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UNA NIÑA LLAMADA ERNESTINA ensayos gratis y trabajos

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Documentos 751 - 800 de 3.028 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 22 de Julio de 2015
  • LEY DE LOS DERECHOS DE LAS NIÑAS Y NIÑOS DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR

    LEY DE LOS DERECHOS DE LAS NIÑAS Y NIÑOS DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR

    LEY DE LOS DERECHOS DE LAS NIÑAS Y NIÑOS DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR TITULO PRIMERO DISPOSICIONES GENERALES CAPITULO ÚNICO DEL ÁMBITO Y DEL OBJETO Artículo 1.- La presente Ley es de orden público, interés social y de observancia general en el Estado de Baja California Sur. Los beneficios que se deriven de esta Ley, serán aplicables a todas las niñas y niños que se encuentren en la Entidad. La aplicación de la presente

    Enviado por leonardito2011 / 8.003 Palabras / 33 Páginas
  • “SI YO FUERA NIÑA PREESCOLAR, ME GUSTARIA QUE MI ESCUELA FUERA...”

    “SI YO FUERA NIÑA PREESCOLAR, ME GUSTARIA QUE MI ESCUELA FUERA...”

    “SI YO FUERA NIÑA PREESCOLAR, ME GUSTARIA QUE MI ESCUELA FUERA...” El ensayo que a continuación se presenta corresponde a la materia de escuela y contexto social del 1er. Semestre de la Lic. En educación preescolar, donde se trata de dar a conocer un panorama general de cuáles son las expectativas que tienen los niños (as) del nivel preescolar en torno a su jardín de niños, tanto como en el espacio físico, así en cuanto

    Enviado por natylla / 620 Palabras / 3 Páginas
  • El Si De Las Niñas

    El Si De Las Niñas

    El Si De Las Niñas: Fernández de Moratín ACTO PRIMERO Comienza cuando don Diego y Simón estaban en la posada esperando a doña Irene y a doña Paquita, entonces Don Diego sale de su habitación y se pone a hablar con Simón sobre sus sentimientos que tenía a Doña Paquita. Luego vienen Doña Paquita y su madre Doña Irene quien conversa con Don Diego ya que este le propone matrimonio y su madre de Doña

    Enviado por ljesustlv / 1.258 Palabras / 6 Páginas
  • ESTABLECER ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA DESARROLLAR LA PSICOMOTROCIDAD FINA EN LAS NIÑAS Y NIÑOS DE LA SECCION "C" DEL C.E.I

    ESTABLECER ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA DESARROLLAR LA PSICOMOTROCIDAD FINA EN LAS NIÑAS Y NIÑOS DE LA SECCION "C" DEL C.E.I

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Fundación Misión Sucre- Universidad Bolivariana de Venezuela Programa Nacional de Formación de Educadores San Carlos Estado Cojedes ESTABLECER ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA DESARROLLAR LA PSICOMOTROCIDAD FINA EN LAS NIÑAS Y NIÑOS DE LA SECCION “C” DEL C.E.I “CARLOS VILORIA” PROF. ASESOR: AUTOR: LIC. CARMEN HERRERA Mauricio Ascanio San Carlos, Enero 2013 Aldea Universitaria ¨Alejandro Febres¨ Municipio San Carlos ESTABLECER ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA DESARROLLAR LA

    Enviado por mauroalex / 8.109 Palabras / 33 Páginas
  • EL FENOMENO DE LA NIÑA

    EL FENOMENO DE LA NIÑA

    El fenómeno de la niña Definición “La Niña”, así también los términos “El Viejo” y “El Anti-niño” también se utilizan para denominar esta fase fría del fenómeno ENOS. La Niña es definida como temperaturas de la superficie del mar más frías de lo normal en el Pacífico central y oriental que tiene impacto sobre los patrones meteorológicos globales. Las condiciones de la Niña recurren cada cierto año y puede persistir tanto como 2 años. La

    Enviado por YRA_1978 / 3.465 Palabras / 14 Páginas
  • Programa Nacional de Atención Integral del Niño, Niña y Adolescente (PNANNA)

    Programa Nacional de Atención Integral del Niño, Niña y Adolescente (PNANNA)

    Programa Nacional de Atención Integral del Niño, Niña y Adolescente (PNANNA) El Programa de Salud de Niños, Niñas y Adolescentes se crea con la finalidad de asegurar el acceso universal de la población infantil y adolescente de 0 a 19 años a una atención eficiente, integral, personalizada y de alta calidad, por medio de un conjunto de acciones de promoción, prevención y recuperación de la salud adecuado a este grupo de edad, e incentivar la

    Enviado por mildredjb / 874 Palabras / 4 Páginas
  • Comprender A Los Niños Y Niñas Para Transformar La Practica Educativa

