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UN MARCO DE REFERENCIA PSICOLOGICO PARA LA EDUCACION ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 27 de Julio de 2015
  • MARCO DE REFERENCIA DEL CONCEPTO DE ECONOMÍA.

    MARCO DE REFERENCIA DEL CONCEPTO DE ECONOMÍA.

    UNIDAD TEMÁTICA 1: MARCO DE REFERENCIA DEL CONCEPTO DE ECONOMÍA. 1.1 Marco de Referencia de la Economía La economía como término se empezó a usar desde los tiempos de Aristóteles, este ultimo refiriéndose a la economía como el estudio de la administración de los bienes de las familias y de sus ingresos y egresos, así como la administración del gobierno sobre los recursos del estado. Actualmente como economía se define la ciencia que se encarga

    Enviado por naddsnow / 1.185 Palabras / 5 Páginas
  • MARCOS JURIDICO-NORMATIVOS DE LA DIVERSIDAD Y LA EDUCACION INTERCULTURAL BILINGUE, EN LOS AMBITOS NACIONAL E INTERNACIONAL

    MARCOS JURIDICO-NORMATIVOS DE LA DIVERSIDAD Y LA EDUCACION INTERCULTURAL BILINGUE, EN LOS AMBITOS NACIONAL E INTERNACIONAL

    PRODUCTO 3 TEXTO RELATIVO A LOS ORDENAMIENTOS JURIDICOS NORMATIVOS ESTATALES Y MUNICIPALES QUE ATIENDEN LA DIVERSIDAD Y MULTICULTURALIDAD LUINGUISTICA. A lo largo de nuestra historia una de las principales preocupaciones ha sido la política lingüística; las lenguas indígenas se respetan, se prohíben, se rescatan, se utilizan como parte esencial de la relación interétnica y de la educación indígena. La prohibición tajante de usar lenguas nativas en asuntos oficiales data del siglo XVII; la permanencia de

    Enviado por zorroazul / 538 Palabras / 3 Páginas
  • A Personalidad Es Un Constructo Psicologico Que Hace Referencia Al Conjunto De Características De Una Persona. Uno De Sus Rasgos Principales Es El Dinamismo, Por Lo Que Se Considera Que En La Personalidad Influye No sólo La Herencia Biológica Sino Tamb

    A Personalidad Es Un Constructo Psicologico Que Hace Referencia Al Conjunto De Características De Una Persona. Uno De Sus Rasgos Principales Es El Dinamismo, Por Lo Que Se Considera Que En La Personalidad Influye No sólo La Herencia Biológica Sino Tamb

    a personalidad es un constructo psicologico que hace referencia al conjunto de características de una persona. Uno de sus rasgos principales es el dinamismo, por lo que se considera que en la personalidad influye no sólo la herencia biológica sino también el contexto social, afectivo y la propia historia del sujeto. Por eso los test de personalidad no son absolutos ni rígidos, sino que brindan características que suelen ser bastante estables pero que sin embargo

    Enviado por martifg / 341 Palabras / 2 Páginas
  • Un Marco De Referencia Pisicologico

    Un Marco De Referencia Pisicologico

    UN MARCO DE REFERENCIA PSICOLÓGICO PARA LA EDUCACIÓN ESCOLAR; LA CONCEPCIÓN CONSTRUCTIVISTA DEL APRENDIZAJE Y DE LA ENSEÑANZA. 1 .¿Cuales han sido los temas \problemas de investigación que ha abordado la psicología educativa sobre el constructivismo? • ´´Que aprendan ha aprender´´: donde se trata de que el alumno se a individualista para que sepa cuáles son las relaciones entre el desarrollo psicológico y el aprendizaje escolar • Desarrollar la convivencia el aprendizaje significativo en la

    Enviado por daisymariposa / 828 Palabras / 4 Páginas
  • Marco De Referencia -metodologica

    Marco De Referencia -metodologica

    Defina que es: problema – marco de referencia-metodología- Objetivos y revisión bibliográfica MARCO DE REFERENCIA encierra una serie de elementos considerados indispensables para sostener la investigación, la función del marco de referencia es precisar y organizar las ideas o conceptos que se empezaron a plantear en la sección introductoria y que ahora deben ser manejados y convertidos, en acciones concretas. En el marco de referencia se explica el qué de la acción y el cómo

    Enviado por johanavalencia / 321 Palabras / 2 Páginas
  • Discriminación Intercultural Y Los Efectos Psicológicos En Los Estudiantes Del Área De Educación Y Ciencias Sociales, Sección Matutina, Del Curso De Nivelación De La Universidad Nacional De Loja Del Periodo Lectivo 2012-2013

