UN MARCO DE REFERENCIA PSICOLOGICO PARA LA EDUCACION ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 27 de Julio de 2015

MARCO DE REFERENCIA.

DESARROLLO. 1.1 MARCO DE REFERENCIA. La economía como término se empezó a usar refiriéndose a la economía como el estudio de la administración de los bienes de las familias y de sus ingresos y egresos. En la actualidad como economía se define la ciencia que se encarga de estudiar como las sociedades administran sus recursos limitados para satisfacer las necesidades ilimitadas de la sociedad mediante la producción de bienes y servicios. 1.1.1 PRINCIPIO DE LA

Enviado por 16785 / 1.333 Palabras / 6 Páginas
Aspectos Disciplinares El Lugar De La Historia En El Currículum 11-16 Un Marco General De Referencia -Jesús Domínguez-

Aspectos disciplinares El lugar de la historia en el currículum 11-16 Un marco general de referencia -Jesús Domínguez- ¿Para qué enseñar historia? El autor plantea como la enseñanza de la historia en el ámbito educativo se ha propuesto ciertas metas educativas según las necesidades e intereses de los alumnos. En base a esto plantea como es interpretado el pasado El pasado y por eso resulta necesario educación histórica, a través de la cual es posible

Enviado por kkaren473 / 1.084 Palabras / 5 Páginas
La Didáctica En El Marco De Las Ciencias De La Educación

La didáctica en el marco de las ciencias de la educación La didáctica es la ciencia de la educación que estudia e interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje con el fin de conseguir la formación intelectual del educando. La didáctica se encuentra situada dentro de las ciencias estrictamente pedagógicas y es una de las ramas de la pedagogía aplicada. Naturalmente, el estudio de la didáctica debe referirse dentro del campo de las ciencias de la

Enviado por reyjms / 1.846 Palabras / 8 Páginas
El marco legal de la educación especial

Bases legales Esta investigación se fundamenta en la Constitución Nacional de la República Bolivariana de Venezuela (1999) y la Ley Orgánica de Educación (1980). La Constitución Nacional de la República Bolivariana de Venezuela como la máxima Ley de la República, en sus artículos referentes a los deberes, derechos y garantías del venezolano, plantea en su artículo n° 20 que "toda persona tiene derecho al libre desenvolvimiento de su personalidad, sin más limitaciones que las derivadas

Enviado por yose84 / 576 Palabras / 3 Páginas
Marco De Referencia Y Trayectoria

Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Ciencia / Marco De Referencia Y Trayectoria; Diferencia Entre Desplazamiento Y Distancia Recorrida Marco De Referencia Y Trayectoria; Diferencia Entre Desplazamiento Y Distancia Recorrida Ensayos para estudiantes: Marco De Referencia Y Trayectoria; Diferencia Entre Desplazamiento Y Distancia Recorrida Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.089.000+ documentos. Enviado por: jorh81 02 agosto 2012 Tags: Palabras: 583 | Páginas: 3 Views: 10290 Leer Ensayo

Enviado por silencio124 / 909 Palabras / 4 Páginas
SÍNTESIS: Desarrollo Psicológico Y Educación.

SÍNTESIS: Desarrollo Psicológico y Educación. Concepciones y tendencias actuales en psicología de la educación. 1. Introducción La educación y la enseñanza pueden mejorar sensiblemente mediante la utilización adecuada de los conocimientos psicológicos; esta es la creencia racional de la psicología de la educación. Acorde a esto, la enseñanza puede mejorar sensiblemente si se aplican correctamente los principios de la psicología educacional. A medida que ha pasado el tiempo, las diversas interpretaciones que se le han

Enviado por j.eliza / 4.425 Palabras / 18 Páginas
Marco Y Sistemas De Referencia

Cuestionario. 1.- ¿Por qué la magnitud de la tensión en cada hilo es igual a la del peso de la masa que se encuentra suspendida de él? Porqué la fuerza ejercida por los pesos es igual e inversamente proporcional ala tensión como lo enuncia la tercer ley de Newton. 2.- ¿Qué efecto tienen las poleas en la tensión exhibida a lo largo de los cables? Desviar las fuerzas para que exista la menor fricción posible.

