Trabajo Colaborativo 2 Desarrollo De Habilidades De Negociacion ensayos gratis y trabajos
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NEGOCIACION TRABAJO COLABORATIVO 1 FASE 1
NEGOCIACION TRABAJO COLABORATIVO 1 FASE 1 Presentado a Tania Polo Ortiz Presentado por Yimy Mauricio Moreno Valenzuela Cod 79607804 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS BOGOTA 2012 FASE 1 PRESENTACION Tutora y Compañeros mi nombre es Yimy Mauricio Moreno, soy estudiante de administración de empresas, en la ciudad de Bogota mi correo es mauromorenova@yahoo.es mi celular es 3102084116.Espero poder compartir muchos conocimientos. Elegí
Enviado por mauromorenoval / 810 Palabras / 4 Páginas -
Desarrollo De La Negociacion
Desarrollo de la negociación. Estilos de negociación que son manejados por distintos autores: Negociación suave (Alberto Pascal Cortés ,2003) es un personaje centrado en la relación, en no gastar la relación, en donde su participación es amistosa, donde el objetivo es el acuerdo, donde se confía plenamente en las personas, puede cambiar fácilmente las posiciones en la relación de negociación, ofrece más que pedir o esperar fuertemente, se apega a su límite inferior en su
Enviado por danyrose / 1.212 Palabras / 5 Páginas -
Habilidades De Negociacion
GUÍA HABILIDADES DE NEGOCIACIÓN 2DO. EXAMEN PARCIAL A) PROCESO DE NEGOCIACIÓN *Sub-fase de preparación: - Base fundamental en conocimiento - Conocer capacidad económica (capital humano propio/c.h. contraparte) - Normatividad - Inteligencia emocional Las 7 fases del Proceso de Negociación son: 1. Seguimiento – Cerciorarse del cumplimiento del acuerdo (diapositivas) 2. Defender Posiciones – Limites de actuación=ceder 3. Indagar necesidades – Forma de negociación, estilos del negociador, competencias, comunicación estratégica 4. Encontrar intereses estratégicos – Obtención
Enviado por AnaVeliaLuviano / 677 Palabras / 3 Páginas -
Test de Habilidades en la Negociación
NEGO Test de Habilidades en la Negociación P. POUJAUD G. GATIER Manual Validación para México Lic. Angélica Pilz Aguilar Universidad Nacional Autónoma de México Editora responsable Lic. Lorena Blanca Editorial El Manual Moderno Descripción general FICHA TÉCNICA Nombre: Autores: Aplicación: Duración: Examinandos: Objetivo: Tipificación: Test de Habilidades en la Negociación, NEGO. P. Poujaud y G. Gatier Individual y colectiva. 20 a 30 minutos, aproximadamente. Adolescentes y adultos. Evaluación de diferentes aspectos implicados en la negociación
Enviado por / 11.984 Palabras / 48 Páginas -
¿Por Qué El Desarrollo De Habilidades Intelectuales Es Una Meta Educativa Fundamental?
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACION NORMAL DE COLIMA Lic. En Educ. Sec. Esp. Español PROPOSITOS Y CONTENIDOS II Alumno; WALTER VARGAS FLORES ENSAYO ¿Por qué el desarrollo de habilidades intelectuales es una meta educativa fundamental? ¿Por qué el desarrollo de habilidades intelectuales es una meta educativa fundamental? El poder desarrollar habilidades intelectuales en el educando lo impulsa a desarrollar estas mismas para que pueda emplearlas en su crecimiento como persona. Un aprendizaje innovador requiere aprender
Enviado por walther02 / 305 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo De Los Conocimientos Y Habilidades De Los Docentes
Introducción En este ensayo se tratara de las ventajas y desventajas que tiene el software educativo en la sociedad como en la institución. Los programas educativos es una herramienta que ayuda a los alumnos a obtener un aprendizaje más amplio en diferentes formas dejando atrás lo tradicional es decir solo utilizando libros, cuaderno, carteles, etc. El software educativo es diseñado para obtener otra forma de dar las clases así mismo serán más interesantes para los
Enviado por chipittas / 1.006 Palabras / 5 Páginas -
Diplomado Desarrollo De Habilidades Digitales
CUESTIONARIO DE LA SESIÒN No. 1 1. ¿Qué diferencias hay entre el servicio de Messenger y de correo electrónico? Una de las diferencias es que el correo electrónico se utiliza para enviar y recibir mensajes electrónicos de manera rápida así como también todo tipo de textos digitales, y el messenger sirve o se utiliza mas que nada para mantener conversaciones en línea con otra persona que también tenga messenger y este conectada al mismo tiempo,
Enviado por berebernal / 611 Palabras / 3 Páginas -
DESARROLLO DE HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES.
