Tradiciones Y Costumbres Del Estado Nueva Esparta Venezuela ensayos gratis y trabajos
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Características de la Escuela tradicional y Escuela Nueva Teorias contemporaneas en Educación
Resultado de imagen para etac logo NOMBRE DEL ALUMNO: Rodríguez Arriaga Jocelyn TÍTULO DEL TRABAJO: Características de la Escuela tradicional y Escuela Nueva MATERIA: Teorías contemporáneas en Educación GRUPO: generación 17 NOMBRE DEL ASESOR: Julio Moreno del Puerto FECHA DE ENTREGA: 21 de mayo de 2017 Introducción A lo largo del presente trabajo se podrán observar dos tablas; la primera acerca de los representantes de la Escuela Tradicional y la Escuela Nueva; con una breve
Enviado por joss2181 / 1.077 Palabras / 5 Páginas -
La nueva Vision Constitucional de las Repúblicas de Venezuela
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universidad Territorial Politécnica de Yaracuy Arístides Bastidas Sección: 070503 VISIÓN CONSTITUCIONAL DE LAS REPÚBLICAS DE VENEZUELA Profesor Integrantes Roberth Mujica Jhosep Torrealba #46996 Jesús Pérez #46227 Mario Bustillo # William Parra #46541 Independencia, 21 de Noviembre del 2017 Primera República La primera constitución fue redactada y promulgada por Cristóbal Mendoza y Juan Germán Roscio y sancionada por el congreso constituyente de 1811 en la
Enviado por jes1107 / 2.533 Palabras / 11 Páginas -
ENSAYO SOBRE la EQUIDAD DE GÉNERO Tradiciones y costumbres
ENSAYO SOBRE la EQUIDAD DE GÉNERO Hoy en día hablar de género resulta de fundamental importancia por su impacto en el desarrollo de hombres y mujeres, en la construcción de sociedades más justas y respetuosas de la dignidad humana. Con el pasar del tiempo se han originado múltiples muestras de discriminación, y estos han afectado de manera determinante en la falta de oportunidades para el desarrollo, la discriminación puede darse del hombre a la mujer
Enviado por thermosa / 741 Palabras / 3 Páginas -
Costumbres y tradiciones entrañas del mundo
Resultado de imagen para upvm UNIVERSIDAD POLITECNICA DEL VALLE DE MEXICO Proyecto De Investigación Costumbres y tradiciones extrañas de culturas en el mundo Licenciatura En Administración Y Gestión De Pymes Expresión oral y escrita Profesora: Susana González Rodríguez Alumna: Reynoso Mondragón Aline Aranza Matricula: 1719194026 Grupo: 190101 Periodo: 2017-2 Turno: Matutino INDICE INTRODUCCION 3 CONCEPTO DE CULTURA, TRADICION Y COSTUMBRE 3 ¿QUÉ ES CULTURA? 3 ¿QUÉ ES TRADICIÓN? 3 ¿QUÉ ES COSTUMBRE? 4 COSTUMBRES Y
Enviado por aline098 / 2.621 Palabras / 11 Páginas -
CARACTERÍSTICAS DE LA ESCUELA TRADICIONAL Y LA NUEVA ESCUELA
Teorías Contemporáneas en la Educación Tarea1: Características de la Escuela Tradicional y la Nueva Escuela Daniela Azucena del Mar Pérez López UNIVERSIDAD ETAC ESTUDIANTE: Daniela Azucena Del Mar Pérez López “CARACTERÍSTICAS DE LA ESCUELA TRADICIONAL Y LA NUEVA ESCUELA” MATERIA: TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS EN LA EDUCACIÓN ASESOR: Hilda Solís Martínez 27 DE MAYO DE 2017 Características de la Escuela Tradicional y la Nueva Escuela Introducción A lo largo de la vida del ser humano se han
Enviado por DAZUMAR998 / 484 Palabras / 2 Páginas -
Las corridas de toros Una corrida de toros constituye una tradición o costumbre de nuestro país
LAS CORRIDAS DE TOROS INDICE 1. Introducción 1. Objetivo Capítulo I: Historia de la corrida de toros 1.1 Orígenes Capítulo II: Prohibición y Protección 1. El porqué de no permitir las corridas de toros 1. Ley Nº 30407 “De Protección y Bienestar Animal” y su implicancia en estas actividades Capítulo III: Reflexiones finales 3.1 Conclusiones 1. Introducción Una corrida de toros constituye una tradición o costumbre de nuestro país. Para algunos es parte de la
Enviado por Davi Vera / 1.216 Palabras / 5 Páginas -
PROGRAMA EDUCATIVO DE PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES VIRALES DIRIGIDO AL SECTOR VILLA NUEVA VENEZUELA, MUNICIPIO LAGUNILLAS
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA READIC-UNIR COORDINACIÓN ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE SERVICIO COMUNITARIO EXTENSIÓN CABIMAS PROGRAMA EDUCATIVO DE PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES VIRALES DIRIGIDO AL SECTOR VILLA NUEVA VENEZUELA, MUNICIPIO LAGUNILLAS EQUIPO RESPONSABLE: Carrasco Stefania C.I: 26.025.992 Colina Osmairy C.I: 25.885.588 Dávila Jorvi Dayana C.I: 19.199.819 Mejias Gabriela C.I: 23.554.812 Mejias Ginesska C.I: 25.187.055 ENFERMERÍA CABIMAS, OCTUBRE DE 2014 Esquema Fase 1. IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO. Nombre
Enviado por niurka33 / 2.716 Palabras / 11 Páginas -
Tablas descriptivas sobre la Escuela tradicional y la Escuela Nueva.