Enviado por samuel654 / 559 Palabras / 3 Páginas
El Presupuesto De Operación, Lo Utilizas Como Marco De Referencia Para Elaborar El Presupuesto Financiero. Como Resultado De Este Presupuesto, Conocerás Cuál Será La Situación Financiera De Tu Empresa Al Terminar El Periodo Presupuestal. El Estado Qu

el presupuesto de operación, lo utilizas como marco de referencia para elaborar el presupuesto financiero. Como resultado de este presupuesto, conocerás cuál será la situación financiera de tu empresa al terminar el periodo presupuestal. El estado que muestra la situación financiera de la empresa a una cierta fecha es el balance general, por lo que ahora conoceremos cuáles serán nuestros activos, pasivos y capital, al final del periodo que estamos presupuestando, la única diferencia que

Enviado por UUAODHO / 357 Palabras / 2 Páginas
La Familia Como Marco De Referencia

LA FAMILIA COMO MARCO DE REFERENCIA “La familia es el núcleo fundamental de la sociedad. Se constituye por vínculos naturales o jurídicos, por la decisión libre de un hombre y una mujer de contraer matrimonio o por la voluntad responsable de conformarla. El Estado y la sociedad garantizan la protección integral de la familia…La honra, la dignidad y la intimidad de la familia son inviolables. Las relaciones familiares se basan en la igualdad de derechos

Enviado por yulianap123 / 7.515 Palabras / 31 Páginas
Los tipos psicológicos de las escuelas en el ámbito de la educación

Escuelas psicológicas en el campo educativo Dentro de las escuelas psicológicas dentro del campo educativo tenemos 3 tipos de escuelas. Y estas son: * Escuela psicológica humanista. * Escuela psicológica del psicoanálisis. * Escuela psicológica del conductismo. 1. escuela psicológicas humanista: Los humanistas recopilan datos y buscan evidencia para apoyar sus ideas, pero tienden a mostrar menos interés en tratar a la psicología como una ciencia conductual objetiva. En cambio, ponen énfasis en la importancia

Enviado por sandymartines / 293 Palabras / 2 Páginas
Marco Legal De La Educacion Costarricense

Centros Educativos de Calidad: Utopía o Realidad Los ciudadanos costarricenses definitivamente ganamos cuando nuestra Constitución Política proclamó la educación gratuita, obligatoria y costeada por el estado según lo dicta su Artículo 78. No obstante, esta educación de la que habla la constitución ha venido evolucionando con el paso de los años y enfrentándose a los forzosos cambios que la globalización ha infringido a la vida planetaria. Cinco décadas han transcurrido y esos cambios persisten

Enviado por merlyn20pc / 1.119 Palabras / 5 Páginas
Marco de referencia - Definición ABC

Marco de referencia - Definición ABC www.definicionabc.com › Ciencia El marco de referencia consiste de una serie de acuerdos que empleará un ... Un ejemplo nos lo haría comprender mejor: el sistema que nos permite indicar ... Marco Teórico Referencial: Conceptos básicos - Slideshare es.slideshare.net/yruizmorales/marco-terico-referencial-conceptos-bsicos 9 de jun. de 2012 - MARCO TEÓRICO REFERENCIAL ANTECEDENTES EJEMPLO Autor Año Contexto Título A nivel local se reseña el siguiente antecedente: ... [PDF]Marco de Referencia.pdf trabajodegradouamerica.wikispaces.com/file/view/MarcoReferencia.pdf Marco legal.

Enviado por valenthinamendoz / 401 Palabras / 2 Páginas
MARCO DE REFERENCIA LEGAL

MARCO DE REFERENCIA LEGAL • Decreto 614 de 1984, por el cual se determinan las bases para la organización y administración de Salud Ocupacional en el país. En su artículo 2. señala como objeto de la salud ocupacional, proteger a la persona contra los riesgos relacionados con agentes físicos, químicos, biológicos, psicosociales, mecánicos, eléctricos y otros derivados de la organización laboral que puedan afectar la salud individual y colectiva en los lugares de trabajo.