    Discriminación Intercultural Y Los Efectos Psicológicos En Los Estudiantes Del Área De Educación Y Ciencias Sociales, Sección Matutina, Del Curso De Nivelación De La Universidad Nacional De Loja Del Periodo Lectivo 2012-2013

    1. TEMA: Discriminación intercultural y los efectos psicológicos en los estudiantes del Área de Educación y Ciencias Sociales, sección Matutina, del curso de nivelación de la Universidad Nacional de Loja del periodo lectivo 2012-2013 2. PROBLEMÁTICA: “todos tenemos la sangre roja y en el lado izquierdo el corazón” por ende todos los seres humanos somos iguales por naturaleza por que pertenecemos una misma especie el Homo Sapiens y es más la naturaleza no distingue colores

    Enviado por vivix1994sallie / 3.193 Palabras / 13 Páginas
  • El desarrollo de la educación escolar en el marco de la organización

    El desarrollo de la educación escolar en el marco de la organización

    “LA EDUCACIÓN ESCOLAR SE DESARROLLA EN EL SENO DE UNA ORGANIZACIÓN” Desempeñar cualquier tarea compleja (la educación lo es mucho) junto con otras personas, dentro de una organización, supone múltiples ventajas y beneficios tanto para los sujetos que la desarrollan como para los destinatarios de su trabajo. Las personas que trabajan en una organización son elementos, a lo que Owens (1976: 84) llamó el “andamiaje de roles” de la organización, existe si la organización tiene

    Enviado por maraosuna / 607 Palabras / 3 Páginas
  • Un Marco De Refencia Para La Educacion Escolar

    Un Marco De Refencia Para La Educacion Escolar

    UN MARCO DE REFERENCIA PSICOLÓGICO PARA LA EDUCACIÓN ESCOLAR; LA CONCEPCIÓN CONSTRUCTIVISTA DEL APRENDIZAJE Y DE LA ENSEÑANZA. El volumen de las aportaciones que ofrece actualmente la psicología de la educación a la teoría y la practica educativa es ciertamente considerable y concierne en mayor o menor grado. La manera como se plantean actualmente estas y otras cuestiones es hasta cierto punto tributaria de las aportaciones realizadas desde la psicología de la educación siendo relativamente

    Enviado por / 296 Palabras / 2 Páginas
  • Marco teórico para preescolar educacion fisica

    Marco teórico para preescolar educacion fisica

    Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Temas Variados / MARCO TEÓRICO PARA PREESCOLAR EDUCACION FISICA MARCO TEÓRICO PARA PREESCOLAR EDUCACION FISICA Ensayos para estudiantes: MARCO TEÓRICO PARA PREESCOLAR EDUCACION FISICA Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 653.000+ documentos. Enviado por: luiguihenry 19 febrero 2012 Tags: Palabras: 1487 | Páginas: 6 Views: 855 Leer Ensayo Completo Suscríbase SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA COMISIÓN NACIONAL DE CULTURA FÍSICA Y DEPORTE CONSEJO NACIONAL

    Enviado por marmarmar / 840 Palabras / 4 Páginas
  • Marco Juridico Educacion

    Marco Juridico Educacion

    RESUMEN. El título VII de la Constitución Política establece las definiciones y mandatos esenciales para la educación y la cultura del costarricense, por lo tanto es aquí en este capítulo se expone las definiciones y mandatos esenciales para el Ministerio de Educación Publica. Dentro establecido en este Título se explica cómo se organiza la educación pública en sus diferentes ciclos hasta la universitaria y establece la obligatoriedad de la educación en la preescolar y la

    Enviado por andgomez8 / 1.005 Palabras / 5 Páginas
  • LA EDUCACION FISICA EN EL MARCO DE LA

    LA EDUCACION FISICA EN EL MARCO DE LA

    LA EDUCACION FISICA EN EL MARCO DE LA Reforma Integral de la Educación Básica. PRODUCTOS DE LAS SESIONES DEL CURSO LEF: JORGE JAVIER MARIA BORROEL. TLALTENANGO, ZAC. MARZO DEL 2013. PRIMERA SESION: Revisión del panorama de la educación física en los niveles de la educación básica con relación a los Planes y Programas de Estudio de la RIEB. PRODUCTO 1: Escrito individual en donde se describa su primera experiencia con la enseñanza de la educación

    Enviado por lefmaria2 / 4.293 Palabras / 18 Páginas
  • La Didactica En El Marco De Las Ciencias De La Educacion