Campus Virtual. “Universidad ETAC” Presenta: Daniel Alvarez Hernández Título del trabajo: Tablas descriptivas sobre la Escuela tradicional y la Escuela Nueva. Materia/grupo: Teorías Contemporáneas en Educación. Asesora: Dra. María Inés Cervantes Rivera. 18 de septiembre de 2016. Introducción. La educación es un fenómeno socio-cultural que permite el desarrollo social y económico de las naciones, favorece las libertades del hombre y nos congrega en aspiraciones por una sociedad más justa, equitativa y moderna. Identificar los contenidos
Enviado por danalvloco . / 1.433 Palabras / 6 Páginas -
TEORÍAS CONTEMPORANEAS EN EDUCACIÓN SESIÓN 1: ESCUELA TRADICIONAL Y ESCUELA NUEVA
UNIVERSIDAD ETAC MAESTRÍA EN DOCENCIA TEORÍAS CONTEMPORANEAS EN EDUCACIÓN SESIÓN 1: ESCUELA TRADICIONAL Y ESCUELA NUEVA ALUMNO: ASESOR: MTRA. CLAUDIA ABARCA MARTÍNEZ GRUPO: COACALCO, MÉXICO INTRODUCCIÓN El contexto social en el que actualmente nos desarrollamos exige un cambio en todos los aspectos cotidianos, pero principalmente en la escuela, ya que este es el principal lugar en donde los niños y adolescentes adquieren los conocimientos los cuales van a utilizar en los siguientes niveles educativos y
Enviado por kelilov / 1.236 Palabras / 5 Páginas -
La nueva Republica bolivariana de venezuela
Resultado de imagen para caracteristicas de los estados bolivar y trujillos ________________ Resultado de imagen para estado trujillo sector primario Imagen relacionada Resultado de imagen para estado trujillo sector primario Imagen relacionada Imagen relacionada Resultado de imagen para estado trujillo fauna y flora Resultado de imagen para estado bolivar Resultado de imagen para estado bolivar comida tipica Imagen relacionada Republica Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación U.E.P Colegio Madre Maria 3
Enviado por castroemily / 566 Palabras / 3 Páginas -
HISTORIA TRADICIONES Y COSTUMBRES EN EL AÑO 1915 FUE CUANDO SE FUNDO LA COMUNIDAD DE ZACUALPAN POR LA FAMILIA ROQUE.