Enviado por epardoa2015 / 1.365 Palabras / 6 Páginas
LA GESTIÓN EN EL MARCO DE LA REFORMA EDUCACIONAL

GESTION EDUCACIONAL EN EL MARCO DE LA REFORMA EDUCACIONAL Estimado docente, este material tiene como objetivo poner a prueba todos los conocimientos aprendidos. CASO ESCUELA LOS ALERCES La escuela Los Alerces se ubica en un sector de escasos recursos de la ciudad de Talca. Su infraestructura se encuentra en un estado lamentable, con vidrios rotos, puertas en mal estado, las paredes rayadas y el mobiliario ya tiene sus años. Don Ismael, Director del establecimiento, se

Enviado por Flaquitajanecita / 904 Palabras / 4 Páginas
Marco Teorico De La Educacion Virtual

Marco Teórico de la Educación Virtual La educación virtual nace en el siglo XX, por la necesidad de obreros industriales que podían alcanzar una especialización sin tener que dejar su trabajo. También le debemos este auge de formación virtual a los rápidos avances tecnológicos y en especial al internet. Nos facilita el manejo de nuestros tiempos lo que la diferencia de la educación presencial. Este modelo de formación profesional nos exige organización, dedicación y autoaprendizaje,

Enviado por leydi0216 / 488 Palabras / 2 Páginas
Desarrollo Psicológico Y Educación

Desarrollo psicológico y educación III. Trastornos del desarrollo y necesidades educativas especiales. 13/01/2015 Escuela normal superior del estado de B.C.S. Sergio de Jesús Villa Robles. Introducción En este documento abordaremos un tema de gran relevancia ya que es de suma importancia la intervención adecuada en las personas con alguna deficiencia mental para su competencia social. En incuantificables ocasiones cuando se tiene un niño con discapacidad intelectual¸ los progenitores se cuestionan en repetidas veces sin

Enviado por Arcimoun / 1.592 Palabras / 7 Páginas
Marco de referencia y sistema de coordenadas.

FUNDAMENTO TEÓRICO: Marco de referencia y sistema de coordenadas. Movimiento en 2 dimensiones (Movimiento Parabólico). TRABAJO PRÁCTICO: El montaje para la realización de la práctica se ilustra en la figura 1. En la figura de la izquierda se observa la disposición de la rampa por donde se dejara rodar una esfera y la ubicación de la fotocompuerta. En la figura del centro se observa la ubicación del “papel carbón” donde se registrará la posición de

Enviado por liztkm162010 / 479 Palabras / 2 Páginas
Fundamentos Psicologicos De La Educacion

1. ¿En qué consiste la teoría del aprendizaje por descubrimiento? El psicólogo norteamericano Jerome Bruner, dedicó gran parte de su tiempo al estudio del desarrollo intelectual de los niños y, gracias a esto, surge en él el interés por la teoría del aprendizaje. Siendo Bruner es uno de los principales representantes del movimiento cognitivista, propone una teoría de la instrucción que intente exponer los mejores medios de aprender lo que se quiere enseñar; relacionada con

Enviado por jencavi / 837 Palabras / 4 Páginas
Marco Teórico Y De Referencia Kanban Y 5's

Marco de referencia. La elaboración de un producto regularmente requiere del uso de herramientas que ayudan a la eliminación de todas las operaciones que no le agregan valor al producto, servicio y procesos, aumentando así el valor de cada actividad realizada y eliminando lo que no se requiere. En el caso al que nosotros nos referimos, el principal problema era que no se cumplía con un orden en el área de trabajo, así como con

Enviado por juansonso91 / 493 Palabras / 2 Páginas
Marco De Referencia

Marco de referencia En estudios recientes del Instituto Nacional de Estadísticas y Geografía (INEGI), se indica que en la ciudad de Monterrey existe un 66.2% de individuos sentenciados por robo y un 57.6% de procesados. Y en un estudio elaborado por el instituto de economía y paz, Nuevo León tiene el 93% de asaltos impunes, teniendo una baja en sus índices de paz en un 40%. Esto indica que la violencia y los asaltos en

Enviado por Mario290494 / 460 Palabras / 2 Páginas
Marco Juridico De La Educacion

Henry Giroux nace en Providence, Estados Unidos, el 18 de septiembre de 1943. Enseñó historia en un instituto de educación secundaria en Barrington, Rhode Island desde 1968 hasta 19. Luego de recibir su doctorado en la Universidad Carnegie Mellon en 1977, se volvió profesor de educación en la Universidad de Boston entre 1977 y 1983. En 1983 se convirtió en profesor de educación y renombrado scholar in residence en la Universidad de Miami, en Oxford,

Enviado por kasumyy / 288 Palabras / 2 Páginas
Marco De Referencia Y Trayectoria.