    Comprender A Los Niños Y Niñas Para Transformar La Practica Educativa

    Nos dicen que las tareas escolares deben ser instrumentadas y controladas a través del lenguaje verbal, esto se refiere a que toda tarea debe estar basada en un información planteada y sobre todo controlando la información que se va a utilizar en las tareas presentadas. El cambio de orientación consiste fundamentalmente en que las tareas sean inducidas directamente por todas las características de los materiales que se puedan utilizar para la mediación del lenguaje. La

    Enviado por Angiioletto / 616 Palabras / 3 Páginas
  • Una Mujer Llamada Nell

    Una Mujer Llamada Nell

    La pelicula trata sobre una joven llamada Nell, cuya única relación con el mundo se basa en su hermana gemela que fallece a los 6 años de edad y su madre una mujer con problemas para hablar y gran temor al los hombres, por que fué violada en plena calle; Además su habitad se encuentra en pleno monte sin ningún tipo de relación con la sociedad. Un día fallece su madre y es encontrada por

    Enviado por 96926110 / 609 Palabras / 3 Páginas
  • Los juguetes para niños y niñas

    Los juguetes para niños y niñas

    Un juguete es un objeto para jugar y entretener, generalmente destinado a niños. Ciertos juguetes son apropiados también para animales domésticos, en especial perros y gatos, existiendo incluso variedades de juguetes creados específicamente para ellos. Los juguetes pueden ser utilizados individualmente o en combinación con otros. Ciertos juguetes son asociados con épocas históricas o culturas particulares, mientras que otros aparentan poseer popularidad universal. Los juguetes para niños y niñas suelen diferir en temática, teniendo por

    Enviado por 4617095 / 1.424 Palabras / 6 Páginas
  • COLECCIÓN BICENTENARIA COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA ESCRITURA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 5TO GRADO SECCION "F" DE LA ESCUELA BÁSICA PAYARA

    COLECCIÓN BICENTENARIA COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA ESCRITURA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 5TO GRADO SECCION "F" DE LA ESCUELA BÁSICA PAYARA

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MISION SUCRE PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES ESTADO PORTUGUESA COLECCIÓN BICENTENARIA COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA ESCRITURA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 5TO GRADO SECCION “F” DE LA ESCUELA BÁSICA PAYARA Realizado por: Amada Rangel Resumen La elaboración del presente trabajo, partió de una amplia investigación y experimentación en el 5to Grado Sección “F”

    Enviado por lanajo / 1.972 Palabras / 8 Páginas
  • Ana Isabel Una Niña Decente

    Ana Isabel Una Niña Decente

    Los personajes son el elemento fundamental de la narración, el hilo conductor de los hechos. Estos se organizan, según su grado de participación en la historia el personaje principal en esta obra es Ana Isabel porque ella es el centro de la narración y ella evoluciona a lo largo de la obra a partir de esos relatos se pudo conocer la vida de la escritora. Existen en esta obra otros personajes pero los segundarios que

    Enviado por yanitzaangulo123 / 2.350 Palabras / 10 Páginas
  • Robo De Niña

    Robo De Niña

    Aun sin rastros de niña desaparecida en el Uyapar Sección - Sucesos Escrito por Frenny Kelly Granado fkelly@eldiariodeguayana.com Fotos: Divies Ramírez Jueves, 26 de Abril de 2012 12:16 Desde la tarde del lunes en la tarde se extravió una de las gemelas que trajo al mundo Leidy Bastardo. La poca información que galenos han ofrecido a la joven madre es vaga e incluso evasiva Milangel Cova sería el nombre de la otra pequeña que en

    Enviado por mareroco / 889 Palabras / 4 Páginas
  • Artículos 47 48 49 De La Ley Para La Protección De Derechos De Las Niñas, Niños Y Adolescentes

    Artículos 47 48 49 De La Ley Para La Protección De Derechos De Las Niñas, Niños Y Adolescentes

    Artículo 47. El adolescente que infrinja las normas administrativas quedará sujeto a la competencia de las instituciones especializadas o de las instituciones equivalentes en la Entidad Federativa en la que se encuentren, las cuales deberán, asistirlo sin desvincularlo de sus familias y sin privarlo de su libertad. En los casos en que el adolescente cometa un delito las instituciones pertinentes quedarán a cargo de las sanciones impuestas pero sin apartarlo de la familia ni privarlo

    Enviado por karladinorah1106 / 554 Palabras / 3 Páginas
  • Resumen Veronica La Niña Bionica

    Resumen Veronica La Niña Bionica

    Verónica la niña biónica Mauricio Paredes tí¬tu¬lo: Verónica la niña bionica biónica Au¬tor: MAu¬ricio PAredes ilu¬strAdorA: VerónicA Grech I. FIcha técnIca 1 AcercA del Autor (Desde 10 años) Mauricio Paredes nació en Santiago de Chile en 1972. Estudió en la Pontificia Universidad Católica de Chile, donde se tituló de ingeniero civil eléctrico. Ejerció su profesión hasta el año 2001, momento en que decidió seguir su vocación de escritor. Actualmente enseña Literatura infantil en la Universidad