EN EL AÑO 1915 FUE CUANDO SE FUNDO LA COMUNIDAD DE ZACUALPAN POR LA FAMILIA ROQUE. EL PRIMER COMISARIADO EJIDAL FUE FLORENCIO MENDEZ,FUE EL QUE REPARTIO LAS TIERRAS A LOS CANPESINOS CUANDO ERA PRESIDENTE LAZARO CARDENAS QUE DESPROPIO A LOS ACENDADOS Y EL PRIMER COMISARIO MUNICIPAL FUE ANCELMO CASTREJON. EL PROFESOR ENEDINO BAILON LOPEZ FUE EL QUE FUNDO LAS ESCUELAS COMO, LA PRIMARIA Y LA SECUNDARIA, DESPUES EL SERVICIO DE LA LUZ, EL AGUA POTABLE
Enviado por internetnany / 639 Palabras / 3 Páginas -
Costumbres y tradiciones de la capital de la Pirotecnia, Educación o Pprevención
Costumbres y tradiciones de la capital de la Pirotecnia, Educación o Pprevención El propósito de la investigación es destacar la importancia de la elaboración de pirotecnia en Tultepec ya que esta actividad artesanal que surgió en el siglo XlX, deja una derrama económica importante en la población, el 65% de las familias en Tultepec se dedican a la elaboración, fabricación, almacenamiento y venta de pirotecnia. Esta actividad se ha convertido en un riesgo para los
Enviado por Pamee Ü / 265 Palabras / 2 Páginas -
HACIA UNA NUEVA GERENCIA DE MERCADEO EN LA VENEZUELA ACTUAL
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN HACIA UNA NUEVA GERENCIA DE MERCADEO EN LA VENEZUELA ACTUAL Autores: RESUMEN Esta investigación aborda la situación del mercado venezolano, dentro de la crisis económica, política y social que atraviesa el país, y, específicamente, la pertinencia de la gerencia de mercadeo en los actuales momentos. El objetivo planteado es hacer un estudio del mercado venezolano; como objetivos específicos se propone definir las funciones de
Enviado por eneymontillamach / 3.392 Palabras / 14 Páginas -
CARACTERÍSTICAS DE LA ESCUELA TRADICIONAL Y LA ESCUELA NUEVA
Resultado de imagen para logos de aliatuniversidades CARACTERÍSTICAS DE LA ESCUELA TRADICIONAL Y LA ESCUELA NUEVA ALUMNA: NOELY VANESSA REYNOSO LOPEZ MAESTRA: LILIAN ARIAS ROMERO Resultado de imagen para escuelas modernas MAYO DE 2018 INTRODUCCIÓN La educación ha sido y será una de las prioridades con relación a la mejora del ser humano, sin embargo, siempre habrá factores que no permitan el total desarrollo de ésta. Desde tiempos remotos se han venido desarrollando e implementando
Enviado por LLEXY / 1.311 Palabras / 6 Páginas -
ESCUELA TRADICIONAL Y ESCUELA NUEVA
Mi página de inicio MAESTRIA EN DOCENCIA VERSION EN LINEA UNIDAD 1: ESCUELA TRADICIONAL Y ESCUELA NUEVA ESCUELA TRADICIONAL Y ESCUELA NUEVA A lo largo de los tiempos el hombre ha buscado la manera de mejorar la educación de las nuevas generaciones y la transmisión de conocimientos, por siglos se han desarrollado nuevos paradigmas en la educación, distinguiéndose en dos modelos: Modelo Tradicionalista o Escuela Tradicional y Modelos Humanistas o Escuela Nueva. La concepción de
Enviado por Donte / 1.076 Palabras / 5 Páginas -
ESCUELA TRADICIONAL Y ESCUELA NUEVA
ESCUELA TRADICIONAL Y ESCUELA NUEVA Cuando se habla de educación se puede abarcar en lo que se ha logrado y en los cambios que se pueden llevar a cabo durante el proceso de evolución, entre ellos la escuela ha cambiado de una escuela tradicionalista a una escuela nueva, para poder abarcar y conocer más a fondo lo que es cada una definiré cada una de ellas; iniciando por lo que es la Escuela tradicional uno
Enviado por lety161191 / 1.521 Palabras / 7 Páginas -
“Representantes de la Escuela Tradicional y la Escuela Nueva”
PORTAD Introducción El presente trabajo habla de los “Representantes de la Escuela Tradicional y la Escuela Nueva”, en donde el objetivo principal es identificar las diferentes posturas de cada uno. (Escuela Tradicional y Escuela Nueva). Si duda en la Escuela Tradicional su principal característica es la conservación del orden de las cosas nuevas y en donde el profesor asume el poder, y la autoridad como transmisor de conocimientos, exige disciplina y obediencia, apropiándose de una