Por medio de nuestros sentidos, conocemos el mundo en el que nos encontramos. Toda la informacion proveniente de los sentidos se concentra en el cerebro y, de ellos, tres nos permiten identificar cuando se mueve en el cielo u oir una ambulancia que se acerca. Tambien tenemos la posibilidad de sentir una mosca que camina por nuestro brazo. Por movimiento entendemos el cambio de poscicion de un objeto en un tiempo determinado, respecto a un

Enviado por KevinyPablo / 203 Palabras / 1 Páginas
Cubero, R. E Luque, A (2001): Fragmento De "desarrollo, Educación Y Educación Escolar: La Teoría Sociocultural Del Desarrollo Y Del Aprendizaje. En C.Coll, J. Palacios E A.Marchesi (comps.), Desarrollo Psicológico Y Educación. 2.Psicología De La E

O proceso de e construción do coñecemento é entendido como un proceso de coconstrución ou de construción conxunta que se realiza coa axuda doutras persoas, que no contexto escolar son o profesor e os compañeiros da aula. A aula é entendida como unha comunidade de aprendices, onde o profesor/a crea actividades. A axuda educativa, os mecanismo mediante os cales se inflúe no desarrollo e o aprendizaxe do neno, levase a cabo a través dunha serie

Enviado por SANSC2 / 487 Palabras / 2 Páginas
MARCO TEORICO Y CONCEPTUAL DE REFERENCIA

5. MARCO TEORICO Y CONCEPTUAL DE REFERENCIA Para comprender las definiciones del tema, se desarrollan conceptos de tal manera nos ayude a comprender mejor el proyecto: 5.1. LEVANTAMIENTO TOPOGRAFICO Es el conjunto de operaciones que se necesita realizar para poder confeccionar una correcta representación gráfica planimétrica, o plano, de una extensión cualquiera de terreno, sin dejar de considerar las diferencias de cotas o desniveles que presente dicha extensión. Este plano es esencial para emplazar correctamente

Enviado por Jhymmy / 489 Palabras / 2 Páginas
DESARROLLO PERSONAL, SOCIAL Y MORAL TEORÌA DEL DESARROLLO PSICOSOCIAL La Teoría Integral De Erick Erikson, Ofrece Un Marco De Referencia Para Estudiar El Desarrollo Personal Y Social, Centrándose En El Surgimiento Del Yo, La búsqueda De La Identid

DESARROLLO PERSONAL, SOCIAL Y MORAL TEORÌA DEL DESARROLLO PSICOSOCIAL La teoría integral de Erick Erikson, ofrece un marco de referencia para estudiar el desarrollo personal y social, centrándose en el surgimiento del yo, la búsqueda de la identidad, las relaciones del individuo con los demás y el papel de la cultura a lo largo de la vida. Erikson considero el desarrollo como el paso por una serie de etapas, cada una con sus metas. Dichas

Enviado por Balpe / 1.444 Palabras / 6 Páginas
MARCO DE REFERENCIA

CAPÍTULO II MARCO DE REFERENCIA Antecedentes del problema De acuerdo con Jesús Benítez Llanes (2009) “Las canchas deportivas son necesarias para cualquier sociedad ya que además de recrear la mente, estas ayudan a las personas tanto en su salud como en su desenvolvimiento emocional, porque practicando deportes se puede dejar atrás la rutina o problemas por sea un rato. Seguidamente Bottai Alejandro (2009), señala que con la construcción de cancha deportivas en las comunidades se

Enviado por barrielys / 388 Palabras / 2 Páginas
Desarrollo Psicologico Y Educación II

