UNA NIÑA LLAMADA ERNESTINA ensayos gratis y trabajos
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El Si Delas Niñas
El sí de las niñas Leandro Fernández de Moratín -Acto primero -Escena I Están don Diego y Simón en la posada esperando a doña Irene y a doña Paquita. Don Diego sale de su habitación y se pone a hablar con Simón. Don Diego alaba a doña Paquita y le dice a Simón que le cuenta un secreto si promete no decírselo a nadie. Simón le dice que ya supone cual es su idea y
Enviado por ayrton3000 / 4.252 Palabras / 18 Páginas -
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES QUE FOMENTEN LA PRODUCCIÓN ESCRITA EN LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS DE SEGUNDO GRADO DEL NIVEL BÁSICO. SANTO DOMINGO
Desde tiempos muy antiguos, el hombre ha tenido la necesidad de comunicar lo que siente, piensa y cree, sin embargo la limitante comunicación del lenguaje oral, lo conduce a buscar una nueva forma de comunicación que le facilite desarrollarse en todas las áreas de la vida. Los inicios de la escritura se remontan al año 3000 a. C, atribuyendo el primer escrito a los sumerios de Mesopotamia que al tener grandes ciudades en medio del
Enviado por rosa650830 / 3.271 Palabras / 14 Páginas -
PELICULA: ESTRELLAS EN LA TIERRA RESEÑA DE LA PELICULA: ESTRELLAS EN LA TIERRA. TAMBIEN LLAMADA: ESTRELLAS DEL CIELO EN LA TIERRA
PELICULA: ESTRELLAS EN LA TIERRA RESEÑA DE LA PELICULA: ESTRELLAS EN LA TIERRA. TAMBIEN LLAMADA: ESTRELLAS DEL CIELO EN LA TIERRA Presentada en el cine club EL REPARADOR DE SUEÑOS, el día jueves 18 de septiembre de 2012 “Un estrella del cielo en la tierra" es una bella película Indu fue elegida por el jurado de la FFI (Film Federation of India), entre 9 films, como la película que representó a la India en los
Enviado por caty2 / 1.048 Palabras / 5 Páginas -
REFLEXIONES ACERCA DE LA FAMILIA COMO FACILITADORA DE LA VINCULACIÓN ACTIVA DE LOS NIÑOS Y NIÑA EN EL PRIMER AÑO DE VIDA
REFLEXIONES ACERCA DE LA FAMILIA COMO FACILITADORA DE LA VINCULACION ACTIVA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS EN EL PRIMER AÑO DE VIDA “La participación en el primer año de vida está relacionada con la capacidad de los adultos para responder a las necesidades y expresiones de los niños y niñas“ Brazelton (1974). A través de la historia; se ha estudiado a la familia y su función socializadora, a partir de ello este documento busca recuperar
Enviado por barontorres / 2.058 Palabras / 9 Páginas -
Equidad De Genero Entre Niños Y Niñas
EQUIDAD DE GENERO EN NIÑOS Y NIÑAS ¿Qué es la equidad? El término equidad proviene de la palabra en latín “aéquitas”, el que se deriva de “aequus” que se traduce al español como igual ¿Qué es género? Se llama género, al conjunto de creencias, valores, comportamientos y actividades atribuidas de manera diferenciada a mujeres y hombres, a través de un proceso de asimilación social. El concepto de género es relacional, es decir, involucra tanto a
Enviado por claudiavirgo1979 / 810 Palabras / 4 Páginas -
Protagonismo del Niño y Niña
Protagonismo del Niño y Niña Una condición básica para que un niño o niña adquiera aprendizajes significativos es que pueda ser protagonista de sus aprendizajes, esto es, que pueda participar activamente en la construcción de ellos, en vez de recibirlos pasivamente sin involucrarse; sólo en esa medida el niño o niña podrá darle un significado y sentido personal a lo que está aprendiendo. Para que esto ocurra es necesario que, por una parte, el niño
Enviado por atitas / 659 Palabras / 3 Páginas -
Discurso elaborado por los niños, niñas y adolescentes representantes de la niñez
Discurso elaborado por los niños, niñas y adolescentes representantes de la niñez dominicana sobre las Recomendaciones del Comité de los Derechos del Niño Nosotros, como representantes de la niñez y adolescencia de la República Dominicana, apoyados por la Coalición de ONGs por la Infancia, los Ayuntamientos Juveniles e Infantiles y UNICEF estamos aquí hoy ante ustedes, autoridades del Estado dominicano, para comunicarles las opiniones y propuestas de más de 3,500 niños, niñas y adolescentes de