    La Didactica En El Marco De Las Ciencias De La Educacion

    La didáctica en el marco de las ciencias de la educación: Es la propuesta de trabajo relativa a un proceso de enseñanza-aprendizaje. Es un instrumento de planificación de tareas escolares diarias que facilita la intervención del profesor, con la finalidad de articular procesos de enseñanza aprendizaje de calidad. Características * Las ciencias de la educación son ciencias humanas. * Relación entre los componentes personales y no personales. * Objeto de estudio propio y específico que

    Enviado por s_rebe / 870 Palabras / 4 Páginas
  • Marco Normativo Y Curricular Por Una Educacion Para La Convivencia Pacifica

    Marco Normativo Y Curricular Por Una Educacion Para La Convivencia Pacifica

    En este rubro, el Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012 establece en su Eje 1 “Estado de Derecho y Legalidad”, Objetivo 11 “Fomentar el desarrollo de una cultura de la legalidad”, la Estrategia 11.1, consistente en reforzar el diseño e impartición de programas educativos para la población, orientados a reforzar la cultura cívica, el apego a la legalidad y el conocimiento del derecho, señalándose que el abandono del principio de apego a la ley, afecta la

    Enviado por ebveneser1958 / 258 Palabras / 2 Páginas
  • Marco De Referencia

    Marco De Referencia

    ¿Cómo se construye el marco de referencia? Se construye integrando la información recopilada. El primer paso es ordenar la información siguiendo uno o varios criterios lógicos. A veces se ordena la información cronológicamente, en otras por subtema o apartados. Deben citarse las fuentes e incluir análisis propio, no olvidando la ubicación temática, el orden cronológico y lógico. Respetando los derechos de autor. Demos un ejemplo actual “Reinserción social de los jóvenes de pandilla” 1. Las

    Enviado por dogy03 / 1.366 Palabras / 6 Páginas
  • La didáctica en el marco de las ciencias de la educación

    La didáctica en el marco de las ciencias de la educación

    . La didáctica en el marco de las ciencias de la educación La didáctica es la ciencia de la educación que estudia e interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje con el fin de conseguir la formación intelectual del educando. La didáctica se encuentra situada dentro de las ciencias estrictamente pedagógicas y es una de las ramas de la pedagogía aplicada. Naturalmente, el estudio de la didáctica debe referirse dentro del campo de las ciencias de

    Enviado por yeliscoromoto / 7.019 Palabras / 29 Páginas
  • Perspectivas De La Educación En El Marco De La Globalización

    Perspectivas De La Educación En El Marco De La Globalización

    Perspectivas de la educación en el marco de la globalización Nombre del autor del texto La sociedad del S. XXI está marcada por los signos y tendencias de la globalización, entendida ésta como un proceso acelerado de intercambios comerciales y financieros (Comeliau, 1995) que se establecen entre las distintas regiones del mundo. Las leyes del mercado son las que determinan, en primera instancia, las políticas para el desarrollo en todos los países y, en esa

    Enviado por lizylorenz12 / 1.695 Palabras / 7 Páginas
  • Marco de referencia para trabajos para atestiguar

    Marco de referencia para trabajos para atestiguar

    MARCO DE REFERENCIA PARA TRABAJOS PARA ATESTIGUAR Estados financieros, sus aseveraciones y relación con los errores materiales Norma Internacional de Auditoría (NIA 315) La International Auditing and Assurance Standard Board (IAASB), ha emitido la Norma internacional de Auditoría (NIA 315), Identificación y evaluación del riesgo de error material a través del conocimiento y la comprensión de la entidad y su entorno, la cual entra en vigor para auditorías de estados financieros por periodos que inicien

    Enviado por hermelindavilla / 4.545 Palabras / 19 Páginas
  • Marco De Referencia

    Marco De Referencia

    Marco de referencia: una vez construido el objeto de estudio, el paso siguiente es sustentar teóricamente el estudio. Es importante señalar en el proyecto la estrecha relación entre teoría, el proceso de investigación y la realidad, el entorno. La investigación puede iniciar una teoría nueva, reformar una existente o simplemente definir con más claridad, conceptos o variables ya existentes. Marco antropológico: consiste en exponer el concepto de ser humano que tiene el autor o autores

    Enviado por karenrojasro / 579 Palabras / 3 Páginas
  • La Didáctica En El Marco De La Ciencia De La Educación

