategia: Esta es una actividad competitiva de interés pedagógico, que permite adquirir protagonismo positivo a personas que habitualmente no lo tienen. Este tipo

    Enviado por croly2 / 1.430 Palabras / 6 Páginas
  • El Aprendizaje Colaborativo Usando Las TIC's

    El Aprendizaje Colaborativo Usando Las TIC's

    Al hablar de aprendizaje colaborativo nos estamos refiriendo al “aprender con otros y de otros” ello es importante ya que los alumnos deben trabajar en grupos, colaborando y cooperando con este, empleando herramientas que faciliten la comunicación, es entonces donde abordamos el uso de las TIC´s; ya que ayudan a que el trabajo se eficiente facilitando el mismo, permitiendo el intercambio de información, trabajar con documentos conjuntos y facilitar la solución de problemas y toma

    Enviado por marymm_18 / 248 Palabras / 1 Páginas
  • ¿Cómo Afrontar La Evaluación Del Aprendizaje Colaborativo? Una Propuesta Valorando El Proceso, El Contenido Y El Producto De La Actividad Grupal

    ¿Cómo Afrontar La Evaluación Del Aprendizaje Colaborativo? Una Propuesta Valorando El Proceso, El Contenido Y El Producto De La Actividad Grupal

    ¿Cómo afrontar la evaluación del aprendizaje colaborativo? Una propuesta valorando el proceso, el contenido y el producto de la actividad grupal How evaluate the collaborative learning? A proposal valuing the process, content and the product of group interactivity Resumen: Tras realizar algunas puntualizaciones generales sobre la práctica evaluadora se caracteriza el concepto de evaluación para el aprendizaje colaborativo y se presentan tres fuentes de evaluación para la práctica colaborativa grupal: a) el grado de construcción

    Enviado por mley / 8.304 Palabras / 34 Páginas
  • Aprendizaje, Aporte Trabajo Colaborativo 1

    Aprendizaje, Aporte Trabajo Colaborativo 1

    APORTE COLABORATIVO UNO APRENDIZAJE MARIA PAOLA CARRASCAL RINCON CC 37 180 828 TUTOR FLOR ANGELA SALAMANCA CURSO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA CEAD OCAÑA CARACTERÍSTICAS DE LOS SUPUESTOS DE CADA PARADIGMA Paradigmas cognitivo • El cognitivismo es heredero de muchas características de la psicología funcional norteamericana, en particular, el interés de explicar los procesos mentales de acuerdo a su función adaptativa. • Hereda del neoconductismo, el hecho de considerar a la conducta como dato

    Enviado por anyul / 1.438 Palabras / 6 Páginas
  • ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE INDIVUDUAL Y COLABORATIVO EN – AVA

    ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE INDIVUDUAL Y COLABORATIVO EN – AVA

    INTRODUCCIÓN Las instituciones de educación básica y superior se plantean objetivos para lograr metas en el aprendizaje del estudiante ya sea este presencial o virtual, el interés radica en que el alumno sea autónomo, es decir lleve a cabo una serie de actividades que lo encaminen hacia el conocimiento para que no dependa del tutor o maestro para cumplir sus sueños. Para lo cual es fundamental que el estudiante aplique las estrategias de aprendizaje lo

    Enviado por liley / 1.339 Palabras / 6 Páginas
  • APRENDIZAJE COLABORATIVO

    APRENDIZAJE COLABORATIVO

    ¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE COLABORATIVO? Es un proceso relacionado con la adquisición de nueva información que provoca modificaciones en nuestras creencias. La información adquirida, generalmente sobre variaciones en el entorno, es analizada (y contrastada) para actualizar nuestras creencias y guiarnos en la posterior toma de decisiones. Es decir, primero se identifica y evalúa el cambio medioambiental, y luego se responde al mismo. Claro que se refiere a un fenómeno grupal, no a la simple sumatoria

    Enviado por Dovansaru / 2.535 Palabras / 11 Páginas
  • APRENDIZAJE COLABORATIVO

    APRENDIZAJE COLABORATIVO

    El aprendizaje cooperativo El aprendizaje cooperativo es una forma de trabajo en grupo basado en la construcción colectiva de conocimiento, que permite aprender con otros y de otros. Este tipo de tareas busca establecer relaciones de interdependencia, solidaridad y conjunción de esfuerzos entre los miembros del grupo, de manera que se tenga conciencia, tanto de pertenecer a un “algo” común, como de la necesidad de trabajar por el bien del mismo, de forma ética y

