��tica Ciencia Y Ambiente. Reflexiones Te��ricas ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 25 de Enero de 2022

Ensayo sobre la obra Reflexiones sobre el Proceso Penal de Costa Rica

Ensayo sobre la obra “Reflexiones sobre el nuevo Proceso Penal”, de costa rica, relativo a la letra B) de la IV parte, la V y la VI parte, hasta lo relativo a la fase del juicio. INTRODUCCION Luego de leer la obra “Reflexiones sobre el nuevo Proceso Penal”, realizada por Daniel González Álvarez, Presidente de la Sala de Casación Penal de Costa Rica, y Profesor del Posgrado de ciencias Penales de la Universidad de Costa

Enviado por henkins / 3.280 Palabras / 14 Páginas
La Ciencia y tecnologia del medio ambiente

Ciencia y tecnología en el medio ambiente Introducción a la ingeniería Lisa Fernanda Montoya Introducción Si nos detenemos un momento a mirar a nuestro alrededor nos podremos fijar que nuestra época esta total mente constituida de la ciencia y la tecnología, la razón a esto se debe a que dependemos mucho de esto ya que vivimos en un mundo modelado de la tectología. Y así podemos decir que en primera parte tenemos un desarrollo científico

Enviado por lisamontoya / 881 Palabras / 4 Páginas
REFLEXIÓN AMBIENTAL: CUIDADO Y PRESERVACIÓN DEL AGUA

REFLEXIÓN AMBIENTAL: CUIDADO Y PRESERVACIÓN DEL AGUA El cuidado del agua es responsabilidad de todos, ya que el agua juega un papel muy importante para la preservación de la vida, el desarrollo de nuevas especies, y para tener una mayor biodiversidad de especies. Todos los seres vivos necesitan de este compuesto para vivir. Pero en estos momentos nos estamos enfrentando a más problemas que el hombre ha generado y ahora se evidencian, problemas generados por

Enviado por jhonatan2000 / 311 Palabras / 2 Páginas
PLAN DE AREA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL

PLAN DE AREA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO CAMILO TORRES 1. Titulo 1. MISIÓN En el área de ciencias naturales se brindaran las herramientas pedagógicas necesarias que favorezcan la profundización de los procesos físicos, químicos y biológicos por parte del estudiante, a partir de la experimentación e interacción con su entorno descubra los fenómenos naturales y aprenda a respetar y valorar todas las manifestacion es de vida. 1. VISION En el

Enviado por rosmery24 / 7.748 Palabras / 31 Páginas
DIAGNOSTICO SOBRE LOS VALORES ADQUIRIDOS POR LOS ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS DE LA UNIVERSIDAD VERACRUZANA, ZONA POZA RICA-TUXPAN A PARTIR DE LA IMPLANTACIÓN DEL MEIF.

DIAGNOSTICO SOBRE LOS VALORES ADQUIRIDOS POR LOS ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS DE LA UNIVERSIDAD VERACRUZANA, ZONA POZA RICA-TUXPAN A PARTIR DE LA IMPLANTACIÓN DEL MEIF. *T. Ramos González Universidad Veracruzana, Facultad de Ciencias Químicas, Prolongación de la Av. Venustiano Carranza S/N, Col. Revolución, C. P. 93930, Zona Poza Rica – Tuxpan, Veracruz, eimal: tomasrg61@hotmail.com. RESUMEN: En 2004 la facultad de Ciencias Química incursiona en un nuevo modelo educativo (MEIF) cuyo propósito es

Enviado por Tommy Ramos Hernandez / 2.069 Palabras / 9 Páginas
REFLEXIÓN PERSONAL SOBRE EL MEDIO AMBIENTE

REFLEXIÓN PERSONAL SOBRE EL MEDIO AMBIENTE MARTA ROLDÁN CHAPARRO Basándome en la conferencia de la socióloga Mª José Ambrosio que nos ofreció el centro he de decir que mucho se habla de cuidar, preservar e incluso mejorar nuestro Medio Ambiente para las generaciones futuras pero, ¿Nos preocupamos cada uno por nuestro medio ambiente más cercano?. Como ella explicó, el ser humano tiende a cuidar lo que le afecta directamente, los que les crea o no

Enviado por Marta Roldán Chaparro / 392 Palabras / 2 Páginas
Ciencias Naturales y Educación Ambiental Asignatura: Ciencias Naturales