    La Didáctica En El Marco De La Ciencia De La Educación

    La didáctica en el marco de la ciencia de la educación Didáctica La Didáctica se concibe como una disciplina que estudia las prácticas de enseñanza que presenta fuertes relaciones con otras disciplinas del campo pedagógico, fundamentalmente, la Filosofía de la Educación, la Psicología Educacional, la Política Educacional, la Historia de la Educación y la Sociología de la Educación. Las distintas tradiciones históricas en su seno han contribuido a marcar la definición de su objeto y

    Enviado por jeii96 / 1.194 Palabras / 5 Páginas
  • MARCO JURIDICO DE LA EDUCACION

    MARCO JURIDICO DE LA EDUCACION

    MARCO JURIDICO DE LA EDUCACION Y ART. 3 MODIFICADO 2013 Sustento Jurídico SUSTENTO JURIDICO DE EDUCACION EN MÈXICO Los documentos oficiales que le dan base y sustento legal a los programas y a las acciones que en materia educativa tienen lugar en nuestro país son los siguientes: CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS ARTÍCULO 3. Todo individuo tiene derecho a recibir educación. El Estado-Federación, Estados y Municipios impartirá educación preescolar, primaria y secundaria. La

    Enviado por karla777 / 2.726 Palabras / 11 Páginas
  • La Didactica En El Marco De La Ciencias De La Educación

    La Didactica En El Marco De La Ciencias De La Educación

    DIDÁCTICA Es la ciencia de la educación que estudia e interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje con el fin de conseguir la formación intelectual del educando. CARACTERIZACIÓN DE SU OBJETO DE ESTUDIO El objeto de estudio de la didáctica es el proceso enseñanza-aprendizaje, en forma general establece sus leyes, determina principios y reglas para el trabajo a realizar en la clase y selecciona el contenido que los educandos deben asimilar y las diversas actividades practicas

    Enviado por na64 / 1.913 Palabras / 8 Páginas
  • Marco de referencia.

    Marco de referencia.

    Presentación Marco de referencia. JUSTIFICACION Yo quiero ayudar a tommy por que es mi primo y requiere mejorar su atención, en clases para elevar su logro académico y enriquecer su aprendizaje, asistiendo 2 veces por semana a su hogar para apoyarlo con actividades estrés que logren centrar mas su atención ... OBJETIVOS 1. Reducir su impulsivilidad 2. E inquietud motriz 3. Aumentar su atención en clases 1. Reducir su impulsivilidad poniéndole al niño actividades físicas

    Enviado por 13MAYO / 739 Palabras / 3 Páginas
  • UN MARCO PSICOLÓGICO PARA EL CURRÍCULUM REAL

    UN MARCO PSICOLÓGICO PARA EL CURRÍCULUM REAL

    Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Temas Variados / UN MARCO PSICOLÓGICO PARA EL CURRÍCULUM REAL. UN MARCO PSICOLÓGICO PARA EL CURRÍCULUM REAL. Ensayos de Calidad: UN MARCO PSICOLÓGICO PARA EL CURRÍCULUM REAL. Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 773.000+ documentos. Enviado por: pereida17 18 noviembre 2011 Tags: Palabras: 503 | Páginas: 3 Views: 339 Leer Ensayo Completo Suscríbase Se trata de una selección de un conjunto de

    Enviado por CELIA19 / 954 Palabras / 4 Páginas
  • Un marco psicológico para el currículum escolar

    Un marco psicológico para el currículum escolar

    Un marco psicológico para el currículum escolar Se pone en relieve algunas aportaciones del análisis psicológico particularmente relevantes para la elaboración del Currículum escolar; concretamente, las aportaciones que se han tenido en cuenta en un conjunto de actuaciones curriculares en curso en Catalunya impulsadas por el Departamento de la Enseñanza de la Generalitat. Son actuaciones que tienen un paralelismo en otras Comunidades Autónomas y también en el territorio del Estado que depende directamente del Ministerio

    Enviado por karamelosanz / 505 Palabras / 3 Páginas
  • UN MARCO PSICOLOGICO PARA

    UN MARCO PSICOLOGICO PARA

    UN MARCO PSICOLOGICO PARA EL CURRICULUM ESCOLAR La docencia va más allá de la simple transmisión de conocimientos, es una actividad compleja que requiere para su ejercicio, de la comprensión del fenómeno educativo. Por lo anterior es necesario hacer énfasis en los aspectos metodológicos y prácticos de su enseñanza, así como en los sociales y psicológicos que van a determinar las características de los grupos en los cuales se va a ejercer su profesión. La

    Enviado por kuindi / 1.732 Palabras / 7 Páginas
  • UN MARCO PSICOLOGICO PARA EL CURRICULUM ESCOLAR