ACTIVIDAD 33 ASIGNATURA APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN CONTENIDOS DESARROLLO DE HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES. Ciencias Naturales 3er Grado Explica la secuencia del día y de la noche y las fases de la luna considerando los movimientos de la Tierra y la Luna. Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica. ¿Por qué se producen el día y la noche y las fases de la luna? • Movimientos de rotación y traslación
Enviado por jenny_ed / 428 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo De Habilidades
ntroducción Empezaremos con una introducción hacia los temas vistos en la clase de desarrollo de habilidades directivas, estas son un conjunto de habilidades que nos ayudaran a entender nuestros puntos fuertes y débiles , esto nos ayuda a entender y apreciar para que sirven los lideres, que tipos de lideres ahi , como se comporta cada uno y en que situaciones son mas eficaces los lideres, también se habla de la importancia de la misión,
Enviado por chokolate / 341 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo de habilidades lectoras
Elementos mínimos para resolver el cuestionario de la actividad 8. En este sentido amplíe esta información y posteriormente, conteste este cuestionario. =============== En el tema de desarrollo de habilidades lectoras -de acuerdo al módulo- podemos inferir que: Las regresiones o actos de volver a leer párrafos o páginas se justifican algunas veces para aclarar o profundizar; sin embargo, son un defecto si se hacen por distracción o simple hábito. La subvocalización, que consiste en un
Enviado por musicar7925 / 226 Palabras / 1 Páginas -
DESARROLLO DE POTENCIALES Y HABILIDADES ARTISTICAS CON ENFASIS EN TEATRO
Introducción Como universidad existe un reto en la programación de las actividades culturales y en la responsabilidad de sensibilizar al universitario y motivarle a la participación de las actividades propuestas. El problema reside en la participación del universitario, que normalmente es mínima en la mayoría de los casos. Pero el problema de la participación es complejo ya que estamos sumergidos en una época de bastante conformismo e inacción cultural. El llevar el teatro, al terreno
Enviado por m3lqu1ad35 / 341 Palabras / 2 Páginas -
El desarrollo de habilidades para la vida
vida.Las competencias para la vida entendidas así deberían proveer las herramientasnecesarias a la transformación de las sociedades y contribuir a la realización de " una globalizacióncon cara humana ". Este enfoque educativo debería permitir una aplicacióneficiente por los individuos,sea independientemente, sea en relación con los demás, de todas las formas de conocimientosadquiridos, de manera que ellos puedan considerarseprotagonistas de sus propios destinos y deldestino de la sociedad en la cual evolucionan.Con esta perspectiva en mente,
Enviado por PITOS / 351 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades De Negociacion
ACUERDOS E IMPLEMENTACIÓN Al momento del cierre del acuerdo, puede ocurrir cualquiera de las siguientes cosas: a) El cliente acepta el acuerdo. b) El cliente no acepta, ni lo rechaza, lo evaluará con tiempo para tomar una decisión. c) El cliente no acepta el acuerdo. NEGOCIACIÓN CERRANDO EL ACUERDO: El cliente puede percibir que la respuesta final no fue un producto suyo, que no tuvo ninguna participación o que no era esa la respuesta que
Enviado por quedzul / 2.866 Palabras / 12 Páginas -
Desarrollo De Habilidades
Los derechos humanos universales están a menudo contemplados en la ley, garantizados por ella a través de los tratados, el derecho internacional consuetudinario, los principios generales y otras fuentes del derecho internacional. Por lo tanto, los derechos humanos buscan que no se pretenda controlar, manipular y determinar todas las actividades de la sociedad civil, estableciendo un límite para: Seleccione una respuesta. a. La ONU b. El Estado c. La Fiscalía d. La Corte Interamericana 2
Enviado por ktrine / 855 Palabras / 4 Páginas -
HABILIDADES DE NEGOCIACION