    Enviado por lauramassa / 1.254 Palabras / 6 Páginas
  • Caractericas De Niños Y Niñas De 4 A 5 años

    Caractericas De Niños Y Niñas De 4 A 5 años

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA ALDEA BOLIVARIANA ANTONIO GARCÍA ROJO MISIÓN SUCRE NOCTURNO MARACAY.EDO.ARAGUA Profesor(a): Pertenecen a: Maryuri león Graciela García Dorphil López Lelizaida Córdova Mayo, 2013 ÍNDICE Pág. Introducción………………………………………………………………………………………………………… 3 Desarrollo……………………………………………………………………………………………………………. 4 a 6 Anexo…………………………………………………………………………………………………………………. 7 Conclusión………………………………………………………………………………………………………….. 8 Bibliografía………………………………………………………………………………………………………… 9 INTRODUCCIÓN Las características de los niños y niñas se lleva a cabo en diferentes desarrollos, como es así el desarrollo psicomotor que son movimientos del cuerpo humano,

    Enviado por juanayandrew / 926 Palabras / 4 Páginas
  • Manual de procedimientos para elcontrol del crecimiento y desarrollo de la niña y el niño

    Manual de procedimientos para elcontrol del crecimiento y desarrollo de la niña y el niño

    MANUAL DE PROCEDIMIENTOS PARA ELCONTROL DEL CRECIMIENTO Y DESARROLLO DE LA NIÑA Y EL NIÑO INTRODUCCIÓN: Se dice que el 19% de la población total está constituida por niños menores de 9 años y que el 44% de éstos son niños menores de 4 años, o sea unos 2 millones de niños. En estos últimos años, el país ha tenido que enfrentar múltiples problemas en todos los sectores, con un período de grandes restricciones económicas,

    Enviado por stefanii / 1.308 Palabras / 6 Páginas
  • INFLUENCIAS DE LAS TIC'S (PROGAMAS DE NAVEGACIÓN) EN LOS NIÑOS Y NIÑAS CON TEA

    INFLUENCIAS DE LAS TIC'S (PROGAMAS DE NAVEGACIÓN) EN LOS NIÑOS Y NIÑAS CON TEA

    En primer lugar, quisiera añadir la importancia que actualmente están adquiriendo las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación pues gracias a ellas se está avanzando en muchos aspectos relacionados con la Atención a la Diversidad, posibilitando una respuesta educativa adecuada. Además las TICs se han convertido en un instrumento al servicio de toda la comunidad educativa (profesores, familias y alumnos) muy relevante ya que a través de Internet (páginas web, foros, blogs, etc.)

    Enviado por luisjrlda1 / 1.223 Palabras / 5 Páginas
  • EL SECRETO DE LA NIÑA SALVAJE

    EL SECRETO DE LA NIÑA SALVAJE

    EL SECRETO DE LA NIÑA SALVAJE (Resumen) En noviembre de 1970 la policía de los Ángeles -California- presentó cargos por abuso infantil contra los padres de una niña de 13 años que manifestaba serios problemas de lenguaje y taras motrices a causa de aislamiento social. Su padre se había suicidado al ser descubierto y su madre no disponía de los recursos necesarios para su manutención; el gobierno de Estados Unidos patrocinó su educación en un

    Enviado por blancamaya / 634 Palabras / 3 Páginas
  • Dame tus ojos de niña...

    Dame tus ojos de niña...

    Dame tus ojos de niña… Rosario Orozco Dame tus ojos de niña Enriquetta Luissi, para ver a través de ellos y encontrar los signos dentro de los hechos, la víbora en el agua, el pez que agoniza frente al malecón, los pescadores de sueños envueltos con la carnada mortal y nosotras queriendo salvar al pez en agonía. Anda Enriquetta, regálame tus ojos para ver a través de ellos que tus encantamientos llenen de magia a

    Enviado por MariaRosario1970 / 242 Palabras / 1 Páginas
  • LA HUERTA ESCOLAR COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICO PEDAGÓGICA PARA FOMENTAR EN LOS NIÑOS Y NIÑAS BUENOS HÁBITOS ALIMENTICIOS

    LA HUERTA ESCOLAR COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICO PEDAGÓGICA PARA FOMENTAR EN LOS NIÑOS Y NIÑAS BUENOS HÁBITOS ALIMENTICIOS

    LA HUERTA ESCOLAR COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICO PEDAGÓGICA PARA FOMENTAR EN LOS NIÑOS Y NIÑAS BUENOS HÁBITOS ALIMENTICIOS ANUNDO AREVALO MARTINEZ 2013 CONTENIDO Introducción 3 Objetivos 4 Informe de trabajo social 5 1.1 Nombre de la comunidad, ubicación. 5 1.2 Descripción de la comunidad objeto del trabajo social 5 1.3 Entidad pública o privada, estrato social 7 1.4 Necesidades sentidas de la comunidad 7 1.5 Reseña histórica 8 1.6 Propuesta de mejoramiento a implementar 9 1.7