    UN MARCO PSICOLOGICO PARA EL CURRICULUM ESCOLAR

    UN MARCO PSICOLOGICO PARA EL CURRICULUM ESCOLAR AUTOR: CESAR COLL SALVADOR El curriculum integra información que proviene de distintas fuentes las cuales tiene su origen en análisis psicológicos ya que se refieren a los procesos de aprendizaje y de desarrollo del alumno. La información que proporcionan el análisis psicológico son utiliza para seleccionarobjetivos y contenidos. Un modelo de diseño de curricular que sea suficientemente flexible para atender adecuadamente a los diferentes niveles educativos pero también

    Enviado por pedroluciano / 332 Palabras / 2 Páginas
  • Fundamentos Psicológicos Y Pedagógicos Generales De La Educación Especial.

    Fundamentos Psicológicos Y Pedagógicos Generales De La Educación Especial.

    Introducción. La explicación del complejo proceso de formación y desarrollo de la personalidad humana pasa por la necesaria comprensión de la interrelación que se establece entre las ciencias que abordan el estudio del hombre y sus diferentes esferas de actuación. La Educación Especial constituye un campo de interrelación de disciplinas científicas entre las que ocupan un lugar fundamental la Psicología Especial y la Pedagogía Especial. La Psicología Especial se ocupa del estudio de las variabilidades

    Enviado por nenavazmar / 29.470 Palabras / 118 Páginas
  • Marco Teorico Educacion Sexual Para Niños

    Marco Teorico Educacion Sexual Para Niños

    MARCO TEORICO La estimulcion sensorial es el conjunto de medios, tecnicas, y actividades con base cientifica y aplicada en forma sistematica y sencuencial que se emplea en niños desde su nacimiento hasta los seis años de edad. Según Piaget “ el niño dispone de una cantidad de sistemas sensorio-motrices capaces de percibir sensaciones procedentes del interior de su cuerpo y del ambiente proximo inmediato, las cuales podria a frecer ciertas respuestas limitadas. Tiene un

    Enviado por albalenis / 3.171 Palabras / 13 Páginas
  • FILOSOFIAS Y MARCOS DE REFERENCIA DE LA CALIDAD.

    FILOSOFIAS Y MARCOS DE REFERENCIA DE LA CALIDAD.

    FILOSOFIAS Y MARCOS DE REFERENCIA DE LA CALIDAD. LA FILOSOFIA DE DEMING Ningún individuo ha tenido más influencia en la administración de la calidad que el doctor W. Edwards Deming (1900-1993). Deming recibió un doctorado en física y tuvo una formación importante en estadística, de modo que gran parte de su filosofía tiene sus raíces en estas ciencias. Trabajo en Western Electric en los inicios del control de calidad estadístico en las décadas de 1920

    Enviado por yanaccara / 10.880 Palabras / 44 Páginas
  • Marco De Referencia De Una Investigación

    Marco De Referencia De Una Investigación

    Marco de Referencia de una Investigación Es la parte del trabajo donde tomamos en cuenta los conocimientos previos que están establecidos sobre el tema que vamos a tratar en nuestro trabajo. El marco de referencia puede ser de tipo teórico y conceptual. El Marco Teórico este nos permite ubicar las teorías existentes sobre nuestro tema, con el propósito de entéranos a que corriente pertenece y si es algo nuevo o complementario. Además en este se

    Enviado por Palomatejeda / 348 Palabras / 2 Páginas
  • ENSAYO SOBRE MARCO DE REFERENCIA

    ENSAYO SOBRE MARCO DE REFERENCIA

    MARCO DE REFERENCIA Es el desarrollo organizado y sistematizado del conjunto de ideas, antecedentes y teorías que permite sustentar la investigación. Básicamente se requiere hacer una delimitación tempor - espacial, legal y formular hipótesis en la investigación que busca probar el impacto que tienen algunas variables entre sí. En el marco tempor - espacial se determina el espacio geográfico específico en el que se realiza la investigación, el cual puede identificarse como un grupo social,

    Enviado por ilianis1012 / 404 Palabras / 2 Páginas
  • Marco De Referencia De Ka Economía

    Marco De Referencia De Ka Economía

    Marco de referencia del concepto de economia 1.1 MARCO DE REFERENCIA Al principio fue vista como la ciencia que se ocupa de la administración de los recursos escasos de la sociedad. Economía significa “el estudio de la administración de la casa”, la economía estudia la forma en que la sociedad asigna recursos a las actividades productivas y como distribuye entre sus miembros el resultado de ellas. De la economía derivan dos partes principales una se