Enviado por yeismyn / 920 Palabras / 4 Páginas -
11 Pasos Para Enseñarle A Tu Niño O Niña A Ir Al Baño
11 pasos para enseñarle a tu niño o niña a ir al baño Lo más destacado Primer paso: Identifica las señales de que tu niño está listo Segundo paso: Compra el equipo necesario Tercer paso: Crea una rutina para tu niño Cuarto paso: Dile adiós al pañal Quinto paso: Muéstrale cómo se hace Sexto paso: Explícale el proceso Séptimo paso: Motívalo a ser independiente Octavo paso: Compra pantaloncitos de entrenamiento Noveno paso: Acepta sus “accidentes”
Enviado por dulciber / 2.112 Palabras / 9 Páginas -
La Niña Se Quiere Casar
habia una niña que se queria casar con tan solo 3 años, por su edad y su religion no podia ; los padre tanbien le negaban su peticion hasta que se fue de la casa. ya pasado 19 años la niña vuelve , ya tenia 2 hijos y ve a su casa y se encuentra con su madre, al no conocerla , la hecho de la casa y esta le dice '' no te acuerdas
Enviado por mariajose.avalos / 257 Palabras / 2 Páginas -
NIÑOS Y NIÑAS QUE SON VICTIMAS DE LA EXPLOTACION Y EL ABUSO SEXUAL
NIÑOS Y NIÑAS QUE SON VICTIMAS DE LA EXPLOTACION Y EL ABUSO SEXUAL Aunque las estadísticas oficiales son escasas, los informes de aliados de base indican que el abuso sexual constituye un problema de una magnitud desesperante en todo el país, en especial entre las jóvenes. En algunos casos, la pobreza de las aldeas remotas empuja a las familias a enviar a sus hijas -que en ocasiones no tienen más de diez años- a ciudades
Enviado por laurasavi / 827 Palabras / 4 Páginas -
PODER JUDICIAL Circuito Judicial Del Tribunal De Protección De Niños, Niñas Y Adolescentes De La Circunscripción Judicial Del Área Metropolitana De Caracas Y Nacional De Adopción Internacional Tribunal Tercero (3°) De Primera Instancia De Juici
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA PODER JUDICIAL Circuito Judicial del Tribunal de Protección de Niños, Niñas y Adolescentes de La Circunscripción Judicial del Área Metropolitana de Caracas y Nacional de Adopción Internacional Tribunal Tercero (3°) de Primera Instancia de Juicio ASUNTO: AP51-V-2011-000104 PARTE ACTORA: SHEYLA DEL MAR LLOVERA LOBO, venezolana, mayor de edad, titular de la cédula de identidad Nº V-11.027.354, representado por los abogados MARLENE ARMAS y JHONNY BARRERA, inscritos en el Inpreabogado bajo los
Enviado por mipana / 1.631 Palabras / 7 Páginas -
La historia de una muchacha llamada Maria
SATANAS MARIO MENDOZA INTRODUCCION Esta historia se desarrolla, en un contexto de varias historias cuyos personajes son: Maria, Andrés y Campo Elías; donde el sitio donde ocurren es en la ciudad de Bogotá Colombia y se podría decir que suceden en a finales de los años noventa y principios del dos mil aproximadamente, las cuales se unen con un personaje en común que es el padre Ernesto. El principal contenido de esta historia, es la
Enviado por carito8491 / 12.345 Palabras / 50 Páginas -
Modem Es un dispositivo que sirve para enviar una señal llamada moduladora mediante otra señal llamada portadora
Modem Es un dispositivo que sirve para enviar una señal llamada moduladora mediante otra señal llamada portadora. Activo Nic cableada Es una tarjeta para expansión de capacidades que tiene la función de enviar y recibir datos por medio de cables en las redes de área local Pasivo Nic inalámbrica Permite la comunicación con aparatos conectados entre sí y también permite compartir recursos entre dos o más computadoras Pasivo Hub Es un dispositivo que permite centralizar
Enviado por angihh / 270 Palabras / 2 Páginas -
La Llamada Guerra Civil De 1949 Y Los Hechos De Villa Victoria