INTRODUCCION Con esta técnica se desarrollan habilidades tales como el análisis, la síntesis y la evaluación de la información. Se desarrollan también el pensamiento crítico, el trabajo en equipo y la toma de decisiones, además de otras actitudes como la innovación y la creatividad. Uno de los objetivos fundamentales que debe perseguir la educación es integrar la teoría y la práctica a través de la aplicación de estrategias de enseñanza y de aprendizaje que conecten
Enviado por bsalda / 785 Palabras / 4 Páginas -
El tema de desarrollo de habilidades lectora
Elementos mínimos para resolver el cuestionario de la actividad 8. En este sentido amplíe esta información y posteriormente, conteste este cuestionario. =============== En el tema de desarrollo de habilidades lectoras -de acuerdo al módulo- podemos inferir que: Las regresiones o actos de volver a leer párrafos o páginas se justifican algunas veces para aclarar o profundizar; sin embargo, son un defecto si se hacen por distracción o simple hábito. La subvocalización, que consiste en un
Enviado por rian26 / 222 Palabras / 1 Páginas -
Desarrollo De Habilidades De La Comprension Lectora
INTRODUCCIÒN La educación es un servicio público y está fundamentada en el respeto a todas las corrientes del pensamiento, con la finalidad de desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y el pleno ejercicio de su personalidad en la sociedad. En la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (CRBV), desde sus artículos y disposiciones generales, se destaca la importancia de la educación y el trabajo como procesos fundamentales para alcanzar el desarrollo en
Enviado por ejpr / 25.467 Palabras / 102 Páginas -
INICIATIVA Y DESARROLLO EMPRESARIAL TRABAJO COLABORATIVO 9
INICIATIVA Y DESARROLLO EMPRESARIAL TRABAJO COLABORATIVO 9. MILTON ARMANDO BOCANEGRA HOYOS ADELSON VARGAS OJEDA PABLO BENAVIDES GONZÁLEZ Profesora: LADY MILENA RINCON FONSECA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS Noviembre de 2012 INTRODUCCIÓN La innovación según Drucker es el análisis sistemático de los cambios para transformarlos en oportunidades de negocio. Si no hay cambios no es posible la innovación, y si los cambios no se explotan
Enviado por PabloBenavidesJJ / 2.384 Palabras / 10 Páginas -
TRABAJO COLABORATIVO 1 DESARROLLO ORGANIZACIONAL
TAREA DE RECONOCIMIENTO CURSO: DESARROLLO ORGANIZACIONAL PRESENTADO POR: SANDRA CLARISA SANCHEZ CORDOBA CODIGO .26.379.129 GRUPO: 102035_36 TUTOR: AIMER ROMAN BARRERA 15– 04 DEL 2013 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) CEAD TURBO ANTIOQUIA INTRODUCCIÓN Al desarrollar esta actividad identificamos lo importante del desarrollo organizacional dentro de las empresas, la cual realice una visita a la empresa PROFAMILIA del municipio de turbo Antioquia, inicialmente realice un recuadro del cual se desprende reseña histórica, la misión,
Enviado por sandra2083 / 2.374 Palabras / 10 Páginas -
El desarrollo de habilidades en la creación de escenarios alternativos
GUIA Y RUBRICA DE ACTIVIDADES TRABAJO COLABORATIVO DOS CURSO 102053- PROSPECTIVA ESTRATÉGICA Fecha de Inicio: De acuerdo a Agenda del Aula Fecha de Cierre: De acuerdo a Agenda del Aula Peso Evaluativo: 50 puntos Tipo de Actividad: Trabajo Colaborativo Objetivo general de la actividad: Desarrollar habilidades en cuanto al establecimiento de escenarios alternos al "escenario probable" o "tendencial" basados en el modelo que se suministra en el foro de trabajo. Intencionalidades formativas: mediante esta actividad
Enviado por krlitos054 / 758 Palabras / 4 Páginas -
Desarrollo De Habilidades
Desarrollo de habilidades del pensamiento Instituto Politécnico Nacional Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos no. 5 “Benito Juárez” Portafolio de evidencias de Desarrollo de habilidades del pensamiento Profra: Maricela Lomelí González Alumno: Erick Francisco Villegas Velázquez Grupo: 1IM12 México D.F. a 13 de septiembre del 2012 Unidad de aprendizaje: desarrollo de habilidades del pensamiento Competencia general: aplica de manera reflexiva y creativa sus procesos y actividades cognitivas, atravéz de métodos y estrategias en diferentes ámbitos.