    Enviado por anundo / 6.433 Palabras / 26 Páginas
  • Acordes De La Canción NIÑA De Reik

    Acordes De La Canción NIÑA De Reik

    . . . . . Aunque yo ya pase por lo de la cancion... y ahora soy feliz... le mando un saludo, un beso y un abrazo... a mi niñita, Cony te kiero mil... E|-------------- B|-------------- G|-------------- Esto va antes de hacer el raqueo del Lam ó A- D|-------------- A|---2/3-2---0-- E|---------3---- E|-------------- B|-------------- G|-------------- Esto va antes de hacer el raqueo del Fa ó F D|-------------- A|---2/3-2------ E|---------3-1-- Lam Desde aquel momento en el que

    Enviado por Julian120 / 489 Palabras / 2 Páginas
  • Perfil Niña O Niño Primero Basico

    Perfil Niña O Niño Primero Basico

    Para lograr un aprendizaje que responda a las exigencias del mundo actual, es fundamental conocer y comprender qué etapa del proceso de pensamiento y qué características sicológicas desarrollan los niños y niñas de este nivel. Por esta razón, es que consideramos oportuno ofrecerles algunos aspectos sobresalientes que se vinculan con los niños y niñas de Primer año de Nivel Básico. Cabe señalar que los parámetros cronológicos no deben ser considerados de manera estricta y que

    Enviado por marga4 / 320 Palabras / 2 Páginas
  • Estrategias Pedagógicas Para Fortalecer El Valor Respeto En Los Niños Y Niñas Del Centro De Educación Inicial Bolivariano "José Antonio Aponte".

    Estrategias Pedagógicas Para Fortalecer El Valor Respeto En Los Niños Y Niñas Del Centro De Educación Inicial Bolivariano "José Antonio Aponte".

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre Aldea Universitaria E.T.A. “Judas Tadeo Piñango” El Pao Estado Cojedes Estrategias pedagógicas para fortalecer el valor respeto en los niños y niñas del Centro de Educación Inicial Bolivariano “José Antonio Aponte”. Junio 2013 República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre Aldea Universitaria E.T.A. “Judas

    Enviado por odiseo2221 / 4.500 Palabras / 18 Páginas
  • Veronica La Niña Bionica

    Veronica La Niña Bionica

    LIBRO VERÓNICA LA NIÑA BIONICAPersonajes Principales: Verónica y Mauricio Características de los Personajes Principales: VERÓNICA FÍSICAS: Delgada, ágil, de pelo largo con moño, vestía siempre con una capa rosada brillante y con una cartera del mismo color que su capa, a veces usaba zapatillas rojas, para poder correr. PSICOLÓGICAS: Inquieta, imaginativa, inventiva, amigable, misteriosa, impulsiva, respetuosa. MAURICIO FÍSICAS: Delgado, ágil, le gusta andar en bicicleta PSICOLÓGICAS: amigable, curioso, observador y un poco tímido Personajes Secundarios:

    Enviado por 12383036 / 3.187 Palabras / 13 Páginas
  • Monitoreo De Llamadas En Un Call Center

    Monitoreo De Llamadas En Un Call Center

    Monitoreo de llamados en un Call Center Monitoreo de Llamados Misión y objetivos La función de monitoreo de llamados es una función crítica dentro de una Gestión Call Center, indispensable para lograr un proceso de mejora continua en cuanto al logro de los objetivos de calidad y excelencia propuestos. Es una de las mejores herramientas, básicamente para: • Conocer la experiencia del cliente • Comprender la efectividad y la consistencia de los procesos • Encontrar

    Enviado por kaira2010 / 425 Palabras / 2 Páginas
  • LA LITERATURA INFANTIL COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA PARA LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL

    LA LITERATURA INFANTIL COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA PARA LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL

    LA LITERATURA INFANTIL COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA PARA LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LOS CENTROS DE EDUCACIÓN INICIAL AUTOR: MSc. Berenice Díaz ÍNDICE GENERAL CAPÍTULO I EL PROBLEMA 1. Planteamiento del Problema………………………………………………..4 2. Formulación del Problema………………………………………………….8 3. Objetivos de la Investigación……………………………………………….8 3.1. Objetivo General………………………………………………………8 3.2. Objetivos Específicos…………………………………………………8 4. Justificación de la Investigación…………………………………………...9 5. Delimitación de la Investigación…………………………………………..11 CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO 1. Antecedentes de la Investigación………………………………………...13 2. Bases Teóricas…………………………………………………………….16 2.1.- Literatura………………………………………………………………16 2.2.- Literatura Infantil……………………………………………………...17 2.3.