INDICE 1.- ANALISIS DE LAS TEMATICAS 1.1.- ANALISIS DE LA TEMATICA PRINCIPAL 1.2.- ANALISIS DE LAS TEMATICAS SECUNDARIAS 2.- ANALISIS DE LAS PROBLEMATICAS 2.1.- PROBLEMÁTICA SOCIAL 2.3.- PROBLEMÁTICA PSICOLOGICO 2.4.- PROBLEMÁTICA SENTIMENTAL 3.- ANALISIS DE LOS CONTEXTOS 3.1.- CONTEXTO HISTORICO 3.2.- CONTEXTO LITERARIO 4.- BIOGRAFIA DEL AUTOR 5.- ANALISIS LITERARIO DE LA NOVELA 5.1.- RESUMEN GLOBAL DE LA OBRA 6.-ANALISIS ESTRUCTURAL 7.- ANALISIS DE LOS PERSONAJES 7.1.- PERSONAJES PRINCIPALES 7.2.- PERSONAJES SECUNDARIOS 8.- ANALISIS DE
Enviado por / 3.084 Palabras / 13 Páginas -
MANUAL TEÓRICO-PRÁCTICO PARA APOYAR Y PROMOVER LA RESILIENCIA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS VICTIMAS DE LOS MALOS TRATOS Y DE LA VIOLENCIA
MANUAL TEÓRICO-PRÁCTICO PARA APOYAR Y PROMOVER LA RESILIENCIA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS VICTIMAS DE LOS MALOS TRATOS Y DE LA VIOLENCIA Dr. Jorge Barudy Labrin Maryorie Dantagnan Dantagnan El concepto de resiliencia aplicado a la infancia nace de la constatación que algunos niños, niñas y adolescentes resisten mejor que otros los avatares de la vida, los malos tratos, la adversidad y la enfermedad. Lo que expondremos a continuación, es que la resiliencia infantil, es
Enviado por kirmo2013 / 1.218 Palabras / 5 Páginas -
Las Travesuras De La Niña Mala
conquistas, y todo el resto de locuras que lleva a cabo para obtener dinero. Y que aunque fue la segunda vez que la leí, esta vez me pareció igual de emocionante que la primera vez e incluso, a diferencia de la primera, como que me producía un cierto grado de ansiedad llegar a lo que ya sabía que iba a pasar, como si al dejar de leer en ese momento y dejarlo para después no
Enviado por rose_24 / 202 Palabras / 1 Páginas -
La Niña De La Escuela Verde
Aqui esta la niña cuya escuela suele ser verde cada vez que trabaja en una ong. Esta niña aprende de la sociedad pobre y del mundo entero, de la verdadera realidad. La niña cuyo nombre es Tariana Yominpague termina siendo presidenta de su pais y brinda un mejor futuro y ayuda hacia la clase social pobre, la cual ya no es pobre, sino es clase social media. Aqui esta la niña cuya escuela suele ser
Enviado por eleoner23 / 335 Palabras / 2 Páginas -
Fenomenos Del Niña Y La Niña
Fenómenos "El Niño" y "La Niña" Es un fenómeno climático cíclico que provoca estragos a nivel mundial, siendo las más afectadas América del Sur y las zonas entre Indonesia y Australia, provocando con ello el calentamiento de las aguas sud Americanas.Su nombre se refiere al niño Jesús, porque el fenómeno ocurre aproximadamente en el tiempo de Navidad en el Océano Pacífico, por la costa oste del Sur de América. El nombre del fenómeno es Oscilación
Enviado por Leviatan250 / 312 Palabras / 2 Páginas -
Lactancia Materna: Derecho de nuestras niñas y niños, compromiso de todos
SEMANA DE LA LACTANCIA MATERNA EN EL PERÚ (Del 23 al 27 de agosto) PLAN DE COMUNICACIONES “Lactancia Materna: Derecho de nuestras niñas y niños, compromiso de todos” Agosto 2010 I. PRESENTACIÓN Para el presente año, la Alianza Mundial pro Lactancia Materna WABA (coalición mundial de personas y organizaciones dedicadas a la protección, promoción y apoyo a la lactancia materna en todo el mundo), del cual nuestro país es miembro, tiene como lema “Lactancia Materna:
Enviado por ataquerasta / 3.823 Palabras / 16 Páginas -
Buena Alimentación Para Niña De 3 años
Se realizo una entrevista a la madre de una niña de edad preescolar para que registrara los alimentos que su hija consumió durante tres días. Nombre de la niña: Elisa Moreno Puente Edad: 3 años 2 meses Peso: 14.7kg Altura: 94cm Kcal requeridas: 1300 Tabla de referencia para valorar peso/edad en niñas y niños Edad Desnut. grave Desnut. moderada Desnut. leve Peso normal Sobre peso Obesidad Obesidad 3/02 9.9 11.4 12.9 14.4 16.5 18.5 20.5
Enviado por dianalompuente / 860 Palabras / 4 Páginas -