Enviado por Yaahiko / 1.204 Palabras / 5 Páginas -
Reconcimiento De Actores De Habilidades De La Negociacion
ACTIVIDAD 2 RECONOCIMIENTO DEL CURSO NUMERO DE CURSO: 102024_58 DANEIRO MARTINEZ BAOS ESTUDIANTE EDGAR GUTIERREZ TUTOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” DESARROLLO DE HABILIDADES DE NEGOCIACION CERES EL BORDO MARZO 2013 INTRODUCCION Hoy en dia los conflictos suelen ser muy populares, pues en nuestra sociedad tiene bien claro que la vida esta rodeada de retos siempre acompañada de obstaculos, y la carencia del conocimiento de este termino atrae resultados no favorables, pero todo
Enviado por enel / 481 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo De Las Habilidades Basicas
INTRODUCCIÓN Para dar inicio, es importante propiciar que las habilidades básicas en la educación física específicamente los saltos horizontales, son elementos que el ser humano que los practica con dedicación y esmero desarrolla en ellos potencialidades, destrezas y condiciones motoras que lo identifican como un individuo capaz tanto físico como mentalmente. . Cabe destacar, que todo depende de la disponibilidad energética de los músculos y los mecanismos que controlan sus movimientos. En el mismo orden
Enviado por gotimara / 2.731 Palabras / 11 Páginas -
Desarrollo De Habilidades Del Pensamiento
La clave para la adquisición de nuevos conocimientos, habilidades, valores y actitudes es el aprendizaje, que es de vital importancia dentro del desarrollo armónico en una persona. Cada individuo tiene métodos y técnicas de aprendizaje que les facilitan aprender de manera más eficiente. Cada individuo desarrolla ciertas preferencias que definen su estilo de aprendizaje propio. Son los rasgos físicos, emocionales e intelectuales los que sirven como indicadores relativamente estables de cómo los alumnos perciben interacciones
Enviado por cereza16 / 607 Palabras / 3 Páginas -
PLAN DE ACTIVIDADES FÍSICO-RECREATIVAS DIRIGIDO AL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES (PNFE) ALDEA UNIVERSITARIA “CREACIÓN CHARALLAVE” FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE MUNICIPIO CRISTÓBAL ROJAS ESTADO MIRANDA PLAN DE ACTIVIDADES FÍSICO-RECREATIVAS DIRIGIDO AL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 3CER GRADO SECCIÓN “A” DE LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL BOLIVARIANA PROFESOR ALBERTO LOVERA CHARALLAVE EDO. MIRANDA FACILITADOR: PARTICIPANTE: NORKIS RODRÍGUEZ DENISE SUÁREZ
Enviado por 20603434 / 11.882 Palabras / 48 Páginas -
El valor de los conceptos matemáticos, habilidades y procesos para el desarrollo en la vida cotidiana
Justificación Dentro del concepto de competencias, es preciso mencionar que las matemáticas en sus conceptos, habilidades y procesos son fundamentales para el desenvolvimiento en la vida cotidiana y que es innegable el impulso que las matemáticas le han dado al progreso de la cultura, tanto en el aspecto científico como en el tecnológico. Esta utilidad es tan antigua como la historia del hombre. Es por tanto indispensable insistir en la operatoria y en el cálculo
Enviado por marcelita1992 / 1.792 Palabras / 8 Páginas -
ARTÍCULO: EL ENSAYO COMO INSTRUMENTO PARA EL DESARROLLO DE LA HABILIDAD ARGUMENTATIVA EN LICENCIATURA
En la educación actual la formación y el desarrollo de la habilidad de argumentar en los estudiantes es primordial. Las estrategias educativas que cuentan cada vez más, con un gran apoyo han suscitado diversidad de investigaciones, entre las que destacan aquellas centradas en el estudio de los procesos de evaluación y que esquematizados se simplifican en un instrumento como el ensayo. En ellos se ha develado el conocimiento de mecanismos de naturaleza cognitiva y metacognitiva,