Enviado por nallelyar / 1.315 Palabras / 6 Páginas -
COSTUMBRES Y TRADICIONES. CARNAVAL DE SAN JERONIMO
COSTUMBRES Y TRADICIONES COSTUMBRES las costumbres son formas de comportamiento particular que asume toda una comunidad y que la distinguen de otras comunidades; como sus danzas, fiestas, comidas, idioma o artesanía. Estas costumbres se van transmitiendo de una generación a otra, ya sea en forma de tradición oral o representativa, o como instituciones. Con el tiempo, estas costumbres se convierten en tradiciones. Una Costumbre es una característica propia de la sociedad, por lo general, se
Enviado por luismmv / 609 Palabras / 3 Páginas -
TABLAS DESCRIPTIVAS; ESCUELA TRADICIONAL Y ESCUELA NUEVA
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: “UNIVERSIDAD ETAC” NOMBRE DEL ESTUDIANTE: LORENA LEONIDES CRUZ TÍTULO DEL TRABAJO: TABLAS DESCRIPTIVAS; ESCUELA TRADICIONAL Y ESCUELA NUEVA MATERIA/GRUPO: TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS EN EDUCACIÓN NOMBRE DEL ASESOR: LIC. PATRICIA THIRION FECHA DE ENTREGA: 16 DE SEPTIEMBRE DEL 2018 ________________ SESIÓN 1. ESCUELA TRADICIONAL Y ESCUELA NUEVA El principal propósito de esta primera sesión, es identificar las concepciones que se tienen sobre la escuela tradicional y la escuela nueva, para poder reconocer cuáles
Enviado por Nahikary / 1.251 Palabras / 6 Páginas -
ESCUELA TRADICIONAL Y ESCUELA NUEVA TAREA 1. TABLAS DESCRIPTIVAS
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: “UNIVERSIDAD ETAC” NOMBRE DEL ESTUDIANTE: L.A. RAMIRO GALINDO REYES TÍTULO DEL TRABAJO: SESIÓN 1. ESCUELA TRADICIONAL Y ESCUELA NUEVA TAREA 1. TABLAS DESCRIPTIVAS MATERIA/GRUPO: TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS EN EDUCACIÓN (44807993C2) NOMBRE DEL ASESOR: MARIA DE LOURDES JIMENEZ FUENTES FECHA DE ENTREGA: 19 DE SEPTIEMBRE DE 2018 INTRODUCCION: En el primer apartado se explica de manera breve los principales representantes de la Escuela Tradicional y Escuela Nueva, así como las principales aportaciones de
Enviado por Chely Castañeda / 1.018 Palabras / 5 Páginas -
LA ESCUELA TRADICIONAL Y LA ESCUELA NUEVA
Archivo:Logo Upn Oficial.svg ESCUELA: UNIVERSIDAD PEDAGÒGICA NACIONAL UNIDAD 145 ZAPOPAN NOMBRE: JUAN JOSE ROMERO ALVARADO GRADO: 1-B TURNO: VESPERTINO MAESTR@: ADRIANA PAOLA BAÑUELOS RODRIGUEZ INDICE INTRODUCCION…………………3 DESARROLLO……………………….......................................................................5-12 CONCLUSION…………………………13 BIBLIOGRAFIA……………………….14 Introducción El objetivo de este ensayo es aprender un poco más sobre lo que es LA ESCUELA TRADICIONAL Y LA ESCUELA NUEVA como surgen, cuál es su historia de cada una, cuáles son sus elementos y/o sus características, todo este ensayo nos dejara una enseñanza nueva
Enviado por Miguel Romero Alvarado / 2.525 Palabras / 11 Páginas -
ESCUELA TRADICIONAL Y ESCUELA NUEVA. Teorías Contemporáneas en Educación
UNIVERSIDAD ETAC ESTUDIANTE: MARÍA DE JESÚS CABRERA JAIMES TRABAJO: ESCUELA TRADICIONAL Y ESCUELA NUEVA MATERIA: Teorías Contemporáneas en Educación GRUPO: ADE3B49FF6 NOMBRE DEL ASESOR: FABIOLA FLORES CASTRO FECHA: 13/09/2018 Tarea 1. Tablas descriptivas Durante siglos ha existido cierta crítica por la escuela tradicional haciendo surgir la escuela nueva. Los modelos pedagógicos son los que han armado cierta imagen para estas dos escuelas, pero diferenciando totalmente el proceso de cada una de ellas. En el presente
Enviado por marychuysita / 954 Palabras / 4 Páginas -
ESCUELA TRADICIONAL NUEVA
ESCUELA TRADICIONAL NUEVA METODOLOGIA Es academicista y moral, en donde el objetivo primordial es la capacitación del hombre. Es homogéneo, es decir el mismo, sin distinción, se basa en la memorización y repetición Utiliza la disciplina con castigos. Centrada en el interés del alumno Basada en tres rasgos: la valoración de la realidad infantil, la organización de una vida social en el seno de la vida escolar y la relación del acto con el pensamiento.