    Enviado por / 259 Palabras / 2 Páginas
  • MARCO TEÓRICO DE TESIS DE EDUCACIÓN VOCACIONAL

    MARCO TEÓRICO DE TESIS DE EDUCACIÓN VOCACIONAL

    CAPITULO I MARCO TEÓRICO REFERENCIAL 1.1 Orientación Educativa: ayuda a entender cómo influye en el desempeño laboral, profesional la construcción de la imagen personal, escala de valores y los intereses. ayuda a buscar respuestas a las ansiedades del presente y los temores del porvenir. permite al docente respetar el punto de vista de sus alumnos y les ayude a valorarse como personas, descubran sus cualidades para el liderazgo, potencien su autoestima y resuelvan sus diferencias

    Enviado por lopez123456789 / 3.079 Palabras / 13 Páginas
  • CONSTRUCCIÓN MARCO TEÓRICO SOBRE LA COMUNICACIÓN EDUCACIÓN EN LA CULTURA A PARTIR DE LAS MANIFESTACIONES O EXPRESIONES CULTURALES

    CONSTRUCCIÓN MARCO TEÓRICO SOBRE LA COMUNICACIÓN EDUCACIÓN EN LA CULTURA A PARTIR DE LAS MANIFESTACIONES O EXPRESIONES CULTURALES

    CURSO COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN ACTIVIDAD 2 INDIVIDUAL CONSTRUCCIÓN MARCO TEÓRICO SOBRE LA COMUNICACIÓN EDUCACIÓN EN LA CULTURA A PARTIR DE LAS MANIFESTACIONES O EXPRESIONES CULTURALES PRESENTADO POR CÓDIGO DEL GRUPO Fecha de entrega del trabajo 13 de Febrero de 2013   INFORME DE INVESTIGACIÓN SOBRE LA COMUNICACIÓN/EDUCACIÓN EN LA CULTURA DENTRO DEL CONTEXTO ESPECÍFICO DE LAS MANIFESTACIONES O EXPRESIONES CULTURALES, A PARTIR DE LOS ESTUDIOS DE CASO EN LAS COMUNIDADES DONDE VIVEN O TRABAJAN LOS

    Enviado por HMH71193600 / 1.363 Palabras / 6 Páginas
  • MARCO TEORICO 4 PILARES DE LA EDUCACION

    MARCO TEORICO 4 PILARES DE LA EDUCACION

    MARCO TEÓRICO En los primeros años de vida, desde la gestación, los niños y las niñas pasan por diferentes etapas de desarrollo, por distintos espacios de cuidado y educación; dependerá de su entorno familiar. Este capítulo aborda el marco teórico sobre una guía pedagógica como herramienta de apoyo para una óptima calidad de atención en los niños y niñas de la primera infancia. En ocasiones los padres, maestros o agentes educativos, no estimulan a los

    Enviado por / 2.607 Palabras / 11 Páginas
  • Marco De Referencia Y Trayectoria; Diferencia Entre Desplazamiento Y Distancia Recorrida

    Marco De Referencia Y Trayectoria; Diferencia Entre Desplazamiento Y Distancia Recorrida

    El primer paso en el estudio del movimiento es establecimiento de un marco de referencia. El mismo nos ayuda a establecer parámetros relacionados con la localización en el espacio. Un marco de referencia consiste de un sistema de coordenadas que ayuda a describir la posición del objeto. Un punto en una línea, puede ser descrito con una coordenada. Un punto en un plano, se localiza con dos coordenadas y se requiere de tres coordenadas para

    Enviado por besamepelotudo / 229 Palabras / 1 Páginas
  • Marco De Referencia De La Economia

    Marco De Referencia De La Economia

    UNIDAD 1. MARCO DE REFERENCIA DEL CONCEPTO DE ECONOMÍA La economía como término se empezó a usar desde los tiempos de Aristóteles, este ultimo refiriéndose a la economía como el estudio de la administración de los bienes de las familias y de sus ingresos y egresos, así como la administración del gobierno sobre los recursos del estado. Actualmente como economía se define la ciencia que se encarga de estudiar como las sociedades administran sus recursos

    Enviado por tonycramso / 940 Palabras / 4 Páginas
  • Marcos De Referencia

    Marcos De Referencia

    Marco de referencia • Observar, describir o explicar según la perspectiva de lineamientos teóricos. - Identificar un marco teórico de referencia sustentado en el conocimiento científico. - Identificar una base conceptual con signos y símbolos valorables. o Utilidad práctica. o Tiene que tener bases científicas. o Glosario de término. • Resulta del planteamiento del problema y los objetivos de la investigación. • Revisar la bibliografía básica con la que se definió el tema y el