Enviado por Nabi10 / 411 Palabras / 2 Páginas -
Aplicación de estrategias neuromotoras para el desarrollo de las habilidades comunicativas de los niños y niñas de 5 años institución educativa inicial “gotitas de amor ”
TEMA: “APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS NEUROMOTORAS PARA EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL “GOTITAS DE AMOR ”. HUAYCAN – CHOSICA 2012 I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1.- DETERMINACIÓN DEL PROBLEMA Nuestro país no está exento, de los datos estadísticos de la Organización Mundial de la Salud que indican que alrededor del 6% de los niños en edad escolar tienen algún grado de trastorno del desarrollo de
Enviado por DALIAQ / 4.788 Palabras / 20 Páginas -
Desarrollo de habilidades interpersonales
Desarrollo de habilidades interpersonales Documento publicado en internet en la siguiente dirección electrónica: http://148.202.148.5/Cursos/Id204/principal.html#unidad1 Descargue este artículo en la parte inferior de esta página ¿Le sorprendería saber que son despedidos más gerentes por malas habilidades interpersonales que por falta de capacidad técnica en el trabajo?, Una encuesta entre 191 altos ejecutivos en seis de las 500 compañías de Fortune determinó que, según esos ejecutivos, la única razón para un fracaso, son las malas habilidades interpersonales.
Enviado por jukimo / 3.100 Palabras / 13 Páginas -
Las teorías que apoyan el desarrollo de habilidades como herramienta eficaz para la adquisición de los conocimientos
ENSAYO SOBRE CALIDAD EDUCATIVA Los cambios acelerados que suceden en la sociedad actualmente suscitan innovaciones en todos los ámbitos de la vida del ser humano, que siempre esta preocupado por una búsqueda incesante acerca de cómo tener un mundo mejor, la escuela es sin duda una herramienta muy importante para el logro de estos propósitos, por lo que el quehacer cotidiano de la escuela esta en constante cambio, tratando de actualizarse de acuerdo a las
Enviado por mitos1130 / 782 Palabras / 4 Páginas -
DESARROLLO DE HABILIDADES DEL IDIOMA INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA EN LA ESCUELA PRIMARIA
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 25 A DESARROLLO DE HABILIDADES DEL IDIOMA INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA EN LA ESCUELA PRIMARIA TESIS Que para obtener el grado de MAESTRA EN EDUCACIÓN Presenta Virginia Macías Ayón Director de tesis Dr. Héctor Manuel Jacobo García SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 25 A DESARROLLO DE HABILIDADES DEL IDIOMA INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA EN LA ESCUELA PRIMARIA TESIS Que para obtener el grado de
Enviado por MARIANG / 44.995 Palabras / 180 Páginas -
HABILIDADES PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO CURSO DE NIVELACIÓN 2012 HABILIDADES PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO PROYECTO DE AULA FACULTAD: FISEI CARRERA: Curso de Nivelación PARALELO: “C” No. de grupo: Integrantes: • Fecha de entrega: 2012-10-24 ESTRUCTURA DEL PROYECTO DE AULA HABILIDADES DEL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO 1. TEMA: El uso de las TIC en los estudiantes de la Universidad Técnica de Ambato es limitado. 2. OBJETIVO: Fomentar los procesos de expansión y contracción de ideas . Desarrollar
Enviado por Anneli400 / 374 Palabras / 2 Páginas -
EL JUEGO DE ROLES COMO ESTRATEGIA PEDAGOGICA PARA FORTALECER EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES SOCIALES EN LOS NIÑOS CON APRENDIZAGE LENTO DE LA FUNDACION LUIS GUANELA DEL EN LOS NIÑOS DE PRIMER GRADO EN LOS CENTROS EDUCATIVOS: VILLA LUZ SEDE TOKIO DE