Enviado por Karo Villafranco / 1.059 Palabras / 5 Páginas -
Nuevas formas de sociedades en venezuela
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA CIENCIA Y TECNOLOGÍA FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE ALDEA UNIVERSITARIA “PEDRO ELIAS GUTIERREZ” UNIDAD CURRICULAR: CONTABILIDAD Facilitadora: ALUMNA: Espinoza Ana SUAREZ VILMARY C.I. V- 15.779.929 Noviembre, 2017 1. Vendemos mercancía de contado de Bs. 60.000 mil. 2. Pagamos en efectivo Bs 3.000 mil por gastos de propaganda. 3. Ingresamos en el banco cuenta corriente Bs. 40.000 del efectivo que teníamos en caja. 4. El banco
Enviado por svilmary / 760 Palabras / 4 Páginas -
Escuela Tradicional y Escuela Nueva
Escuela Tradicional y Escuela Nueva. Introducción. La educación es un proceso complejo que ha sido objeto de estudio de hace mucho tiempo, por ello, diversos autores a partir de un estudio minucioso, fundamentado en la investigación u observación intentaron encontrar elementos para precisarla y hasta sistematizarla, al hacerlo, tuvieron como resultado el un diseño de propuesta pedagógica orientada a identificar y describir el rol del docente, el rol del alumnado, la metodología a seguir, los
Enviado por LESLIE BURGOS VILLEGAS / 908 Palabras / 4 Páginas -
COSTUMBRES Y TRADICIONES SOBRE SALIENTES DEL ACONTECER . DE LA VIDA DE NUESTRA COMUNIDAD
COSTUMBRES Y TRADICIONES SOBRE SALIENTES DEL ACONTECER . DE LA VIDA DE NUESTRA COMUNIDAD. 03/10/2016 Como dije antes, al llegar por primera vez a este próspero y progresista lugar en el correr de los años 50s., sin conocer lo que era las costumbres, tradiciones o la maneras de vivir y de diversión de los habitantes que engrosaban esta comunidad, nos encontramos con un mundo diferente del que conocíamos, creyendo que solo eso era lo único
Enviado por antonioramos43 / 901 Palabras / 4 Páginas -
ESCUELA TRADICIONAL Y ESCUELA NUEVA
________________ ESCUELA TRADICIONAL Y ESCUELA NUEVA INTRODUCCIÓN Para poder comprender, cómo se ha desarrollado el conocimiento pedagógico, así como las teorías o modelos de aprendizaje, es importante ubicarlos en su contexto, en cómo se han ido desarrollando a través de la historia, quienes han sido sus principales representantes y sus más grandes aportaciones a las teorías y modelos pedagógicos que hoy en día utilizamos, así como reconocer las características de cada una de las Escuelas,
Enviado por M.Karina Hernández Cuevas / 474 Palabras / 2 Páginas -
Actividad integradora: Costumbres y Tradiciones
Nombre: Yazmin Villagómez Vargas Actividad integradora: Costumbres y Tradiciones. Fecha: 30/06/18 1. Para elaborar tu actividad contesta las preguntas de la primera columna en la que tiene el título “Mi respuesta”. 2. Posteriormente deberás realizar una entrevista utilizando las mismas preguntas. Para ello, coloca las respuestas en la columna “Respuesta del entrevistado”. La persona a la que debes entrevistar debe ser: * De una generación diferente a la tuya. * De un entorno familiar distinto
Enviado por Yazminvargasv / 703 Palabras / 3 Páginas -
La pérdida de costumbre y tradiciones
Capítulo uno Planteamiento del problema La pérdida de costumbre y tradiciones se ha hecho más evidente con forme el paso de los años, es algo que no se debe permitir que se vaya degradando aún más. Todo lo que hace resaltar a un yucateco es tan valioso para nosotros como para todo el país y personas de diferentes lugares. Las costumbres y tradiciones nos dan nuestra identidad y muchas veces gracias a eso el país
Enviado por Mariano Sierra / 1.330 Palabras / 6 Páginas -
Costumbres y tradiciones de Puerto Rico
Costumbres y tradiciones de Puerto Rico Cada país se distingue y se diferencia de otro mediante su cultura y tradiciones. “La cultura es un conjunto de rasgos distintivos, espirituales y materiales, intelectuales y afectivos, que caracterizan a una sociedad o grupo social en un lugar determinado.” Algunas culturas logran parecerse bastante, pero nunca serán iguales. De hecho, dentro de un país puede haber muchas culturas, y no tienen mucho o nada en común. Puerto Rico
Enviado por mromanseg93 / 1.317 Palabras / 6 Páginas -
Сultura, tradiciones, y costumbres.