    Enviado por jesusantoni / 1.124 Palabras / 5 Páginas
  • La Educacion Fisica En El Marco De La Rieb III

    La Educacion Fisica En El Marco De La Rieb III

    1.1 Actividad de Integración en Torno al Quehacer Docente ¿Qué competencias se pusieron en juego durante la actividad? Las 3 que promueve la asignatura: Control de la motricidad para el desarrollo de la acción creativa. La manifestación global de la corporeidad. Expresión y desarrollo de habilidades y destrezas motrices. ¿Qué sensaciones, emociones, actitudes y valores se manifestaron? Entusiasmo, alegría, frustración. Valores: Trabajo colaborativo, honestidad, actitud positiva, respeto ¿Cuál es la importancia de la integración grupal

    Enviado por marisolmariscal / 11.167 Palabras / 45 Páginas
  • Marco Normativo De La Educacion Argentina

    Marco Normativo De La Educacion Argentina

    PARCIAL DOMICILIARIO. ESCUELA PARA LA INNOVACION EDUCATIVA. UNIVERSIDAD NACIONAL SANTIAGO DEL ESTERO. CAPACITACION PEDAGOGICA PARA GRADUADOS NO DOCENTES. MATERIA: MARCO NORMATIVO DE LA EDUCACION ARGENTINA. COMOSION 11. PROFESORA: ANA ROSA RODRIGUEZ. INTEGRANTES. BATULE VILMA MARCELA. DNI: 20.307.045 ORTIZ MARIA VERONICA. DNI: 26.116.583 SITTNER YANINA MARICEL. DNI: 27.609.356 CONSIGNAS: 1) Analice los Instrumentos Internacionales Convención de los Derechos del Niño, Declaración Universal de los D.H. etc determine norma o normas en las que se hablan concretamente

    Enviado por yanina1501 / 13.968 Palabras / 56 Páginas
  • EL MARCO DE REFERENCIA

    EL MARCO DE REFERENCIA

    El Marco de Referencia En el Marketing Estrategico, utilizamos el Marco de Referencia para identificar a los mercados y saber distinguir donde empieza uno y termina el otro. Las distintas necesidades que identificamos en un mercado nos permiten identificar distintos mercados. Por eso hablamos del mercado de referencia, porque nuestro producto o solución está compitiendo por el mismo bolsillo junto a otros productos o soluciones. A partir de 3 grandes ejes podemos ubicar a todos

    Enviado por FabixOr005 / 274 Palabras / 2 Páginas
  • Marco Teórico De Referencia

    Marco Teórico De Referencia

    CAPÍTULO I MARCO TEÓRICO DE REFERENCIA 1.1 ADMINISTRACIÓN 1.1.1 Antecedentes A través del tiempo los estudiosos de la administración han dedicado parte de su vida a recopilar la información acerca de la administración, se muestra en la historia que ha sido de gran ayuda para lograr la constitución de sociedades que iniciaron la interacción en pequeños grupos de personas y representaron un cambio en el forma de realizar las actividades, pudieron construir imperios organizados para

    Enviado por almadeliarome / 11.506 Palabras / 47 Páginas
  • Marco Político, Filosófico y Legal de la Educación Inicial

    Marco Político, Filosófico y Legal de la Educación Inicial

    MIÉRCOLES, 12 DE ENERO DE 2011 Marco Político, Filosófico y Legal de la Educación Inicial La fundamentación política, filosófica y legal del currículo de Educación Inicial se concibe en un sistema educativo que persigue la formación del ciudadano o ciudadana que se desea con base a las aspiraciones y expectativas actuales de la sociedad venezolana. Todo esto en consideración al artículo 3 de la CRBV que establece: “El Estado tiene como fines esenciales la defensa

    Enviado por 18416254 / 971 Palabras / 4 Páginas
  • INTRODUCCIÓN: DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES: APROXIMACIÓN HISTÓRICA, MARCO CONCEPTUAL Y LEGISLATIVO

    INTRODUCCIÓN: DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES: APROXIMACIÓN HISTÓRICA, MARCO CONCEPTUAL Y LEGISLATIVO