INTRODUCCIÓN Gracias a Los aportes de diversos saberes a nivel mundial la educación en la primera infancia a despertado gran interés como objeto de investigación científica y de intervención social lo cual ha generado una ampliación y complejización de los referentes para su comprensión y la convierte en la etapa de mayor importancia en la vida del ser humano. Por ende Él periodo de educación infantil es ante todo, desde el punto de vista educativo,
Enviado por mcfr123 / 7.907 Palabras / 32 Páginas -
Habilidades De Negociación
Ensayo de Habilidades de Negociación. Comenzare con este tema mencionando mi gran interés en los conceptos , temas, definiciones que en mi vida no había escuchado y que me he enfrentado a ellos en el pasado sin saber , quizá algunos por inercia los aplique, pero el tener conocimiento y conciencia es muy diferente, hubiera logrado cambios significativos en mi vida y mejores experiencias en mi entorno, pude haber tenido mejores resultados con mis amistades,
Enviado por miguel.acuautla / 919 Palabras / 4 Páginas -
Desarrollo de la habilidad oral de la palabra
Oratoria: Es una forma de comunicación interpersonal, a través del cual una persona (orador) se sirve de una serie de actitudes, asi como de técnicas verbales y no verbales, para influir sobre un determinado grupo de personas (publico), con la intención de que piensen, sientan y actúan de una manera previamente establecida. Objetivo de la Oratoria: Son 3 objetivos q le dan sentido o que son su razón de ser: 1. Relacionarse: crear un vinculo
Enviado por zorcenis / 1.378 Palabras / 6 Páginas -
Habilidades De Negociacion
INTRODUCCIÓN El siguiente trabajo se basa en una simulación de negocios donde se aplicarán las habilidades aprendidas a lo largo del cuatrimestre con el fin de realizar una correcta negociación y que las dos empresas implicadas salgan ganando y se satisfagan ambos requerimientos. Suponiendo que podemos regresar el tiempo y volver a tratar la disputa que hubo entre las dos empresas a utilizar para el trabajo, se intentará probar lo que una buena negociación puede
Enviado por SussieFL / 758 Palabras / 4 Páginas -
EL DESARROLLO COGNITIVO EN EL SER HUMANO ALCANZA SU PLENITUD EN LA ULTIMA ETAPA DE LA NIÑEZ. El Desarrollo Cognitivo No Se Alcanza Completamente Durante La última Etapa De La Niñez, En Esta Etapa Apenas Empieza La Adquisición De Habilidades Y Con
EL DESARROLLO COGNITIVO EN EL SER HUMANO ALCANZA SU PLENITUD EN LA ULTIMA ETAPA DE LA NIÑEZ. El desarrollo cognitivo no se alcanza completamente durante la última etapa de la CONCEPTO DE ADOLESCENCIA AUTOR CONCEPTO COINCIDENCIAS Y DIVERGENCIAS ASPECTOS EN LOS QUE SE BASAN PARA EXPLICAR LA ADOLESCENCIA JESUS PALACIOS Es un hecho psicosociológico que se prolonga varios años y que se caracteriza por la transición entre la infancia y la adultez, no
Enviado por yram05121979 / 547 Palabras / 3 Páginas -
Desarrollo De Habilidades Metacognitivas
1. Describir una o dos actividades de aprendizaje (especificando el nivel educativo) en donde se fomente el desarrollo de habilidades metacognitivas. La o las actividades no deberán sobrepasar dos páginas. Se podrá incluir el objetivo de la actividad, su desarrollo (qué hace el docente, qué hace el aprendiz) y la forma en que se evaluará. Para desarrollar este primer punto es necesario entender qué se conoce como metacognición, según Omrod (2208) la metacognición se entiende
Enviado por alesasi / 395 Palabras / 2 Páginas -
PROYECTO DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA: DESARROLLO DE HABILIDADES DE LECTURA