QUE ES CULTURA Cultura es todo complejo que incluye el conocimiento, el arte, las creencias, la ley, la moral, las costumbres y todos los hábitos y habilidades adquiridos por el hombre no sólo en la familia, sino también al ser parte de una sociedad como miembro que es. Por ejemplo, las fiestas, los alimentos, los sistemas políticos, la manera de pensar, la ropa y las modas, los medios de convivencia, el daño al medio ambiente,
Enviado por Elberson Benitez / 271 Palabras / 2 Páginas -
Costumbres y tradiciones
Nombre: Yazmin Villagómez Vargas Actividad integradora: Costumbres y Tradiciones. Fecha: 30/06/18 Resultado de imagen para dia de muertos 1. Para elaborar tu actividad contesta las preguntas de la primera columna en la que tiene el título “Mi respuesta”. 2. Posteriormente deberás realizar una entrevista utilizando las mismas preguntas. Para ello, coloca las respuestas en la columna “Respuesta del entrevistado”. La persona a la que debes entrevistar debe ser: * De una generación diferente a la
Enviado por Yazminvargasv / 711 Palabras / 3 Páginas -
“ESCUELA TRADICIONAL Y ESCUELA NUEVA”
UNIVERSIDAD ETAC ALUMNA: MARIA VICTORIA DOMINGUEZ TENORIO TÍTULO DEL TRABAJO: “ESCUELA TRADICIONAL Y ESCUELA NUEVA” MATERIA: TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS GRUPO: 0017 COORDINADOR: STHEFANIE GUADALUPE BORREGO CASTILLO MENTOR: LIC. ROSARIO VALDEZ CERVANTES FECHA DE ENTREGA: 24 DE SEPTIEMBRE DE 2018 I N T R O D U C C I Ó N En el presente escrito se analizan los diferentes modelos pedagógicos que han existido hasta nuestros días, por lo que el objetivo es diferenciar la escuela
Enviado por Maria Rodriguez / 1.269 Palabras / 6 Páginas -
Pérdida de tradiciones y costumbres de los adolescentes en México
LA PÉRDIDA DE TRADICIONES Y COSTUMBRES ENTRE JÓVENES Y NIÑOS MEXICANOS Edson Miguel Mayares Ayala Metodología de la Investigación Introducción La presente investigación se enfoca al tema de la perdida de las tradiciones y costumbres en los jóvenes y niños mexicanos. A lo cual, tradición se define como el conjunto de bienes culturales que se transmite de generación en generación dentro de una comunidad; se trata de aquellas manifestaciones que cada sociedad considera valiosas y
Enviado por Edson Ayala / 7.763 Palabras / 32 Páginas -
“Costumbres y tradiciones de la cabecera municipal de Pijijiapan Chiapas México”
COLOEGIO DE BACHILLERES DE CHIAPAS PLANTEL 04 “Costumbres y tradiciones de la cabecera municipal de Pijijiapan Chiapas México” Integrantes del equipo • Roberto Cruz Gómez • Marilyn Guadalupe morales Marroquín • Juan Carlos Caceres morales • Luis Fernando Velasco Lorenzana • Samantha Isabel carraco trinidad • Mirna Isela Ruiz Meneses Docente: Orlando Diaz Solís Dedicatoria Samantha. Esto se lo dedico a mis padres que gracias a ellos pude lograr esto. Roberto Se lo dedico a
Enviado por yoloce / 275 Palabras / 2 Páginas -
PROYECTO RESCATANDO MIS COSTUMBRES Y TRADICIONES. DANZA
UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “MARIA ANGELICA IDROBO” PROYECTO ESCOLAR DANZA Lic. Guillermo Ricaurte Lic. Víctor Gavilanes Año Lectivo 2019 – 2020 Santo Domingo de los Tsáchilas – Ecuador 1.- DATOS INFORMATIVOS DEL PROYECTO INSTITUCIÓN EDUCATIVA: UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “MARIA ANGELICA IDROBO AMIE: 23H00069 Zona: 4 Distrito: 23D01 Circuito: D01C03_05 Año Lectivo: 2019 - 2020 Proyecto Escolar DANZA Campo de Acción: CULTURAL-ARTISTICO Subnivel participante: Preparatoria y elemental: X Media:X Superior: Nombre del Proyecto Escolar: DANZANTES MAI Nombre:
Enviado por valery011203 / 1.481 Palabras / 6 Páginas -
Costumbres y tradiciones de la Cultura Tsáchila
Contenido CAPITULO 1 1 INTRODUCCIÓN 1 CAPITULO 2 2 2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 2 2.1 DELIMENTACIÓN 2 2.2 FORMULACION 3 2.3 JUSTIFICACION 3 2.4.1 Objetivo General 4 CAPITULO 3 5 3. MARCO REFERENCIAL 5 3.1 Antecedentes 5 3.1 Revisión de Literatura 6 4 MARCO METODOLOGICO 6 CAPITULO 1 INTRODUCCIÓN CAPITULO 2 2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 2.1 DELIMENTACIÓN La cultura forma parte de un conjunto de maneras de pensar, sentir y actuar más o menos formalizados