PALABRAS Y EXPRESIONES UTILIZADAS COMO JERGA DERIVADAS DEL PARLACHE EN LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS DE LA ESCUELA JULIO SANÍN SANÍN DEL MUNICIPIO DE RIONEGRO
INFORMACIÓN GENERAL SOBRE EL PROYECTO, LA ENTIDAD Y EL EQUIPO DE INVESTIGACIÒN O INNOVACIÓN 1. IDENTIFICACIÓN 1.1 INFORMACIÓN GENERAL SOBRE LA INVESTIGACIÓN O INNOVACIÓN. 1.1.1 Datos Generales Del Proyecto. - Nombre Del Establecimiento Educativo: IETISA Sede 2 ESCUELA Julio Sanín Sanín - Nombre Del Proyecto: Palabras y expresiones utilizadas como jerga derivadas del parlache en los niños y las niñas de la escuela Julio Sanín Sanín del municipio de Rionegro. - Fecha De Inicio Del
Enviado por jaimeandres80 / 3.736 Palabras / 15 Páginas -
La Actividad Ludica Del Niño Y La Niña Como Eje Curricular En La Educacion Inicial
la actividad ludica del niño y la niña como eje curricular en la educacion inicial La Educación Inicial fundamenta su actividad pedagógica en las características evolutivas del niño y la niña de 0 a 6 años y, en su desarrollo integral como ser bio- psicosocial; en ese sentido, diseña técnicas y procedimientos didácticos que satisfacen las necesidades e intereses individuales en las áreas: física, social, afectiva y cognoscitiva; a través de las cuales, los niños
Enviado por rosa1965 / 507 Palabras / 3 Páginas -
Producción literaria “El Sí De Las Niñas”
Producción literaria “El Sí De Las Niñas” 1. Título: El sí de las niñas 2. Autor: Leandro Fernández de Moratín 3. Nacionalidad: Española 4. Género literario: Drama 5. Especie literaria: Comedia 6. Forma literaria: Transposición Simple 7. Biografía: Nació en Madrid en 1760, de noble familia asturiana. Su padre era el poeta, dramaturgo y abogado Nicolás Fernández de Moratín y su madre Isidora Cabo Conde. Se crio en un ambiente donde eran frecuentes las discusiones
Enviado por kento2507 / 2.556 Palabras / 11 Páginas -
Niña Al Director De McDonald's: Engaña A Niños Para Que Siempre Quieran Comer
Niña al director de McDonald's: Engaña a niños para que siempre quieran comer La menor de nueve años hizo la crítica durante una asamblea anual de accionistas de la cadena de comidas rápidas. Por: Elespectador.com Foto: Tomada de Youtube Hannah Robinson, una niña de apenas nueve años, se convirtió en la protagonista de la asamblea anual de accionistas de McDonald's al pedirle al director de la empresa, Don Thompson, que dejara de engañar a los
Enviado por eriizalazar / 286 Palabras / 2 Páginas -
LAS DESTREZAS MOTORAS PRECISAS EN NIÑOS Y NIÑAS EN EDAD PREESCOLAR
Índice Epígrafe………………………………………………………………………………I Dedicatoria………………………………………………………………………..….II Agradecimiento………………………………………………………………….….. III Introducción……………………………………………………………………......1 Capítulo I – EL PROBLEMA Planteamiento del problema………………………………………....2 Formulación del problema……………………………………..…...…3 Objetivos de la investigación………………………………….…...…4 Justificación e importancia…………………………………….…….4 Capítulo II – MARCO TEORICO Antecedentes de la investigación……………………...…………….7 Bases teóricas………………………………………………………..9 Bases legales………………………………………………………...13 Definición de términos………………………………………………14 Conclusiones………………………………..................................17 Recomendaciones……………………………………………………19 Bibliografía…………………………………………………………20 INTRODUCCION La primera etapa de educación de los niños y niñas constituye la base primordial para la vida del infante, pues la relación del niño y la niña con los docentes permiten
Enviado por marialabrador / 283 Palabras / 2 Páginas -
El Valor Paz Para El Fortalecimiento De Las Familia De Los Niños Y Niñas Del Centro De Educación Inicial Sección "B" De La Escuela Bolivariana Ciudad De Guanarito
Introducción A partir de la consideración de que la Educación Inicial se sustenta en los procesos del desarrollo y aprendizaje infantil , en concordancia con los fundamentos pedagógicos, se puede establecer que en el subsistema Educación Inicial Bolivariana persigue como propósito la formación integral de los niños y niñas, en cuanto a hábitos, habilidades destrezas, actitudes, y valores basados en la identidad local, regional y nacional, mediante el desarrollo de derechos como persona en formación,