    Enviado por berenice2301 / 12.960 Palabras / 52 Páginas
  • FORTALECER EL PENSAMIENTO LÓGICO A TRAVÉS DE LAS OPERACIONES DE LA ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN PARA LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 2DO. GRADO SECCIÓN ´´B´´ DEL TURNO DE LA MAÑANA DE LA U.E.N. "MANUEL RODRÍGUEZ VÁSQUEZ"

    FORTALECER EL PENSAMIENTO LÓGICO A TRAVÉS DE LAS OPERACIONES DE LA ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN PARA LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 2DO. GRADO SECCIÓN ´´B´´ DEL TURNO DE LA MAÑANA DE LA U.E.N. "MANUEL RODRÍGUEZ VÁSQUEZ"

    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR ALDEA UNIVERSITARIA ANEXO “Dr. RAFAEL GUERRA MENDEZ” VALENCIA EDO CARABOBO MISION SUCRE FORTALECER EL PENSAMIENTO LÓGICO A TRAVÉS DE LAS OPERACIONES DE LA ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN PARA LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 2DO. GRADO SECCIÓN ´´B´´ DEL TURNO DE LA MAÑANA DE LA U.E.N. “MANUEL RODRÍGUEZ VÁSQUEZ” VALENCIA, ABRIL 2013 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR ALDEA

    Enviado por gloriaruizmar / 2.988 Palabras / 12 Páginas
  • ESTRATEGIAS MOTIVACIONALES QUE PERMITAN EL DESARROLLO DE LA AFECTIVIDAD EN NIÑOS Y NIÑAS DEL 3ER GRADO SECCION

    ESTRATEGIAS MOTIVACIONALES QUE PERMITAN EL DESARROLLO DE LA AFECTIVIDAD EN NIÑOS Y NIÑAS DEL 3ER GRADO SECCION

    A BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA-MISION SUCRE PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES Y EDUCADORAS BARRANCAS –EDO MONAGAS ESTRATEGIAS MOTIVACIONALES QUE PERMITAN EL DESARROLLO DE LA AFECTIVIDAD EN NIÑOS Y NIÑAS DEL 3ER GRADO SECCION “U” DE LA U.E.BOLIVARIANA “JOSE CONRADO AZOCAR” VARADERO DE YAYA MUNICIPIO CASACOIMA DE ESTADO DELTA AMACURO ASESORA: EDUCADORA EN FORMACION LICDA.TERESA VILLAPOL MAIRENY ARRETURETA C.I:14.904.901 DICIEMBRE 2011. DEDICATORIA A mis

    Enviado por yraisis / 5.291 Palabras / 22 Páginas
  • Desarrollar La Comunicación Escuela-comunidad-docente Para Mejorar El Desempeño Académico De Los Niños Y Niñas.

    Desarrollar La Comunicación Escuela-comunidad-docente Para Mejorar El Desempeño Académico De Los Niños Y Niñas.

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela Misión Sucre Aldea Universitaria Carlos Rangel lamus Rubio Estado Táchira Desarrollar la comunicación escuela-comunidad-docente para mejorar el desempeño académico de los niños y niñas. Resumen El propósito del presente estudio, es determinar el desarrollo de la comunicación entre la escuela-comunidad-docente, para ello se van a distinguir las funciones que prevalecen en la gestión realizada la cual es el efecto

    Enviado por fuego21 / 5.295 Palabras / 22 Páginas
  • TEORIAS SOBRE EL DESARROLLO EMOCIONAL Y SOCIAL DEL NIÑO Y LA NIÑA DE (0 A 7 AÑOS)

    TEORIAS SOBRE EL DESARROLLO EMOCIONAL Y SOCIAL DEL NIÑO Y LA NIÑA DE (0 A 7 AÑOS)

    Todo niño al nacer viene dotado con un conjunto de capacidades que le permiten dar respuestas emocionales (miedo, ira, amor). Junto con estas capacidades de dar respuestas emocionales, el niño viene también al mundo con unas necesidades básicas que cubrir (alimentación, higiene, protección entre otras). Una absoluta dependencia de los demás para satisfacerlas, una alta capacidad de aprendizaje y una tendencia a prestar atención a los estímulos provenientes de las formas de su entorno, estos

    Enviado por fabiola2005 / 1.474 Palabras / 6 Páginas
  • Llamada A Procedimiento De Visual Basic

    Llamada A Procedimiento De Visual Basic

    1. Procedimiento. Un procedimiento es un bloque de instrucciones de Visual Basic incluido entre una instrucción de declaración (Function, Sub, Operator, Get, Set) y una declaración End correspondiente. En Visual Basic, todas las instrucciones ejecutables deben incluirse en algún procedimiento. 2. Llamada a procedimiento. Los procedimientos se invocan desde otras partes del código. Esto se conoce como una llamada a procedimiento. Cuando finaliza la ejecución de un procedimiento, éste devuelve el control al código que

    Enviado por leonelcan / 767 Palabras / 4 Páginas
  • Envusca De Lindas Niñas

    Envusca De Lindas Niñas

    CUESTIONARIOS PARA LA IDENTIFICACIÓN DE ESTILOS DE APRENDIZAJE A continuación se presentan algunos cuestionarios desarrollados a partir de los diferentes Estilos de aprendizaje. Es importante destacar que estos cuestionarios tienen la finalidad de que el docente identifique qué estilo de aprendizaje predomina en él y en sus alumnos a manera de buscar las vías más adecuadas para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje y que ejercite aquellas vías que no han sido utilizadas hasta el momento,