Descripción: Descripción: C:\Users\USUARIO\Desktop\LEON\LEON PANAMERICANITO.png Institución Educativa Bosques de León Sincelejo - Sucre Prueba diagnóstica 2016 “ Piensa Diferente” Área: Ciencias Naturales y Educación Ambiental Asignatura: Ciencias Naturales Fecha: Tiempo estimado: Una Semana. Grado: 5º Grupos: A – B y C de E.B.P. Estudiante: Docente: Estefanía Rodríguez Paternina ESTANDAR: * Identifica estructuras de los seres vivos que les permiten desarrollarse en un entorno y que puedo utilizar como criterios de clasificación. OBJETIVO: * Determinar el nivel

Enviado por niaisabel / 3.845 Palabras / 16 Páginas
Importancia de la Ecología como ciencia fundamental en los procesos de la Educación Ambiental

Importancia de la Ecología como ciencia fundamental en los procesos de la Educación Ambiental Presentado a la profesora Andrés Molina Presentado por los alumnos Victor Castel Cod. 201314259 Felipe Valecia Cod. 201311241 Universidad de Caldas Biología Educación Ambiental Manizales, abril del 2015 Introducción Muchas disciplinas o ciencias están encaminadas hacía lo curricular, puesto que el currículo entre otras es la organización anticipada de los factores que se deben incluir o desechar en la enseñanza. Esta

Enviado por victormanuelvicu / 1.474 Palabras / 6 Páginas
Escuela de ciencias agrícolas pecuarias y del medio ambiente Programa: proyecto pedagógico unadista

TAREA COLABORATIVA-UNIDAD I UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y DISTANCIA UNAD Escuela de ciencias agrícolas pecuarias y del medio ambiente Programa: proyecto pedagógico unadista TRABAJO COLABORATIVO 1 YULI PAOLA MENDEZ TRUJILLO C.C.1081512497 JARAMILLO BERMEO JOSE DARIO C.C. 1081728549 RAFAELA JOSEFA DE LA HOZ SANABRIA C.C 10818086 ROJAS OIDOR OSCAR P. C.C. 1.082.156.280 Marzo 2011 Cead Pitalito INTRODUCCION Este primer trabajo colaborativo está basado, en que cada uno de los participantes compartamos el conocimiento individual y colaborativo de

Enviado por luiferayala / 3.852 Palabras / 16 Páginas
ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE CURSO DE SOCIOLOGIA TRABAJ COLABORATIVO 2 APORTE INDIVIDUAL Presentado por: LUZ NIDIA NOVOA VELASQUEZ Código 40404865 GRUPO No. 100006_779 Al Tutor JORGE TEJEDOR GUARIN CEAD CUMARAL META Mayo 3 DE 2013 INTRODUCCION La sociología es una ciencia que estudia las relaciones de los individuos en un determinado espacio y tiempo. Es una de las competencias más importantes dentro de los programas

Enviado por chriss.vs / 417 Palabras / 2 Páginas
Esta Unidad Curricular, propiciará un espacio de reflexión crítica acerca de los distintos enfoques del desarrollo y sus efectos en el ambiente y la salud humana.

ALDEA UNIVERSITARIA “PEDRO GUAL” SAN JOAQUIN-CARABOBO P.F.: GESTIÓN AMBIENTAL PERÍODO ACADÉMICO: 2016-1 TRAYECTO: 2 TRAMO: 5 DÍA: lunes INICIO: 10/02/2016 CIERRE: 05/06/2016 COD.: 21749-900 U. C.: AMBIENTE, DESARROLLO Y SALUD Esta Unidad Curricular, propiciará un espacio de reflexión crítica acerca de los distintos enfoques del desarrollo y sus efectos en el ambiente y la salud humana. PLAN DE EVALUACIÓN FECHA CONTENIDOS ESTRATEGIAS EVALUATIVAS PONDERACIÓN 22/02/2016 Presentación de la Unidad Curricular Exposición a cargo del Profesor

Enviado por eshuibogdom / 432 Palabras / 2 Páginas
ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS PECUARIAS Y DE MEDIO AMBIENTE

ACTIVIDAD INICIAL CARLOS ANDRES ESPINDOLA ESTEPA COD: 1056554124 CERES – SOCHA BOYACA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS PECUARIAS Y DE MEDIO AMBIENTE INGENIERIA AMBIENTAL FEBRERO - 2016 ________________ INTRODUCCION Las agencias reguladoras y los legisladores se enfrentan con frecuencia a la difícil decisión de determinar cómo distribuir recursos económicos limitados entre programas sociales de gran importancia como los de salud, educación, ambientales y seguridad, entre otros. En el contexto de