Enviado por anthonestevez / 1.776 Palabras / 8 Páginas -
Tradiciones y costumbres en México
De la vida y muerte no hay mucho que decir, los polos opuestos de la existencia, toda aquello que tiene un principio en algún momento tendrá su final, la vida es un suceso inexplicable para el ser humano, unos creen que estamos aquí por un ¨creador¨ o por alguna ¨ explosión¨ e incluso hay quienes no sabes por qué están aquí, las personas con el paso del tiempo y de los años dejan huellas en
Enviado por Yael Reyes Lucio / 1.393 Palabras / 6 Páginas -
Venezuela durante el Crack de Nueva York y la Gran Depresión
El crack de New York de 1929 fue una crisis financiera, que inició el día 24 de octubre de 1929 con la caída de la Bolsa de Valores de la calle Wall Street, denominándose el "Jueves Negro", que se extendió a la semana siguiente provocando así un "Lunes Negro", hasta llegar al Crack de Nueva York el "Martes Negro", 29 de ese mismo mes, fué la caída más devastadora de la bolsa en Estados Unidos
Enviado por Darealidt V Cachazo F / 929 Palabras / 4 Páginas -
RESEÑA DE LAS COSTUMBRES Y TRADICIONES DE LA COMUNIDAD DE ATOYAC DE ALVAREZ, GUERRERO
RESEÑA DE LAS COSTUMBRES Y TRADICIONES DE LA COMUNIDAD DE ATOYAC DE ALVAREZ, GUERRERO Costumbre es una manera habitual de obrar una persona, o colectividad, establecida por un largo uso por la repetición de actos de las mismas personas y una tradición la definiríamos como la comunicación de noticias, literaria popular, doctrinas, ritos, celebraciones, festejos etc… que se mantienen de generación en generación. El municipio de Atoyac de Álvarez es una de los municipios del
Enviado por Selfamaria / 1.121 Palabras / 5 Páginas -
Escuela tradicional VS Escuela Nueva
Escuela Tradicional vs Escuela Nueva El fin esencial de la educación en la escuela nueva es permitir que el alumno adquiera conocimientos mediante las experiencias de su vida cotidiana. Antes simplemente íbamos a la escuela a sentarnos, a ocupar un lugar, no se tenía permitido participar en la clase al menos que el profesor lo permitiera. El modelo de la escuela tradicional era muy rígido, tanto que los alumnos temían a participar, porque el maestro
Enviado por Reyma13 / 663 Palabras / 3 Páginas -
Escuela Tradicional y Escuela Nueva
ESCUELA TRADICIONAL ESCUELA NUEVA * Época, S XVII con el movimiento católico de la contrarreforma. Encabezado por jesuitas. * Los colegios internados ofrecían vida metódica en su interior. * Existía la separación del mundo exterior. * En el interior del colegio internado había vigilancia constante. * Los contenidos estaban organizados en el Ratio Studiorum, culminaba el plan de estudio con el dominio del arte de la retórica. * La lengua escolar era el latín. *
Enviado por Lucia Sacchi / 551 Palabras / 3 Páginas -
Escuela tradicional y escuela nueva o contemporánea. Actividad 3: Diagrama de flujo
Maestría en Educación Basada En Competencias. Curso: Paradigmas Psicopedagógicos Contemporáneos. Unidad 2. Escuela tradicional y escuela nueva o contemporánea. Actividad 3: Diagrama de flujo. Docente:. Alumno:. Matricula: Campus:. Fecha de entrega: Diagrama de flujo de la Escuela tradicional. Descripción: Modelo psicopedagógico en el cual lo más importante es la mayor adquisición de conocimiento posible, mediante la exposición docente, de manera rigorista con base en el conductismo radical. Su método de enseñanza es totalmente expositivo y
Enviado por Victor Vizcarra / 1.727 Palabras / 7 Páginas -
ELABORACIÓN DE PLATILLOS PREHISPÁNICOS COSTUMBRES Y TRADICIONES
ELABORACIÓN DE PLATILLOS PREHISPÁNICOS COSTUMBRES Y TRADICIONES * Coloca dentro del recuadro las principales costumbres y/o tradiciones referentes al ámbito social y político. POLÍTICAS * Al subir al poder un mandatario o sacerdote, se llevaban a cabo grandes banquetes, durante los cuales el pueblo podía compartir los alimentos. SOCIALES * Cuando nacía una niña, su cordón umbilical era enterrado en el fogón como símbolo de que siempre iban a estar en la cocina. * Mientras