    Enviado por giselli16 / 271 Palabras / 2 Páginas
  • Aprendizaje Colaborativo

    Aprendizaje Colaborativo

    Aprendizaje colaborativo Primero que cualquier cosa hay que definir el aprendizaje colaborativo y buscar el significado representa tener que adentrarnos en lo que como alumnos llegamos a vivir cuando cursamos nuestra educación básica, y mezclar esos recuerdos con lo que ahora planteamos como docentes. A quien no le suena conocido la indicación “trabajaran en equipo, júntense de 3, 4, 5, 6 o más integrantes” y seguido a esto siempre estaba la indicación de lo que

    Enviado por Ezugarunavi / 3.125 Palabras / 13 Páginas
  • Actividades De Comprensión Sobre Aprendizaje Colaborativo

    Actividades De Comprensión Sobre Aprendizaje Colaborativo

    Actividades de comprensión sobre Aprendizaje Colaborativo Luego de la lectura del artículo de Luz María Zañartu Correa: Aprendizaje colaborativo: una nueva forma de diálogo interpersonal y en red (que encontrará en Archivos) reflexione sobre las siguientes cuestiones: 1. Defina con sus palabras Aprendizaje Colaborativo y enumere sus características. Interpreto que el Aprendizaje Colaborativo es el proceso por el cual un grupo de personas trabaja en conjunto un conocimiento determinado, abordando a nuevos conceptos y a

    Enviado por aliciaw64 / 516 Palabras / 3 Páginas
  • Aprendizaje Colaborativo

    Aprendizaje Colaborativo

    Aprendizaje colaborativo y la "conversación DE LA HUMANIDAD" KENNETH A.BRUFFEE Colegio Inglés, vol. 46, No. 7 (noviembre, 1984), 635-652. Hay algunas señales en estos días que el aprendizaje colaborativo es de interés creciente para profesores de inglés, quienes parecen estar explorando el concepto de forma activa. Hace dos años, el término apareció por primera vez en la lista de temas sugeridos por el Comité Ejecutivo de la Conferencia sobre la composición y el Colegio de

    Enviado por paulygonzalezm / 9.459 Palabras / 38 Páginas
  • Aprendizaje Colaborativo

    Aprendizaje Colaborativo

    APRENDIZAJE COLABORATIVO CON USO DE TICS Aprendizaje colaborativo y uso de las TIC ¿Qué es el aprendizaje colaborativo? una serie de metodologías de enseñanza-aprendizaje que incentivan la colaboración entre individuos para conocer, compartir y ampliar la información que cada uno tiene sobre un tema. ¿ Cómo se relaciona con las competencias básicas? Competencia lingüística Tratamiento de la información Competencia social Aprender a aprender Autonomía e iniciativa personal Utilización en la ESO... Resistencias a su utilización

    Enviado por rojozay / 544 Palabras / 3 Páginas
  • El aprendizaje colaborativo

    El aprendizaje colaborativo

    El aprendizaje colaborativo, más que una técnica, se considera una forma personal de trabajo, así como una filosofía de interacción, que implica el manejode aspectos como el respeto a habilidades individuales y a las contribuciones de los miembros de un grupo. No es sinónimo de un trabajo en grupo, ya que en éste se desarrolla, entre los estudiantes, la interdependencia positiva, donde solo se logran las metas individuales de aprendizaje si los compañeros de grupo

    Enviado por jimmysantos08 / 443 Palabras / 2 Páginas
  • Aprendizaje Colaborativo

    Aprendizaje Colaborativo

    Aprendizaje colaborativo Uno de los aspectos más importantes en el enfoque actual en el tema de la educación es el trabajo colaborativo, pero, ¿en qué consiste? Aprendizaje colaborativo implica en su sentido más común, el desarrollo de una tarea en "pequeños equipos" después de haber recibido instrucciones del profesor. Dentro de cada equipo los estudiantes intercambian información y trabajan en una tarea hasta que todos sus miembros la han entendido y terminado, aprendiendo mediante la