CAPITULO 1: PSICOLOGIA DE LA EDUCACION: APROXIMACION A LOS OBJETIVOS Y CONTENIDOS DE LA PSICOLOGIA DE LA EDUCACION I- Las relaciones entre psicología y educación • Herbart (1776-1841) uno de los pensadores más influyentes del siglo XIX en el pensamiento pedagógico afirmaba ya que la filosofía moral debe indicar a la pedagogía los objetivos a alcanzar, mientras que la psicología debe procurar los medios apropiados para ello. Con los primeros balbuceos de la psicología científica

Enviado por julietafina / 5.983 Palabras / 24 Páginas
Marco de Referencia

Marco de Referencia El periódico chileno especializado en negocios y economía. Pertenece al grupo Copesa, publico un texto en relación de la economía Salvo los últimos dos años de la década de los ‘90 marcados por la crisis asiática, el desempeño de la economía chilena en esa década fue más que positivo. De la mano de un fuerte dinamismo de la actividad, que se tradujo en bajas importantes en pobreza y desempleo, Chile se alejaba

Enviado por jorge.zapata21 / 993 Palabras / 4 Páginas
Principios Psicológicos En Educación.

4.4 Principios psicológicos en Educación. La Psicología de la Educación tiene sus manifestaciones peculiares en las diferentes corrientes psicológicas contemporáneas: Conductismo, Psicoanálisis y Humanismo. CONDUCTISMO El psicólogo norteamericano J. B. Watson (1878-1958), creador de la escuela conductista en la Psicología, planteó en 1925 con profunda convicción: "Dadme una docena de niños sanos, bien formados... para que los eduque, y yo me comprometo a elegir uno de ellos al azar y adiestrarlo para que se convierta

Enviado por alomtz7 / 3.028 Palabras / 13 Páginas
Marco de referencia

Resumen (Marco de referencia) La ética ha tomado una nueva dimensión en el contexto mundial actual, donde el uso y la manipulación de información ha revolucionado los métodos establecidos, la irrupción de las tecnologías de la información y de la comunicación han traído aparejadas un sin número de cuestionamientos y comportamientos que hacen necesario replantearse las antiguas concepciones éticas, mucho más en profesiones como las del bibliotecario. Sobre estos temas trata el presente trabajo donde

Enviado por Sgjmg / 2.025 Palabras / 9 Páginas
El concepto de educación: Un marco referente para el maestro/a

1. El concepto de educación: Un marco referente para el maestro/a. El concepto de educación ha sido difícil de definir debido a 2 motivos diferentes: A) Ha ido evolucionando a lo largo del tiempo, pero siempre ha sido la misma. B) Por la gran idea que contiene. Para conocer el concepto de educación vamos a ver estados: - Coloquial/ Vulgar. - Concepción etimológica. - Concepción científica. 1.1 Aproximación del concepto de educación de forma vulgar

Enviado por monicaruizb / 237 Palabras / 1 Páginas
Marco De Referencia Sobre La Gestión De La Convivencia Escolar Desde La Escuela Pública

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Marco de Referencia Sobre la Gestión de la Convivencia Escolar desde la Escuela Pública Comité Técnico de Convivencia Escolar Ante la diversidad de relaciones que se presentan en la escuela es necesario fomentar el modelo de convivencia que promueva, respete y garantice el derecho de los niños y adolescentes a recibir una educación de calidad: Logro de Aprendizajes; Prevención de Rezago Educativo y la Deserción; Establecimiento de la Normalidad Mínima en

Enviado por Yolicas / 1.219 Palabras / 5 Páginas
MARCO TEÓRICO Y METODOLÓGICO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL E INTERCULTURAL

MARCO TEÓRICO Y METODOLÓGICO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL E INTERCULTURAL Ante ello, el reto de la sostenibilidad es que los individuos y las instituciones actúen cuidando el presente y el futuro, compartiendo equitativamente los recursos de los que depende la supervivencia humana y de las otras especies. Pero, es más fácil ponernos de acuerdo en lo que no es un desarrollo sostenible que en lo que sí es. Según Meadows, Randers y Meadows (2006) hay muchas

Enviado por mayerlisanchez / 3.524 Palabras / 15 Páginas
Marco Político y pedagógico de la Educación en Derechos Humanos