Enviado por ernesto_652 / 3.459 Palabras / 14 Páginas -
Narrador sale la mamá con la niña
Narradorsale la mamá con la niña) Mamá:hija aquí quedate voy a ir por el mandado Niña; si (pensativa) Narrador:la niña se desespera y entra y sale del supermercado se siente sola y empieza a caminar el cielo se obscurece y empieza lloverplim, plim toda la gente va a refugiarce Niña: (lloray se siente sola) Narrador:una sombra sale la agarra y se la lleva a su casa con otras niñas(entran a una chosa de cajas y
Enviado por luigui23 / 226 Palabras / 1 Páginas -
Derechos Del Nino Y La Nina
Declaración de los Derechos del Niño A.G. res.. 1386 (XIV), 14 U.N. GAOR Supp. (No. 16) p. 19, ONU Doc. A/4354 (1959). PREÁMBULO Considerando que los pueblos de las Naciones Unidas han reafirmado en la Carta su fe en los derechos fundamentales del hombre y en la dignidad y el valor de la persona humana, y su determinación de promover el progreso social y elevar el nivel de vida dentro de un concepto más amplio
Enviado por GERMANREYY / 894 Palabras / 4 Páginas -
La Fiebre De México Llamada Corrupción
LA FIEBRE DE MÉXICO LLAMADA CORRUPCIÓN. Uno de los problemas más serios que dañan a México es la corrupción, esta existe en todos los lados por todos los niveles, una gran cantidad de los mexicanos en la actualidad lo vive todos los días realizando actos ilícitos, haciendo fraudes, tranzas, engaños, malos tratos y manejos que dañan cada vez más la reputación y moral de la sociedad. Podemos darnos cuenta que este problema que este problema
Enviado por ocervantesrojas / 641 Palabras / 3 Páginas -
EL RESCATE Y LA CONSERVACIÓN DE LOS JUEGOS TRADICIONALES Y POPULARES EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE BASICA PRIMARIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA LICEO SAN LUIS BELTRAN DEL MUNICIPIO DE SAMPUES - SUCRE AÑO 2013
EL RESCATE Y LA CONSERVACIÓN DE LOS JUEGOS TRADICIONALES Y POPULARES EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE BASICA PRIMARIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA LICEO SAN LUIS BELTRAN DEL MUNICIPIO DE SAMPUES – SUCRE AÑO 2013 EL JUEGO TRADICIONAL Y POPULAR COMO IDENTIDAD CULTURAL EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE BASICA PRIMARIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA LICEO SAN LUIS BELTRAN DEL MUNICIPIO DE SAMPUES – SUCRE AÑO 2013 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA La problemática descrita es que
Enviado por galvanizada / 6.557 Palabras / 27 Páginas -
La música como estrategia para el fortalecimiento de la comunicación en los niños y niñas del preescolar sección ´´A´´ de la UEE ´´Padre Francisco Amigo´´ durante el año escolar 2012-2013
La música como estrategia para el fortalecimiento de la comunicación en los niños y niñas del preescolar sección ´´A´´ de la UEE ´´Padre Francisco Amigo´´ durante el año escolar 2012-2013. En el comienzo del año 1994, comenzaron las invasiones de los terrenos en la localidad de Huete. En el año 1995 INVIVAR cedió el espacio para la construcción de viviendas, este terreno pertenecía al señor Buanger, para la siembra de caña, la cual era procesada
Enviado por keyp / 464 Palabras / 2 Páginas -
ENSAYO SOBRE EL LIBRO LA NIÑA BALLENA
LA NIÑA BALLENA INTRODUCCION: La obra de Bernardita Muñoz Cherreau narra una etapa de la vida de Dora, una niña preadolescente, que atravesaba un problema de obesidad. Sus preocupaciones, dudas existenciales y conflictos surgen debido a la burla de sus compañeros de escuela, que llegaron a apodarla “la niña ballena”. Sumado a esto, la preocupación de su madre por lograr que ella bajara de peso, la lleva a una doctora especializada en tratar estos casos.