Enviado por carlos95andres / 647 Palabras / 3 Páginas
LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

UNIDAD NO I: EL APRENDIZAJE PAOLA ANDREA ORTIZ PETRO UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS HUMANAS LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL MONTERIA 2016 Teniendo en cuenta los documentos titulados: Psicología del aprendizaje, condiciones para el aprendizaje, y el documento de apoyo responda las siguientes preguntas. 1. ¿Qué se entiende por aprendizaje? El termino aprendizaje puede definirse desde diferentes perspectivas, pero cada concepción existente sobre el mismo expresa que es un proceso

Enviado por Paola Ortiiz / 1.154 Palabras / 5 Páginas
REFLEXIÓN SOBRE LA CONCIENCIA Y GESTIÓN AMBIENTAL

REFLEXIÓN SOBRE LA CONCIENCIA Y GESTIÓN AMBIENTAL CARLOS ENRIQUE MEDINA TORRES https://pbs.twimg.com/profile_images/1994190387/escudo_oficial.jpg GESTIÓN AMBIENTAL ING. GLORIA NARANJO UNIVERSIDAD LIBRE SECCIONAL BARRANQUILLA FACULTAD DE INGENIERIA PROGRAMA DE INGENIERIA DE SISTEMAS BARRANQUILLA 2016 Nuestra madre tierra es muy generosa, nos complace con todo lo que queremos y probablemente sea tan dadivosa que moriría por sus hijos, literal. Desde que los primeros hombres en la historia deambulaban en este maravilloso planeta, le hemos pedido materiales a la naturaleza;

Enviado por Carlos Medina Torres / 1.707 Palabras / 7 Páginas
Él será nuevamente juzgado por su acción. Te pido que reflexiones en lo siguiente y que escribas tus reflexiones.

Él será nuevamente juzgado por su acción. Te pido que reflexiones en lo siguiente y que escribas tus reflexiones. * ¿Cómo vinculas esa elección del personaje, esa actitud suya, con la ética? La actitud del personaje ante la necesidad del otro por ser reconocido a pesar de su sanción es una prueba de la ética del personaje, ya que después de haber recibido el mismo castigo, fue capaz de reflexionar ante el castigo y recordar

Enviado por José Delsordo / 525 Palabras / 3 Páginas
La Educación Ambiental desarrolla una actitud de protección al ambiente en los alumnos de Primero de Bachillerato en Ciencias y Letras del Instituto Primero de Mayo de 1954.

Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán logo_upnfm_fin.jpg logo_upnfm_fin.jpg Centro Universitario Regional San Pedro Sula Tema de Investigación: La Educación Ambiental desarrolla una actitud de protección al ambiente en los alumnos de Primero de Bachillerato en Ciencias y Letras del Instituto Primero de Mayo de 1954. Catedrático: M.Sc. Carlos Roney Montenegro Mejía Integrantes: David Antonio Baide Pérez 1626199200220 Russell Alberto Cabrera Reyes 1801198905569 Wilson Antonio García Pineda 0508198600520 Yimmy Jesús Sagastume Peña 160119890033 INDICE Introducción 3 Planteamiento

Enviado por rdbaide / 11.194 Palabras / 45 Páginas
ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE INGENIERÍA DE AMBIENTAL

FÍSICA GENERAL Trabajo colaborativo 1 TUTOR: Javier Francisco Rodríguez Mora José Andrés Güiza Paredes C.C. 74 189 190 Curso: 100413A _288 Grupo: 399 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE INGENIERÍA DE AMBIENTAL MARZO 2016 Física y medición 1. Un galón de pintura (volumen 3.78×10−3 m3) cubre un área de 22.4 m2. ¿Cuál es el grosor de la pintura fresca sobre la pared, en mm?

Enviado por Jessiķ Gn'r / 968 Palabras / 4 Páginas
LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL.