    Enviado por Bjesus / 2.124 Palabras / 9 Páginas
  • Aprendizaje Colaborativo 2

    Aprendizaje Colaborativo 2

    ACT 10 TRABAJO COLABORATIVO # 2 CURSO: APRENDIZAJE TUTORA: LUZ YARIME COY GUERRERO JENIFER RUEDA VARON. CC. 1.117.532.899 PROGRAMA: PSICOLOGIA GRUPO: 401508_136 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA: DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES FLORENCIA MAYO DE 2013 1: • Identificar y redactar 5 características de los supuestos de cada paradigma (cada uno en un párrafo). - PARADIGMA DE LA PSICOLOGÍA COGNITIVA. La psicología cognitiva como paradigma psicológico tiene una historia reciente: aunque algunas

    Enviado por jenifer1994 / 1.885 Palabras / 8 Páginas
  • APRENDIZAJE COLABORATIVO

    APRENDIZAJE COLABORATIVO

    Aprendizaje autónomo y aprender a aprender La autonomía tiene sus orígenes en el pensamiento liberal accidental, cuyo objetivo principal es protejer al individuo de cualquier imposición defendiéndolo del autoritarismo, si trasladamos esta situación al aula escolar, podemos por tradición identificar al docente como impositor de la autoridad y a los alumnos como individuos, sujetos a dicha autoridad; debido a esto surge la necesidad de romper con los modelos de autoritarismo educativo y dar paso al

    Enviado por jamasestara / 466 Palabras / 2 Páginas
  • Aporte Trabajo Colaborativo De Aprendizaje

    Aporte Trabajo Colaborativo De Aprendizaje

    IDENTIFICAR PARA CADA PARADIGMA LOS AUTORES REPRESENTATIVOS Y SUS PRINCIPALES APORTES A LAS TEORÍAS DEL APRENDIZAJE. COGNITIVO George Miller: Muestra los límites de aprehensión de unidades de información o “bits” en la memoria a corto plazo, el cual está entre 5 y 9 bits, con un promedio de 7, ya sean gestos sílabas, palabras, números, oraciones, etc. Allan Newell y Herbert Simon: Diseñaron a finales de los años 50’s un programa de computación llamado el

    Enviado por keniaD / 591 Palabras / 3 Páginas
  • TRABAJO COLABORATIVO 2 APRENDIZAJE

    TRABAJO COLABORATIVO 2 APRENDIZAJE

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELAS DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PSICOLOGIA TRABAJO COLABORATIVO DOS APRENDIZAJE GRUPO: 165 TUTORA: LUZ MARINA HERRERA BELTRAN LORICA – CORDOBA MAYO - 2013 TENIENDO COMO REFERENTE LA UNIDAD 2, FRENTE A LOS PARADIGMAS COGNITIVO, PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y EL CONSTRUCTIVISMO: • IDENTIFICAR Y REDACTAR 5 CARACTERÍSTICAS DE LOS SUPUESTOS DE CADA PARADIGMA (CADA UNO EN UN PÁRRAFO). • IDENTIFICAR PARA CADA PARADIGMA LOS AUTORES REPRESENTATIVOS

    Enviado por leylagodoysalas / 1.998 Palabras / 8 Páginas
  • Aprendizaje Colaborativo

    Aprendizaje Colaborativo

    Como se forman los grupos para trabajar colaborativamente… Definiendo los tipo de grupo que son: • BASE (durante todo el curso) • FORMAL (hasta finalizar una tarea) • INFORMAL (para resolver una pregunta) • TAMAÑO.- (entre 2 y 6 alumnos) , el número ideal entre compañeros de equipo es de 2 a 3 alumnos y de preferencia que sean impares. • MIEMBROS: Homogeneos (productivos) o heterogeneos (diversidad de opiniones) • SELECCIÓN DE LOS MIEMBROS Estructurar

    Enviado por LaursH / 580 Palabras / 3 Páginas
  • UNIDAD 3: ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE INDIVIDUAL Y COLABORATIVO EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

    UNIDAD 3: ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE INDIVIDUAL Y COLABORATIVO EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