    Enviado por mistic / 5.140 Palabras / 21 Páginas
  • La Niña Que Silencio Al Mundo

    La Niña Que Silencio Al Mundo

    Ensayo: Ética y Medio Ambiente (La niña que silencio al mundo) . Medio Ambiente, si hablamos un poco de esto es algo que día a día se va perdiendo conforme pasan los días, por culpa de nosotros los seres humanos sin escrúpulos que hacemos las cosas solo por nuestro interés sin importarnos los otros seres vivos, contaminación de muchas empresas a nivel del mundo, automóviles, contaminación de ríos, mares la deforestación de muchos bosque la

    Enviado por Nrmm / 640 Palabras / 3 Páginas
  • Proyecto Para diagnosticar el nivel académico de los y las niñas del grado en estudio

    Proyecto Para diagnosticar el nivel académico de los y las niñas del grado en estudio

    INTRODUCCIÓN La psicología surge como disciplina científica a comienzos del siglo pasado, contribuyendo a la descripción y explicación de los fenómenos psíquicos y de la conducta. Al distanciarse de la filosofía, los trabajos de investigación empíricos y de reflexión teórica, desarrollados por varios especialistas, van delimitando un campo de trabajo y un método de investigación, propios, contribuyendo a formalizar esta nueva disciplina. Al interior de ella comienza a diferenciarse distintas áreas, que se relacionan con

    Enviado por 13999 / 6.709 Palabras / 27 Páginas
  • Caracterizacion Psicopedagogica Del Niño Y Niña De6 A 12 años

    Caracterizacion Psicopedagogica Del Niño Y Niña De6 A 12 años

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MISIÓN SUCRE PNFE AGUASAY -EDO-MONAGAS Profesora: Leidis Lima Bachilleres: Ángel Mundaray Denissa Romero Iliana Carvajal Daisis Arteaga Aguasay, Julio/2013 ÍNDICE: Pág. Introducción……………………………………………………....................3 Desarrollo………………………………………………………………….....4 Conclusión………………………………………………………...................7 Bibliografía………………………………………………………………......8 INTRODUCCIÓN: Los niños empiezan a comprender a la conducta humana como un conjunto de acciones que están influidas al mismo tiempo por necesidades y emociones diversas, y por las relaciones y motivos humanos complejos.

    Enviado por denissr / 2.346 Palabras / 10 Páginas
  • La Niña Salvaje

    La Niña Salvaje

    LA NIÑA SALVAJE AL comenzar a ver los videos me vinieron a la mente varios casos que la ciencia no ha visto como niños salvajes y que si desde entonces se hubieran explorado creo que tendrían mas fundamentos, mas de donde tomar conocimientos y ayudar no solo a Geni sino a otros niños que como este aso surjan. Tales casos son: • La película “el niño de la selva”, que es criado por lobos, y

    Enviado por alenelken / 932 Palabras / 4 Páginas
  • LA PSICOMOTRICIDAD COMO ESTRATEGIA PEDAGOGICA PARA ESTIMULAR EL DESARROLLO PSICOMOTRIZ DE LOS NIÑOS Y NIÑAS EN LA SECCIÒN "E" DEL JARDIN DE INFANCIA BOLIVARIANO "SIMÒN RODRIGUEZ" EN TEMBLADOR ESTADO MONAGAS

    LA PSICOMOTRICIDAD COMO ESTRATEGIA PEDAGOGICA PARA ESTIMULAR EL DESARROLLO PSICOMOTRIZ DE LOS NIÑOS Y NIÑAS EN LA SECCIÒN "E" DEL JARDIN DE INFANCIA BOLIVARIANO "SIMÒN RODRIGUEZ" EN TEMBLADOR ESTADO MONAGAS

    La psicomotricidad, contempla elementos de actividad física, los ejercicios y el trabajo corporal, desde el punto de vista integral conjuga, una organización neurocerebral, una organización cognitiva y la organización expresiva de la acción donde hay interrelación dinámica entre el componente motriz, emocional y cognitivo dados por una interacción neuro-afectiva y psicomotora. En esta perspectiva, se puede apreciar entonces que la intervención del pensamiento hace que el movimiento se convierta en práctica, razón por la cual

    Enviado por iranidis / 2.202 Palabras / 9 Páginas
  • ACCIONES PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA HIGIENE PERSONAL EN LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS DE LA UNIDAD EDUCATIVA "MARÍA RODRÍGUEZ DE VERA", MUNICIPIO BERMÚDEZ DEL ESTADO SUCRE ACCIONES PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA HIGIENE PERS

    ACCIONES PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA HIGIENE PERSONAL EN LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS DE LA UNIDAD EDUCATIVA "MARÍA RODRÍGUEZ DE VERA", MUNICIPIO BERMÚDEZ DEL ESTADO SUCRE ACCIONES PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA HIGIENE PERS