Enviado por 1997292929 / 1.957 Palabras / 8 Páginas -
Los Derechos De Los Niños Y Las Niñas
EL TRABAJO EXPERIMENTAL EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES DE EDUCACION PRIMARIA II Conteste las siguientes preguntas. 1-De las actividades trabajadas en la primera parte considero que la mejor fue el globo de Cantoya porque: es una actividad que a nosotros los maestros nos causo mucho entusiasmo e interés al llevar a cabo el procedimiento para armar el globo y aplicándolo a los alumnos les sería algo motivante e implica el uso de valores
Enviado por veronicagam / 398 Palabras / 2 Páginas -
La Niña Mas Joven Del Mundo
Es el curioso caso de Lina Medina, una niña que nació en Perú en 1933 y que con apenas 5 años de edad se ha convertido en la madre más joven de la historia. El padre de Lina, Tiburcio Medina, empezó a notar que el vientre de su hija pequeña comenzaba a crecer. Al principio recurrió a los chamanes, pensando que se trataba de alguna maldición de algún espíritu maligno, pero más adelante se dieron
Enviado por arual1612 / 277 Palabras / 2 Páginas -
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA LECTURA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL CUARTO GRADO
INTRODUCIÓN El mundo existente tiene período en procesos de cambios en buscar mejoras para la sociedad y educación como una vía fundamental de toda la nación no escapa al mejoramiento, de una educación liberadora y consolidada a favor de la sociedad, pero también está llamada a evolucionar, con la finalidad de responder a los acelerados avances hacia la cobertura universal y a la prosecución académica. Vygotsky (1926), hace referencia, la enseñanza reciproca es un método
Enviado por brayanrojas10 / 3.387 Palabras / 14 Páginas -
CARACTERIZACIÓN PSICOPEDAGÓGICA DEL NIÑO, NIÑA DE 10 AÑOS EN RELACIÓN AL DESARROLLO BIOLÓGICO PSICOMOTOR, PSICOSOCIAL, COGNITIVO, AFECTIVO, MOTIVACIONAL, VOCACIONAL Y MORAL. IMPLICACIONES EN EL APRENDIZAJE.
CARACTERIZACIÓN PSICOPEDAGÓGICA DEL NIÑO, NIÑA DE 10 AÑOS EN RELACIÓN AL DESARROLLO BIOLÓGICO PSICOMOTOR, PSICOSOCIAL, COGNITIVO, AFECTIVO, MOTIVACIONAL, VOCACIONAL Y MORAL. IMPLICACIONES EN EL APRENDIZAJE. El niño que está atravesando esta etapa se encuentra afianzando algunos logros alcanzados en el período anterior a nivel de la inteligencia, la motricidad, la afectividad, pero a la vez está incorporando nuevas adquisiciones. En esta etapa el niño o niña logra la consolidación del lenguaje y del pensamiento que
Enviado por raquelitamartine / 2.049 Palabras / 9 Páginas -
DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS DEL NIÑO Y LA NIÑA.