Enviado por ivet0202 / 791 Palabras / 4 Páginas -
ESCUELA TRADICIONAL, NUEVA, TECNOCRÁTICA Y CRITICA
ARMONIA LABORAL INSTRUCCIONES: Dar lectura al pdf titulado “fundamentación de la didáctica” de margarita Pansza G. Esther Carolina Perez J y Pofirio Morán O. 1.-Con la información llene el cuadro comparativo 2.- Identifique en cuál de los modelos teóricos podría ubicar, por un lado, la escuela en que trabaja, y por otra parte su propia labor docente (mínimo una cuartilla) ESCUELA TRADICIONAL, NUEVA, TECNOCRÁTICA Y CRITICA ESCUELAS ASPECTOS ESCUELA TRADICIONAL ESCUELA NUEVA ESCUELA TECNOCRÁTICA ESCUELA
Enviado por joseluisandradeg / 596 Palabras / 3 Páginas -
El proceso de integración latinoamericana tiene una nueva perspectiva en la Carta Magna de Venezuela
El proceso de integración latinoamericana tiene una nueva perspectiva en la Carta Magna de Venezuela, incrementado las acciones para consolidar dicha integración, con la finalidad de lograr objetivos comunes propuestos en la región, a través de pactos, convenios y acuerdos que originan normas fuera de los límites de la nación, teniendo en Venezuela el respaldo jurídico necesario, y así también un avance significativo en el constitucionalismo venezolano como soporte de un derecho comunitario. La integración
Enviado por Chocoso / 268 Palabras / 2 Páginas -
El modelo educativo tradicional, frente a las nuevas estrategias de aprendizaje
ALUMNO: Francisco Bernal Carmen LICENCIATURA: Pedagogía UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL 122. MATERIA: Teoría Pedagógica Génesis Y Desarrollo TRABAJO: Ensayo “El modelo educativo tradicional, frente a las nuevas estrategias de aprendizaje.” GRUPO: 204 TURNO: Vespertino PROFESORA: Gabriela Mastache Gómez ACAPULCO, GRO. A 09 DE JUNIO DE 2020 ¡MUY BUEN TRABAJO! CALF 10 El modelo educativo tradicional, frente a las nuevas estrategias de aprendizaje. “Si enseñamos a los estudiantes de hoy como enseñamos ayer, les estamos robando el
Enviado por Arlette Ciisneros / 6.110 Palabras / 25 Páginas -
Nueva ola de protestas en la Venezuela contemporanea
Las protestas confrontacionales se caracterizan por generar sorpresa, tensión y sentimientos de amenaza en el adversario y los no participantes sin llegar al uso de la violencia. Muchas veces corresponden a formas de protesta ilícitas dentro de las normas venezolanas, como cierres de vías, tomas de establecimientos públicos y marchas o concentraciones que no han sido informadas con antelación a las autoridades; pero a veces, una acción como el desnudo público, o el lanzamiento de
Enviado por Xavier Hurtado / 505 Palabras / 3 Páginas -
Características de la escuela tradicional y la escuela nueva
Institución: Universidad ETAC Alumna: Monica Elena Echevarría Chan Trabajo: Características de la escuela tradicional y la escuela nueva Materia/grupo: Teorías contemporáneas en educación Asesor: Fabiola Fuentes Castro Fecha de entrega: 31 de enero del 2021 INTRODUCCION El presente documento contiene elementos que hablan de la educación tradicional y la educación nueva, El tema principal son las aportaciones que cada una de las escuelas proyectó en su época. La escuela tradicional, así como la escuela nueva,
Enviado por laecheva / 1.309 Palabras / 6 Páginas -
Impacto de la Globalización en la pérdida de costumbres y tradiciones en Yucatán
CÓMO IMPACTA LA GLOBALIZACIÓN EN LA PÉRDIDA DE COSTUMBRES Y TRADICIONES UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁN ESCUELA PREPARATORIA DOS INVESTIGACIÓN Y SOCIEDAD ACTIVIDAD INTEGRADORA FASE 3 Mtro. Manuel José Paleo Carrillo EQUIPO 6 INTEGRANTES Integrantes: No. De lista Porcentaje de participación Barrera Aguilar Andrea Gpe. #5 100% Can Martin Marina Gpe. #9 100% Contreras Peniche Verónica Yazmin #13 100% Dzul Canto Andrea Ximena #19 100% Rodríguez Burgos Héctor #45 100% Sección: 2°16 Fecha de entrega: 29/noviembre/2017
Enviado por Andreab3 / 5.794 Palabras / 24 Páginas