    CONTENIDO Introducción Preguntas Cuadro comparativo Cuadro rol del estudiante Cuadro te tesis Conclusiones Referencias INTRODUCCION Poder llevar al estudiante a agenciarse en los conocimientos que significa el estudio a distancia, adquiriendo habilidades de aprendizaje teniendo en cuenta una disciplina constante moderada y oportuna para poder explotar potencialidades para un uso adecuado de las herramientas que nos ofrece la UNAD. Con esto manejar el término de aprendizaje autónomo a su máxima expresión. Los Buenos Estudiantes en

    Enviado por waz3107 / 932 Palabras / 4 Páginas
  • El Aprendizaje Colaborativo Y Las Tics

    El Aprendizaje Colaborativo Y Las Tics

    Trabajo colaborativo y las tics Las tecnologías de la información y la comunicación ocupan hoy en día un lugar muy importante en nuestra sociedad, por eso es importante brindar a los niños una educación que cuenta con esta realidad que se vuelve cada día mas cotidiana. La tecnología ya alcanzo a la educación y eso ya es un adelanto, la posibilidad de usar recursos tecnológicos como herramienta en la educación esto abre un gran campo

    Enviado por eredira1216 / 851 Palabras / 4 Páginas
  • Aprendizaje Colaborativo

    Aprendizaje Colaborativo

    MAS ES MEJOR QUE UNO El aprendizaje colaborativo representa un conjunto de técnicas en las cuales la enseñanza y el aprendizaje se reciben de forma equitativa debido a la participación de cada uno de los estudiantes, la construcción de conceptos a través de conocimientos previos y los obtenidos por la experiencia e investigación realizada por cada uno de ellos. Está fundamentado en la teoría constructivista, el conocimiento es descubierto por los alumnos, reconstruido mediante los

    Enviado por nuryabril / 694 Palabras / 3 Páginas
  • MULTIMEDIOS E HIPERMEDIOS PARA FORTALACER EL APRENDIZAJE COLABORATIVO.

    MULTIMEDIOS E HIPERMEDIOS PARA FORTALACER EL APRENDIZAJE COLABORATIVO.

    MULTIMEDIOS E HIPERMEDIOS PARA FORTALACER EL APRENDIZAJE COLABORATIVO. Estos ambientes permiten formas de aprendizaje más abiertas, menos estructurados, respetando las necesidades de cada cual, facilitan la colaboración en la construcción del conocimiento; promueven las actitudes de respeto, aceptación de las ideas del otro y sometimiento a critica de las propias. 1-INTRODUCCION. La necesidad de repensar los ambientes y métodos educativos tradicionales, ha hecho que múltiples disciplinas se vean involucradas en el ejercicio de proponer e

    Enviado por SUSANAALOPEZ / 722 Palabras / 3 Páginas
  • La reanudación de aprendizaje colaborativo en la actualidad

    La reanudación de aprendizaje colaborativo en la actualidad

    INTRODUCCION En este ensayo abordaremos el tema principal del aprendizaje colaborativo que es un proceso continuo de negociación de significados, de establecimiento de contextos mentales compartidos, fruto y plataforma, a su vez, del proceso de negociación, y los paso que debemos seguir docentes y alumnos para que este aprendizaje aparte de ser en quipo sea un aprendizaje significativo, y que a lo largo del tiempo ese aprendizaje no se olvide, y que en la educación

    Enviado por andreac7 / 583 Palabras / 3 Páginas
  • ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE:TRABAJO EN GRUPO COLABORATIVO

    ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE:TRABAJO EN GRUPO COLABORATIVO

    ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE:TRABAJO EN GRUPO COLABORATIVO Los estudiantes ya están organizados en GRUPOS. Si desean consultar cuáles son sus compañeros de equipo pueden ingresar por el LINK de PARTICIPANTES. Allí encontraran el Número que identifica el GRUPO en el cual están y al dar clic en ese número encontraran los datos de sus compañeros. En el FORO del TRABAJO COLABORATIVO cada GRUPO debe dejar evidencia del trabajo que desarrollen. Cada integrante del equipo debe presentar

    Enviado por johasanca / 377 Palabras / 2 Páginas
  • DIFERENCIAS DE APRENDIZAJE DE GRUPO, APRENDIZAJE COOPERATIVO Y APRENDIZAJE COLABORATIVO, A PARTIR DE UNA EXPERIENCIA PERSONAL CON EQUIPOS DE PSICODIDACTICA.