SINTESIS DE EN UN MUNDO MEJOR ANGIE VIVIANA ARANGO MARTINEZ CODIGO: 201420335 UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL EN UN MUNDO MEJOR CONFLICTOS La película empieza en un lugar muy apartado donde la pobreza predomina, no hay escuelas ni hospitales, tan solo es un pequeño campamento en medio del desierto donde vive mucha gente pero sobre todo niños. Las enfermedades son comunes,

Enviado por angiearango / 1.874 Palabras / 8 Páginas
ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLA, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLA, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE PROGRAMA DE ZOOTECNIA MANEJO Y PROCESAMIENTO DE LECHE FERNÁN FIERRO ACUÑA Código 3109646 Grupo201509_9 JORGE ANÍBAL MAYA (Docente) CEAD FACATATIVÁ FEBRERO 19 DEL 2016 ________________ ________________ -¿Cuál es la situación problema? Modernización de la planta de procesamiento de quesos campesino y pocos recursos para llevar a cabo este proceso -¿Qué información se tiene sobre el caso que sea relevante para

Enviado por Fercho6532 / 406 Palabras / 2 Páginas
ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS, PECUARIAS Y DE MEDIO AMBIENTE

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Instituto Virtual de Lenguas INVIL Programa: Ingeniería Ambiental Ingles III INGLES III ACT. 3: WRITING ASSIGNMENT GRUPO 90121_221 SANDY KATHERYNE HIGUERA INFANTE COD: 1117323777 CLAUDIA GISSELLA HOLGUIN COD: PILAR ARLHEY SARAVIA COD: UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS, PECUARIAS Y DE MEDIO AMBIENTE PROGRAMA DE INGENIERIA AMBIENTAL 2016 ACTIVITIES STEP 1 ROLES PARTICIPANTE Director Co-director Líder de debate y revisor de plagio Pilar Saravia

Enviado por katy.ternura / 257 Palabras / 2 Páginas
Plan de estudios CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL

PLA DE ESTUDIOS CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL Pág. 1. IDENTIFICACIÓN DEL ÁREA 2 1. JUSTIFICACIÓN 2 1. MARCO TEÓRICO 2 1. ESTRUCTURA DEL ÁREA 4 1. FILOSOFÍA 5 1. APORTES DEL ÁREA PERFIL DEL ESTUDIANTE 5 1. OBJETIVOS DEL ÁREA 6 1. ESTÁNDARES Y COMPETENCIAS 8 1. METODOLOGÍA 16 1. ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN 17 1. IDENTIFICACIÓN DEL ÁREA: Ciencias Naturales, Salud y Medio Ambiente. 1. JUSTIFICACIÓN: La programación de Ciencias Naturales, Salud y Medio

Enviado por deissyfr / 15.990 Palabras / 64 Páginas
Ciencias Naturales y Educación Ambiental

INSTITUTO EMPRESARIAL GABRIELA MISTRAL FLORIDABLANCA PACTO DE AULA POR ASIGNATURA Código: GM – F- A.D.P - 001 Versión: 01 Página de DOCENTE: _Arturo Barón Cáceres__________________________________ Período: Tercero_(2015)_____ ASIGANTURA: _Ciencias Naturales y Educación Ambiental CURSOS: _Séptimo Uno___ Séptimo Dos____ FORMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN CLIMA DE AULA 1. ASPECTO PROCEDIMENTAL (25%) Tareas, consultas, trabajos propositivos (entrega puntual), carpeta de procesos, trabajo realizado fuera del aula de clase, presentación de cuaderno (ordenado y adelantado), elaboración del proyecto

Enviado por Claudia Marcela Giraldo Bohorquez / 760 Palabras / 4 Páginas
ELEMENTOS RELACIONADOS ENTRE SOCIOLOGIA, INVESTIGACION CUANTITATIVA Y CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL

ELEMENTOS RELACIONADOS ENTRE SOCIOLOGIA, INVESTIGACION CUANTITATIVA Y CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL https://secure.static.tumblr.com/004d1589f9d979a1e4a5e293aaa467bb/rnv9txo/ocenfkn93/tumblr_static_tumblr_static_5p2ia0vwn5gc8ccskkkggg08o_640.gif Para poder identificar los elementos relacionados entre estas ramas primero se debe hacer una breve introducción de lo que significa cada una, sabiendo que la Sociología de la educación es una de las ciencias que apoya a la pedagogía y a la práctica educativa. La investigación cuantitativa es aquella que permite examinar los datos de manera científica. Y las ciencias naturales es

Enviado por yvargashernandez / 515 Palabras / 3 Páginas
REFLEXIONES SOBRE LA CIENCIA, CONOCIMIENTO Y METODO CIENTIFICO.