“Marco Político y pedagógico de la Educación en Derechos Humanos” Pertenezco a una escuela primaria al sur de la Pcia. De Córdoba; Centro Educativo Gral. Nicolás Levalle de la localidad de Gral.Levalle en el Dpto. Pte. Roque Sáenz Peña. Sí… PUEDEN APRENDER TODOS Descripción del Proyecto Este Proyecto realizado en mi escuela primaria al sur de la Pcia. De Córdoba; Centro Educativo Gral. Nicolás Levalle de la localidad de Gral.Levalle en el Dpto. Pte. Roque

Enviado por valenBB / 1.150 Palabras / 5 Páginas
El marco de referencia del desarrollo de la familia de Evelyn Duvall

MARCO TEORICO El marco de referencia del desarrollo de la familia de Evelyn Duvall proporciona una guía para examinar y analizar los cambios básicos y tareas de desarrollo comunes a la mayoría de las familias durante su ciclo de vida. Aunque cada familia tiene características únicas, Duvall ha descrito patrones normativos de desarrollo secuencial. Estas etapas y tareas del desarrollo ilustran las conductas familiares que cumplen en momentos específicos del ciclo de vida familiar. Las

Enviado por / 1.208 Palabras / 5 Páginas
TRATADO DE LIBRE COMERCIO Y CAMBIOS EN EL MARCO LEGAL DE LA EDUCACIÓN Y EL CONOCIMIENTO EN MÉXICO.

TRATADO DE LIBRE COMERCIO Y CAMBIOS EN EL MARCO LEGAL DE LA EDUCACIÓN Y EL CONOCIMIENTO EN MÉXICO. En enero de 1994 entra en vigor el Tratado de Libre Comercio de América del Norte y los cambios en la educación aparecen con las modificaciones al artículo 3° Constitucional, donde se excluye a la Educación Superior de la gratuidad que el Estado debe otorgar, para ser tan sólo un mero promotor y procurador de la educación

Enviado por sharonalberto / 377 Palabras / 2 Páginas
Marco Político-Pedagógico En La Educación De DDHH

Introducción y Descripción: La orientación de los jóvenes en contextos de vulnerabilidad es, sin duda, el gran desafío que los educadores tenemos, luchando por la integración y la mejora de las oportunidades, existiendo la necesidad de proponer y orientar para lograr una escuela comprensiva y justa. Desde el punto de vista legislativo, existe un cambio radical en la forma de entender los derechos de niños y jóvenes. Este, en líneas generales, se encuentra en leyes

Enviado por MCuezzo / 1.078 Palabras / 5 Páginas
Marcos De Referencia

1 FORMULACIÓN Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Desde hace muchos años el municipio de Chinú, ha basado su actividad económica en la ganadería, agricultura, comercio y últimamente ha tenido un leve desarrollo industrial, en la industria del calzado, que de una u otra manera se ha convertido en generadora de empleo para este municipio. Pero para nadie es un secreto que cuando se trata de determinar rentabilidad de las actividades desarrolladas en el municipio, estas son

Enviado por gleidis1912 / 10.064 Palabras / 41 Páginas
La Educación Secundaria, En El Marco De La Política Del Estado De Hidalgo.

La educación secundaria, en el marco de la política del Estado de Hidalgo. Margarita Zamora Hernández * Resumen La pretensión del presente artículo es reflexionar acerca de la situación que guarda la educación secundaria en nuestra entidad; así como describir algunas de sus implicaciones políticas, económicas y sociales en el ámbito hidalguense. Para dar cuenta de cómo se han llevado a la realidad las utopías educativas en las últimas cuatro décadas. La metodología de indagación

Enviado por iressa / 3.682 Palabras / 15 Páginas
MARCO DE REFERENCIA CONCENTRADO DE INFORMACIÓN PARA LA ELABORACIÓN DEL DIAGNÓSTICO

COLEGIOS OVIDE DECROLY – LOS FRESNOS. “SECUNDARIA” MARCO DE REFERENCIA CONCENTRADO DE INFORMACIÓN PARA LA ELABORACIÓN DEL DIAGNÓSTICO Nombre del Profesor: Karina Montoya Escobedo Formato 1 Asignatura: 1er. Grado: 2º Grado: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 3er. Grado: VARIABLE: ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD Ciclo Escolar 2º Grado INASISTENCIAS IMPUNTUALIDAD Inscripción 26 Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje Bajas 1 2 A 10 2.6% _ _ Altas 1 Existencia 26 Total 10 2.6% Nombre del Profesor: Karina Montoya Escobedo Formato