    DIFERENCIAS DE APRENDIZAJE DE GRUPO, APRENDIZAJE COOPERATIVO Y APRENDIZAJE COLABORATIVO, A PARTIR DE UNA EXPERIENCIA PERSONAL CON EQUIPOS DE PSICODIDACTICA.

    DIFERENCIAS DE APRENDIZAJE DE GRUPO, APRENDIZAJE COOPERATIVO Y APRENDIZAJE COLABORATIVO, A PARTIR DE UNA EXPERIENCIA PERSONAL CON EQUIPOS DE PSICODIDACTICA. De Luis Alberto Alvarado . "Lo que debe ser aprendido sólo puede conseguirse si el trabajo del grupo es realizado en colaboración. Es el grupo el que decide cómo realizar la tarea, qué procedimientos adoptar, cómo dividir el trabajo, las tareas a realizar.(Gros, 2000). El aprendizaje se remonta hasta nuestros antepasados, desde que empezaron los

    Enviado por / 1.355 Palabras / 6 Páginas
  • Aprendizaje Colaborativo

    Aprendizaje Colaborativo

    Aprendizaje Colaborativo Aprendizaje colaborativo implica una forma de enseñar, útil tanto para el estudiante como para el profesor donde se incluyen los avances de la tecnología especialmente la tecnología de la informática y la comunicación ( TIC ) para incrementa el aprendizaje mediante la utilización del internet, los e-mail, videoconferencias. La interacción es efectiva por la necesidad de compartir información, entender conceptos, compartir saberes establecer conclusiones y que el trabajo se realiza en una forma

    Enviado por 27764802 / 575 Palabras / 3 Páginas
  • Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje Colaborativo

    Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje Colaborativo

    En el primer momento se discutirá ¿QUÉ SE ENTIENDE POR IDEAL DE VIDA? en el segundo momento ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE CERRAR CÍRCULOS EN LA VIDA? en el tercer momento ¿Qué DEBEMOS HACER PARA QUE EL MUNDO SEA MEJOR? (cada momento significa un periodo de tiempo de varios días con el fin de obtener respuesta de los compañeros) Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje Colaborativo Peso evaluativo: 20/500 puntos Cronograma de actividades: Apertura: 8 de agosto de

    Enviado por pingonrm / 210 Palabras / 1 Páginas
  • La Influencia De Las Redes Sociales En El Aprendizaje Colaborativo

    La Influencia De Las Redes Sociales En El Aprendizaje Colaborativo

    La influencia de las redes sociales en el aprendizaje colaborativo Irene Garrigós, Jose-Norberto Mazón, Estela Saquete, Marcel Puchol, Paloma Moreda Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos Universidad de Alicante igarrigos,jnmazon,stela,marcel,paloma@dlsi.ua.es Resumen Actualmente las redes sociales representan un mecanismo para que un conjunto de personas puedan potenciar su comunicación, cooperar entre ellas en tareas comunes y sentirse parte de una comunidad. Estas características hacen pensar que su uso sería conveniente en entornos educativos con el fin

    Enviado por angelsolo / 2.085 Palabras / 9 Páginas
  • Estrategia de aprendizaje: trabajo individual y colaborativo

    Estrategia de aprendizaje: trabajo individual y colaborativo

    ANEXO A UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Guía de Actividades Trabajo colaborativo de reconocimiento -2012-2 Nombre del curso: metodología de la Investigación. Código: 100103. Temáticas: Guía para el desarrollo del trabajo individual y grupal de reconocimiento del curso Estrategia de aprendizaje: trabajo individual y colaborativo. I. Intencionalidades formativas: Objetivo instruccional: desde la lectura del protocolo del curso, los estudiantes deben dar respuesta a algunos interrogantes propios que hacen referencia a la metodología de la

    Enviado por imperiolimpico / 1.060 Palabras / 5 Páginas
  • Resumen análitico especializado RAE aprendizaje colaborativo