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMON RODRIGUEZ” DECANATO DE POSTGRADO - BARQUISIMETO REFLEXIONES SOBRE LA CIENCIA, EL CONOCIMIENTO Y EL METODO CIENTIFICO Participante: Hernández, Katiusca C.I.N°: V- 15.177.461 Curso: Comprensión de la Realidad Nacional Sección: “B” Barquisimeto; Octubre, 06-2011 ________________ REFLEXIONES SOBRE LA CIENCIA, EL CONOCIMIENTO Y EL METODO CIENTIFICO Desde la creación del mundo y la concepción del hombre como sujeto pensante y consciente, ha existido siempre la

Enviado por hkatiusca / 1.032 Palabras / 5 Páginas
ESTANDARES DE COMPETENCIAS EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL PRIMERO A ONCE.

VILLA DE SAN DIEGO DE UBATÉ INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL EL VOLCÁN PROGRAMACIÓN DE ASIGNATURA BASADA EN COMPETENCIAS DE ESTÁNDARES ÁREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL ASIGNATURAS: CIENCIAS NATURALES, EDUCACION AMBIENTAL, BIOLOGÍA, QUÍMICA, FÍSICA INTENSIDAD HORARIA: 3 HORAS SEMANALES GRADOS: PRIMERO A ONCE DOCENTES: CIENCIAS NATURALES: MARTHA CECILIA CORTÉS, LOURDES PERAZA, OMAIRA CÁRDENAS, FABIO GAMBA, RUBIELA RUIZ, CLAUDIA ALARCÓN, JUDDI GUTIERREZ, ADRIANA CASTILLO, AURORA GOMEZ, ROSANA ARGUELLO Y CLARA CASTIBLANCO, EMILIA MARGARITA VARGAS, LINA ROCÍO MEDINA

Enviado por EDISONP / 28.628 Palabras / 115 Páginas
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: Fundamentos de Ciencias Naturales y del Ambiente

F-13-03-2015-01 UNIVERSIDAD RURAL DE GUATEMALA PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: Fundamentos de Ciencias Naturales y del Ambiente CÓDIGO: CB004 INTRODUCCIÓN. Este programa contiene los elementos indispensables para que el catedrático lo desarrolle. Básicamente los contenidos específicos de la asignatura deben desarrollarse en el tiempo estipulado para no lesionar los derechos estudiantiles, asegurando que el estudiante reciba la totalidad de dichos contenidos programados. El catedrático debe enfatizar en el desarrollo de la docencia las competencias que el

Enviado por abnerural / 1.020 Palabras / 5 Páginas
Humanidades, Ciencia, Tecnología: una reflexión con el pretexto de la globalización.

Humanidades, Ciencia, Tecnología: una reflexión con el pretexto de la globalización. Resumen La globalización supone una nueva forma de dominación económica, política y cultural, la tecnología y ciencia son elementos claves de esta; pero las humanidades no se perciben como significativas o valiosas. Las Humanidades tienen la obligación de analizar sus relaciones con la ciencia y tecnología, ya que ellas no pueden analizarse a ellas mismas. Esto implica una reflexión sobre la naturaleza de estas.

Enviado por erick.abarca / 387 Palabras / 2 Páginas
QUIMICA- ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE

QUÍMICA ORGÁNICA UNIDAD 3 – SUB PROBLEMA 3 PRESENTADO POR: NATHALY RIVEROS PARRA Código: 1013650996 DIANA PAOLA CALDERÓN Código: 1013650996 YEISSON ANDRES PORTILLA IBAÑEZ Código: 1013588444 MARITZA TORRES TOLOSA Código: 1013611264 LIZ ESTEPHANIE CASTIBLANCO YUNDA Código: 1010195448 GRUPO: 100416_38 TUTOR: DIEGO BALLESTEROS ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE E.C.A.P.M.A. MAYO DE 2016 1. DESCRIPCIÓN E IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA El metabolismo es el conjunto de reacciones bioquímicas y procesos fisicoquímicos que ocurren en

Enviado por dianiz1991 / 7.511 Palabras / 31 Páginas
Proyecto de Ciencia, Tecnología y Ambiente.