    INTRODUCCIÓN En el cuarto grado sección “A” de la Escuela Básica “María Rodríguez de Vera”, integrado por 24 alumnos (12 niñas y 12 niños) de ocho a diez años de edad, pertenecientes a las comunidades de charallaves . Su grupo familiar está constituido de una forma disfuncional en algunos hogares hay ausencia materna y en otros paterna. Debido a esta ausencia hay carencia afectiva y falta de supervisión de sus deberes escolares y presentación personal

    Enviado por brayanrojas10 / 1.781 Palabras / 8 Páginas
  • Emplear El Laminario Como Recurso Intruccional Para La Enseñanza De La Lectura En Los Niños Y Niñas Del Primer Grado De La Unidad Educativa Nacional Bolivariana Para La Diversidad Funcional Auditiva "Guanare", Del Municipio Guanare Estado Portugues

    Emplear El Laminario Como Recurso Intruccional Para La Enseñanza De La Lectura En Los Niños Y Niñas Del Primer Grado De La Unidad Educativa Nacional Bolivariana Para La Diversidad Funcional Auditiva "Guanare", Del Municipio Guanare Estado Portugues

    INTRODUCCIÓN La educación venezolana requiere de profundas trasformaciones que aseguren la formación del buen ciudadano de hoy y del mañana, capaz de contribuir con el desarrollo del país en todos sus ámbitos y de participar plenamente en la vida democrática. Además, la nueva escuela venezolana como la Escuela Bolivariana significa que no podemos quedarnos en el discurso educativo. El compromiso tiene que traducirse en las aulas, en una práctica pedagógica abierta, reflexiva y constructiva. Igualmente,

    Enviado por MARIANGELALEJAND / 10.434 Palabras / 42 Páginas
  • LA NIÑA DE SUS OJOS

    LA NIÑA DE SUS OJOS

    CAPITULO PRIMERO Comienza hablando de doña Saturnina, k trabajaba en el mercado central vendiendo fruta. Dice que ella y su esposo se rajaban trabajando para dar todos sus gustos a su hija Domitila (Domy) a la cual mandaron a estudiar a la ciudad. CAPITULO SEGUNDO Las chicas daban su último examen y cuando Domy dio su examen lo hizo muy bien, fue muy elogiada. Su mejor amiga era Rosario, de muy buena calidad social. Hablaron

    Enviado por dan_jds / 1.180 Palabras / 5 Páginas
  • Valoración De Aprendizaje Del Niño Y La Niña De 0 A 6 años De Edad

    Valoración De Aprendizaje Del Niño Y La Niña De 0 A 6 años De Edad

    Ciencia / Valoración De Aprendizaje Del Niño Y La Niña De 0 A 6 años De Edad Valoración De Aprendizaje Del Niño Y La Niña De 0 A 6 años De Edad Ensayos para estudiantes: Valoración De Aprendizaje Del Niño Y La Niña De 0 A 6 años De Edad Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 899.000+ documentos. Enviado por: 06 mayo 2013 Tags: Palabras: 3396 | Páginas: 14 Views: 115 República

    Enviado por lanenar / 3.652 Palabras / 15 Páginas
  • Resumen De Travesuras De La Niña Mala

    Resumen De Travesuras De La Niña Mala

    Resumen capítulo 3 de "Travesuras de la niña mala" por Mario Vargas Llosa Londres había remplazado a París como la nueva ciudad de moda. Los Hippies y la cultura pop invadía el mundo y bandas inglesas remplazaban al arte francés. Ricardo por su parte, vivió una temporada en Londres, también en la URSS y tomó extenuantes cursos como intérprete. Incluso sostuvo una relación algo apagada con Cécile, una compañera de la UNESCO, pero un día

    Enviado por Margarena / 313 Palabras / 2 Páginas
  • Violacion A Una Niña Con Habilidades Diferentes

    Violacion A Una Niña Con Habilidades Diferentes

    1.- INTRUDUCCION Hoy en día en la actualidad vivimos en un mundo lleno de diversos problemas, problemas que afectan a nosotros como ciudadanos, problemas como la delincuencia, drogadicción, trata de personas…. Etc. Y hay un problema que hoy en día lo vemos a diario por los medios de comunicación, que es la violación. La violación es considerada como una conducta antisocial forzada y a menudo violenta con el fin de obtener satisfacción sexual, sin obtener

    Enviado por 0608106 / 2.699 Palabras / 11 Páginas
  • Declaración Universal de los Derechos del Niño y la Niña

    Declaración Universal de los Derechos del Niño y la Niña

    .-DECLARACION UNIVERSAL DE LOS DERECHOS DEL NIÑO Y DE LA NIÑA Declaración Universal de los Derechos del Niño y la Niña Los derechos del niño son un conjunto de normas de derecho internacional que protegen a las personas hasta determinada edad. Todos y cada uno de los derechos de la infancia son inalienables e irrenunciables, por lo que ninguna persona puede vulnerarlos o desconocerlos bajo ninguna circunstancia. Varios documentos consagran los derechos de la infancia