    Resumen análitico especializado RAE aprendizaje colaborativo

    RESUMEN ANÁLITICO ESPECIALIZADO RAE APRENDIZAJE COLABORATIVO Básicamente vemos tres aspectos: La primera tiene que ver con la revolución tecnológica y dice relación con un entorno de aprendizaje digital de carácter global, representado en la red de redes, Internet, donde no existen barreras culturales ni idiomáticas y cuyas características de instantaneidad e interactividad la hacen muy atractiva. Hablamos de un nuevo entorno electrónico de aprendizaje, que antes no existía, y que pone en red simultáneamente a

    Enviado por jeaneta / 616 Palabras / 3 Páginas
  • Trabajo Colaborativo De Aprendizaje

    Trabajo Colaborativo De Aprendizaje

    APRENDIZAJE ACT. 2. RECONOCIMIENTO GENERAL DE ACTORES Rojas Perdomo Juan Carlos C.C.83.218.985 Tutora: Mercedes Vélez UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES CURSO 401508-173 Marzo 29 de 2012   INTRODUCCION Dentro de mis expectativas es contemplar por medio de este ensayo los diferentes temas sobre el aprendizaje de la especie humana por medio de sus experiencias vividas y por el contexto de su lenguaje y su cultura y con

    Enviado por cacha74 / 624 Palabras / 3 Páginas
  • Interaprendizaje o Aprendizaje Colaborativo

    Interaprendizaje o Aprendizaje Colaborativo

    1. Interaprendizaje o Aprendizaje Colaborativo.   CONCEPTUALIZACIÓN Título de la lectura: Interaprendizaje o Aprendizaje Colaborativo _________________________________________________________________________ Bibliografía: Módulo Metodología del Trabajo Académico _________________________________________________________________________ Lista de conceptos: interestructuración del aprendizaje, solidaridad, interdependencia positiva, heterogeneidad de los procesos, interacción, inteligencia interpersonal. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Microtexto 1: El interaprendizaje se basa en la socialización de conocimientos, aportes, ideas y opiniones de los integrantes de un grupo, de manera que cada individuo pueda indentificar en qué esta fallando y

    Enviado por wilpo / 381 Palabras / 2 Páginas
  • Aprendizaje Colaborativo

    Aprendizaje Colaborativo

    Aprendizaje Colaborativo Aprendizaje colaborativo se define como un conjunto de métodos de instrucción y entrenamiento en estrategias para propiciar el desarrollo de habilidades mixtas donde cada individuo (miembro de un grupo) es responsable tanto de su aprendizaje como del de los restantes del grupo, Comparten la interacción, el intercambio de ideas y conocimientos entre los miembros del grupo. Se espera que participen activamente, que vivan el proceso y se apropien de él. La expresión aprendizaje

    Enviado por cohely / 319 Palabras / 2 Páginas
  • APRENDIZAJE COLABORATIVO UN RETO MAS EN NUESTRO QUE HACER PEDAGOGICO

    APRENDIZAJE COLABORATIVO UN RETO MAS EN NUESTRO QUE HACER PEDAGOGICO

    En la educación tradicional el profesor ha estado destinado a ser el único responsable del aprendizaje de los alumnos, definiendo los objetivos del aprendizaje o de las unidades temáticas, diseñando las tareas de aprendizaje y evaluando lo que se ha aprendido por parte de los alumnos. En las clases colaborativas los profesores comparten la autoridad con los estudiantes de muchas formas diversas. En las clases más tradicionales, por el contrario, el profesor es principalmente, sino

    Enviado por lilijeca / 689 Palabras / 3 Páginas
  • Autoevaluación de aprendizaje colaborativo de cada participante

    Autoevaluación de aprendizaje colaborativo de cada participante

    Introducción Se redacta en tercera persona en donde se especifica el contenido del trabajo mínimo dos párrafos 1. Autoevaluación de aprendizaje colaborativo de cada participante Interaprendizaje Reflexione y responda los siguientes interrogantes: 1. ¿Cuál puede ser la finalidad de una persona cuando estudia en grupo? Identifique por lo menos tres intenciones o motivos diferentes: 2.___________________________________________________________________ 3. __________________________________________________________________ 4.___________________________________________________________________ 5. ¿Enuncie, cuál puede ser la forma particular de actuar de un estudiante cuando trabaja en grupo