Enviado por betuchina / 3.726 Palabras / 15 Páginas
El marco de la Reforma Integral para la Educación Básica

Fundamentos y orientaciones genéricas de los planes de estudio en el marco de la Reforma Integral para la Educación Básica La necesidad por una educación de calidad ha generado que se realicen estrategias, investigaciones y diversas Reformas que están destinadas a conseguir perfil de egreso deseable para la Educación Básica; para que consigan las diferentes competencias enmarcadas en el Plan y Programa de Estudio 2011. En el siguiente escrito se hablará de los temas que

Enviado por luquitaslobos / 1.311 Palabras / 6 Páginas
TRABAJO FINAL Marco Político y pedagógico de la Educación en Derechos Humanos

TRABAJO FINAL Alumna: Erika Aramendi Materia: Marco Político y pedagógico de la Educación en Derechos Humanos. Fecha de entrega: 29 de Junio 2015 Informe sobre una situación escolar (caso abandono de persona, vulneración de derechos del niño) La siguiente situación se presenta en una localidad de 500 habitantes del partido de Carlos Tejedor, tiene varias instituciones entre ellas la Escuela primaria N°5 General Manuel Belgrano turno tarde y secundaria en el turno mañana. La matrícula

Enviado por maria2121 / 1.719 Palabras / 7 Páginas
“IMPLEMENTACION DE UNA BASE DE DATOS, PARA EL SEGUIMIENTO Y CONTROL DE LA INFORMACION, EN LOS PACIENTES EN EL CONSULTORIO PSICOLOGICO DEL DR. PSI. MARCO ALBÁN DE LA CUIDAD DE AMBATO”

http://narco100.files.wordpress.com/2010/07/universidad-tecnologica-indoamerica_.jpg Universidad Tecnológica Indoamérica Facultad de Ingeniería Industrial Herramientas de Informática Aplicada TEMA: “IMPLEMENTACION DE UNA BASE DE DATOS, PARA EL SEGUIMIENTO Y CONTROL DE LA INFORMACION, EN LOS PACIENTES EN EL CONSULTORIO PSICOLOGICO DEL DR. PSI. MARCO ALBÁN DE LA CUIDAD DE AMBATO” Autores: c:\windows\system32\drivers\etc Docente Ing. Ambato-Ecuador 2014-2015 CAPÍTULO I EL PROBLEMA Tema: “Implementación de una base de datos, para el seguimiento y control de la información, de las personas de la tercera

Enviado por Marlon Montenegro / 3.762 Palabras / 16 Páginas
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN MARCO DE REFERENCIA O REFERENCIAL

TAI CHI ESCUELA DE BACHILLERES ‘ANTONIO MARÍA DE RIVERA’ DIURNA http://a8.sphotos.ak.fbcdn.net/hphotos-ak-snc6/s480x480/2856_318577421555778_560106350_n.jpg TAI CHI CHAN LUIS ALEJANDRO FLORES ORTEGA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN FEBRERO- JUNIO 2014 LUZ TERESA BONILLA BAIZABAL XALAPA, VERACRUZ 11 DE JUNIO DE 2014 ÍNDICE INTRODUCCIÒN CAPÌTULO I: EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÒN 1. 1 Planteamiento del problema 1.2 Justificación 1.3 Hipótesis 1.4 Objetivos 1.4. 1 Objetivo General u Objetivos Generales 1.4.2 Objetivos Particulares 1.5 Limitantes o Limitaciones de la Investigación CAPÌTULO

Enviado por DeathNight389 / 1.484 Palabras / 6 Páginas
BORRADOR FUNDAMENTOS Y ORIENTACIONES GENÉRICAS DE LOS PLANES DE ESTUDIO EN EL MARCO DE LA REFORMA INTEGRAL PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA

BORRADOR FUNDAMENTOS Y ORIENTACIONES GENÉRICAS DE LOS PLANES DE ESTUDIO EN EL MARCO DE LA REFORMA INTEGRAL PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA En este presente documento se plasmarán mis diferentes puntos de vista de diversos planteamientos a discutir, estos mismos están plasmados dentro del curso adecuación curricular de la licenciatura en preescolar, en este están inmersos varios temas como lo es el plan de estudios en donde se integra la reforma integral de educación básica, así

Enviado por Adriana Delgado Levario / 914 Palabras / 4 Páginas
“TALLER PARA EL CONOCIMIENTO INICIAL DEL CURSO DE CIENCIAS III (énfasis en Química), EN EL MARCO DE LA REFORMA DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA”

“TALLER PARA EL CONOCIMIENTO INICIAL DEL CURSO DE CIENCIAS III (énfasis en Química), EN EL MARCO DE LA REFORMA DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA” MINATITLÁN, VER. 24, 25 Y 26 DE NOVIEMBRE DE 20 PROPÓSITO GENERAL: QUE EL COLECTIVO DOCENTE: * CONOZCA LAS CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL PROGRAMA DE CIENCIAS 20 PARA TERCER GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA, ANALIZANDO ALGUNAS SUGERENCIAS DIDÁCTICAS PARA EL TRATAMIENTO DE LOS CONTENIDOS, CON LA FINALIDAD DE IDENTIFICAR SU CONTRIBUCIÓN AL LOGRO DE

Enviado por Jenzaciencias30 / 2.241 Palabras / 9 Páginas
LA EDUCACIÓN GRATUITA- EN UN MARCO SOCIAL DEMOCRÁTICO

Se dice que la educación es gratuita porque así lo marca el artículo 3° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Un Marco se refiere al conjunto de normas, social porque es para todo individuo mexicano y democrático porque así lo pide y exige el pueblo por ser parte de sus derechos. La educación y la democracia siempre estarán ligadas entre si ya que es un derecho intrínseco que le pertenece a todo

Enviado por AleManrique / 689 Palabras / 3 Páginas
Bases psicologicas. Un marco de referencia psicológica para él currículum escolar, es un enfoque cognitivos en sentido amplio.

BASES PSICOLOGICAS La elaboración de un modelo de diseño de curricular que sirve como punto de partida para confeccionar los currículos de los diferentes niveles o ciclos de enseñanza obligatoria es una tarea ciertamente difícil. Es absolutamente un intento de invadir las posibilidades e la psicología a la elaboración del currículum. Un marco de referencia psicológica para él currículum escolar, es un enfoque cognitivos en sentido amplio. La teoría de J. Piaget y de sus

Enviado por Adriana09 / 342 Palabras / 2 Páginas
Procesos psicologicos de la educación

INTRODUCCIÓN Durante el desarrollo del ensayo, se abordaran temas con el propósito de comprender la estructura de la psicología infantil, su estudio en tiempos muy antiguos, los grandes autores que comenzaron a estudiar sus comportamientos, actitudes y aptitudes. De qué forma se fue sistematizando la ‘’Psicología Infantil’’, como fueron los inicios de esta, así como analizar cuáles fueron las razones o motivos que propiciaron a un análisis más sistemático del desarrollo infantil Dentro de los

Enviado por Bryan140495 / 3.019 Palabras / 13 Páginas
IMPLEMENTAR EL CONOCIMIENTO PSICOLOGICO OBSERVANDO Y CONVERSANDO CON DOS ALUMNOS DE EDUCACION BASICA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO LOCAL TÁCHIRA CARRERA: T.S.U. EDUCACIÓN INTEGRAL Psicología Educativa Código: 571 COLONCITO, FEBRERO DEL 2012 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO LOCAL TÁCHIRA CARRERA: T.S.U. EDUCACIÓN INTEGRAL IMPLEMENTAR EL CONOCIMIENTO PSICOLOGICO OBSERVANDO Y CONVERSANDO CON DOS ALUMNOS DE EDUCACION BASICA Participante: COLONCITO, FEBRERO DEL 2012 INTRODUCCION La importancia de la psicología educativa es primordial y debemos tener todo el conocimiento relacionado con la psicología educativa para el desarrollo de la formación como docente. En

Enviado por iraisarosales / 1.435 Palabras / 6 Páginas

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