PROYECTO DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA: DESARROLLO DE HABILIDADES DE LECTURA Justificación: La razón principal de la manifestación del problema estábasada en las quejas constantes de los docentes del nivel sobre la falta e incluso la nula existencia de la comprensión de textos y acervos bibliográficos para el desarrollo lector como fundamento de comprensión y mejor ámbito cultural de la sociedad en general. El problema está rodeado de una falta de práctica dentro del hogar, del ámbito
Enviado por ezau / 441 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo De Habilidades Directivas
INTRODUCCIÓN En ésta reseña definiremos los conceptos más importantes o resaltantes dentro del desarrollo de habilidades directivas tomando como referencia la administración ya que nuestras carreras dependen indirectamente de dicha referencia. Las definiciones y conceptos que a continuación aparecen son aditamentos para llevar a cabo una excelente dirección; ya sea de proyectos, empresas, y así mismo en la vida diaria comenzando por la coordinación tanto de actividades como de personas. Seguido por el liderazgo tomado
Enviado por hugu1nh0 / 1.028 Palabras / 5 Páginas -
Desarrollo de habilidades básicas para el aprendizaje en línea
Selena Luna Gutiérrez A07144249 Desarrollo de habilidades básicas para el aprendizaje en línea Actividad: Actividad Integradora Tutor: Luis Isokichi Tsuzuki Satiago Fecha de entrega: 13 de abril del 2012 Estilos de aprendizaje en base al modelo de Neil Fleming y Colleen Mills VARK Resultados obtenidos de la encuesta de los estilos de aprendizaje: 6 ÷ 10(6 de cada 10) de los encuestados tienen un estilo kinestésico o quinésico. 3 ÷ 10(3 de cada 10) de
Enviado por se1e / 663 Palabras / 3 Páginas -
Evidencia De La Competencia 1 Habilidades Del Desarrollo Personal Y Autogestion
Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Habilidades de desarrollo personal y autogestión Nombre del profesor: Módulo: 1. Diseño intrapersonal e interpersonal Actividad: Evidencia de la competencia 1 Fecha: 11 mayo 2012 Bibliografía: Objetivo: Identificar los valores, talento, autoestima y estilo de aprendizaje que me caracterizan por medio de la elaboración de un mapa personal o mapa mental Procedimiento: Para llevar a cabo dicha actividad realice lo siguiente: • Revise nuevamente el curso y las diapositivas •
Enviado por chavacontreras / 361 Palabras / 2 Páginas -
El plan del curso "Desarrollo de habilidades de gestión"
EMERGER EN EL TIEMPO APROPIÁNDOSE DE LA CULTURA Plantel Chalco NOMMBRE DE LA ASIGNATURA: DESARROLLO DE HABILIDADES DIRECTIVAS NOMBRE DE LA PROFESORA: L. A. DENISSE ALEJANDRA GARCIA DOMINGUEZ. CICLO: 2013-02 CLAVE: AD21 OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA: Al finalizar el curso: El estudiante desarrollará habilidades directivas para interactuar de manera más efectiva, con el fin de obtener mejores resultados en el desarrollo de sus funciones y logrando una satisfacción personal y de las personas con
Enviado por trupemoreno / 395 Palabras / 2 Páginas -
El desarrollo de habilidades de marketing
UNIVERSIDAD MULTITÉCNICA PROFESIONAL Presentado: Asesor: Edna Patricia INDICE INTRODUCCION 3 MISIÓN DEL PRODUCTO 4 VISIÓN DEL PRODUCTO 5 ORGANIGRAMA EMPRESARIAL 6 ORGANIGRAMA DEL PRODUCTO 7 CUADRO DE VIABILIDAD 10 MEZCLA DE MARKETING 13 ELABORACION DEL PRODUCTO 14 LOGOTIPO 16 PLAZA 17 PLANO DEL LOCAL 18 PRECIO 19 PROMOCION 20 CONCLUSIONES 28 INTRODUCCION En el presente trabajo desarrollaremos las habilidades adquiridas en la materia de Marketing, enfocándonos en la elaboración y presentación de un producto final
Enviado por abrilgrady / 2.815 Palabras / 12 Páginas -
2. Analice Cuidadosamente Los Materiales De Apoyo Relacionados Con La Comunicación Efectiva Y Habilidades De Negociación, Prepare UN MAPA MENTAL, MAPA CONCEPTUAL O MENTEFACTO.