    Enviado por sebas21052011 / 368 Palabras / 2 Páginas
  • Aprendizaje Colaborativo

    Aprendizaje Colaborativo

    INTRODUCCION Hoy en día se nos exige a los docentes la implementación, en nuestra práctica diaria, de una metodología activa, que tenga en cuenta la diversidad. Sin embargo, no existe claridad a cerca de lo que significa esto y sobre todo como podemos llevarlo a cabo en nuestro trabajo diario en el aula. Seguimos basándonos demasiado en las prácticas tradicionales donde dominan las metodologías propias de la transmisión de profesor a alumno. ¿Cómo podemos hacer

    Enviado por Alejandrezz / 3.204 Palabras / 13 Páginas
  • Aprendizaje Colaborativo

    Aprendizaje Colaborativo

    Reporte de lectura Aprendizaje cooperativo, evaluación y tics: portafolio de equipo Una de las principales dificultades para mejorar la motivación por aprender y el aprendizaje mismo radica en los modos de evaluación tradicionalmente utilizados por los profesores, normalmente exámenes centrados en la identificación de resultados producidos por el alumno de forma puntual con ocasión de la evaluación. En mi punto de vista es un gran error que el maestro evalúe a un alumno por medio

    Enviado por lidicesure / 899 Palabras / 4 Páginas
  • Como Propiciar El Aprendizaje Colaborativo En Los Alumnos

    Como Propiciar El Aprendizaje Colaborativo En Los Alumnos

    INTRODUCCION El aprendizaje colaborativo engloba una serie de métodos educativos mediante los cuales se pretende unir los esfuerzos de los alumnos o de alumnos y profesores para, así trabajar juntos en la tarea de aprender. El aprendizaje colaborativo es un conjunto de métodos de instrucción y entrenamiento apoyados con tecnología así como estrategias para propiciar el desarrollo de habilidades mixtas (aprendizaje y desarrollo personal y social) donde cada miembro del grupo es responsable tanto de

    Enviado por Peerlithaaa / 1.060 Palabras / 5 Páginas
  • EL APRENDIZAJE COLABORATIVO COMO HERRAMIENTA FUNDAMENTAL EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE

    EL APRENDIZAJE COLABORATIVO COMO HERRAMIENTA FUNDAMENTAL EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE

    Tema: Aprendizaje Colaborativo Estrategia para la composición de textos: Ensayo Autor: Miguel Ángel Romero EL APRENDIZAJE COLABORATIVO COMO HERRAMIENTA FUNDAMENTAL EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE. Es común pensar que aprender de manera independiente es más sencillo que aprender de manera grupal o en este caso por medio del aprendizaje colaborativo, pero la realidad es otra si se tiene en cuenta los aspectos necesarios para este tipo de aprendizaje, como lo es el hecho de que

    Enviado por Miki3541 / 282 Palabras / 2 Páginas
  • Aprendizaje Colaborativo

    Aprendizaje Colaborativo

    Aprendizaje Colaborativo En su sentido básico, aprendizaje colaborativo(AC) se refiere a la actividad de pequeños grupos desarrollada en el salón de clase. Aunque el AC es más que el simple trabajo en equipo por parte de los estudiantes, la idea que lo sustenta es sencilla: los alumnos forman "pequeños equipos" después de haber recibido instrucciones del profesor. Dentro de cada equipo los estudiantes intercambian información y trabajan en una tarea hasta que todos sus miembros

    Enviado por saduap / 500 Palabras / 2 Páginas
  • Aprendizaje Colaborativo

    Aprendizaje Colaborativo

    Aprendizaje colaborativo En el aprendizaje colaborativo se busca que cada elemento del grupo sea responsable tanto de su aprendizaje como del de los demás; constituye un conjunto de métodos de instrucción y entretenimiento apoyados con tecnología, así como con estrategias que proporcionen el desarrollo de habilidades mixtas, también incluyen aprendizaje y desarrollo personal y social, Además de que debe propiciar espacios en los cuales se dé el desarrollo de habilidades. El aprendizaje colaborativo tiene que

    Enviado por CazMeraz17 / 467 Palabras / 2 Páginas
  • Estrategias para el aprendizaje individual y colaborativo

    Estrategias para el aprendizaje individual y colaborativo

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