    Enviado por andrysalcedo / 359 Palabras / 2 Páginas
  • Estrategias Para Motivar La Lectura A Los Niños Y Niñas

    Estrategias Para Motivar La Lectura A Los Niños Y Niñas

    FASE I: DIAGNOSTICO DE LA SITUACIÓN DEL PROBLEMA El diagnóstico es una forma de organización de recoger información sobre un hecho educativo relativo a un sujeto o un conjunto de sujetos con la intención de utilizar y mejorar los pasos siguientes en el proceso educativo. A continuación se hace referencia sobre los ámbitos y contextos en el que hacer educativo - Ámbito Geohistorico: En sus inicios cabe destacar que la institución funcionaba en el sector

    Enviado por Nobletor / 721 Palabras / 3 Páginas
  • Suscríbase	Acceso	Contáctenos Ensayos De Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Español / Verónica La Niña Biónica Resumen Por Capítulos Verónica La Niña Biónica Resumen Por Capítulos Ensayos Para Estudiantes: Verónica La Niña Biónic

    Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos De Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Español / Verónica La Niña Biónica Resumen Por Capítulos Verónica La Niña Biónica Resumen Por Capítulos Ensayos Para Estudiantes: Verónica La Niña Biónic

    Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Español / Verónica La Niña Biónica Resumen Por Capítulos Verónica La Niña Biónica Resumen Por Capítulos Ensayos para estudiantes: Verónica La Niña Biónica Resumen Por Capítulos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 906.000+ documentos. Enviado por: MAMAPROFESORA 15 septiembre 2011 Tags: Palabras: 3526 | Páginas: 15 Views: 12122 Leer Ensayo Completo Suscríbase Verónica la niña biónica FICHA BIBLIOGRÁFICA. Título del libro: Verónica

    Enviado por aaronlda100 / 574 Palabras / 3 Páginas
  • Resumen De Libro Veronicala Niña Bionica

    Resumen De Libro Veronicala Niña Bionica

    Trabajo de Investigación Problemas Ambientales en Nuestra Comuna Nombre : Nicolás Báez Lobos Cristián Calderon Gomez Curso : 5 año A Mis vecinos de San Joaquín protestan por malos olores provenientes de procesadora de cueros " Curtiembres Bas". Más de 50 Vecinos se reunieron esta mañana en la esquina de Carlos Valdovinos #129 con Vicuña Mackenna para hacer pública su petición de erradicar a la empresa Curtidos Bas ( empresa procesadora de cueros de animales)

    Enviado por Flobos / 897 Palabras / 4 Páginas
  • La Mediacion Ante Los Tribunales De Proteccion Del Niño, Niña Y Adolescente

    La Mediacion Ante Los Tribunales De Proteccion Del Niño, Niña Y Adolescente

    La mediación ante los tribunales de proteccion de niños, niñas y adolescentes establecida en la nueva ley sobre procedimientos especiales en materia de protección familiar de niños, niñas y adolescentes (LSPEMPFNNA) 2011. (parte I). Por: Abog. Juditas Delany Torrealba Dugarte En el año 2010, específicamente en fecha 09 de diciembre, fue publicada en la Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela, la novedosa Ley sobre Procedimientos Especiales en materia de Protección Familiar de niños,

    Enviado por moreno345 / 2.079 Palabras / 9 Páginas
  • RESUMEN VERONICA LA NIÑA BIONICA

    RESUMEN VERONICA LA NIÑA BIONICA

    CA RESUMEN VERONICA LA NIÑA BIONICA Trabajos: RESUMEN VERONICA LA NIÑA BIONICA Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 908.000+ documentos. Enviado por: lauravelozo 13 abril 2013 Tags: Palabras: 2200 | Páginas: 9 Views: 609 Leer Ensayo Completo Suscríbase RESUMEN VERONICA LA NIÑA BIONICA • 1.- EL TUNEL DEL TIEMPO. - TUNEL = Es una larga calle con grandes árboles a los lados, uno detrás del otro, formando una fila que parecía interminable.

    Enviado por HUAGHSJDUFHG / 685 Palabras / 3 Páginas
  • ENSAYO DE EDUARDO LEANDRO NINA QUISPE

    ENSAYO DE EDUARDO LEANDRO NINA QUISPE

    “Eduardo Nina Quispe, fue para muchos intelectuales, indígenas, maestros/as un aymara que entendió la necesidad de la escuela como un medio de obtención de sus derechos, por medio de la palabra escrita, por medio del consenso y fundamentalmente por el medio del uso de una interculturalidad entre iguales”. Pero antes de analizar este gran aporte revisemos un poco de la vida de Eduardo Leandro Nina Quispe, oriundo de Taraqu de la región lacustre de Titicaca,

    Enviado por Miriam0Mayta / 642 Palabras / 3 Páginas