Proceso de cobranza: la cobranza es la acción donde el ente financiero que concede créditos, debe ejecutar para una recuperación de uno de los primordiales activos que manipula. Ya que este va enfocada a adquirir un aumento mayor en sus entradas y comercializaciones, y así mismo dar confabulación a todos los consumidores. Este asunto está encaminado en una política constitucional vinculada ajustada a las necesidades de la compañía y proporcionada a las necesidades económicas existentes
Enviado por gucoty / 329 Palabras / 2 Páginas -
La incidencia del ejercicio mental en el desarrollo de las habilidades del pensamiento en los estudiantes
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS FÍSICA S Y QUÍMICAS TEMA: INCIDENCIAS DEL EJERCICIO MENTAL EN EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES DEL PENSAMIENTO EN LOS ESTUDIANTES DE 1ER NIVEL PARALELO “C” DE LA CARRERA DE ING.CIVIL DE LA UTM EN EL PERIODO SEPT.2012- FEB.2013. DOCENTE: LCDA.MARITZA VERA INTEGRANTES: • AMÉN ZAMBRANO JUAN CARLOS • BAILÓN ARTEGA GEMA KAROLINA • BAZURTO LOOR VIANKA • CEDEÑO LOPEZ FRANKLIN • CEVALLOS QUIROZ VICTOR • NOGUERA MENDOZA
Enviado por GemaBailon20 / 1.803 Palabras / 8 Páginas -
Desarrollo De Habilidades Del Pensamiento
INTRODUCCION Con el presente trabajo expreso lo que se me ha quedado grabado en la metería de Desarrollo de Habilidades del Pensamiento. Esta materia desde mi punto de vista tiene por objetivo el agilizar la memoria, el pensamiento y la inteligencia de los estudiantes. Así como también el hacer que los jóvenes y todas las personas en general se den cuenta y conozcan de las diferentes técnicas que hay para estudiar y para aprender. El
Enviado por Guadalupe997 / 2.990 Palabras / 12 Páginas -
Desarrollo De Habilidades Motoras Finas
Desarrollo de las habilidades motoras finas (manos) Las habilidades motoras finas incluyen pequeños movimientos corporales. Ejemplos :vaciar leche, cortar alimentos con el cuchillo y con el tenedor, dibujar, armar las piezas de un rompecabezas, escribir, trabajar en computadora y tocar un instrumento musical. Alcanzar y tocar objetos es uno de los primeros movimientos finos en aparecer. Hacia los 5 meses de edad, el niño puede tocar y sostener objetos, pero su coordinación de manos y
Enviado por mayin13 / 716 Palabras / 3 Páginas -
Desarrollo de las habilidades motoras finas (manos)
Desarrollo de las habilidades motoras finas (manos) Las habilidades motoras finas incluyen pequeños movimientos corporales. Ejemplos :vaciar leche, cortar alimentos con el cuchillo y con el tenedor, dibujar, armar las piezas de un rompecabezas, escribir, trabajar en computadora y tocar un instrumento musical. Alcanzar y tocar objetos es uno de los primeros movimientos finos en aparecer. Hacia los 5 meses de edad, el niño puede tocar y sostener objetos, pero su coordinación de manos y
Enviado por putamdres / 716 Palabras / 3 Páginas -
Desarrollo de habilidades y el aprendizaje de idiomas
que deben seguirse para comunicarse oralmente con efectividad, es decir, es la forma de expresar sin barreras lo que se piensa. También se llama expresión oral a una de las habilidades a desarrollar en el aprendizaje tanto de la lengua materna (de manera inconsciente) como de una lengua extranjera (de manera deliberada, consciente). La expresión oral sirve como instrumento para comunicar sobre procesos u objetos externos a él. Se debe tener en cuenta que la
Enviado por LUPITA5245 / 275 Palabras / 2 Páginas