    INTRODUCCIÓN: DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES: APROXIMACIÓN HISTÓRICA, MARCO CONCEPTUAL Y LEGISLATIVO Aproximación histórica. "No es posible llegar a una comprensión de la situación actual de la educación Especial, si no tenemos en cuenta su desarrollo histórico. En este desarrollo, se pueden observar las respuestas que la sociedad ha ofrecido a estos sujetos, según el momento histórico y filosófico que estuviera viviendo, sus creencias, o las supersticiones que les afectaran. En

    Enviado por johambar / 5.653 Palabras / 23 Páginas
  • Ciencias de la educación Estrategias del aprendizaje universitario Marcos Roca

    Ciencias de la educación Estrategias del aprendizaje universitario Marcos Roca

    En la cuarta conferencia se habla el sistema judicial y penal, lo cual desempeña un fin de control. En Europa y en el mundo esto trae una época violenta como el uso de la horca, y otras medidas inhumanas, mas adelante se crea el concepto de criminología y penalidad en el sistema penal. se concluye con la sociedad disciplinaria, estableciéndola como la que se rige por el control social. En la quinta conferencia el autor

    Enviado por LM9410 / 1.642 Palabras / 7 Páginas
  • MARCO LEGAL DE LA EDUCACION AMBIENTAL

    MARCO LEGAL DE LA EDUCACION AMBIENTAL

    Pirámide de Kelsen (Hans Kelsen, Austriaco 1881-1973), la pirámide explica en forma descendente y escalonada la jerarquización de la normativa legal o legislación comenzando con la máxima ley nacional de un país, con los acuerdos internacionales y con las diferentes leyes y órganos legislativos derivados de una carta magna o ley máxima nacional. Para Venezuela la pirámide establece seis niveles. 1.- Constitución Nacional 2.- Tratados Internacionales 3.- Leyes Orgánicas 4.- Leyes Ordinarias 5.- Decretos Nacionales

    Enviado por marykelvin / 2.508 Palabras / 11 Páginas
  • ELABORACIÓN DEL MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUAL DE REFERENCIA.

    ELABORACIÓN DEL MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUAL DE REFERENCIA.

    ELABORACIÓN DEL MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUAL DE REFERENCIA. El planteamiento del problema y a la formación de objetivos de la investigación, se inicia el proceso de la investigación teórica y empírica de lo cual significa sustentar debidamente el problema en un cuerpo de conocimiento. Esto implica analizar y exponer aquellos elementos teóricos y generales y particulares que se permiten para guiar el proceso de la investigación (marco teórico). La integración del marco teórico de acuerdo

    Enviado por Hernandez / 7.518 Palabras / 31 Páginas
  • Fundamento Psicologico De La Educacion

    Fundamento Psicologico De La Educacion

    La Psicología de la Educación surge del interés de la Pedagogía por los fundamentos psicológicos del proceso educativo y la preocupación de la Psicología por la aplicación de sus teorías al contexto educativo. Su aparato conceptual es resultado del aporte de distintas ramas de la Psicología como la Psicología de la Personalidad, la Psicología Evolutiva, o la Psicología Social. No obstante la Psicología de la Educación es una ciencia en sí misma y no reductible.

    Enviado por cel20 / 4.677 Palabras / 19 Páginas
  • Tema: Tipos De Investigación Y Marco De Referencia

    Tema: Tipos De Investigación Y Marco De Referencia

    7.5 Tipos de investigación En la ciencia existen diferentes tipos de investigación y es necesario conocer sus características para saber cuál de ellos se ajustan mejor a la investigación que va a realizarse. Los principales tipos de investigación: • Investigación histórica • Investigación documental • Investigación descriptiva • Investigación correlacional • Investigación explicativa o causal • Estudio de caso • Investigación experimental • Otros tipos de investigación La selección del tipo de investigación depende del

    Enviado por angel053024 / 2.294 Palabras / 10 Páginas
  • “Políticas Sociales: Concepto y Diseño. Un Marco De Referencia”

    “Políticas Sociales: Concepto y Diseño. Un Marco De Referencia”

    1° Ficha Bibliográfica. 1° Ficha Bibliográfica. “Políticas Sociales: Concepto y Diseño. Un Marco De Referencia” Raúl Atria. 1. TRIANGULO VIRTUOSO PARA EL DISEÑO DE POLÍTICAS SOCIALES. Las políticas públicas, que suponen cadenas de decisiones que provienen de un agente público, requieren de un buen diseño. En este sentido hablamos de la necesidad de establecer de manera explícita las bases sobre las cuales se asienta esta secuencia decisional. Un buen diseño debe, necesariamente, abarcar desde la

    Enviado por silvy07 / 4.486 Palabras / 18 Páginas