Declaración Universal de los Derechos del niño y la niña. Los derechos del niño, son un conjunto de normas de derecho internacional que protegen a las personas hasta determinada edad. Todos y cada uno de los derechos de la infancia son inalienables e irrenunciables, por lo que ninguna persona puede vulnerarlos o desconocerlos bajo ninguna circunstancia. Varios documentos consagran los derechos de la infancia en el ámbito internacional, entre ellos la Declaración de los Derechos
Enviado por Liyetzi / 8.794 Palabras / 36 Páginas -
LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR Y SU INCIDENCIA EN EL DESARROLLO DEL NIÑO, LA NIÑA Y EL ADOLESCENTE
La construcción de un escenario de conversación en torno a uno de los problemas mas acuciantes que enfrentamos actualmente: la violencia intrafamiliar su complejidad y magnitud, a mi modo de ver, expresa no solamente la presentación de las estadísticas, los esfuerzos institucionales o las intenciones de políticas públicas; indica las confusas dinámicas y dispositivos que la encubren y hacen de ella una realidad que, no obstante su reconocimiento, aún se encuentra atrapada en entramados culturales
Enviado por lulos / 452 Palabras / 2 Páginas -
Acción Docente En El Desarrollo Integral Del Niño Y Niña De 0-6 años De Edad
INTRODUCCIÓN El docente o adulto significativo debe poseer las competencias básicas para poder desempeñarse en el campo de la Educación Inicial. Precisa tener un profundo conocimiento del desarrollo evolutivo del niño y la niña, de las formas como aprenden, de sus intereses y necesidades básicas, de sus derechos, de sus responsabilidades y de su realidad sociocultural. Al docente le corresponderá entre otros roles el de planificar, evaluar y mediar el proceso de aprendizaje, así como
Enviado por JaMc1989 / 2.289 Palabras / 10 Páginas -
Genie La Niña Salvaje
Ensayo: Genie, la niña salvaje. Desde que encontraron a Genie, las autoridades científicas tuvieron en cuenta la investigación que su bienestar. Como esta situación de Genie es un experimento prohibido, ya que a un ser humano es antiético encerrarlo para así estudiar su desarrollo, la comunidad científica aprovechó la situación de Genie para estudiar su desarrollo motriz, su adquisición de lenguaje. La actuación de la comunidad científica fue fatal, es decir, actuaron buscando su comodidad
Enviado por idaliaDenizee / 228 Palabras / 1 Páginas -
Preguntas Basicas Con Respecto Al Derecho Niño Niña Y Adolescente En El Codigo Boliviano
DESCRIBA LA DEFINICION DEL DERECHO DE LA NIEZ Y LA ADOLESCENCIA El derecho de la niñez y la adolescencia se define como el conjunto de normas y reglas que regulan las actividades comunitarias para la prevención atención y protección de los menores de edad • Previniendo al evitar la vulneración de los derechos fundamentales de este segmento de la población mediante su reconocimiento e impulsan de políticas sociales • Atendiendo al fomentar de programas de
Enviado por murder6693 / 1.867 Palabras / 8 Páginas -
Experiencia Integral Del Niño Y Niña De 0 A 6 años De Edad
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Temas Variados / ACCIÓN DOCENTE EN EL DESARROLLO INTEGRAL DE NIÑOS Y NIÑAS ACCIÓN DOCENTE EN EL DESARROLLO INTEGRAL DE NIÑOS Y NIÑAS Ensayos de Calidad: ACCIÓN DOCENTE EN EL DESARROLLO INTEGRAL DE NIÑOS Y NIÑAS Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.047.000+ documentos. Enviado por: merigoyo 02 octubre 2012 Tags: Palabras: 3579 | Páginas: 15 Views: 3735 Leer Ensayo Completo Suscríbase INTRODUCCIÓN
Enviado por maidelis / 981 Palabras / 4 Páginas -
Veronica Niña Bionica
RESUMEN VERONICA LA NIÑA BIONICA • 1.- EL TUNEL DEL TIEMPO. - TUNEL = Es una larga calle con grandes árboles a los lados, uno detrás del otro, formando una fila que parecía interminable. Las ramas se habían curvado hacia el centro en las alturas, hasta enredarse las de un lado con las del otro lado, formando una especie de túnel o gruta gigante. - TIEMPO = Las copas de los árboles se balanceaban con
Enviado por paula69 / 505 Palabras / 3 Páginas -
Nombre Para Niña
DE LAS ÓRDENES Artículo . La orden es un mandato emanado de autoridad de policía y fundamentada en la necesidad y respeto del ordenamiento jurídico. Debe ser clara, precisa y de posible cumplimiento; dirigida a una persona o grupo individualizado o individualizable, como medio para hacer cumplir las disposiciones de policía.Parágrafo. La orden debe estar basada en Ley o reglamento. Puede ser verbal o escrita, según la importancia y la urgencia que revista la norma
Enviado por williampiza / 264 Palabras / 2 Páginas -
LA CONVIVENCIA DEL NIÑO Y LA NIÑA DE 0 A 6 AÑOS EN HÁBITOS Y VALORES
LA CONVIVENCIA DEL NIÑO Y LA NIÑA DE 0 A 6 AÑOS EN HÁBITOS Y VALORES Ensayos: LA CONVIVENCIA DEL NIÑO Y LA NIÑA DE 0 A 6 AÑOS EN HÁBITOS Y VALORES Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.053.000+ documentos. Enviado por: ESNAYLIS 28 febrero 2013 Tags: Palabras: 304 | Páginas: 2 Views: 1020 Leer Ensayo CompletoSuscríbase Influencia De La Concepción Humanista Y El Ideario Bolivariano En La Conformación De La
Enviado por yoselyndelcarmen / 366 Palabras / 2 Páginas -
Caracteristica De Niños Y Niñas De 0 A6 años
1er mes: FÍSICAS: Intenta levantar la cabeza, Postura asimétrica. MOTRICES: Manos cerradas. SOCIALES: El llanto es el medio de expresión se sus necesidades, La sonrisa aparece como una forma de reflejo. PSICOLÓGICAS: Igual al anterior, Contacto ocular con la madre. 2º Y 3º MES DE VIDA: MOTRICES: Abre las manos y las junta en la línea media. Alcanza y pierde objetos. SOCIALES: Lateraliza la cabeza en busca de sonidos. PSICOLÓGICAS: Más atento al medio que
Enviado por marielysfarias / 1.601 Palabras / 7 Páginas -
La Niña Salvaje
ENSAÑO DEL VIDEO “LA NIÑA SALVAJE” En el video visto en la clase anterior podemos observar porque es importante que un niño desde que nace debe tener cuidado, recibir amor parental y así mismo no ser aislada de la vida que tiene en camino. El video trata de una niña “La niña salvaje” llamada Jenny, ella al nacer no tuvo la interacción amorosa suficiente de la madre, el padre al enterarse que la niña había
Enviado por AleAlvarado / 217 Palabras / 1 Páginas -
El cuento como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la comprensión lectora en los niños y niñas
El cuento como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la comprensión lectora en los niños y niñas 1. Resumen 2. Introducción 3. Antecedentes 4. Bases legales 5. El cuento 6. La importancia del cuento 7. La lectura 8. La comprensión lectora 9. Justificación 10. Propuesta 11. Conclusión 12. Recomendaciones 13. Bibliografía 14. Anexos El Cuento como Estrategia Didáctica para el Fortalecimiento de la Comprensión Lectora en los niños y niñas del 5to grado sección “B”,
Enviado por carmenverde / 6.437 Palabras / 26 Páginas -
La Niña Salvaje
Análisis del video “Genie La Niña salvaje” Aspectos importantes y relevantes con respecto al comportamiento de Jenny la niña salvaje y su aspecto físico. * Es notorio que no se ha desarrollado completamente por no decir nada en todas las áreas. * Ausencia de lenguaje. * Desnutrición * Evidentes síntomas de maltrato y abandono. * Su entorno familiar en bastante pesado. * Estado de salud critico. Es posible deducir que a pesar de que Genie
Enviado por sanchezemilio / 383 Palabras / 2 Páginas -
ATENCION DE LA DISLEXIA PARA EL MEJORAMIENTO DEL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 3ER GRADO DE LA ESCUELA BOLIVARIANA ¨ELIAS DAVID CURIEL
1. EL PROBLEMA. Actualmente en el ámbito escolar existen un alto porcentaje de niños y niñas que presentan el trastorno de aprendizaje denominado Dislexia, el cual se manifiesta, específicamente en las materias básicas de lectura y escritura dificultando de esta manera su proceso de enseñanza aprendizaje. La dislexia se presenta en muchos grados, desde pequeños problemas superables en breve plazo, hasta una dificultad que se arrastra de por vida. De cualquier modo, si se le
Enviado por NORIS / 5.801 Palabras / 24 Páginas