“Año de la consolidación del mar de Grau” Granadas extintoras Caseras. Introducción: Los incendios son claramente impredecibles, muchas veces te encuentras totalmente desprevenido, y pues asi llegan las grandes perdidas materiales, que te despojan de todo lo que pudiste haber conseguido con gran esfuerzo, y lo más relevante so las perdidas de seres vivientes, que son inevitables cuando el fuego es corroído por la ira y se desquita con total cobardía. Muchas veces, hasta los

Enviado por EROS VILLACIS SALAS / 634 Palabras / 3 Páginas
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente - ECAPMA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente - ECAPMA PROGRAMA DE ING. AGROFORESTAL Curso de Diseño Experimental Trabajo colaborativo N_2 Presentado a: JEISSON FABIAN SANCHEZ Tutor de Curso Presentado por: Ludí Morales Sanabria CC. 1022386544 Grupo 30156_10 Bogotá agosto de 2014 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD. 1. Un equipo de agroforestales de la cuidad de Yopal (Casanare) realizó un experimento, con el fin de mejorar las

Enviado por shayormi / 669 Palabras / 3 Páginas
ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE – ECAPMA.

SISTEMA DE PRODUCCION PORCINO PRACTICA 2 CODIGO GRUPO: 201205_10 PRESENTADA POR: ANA JULIETH BAOS ORTEGA CODIGO 1.O59.902.523 TUTOR PRÁCTICA: CARLOS VALENCIA TUTORA VIRTUAL: ELIANA RUIZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE – ECAPMA PROGRAMA ZOOTECNIA MAYO /2016 INTRODUCION En una cerda podemos reconocer los diferentes ciclos que incurre para poder ser reproductora, donde en el ciclo comprende el proestro (fase folicular y fase de maduración),

Enviado por marranconca / 1.335 Palabras / 6 Páginas
¿Qué aportes brinda esta categoría el docente de Ciencias Naturales y Educación Ambiental?

¿Qué aportes brinda esta categoría el docente de Ciencias Naturales y Educación Ambiental? La categoría de educación el aporte que hace las ciencias naturales y educación ambiental es que el docente ejerce una acción sobre los más jóvenes preparándolos para la vida social desarrollando estados físicos , morales y sociales formando un ser individual, responsable de sus actos creando las condiciones esenciales para su existencia. ¿Cómo se relaciona el estudio la categoría educación con la

Enviado por ANGELA15674696 / 373 Palabras / 2 Páginas
PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DEL ÁREA DE CIENCIA, TECNOLOGIÍA Y AMBIENTE

PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DEL ÁREA DE CIENCIA, TECNOLOGIÍA Y AMBIENTE QUINTO GRADO DE SECUNDARIA Institución Educativa: ______________________________________________ Apellidos y nombres: _____________________________________________________ Estimados y estimadas estudiantes: ¡Bienvenidos! La siguiente prueba tiene la finalidad recoger información sobre lo que ya sabes. Por lo tanto, responde solo lo que sepas y no te preocupes por las dificultades que tengas, porque eso nos servirá a los profesores para ayudarte a aprender. Tienes 45 minutos para desarrollar la prueba. ________________________________________________________________________________

Enviado por DJDANITO / 2.490 Palabras / 10 Páginas
ESCUELA DE CIENCIAS AGRARIA PECUARIAS Y MEDIO AMBIENTE

TRABAJO PRACTICO CULTIVOS DE CLIMA CALIDO PRESENTADO POR: JOSE WILLIAMCAJIGAS JIMENEZ CODIGO: 94297794 CURSO: TUTOR VIRTUAL: GLORIA MARIA CIFUENTES. TUTOR PRÁCTICO: JAMES CASTILLO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS AGRARIA PECUARIAS Y MEDIO AMBIENTE AGRONOMÍA CEAD-PASTO NOVIEMBRE 2015 INTRODUCCION Este trabajo práctica se realiza de la manera adecuada, teniendo en cuenta los cultivos en el sitio establecido con todos sus problemas, recomendaciones e innovaciones, aspectos agriclimatologicos,tipo de suelo con sus propiedades

Enviado por william.74 / 822 Palabras / 4 Páginas
“DIAGNOSTICO DE LAS TIC´S COMO HERRAMIENTA PARA LA SOSTENIBILIDAD DEL MEDIO AMBIENTE DE LA FACULTAD DE CIENCIAS”

UNIVERSIDAD NACIONAL “SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO” FACULTAD DE CIENCIAS ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA http://3.bp.blogspot.com/_nXpjfDw7Xl4/SdIW0W_NfzI/AAAAAAAAAAM/VAokDPxBdYM/s320/logo_unasam1.JPG “DIAGNOSTICO DE LAS TIC´S COMO HERRAMIENTA PARA LA SOSTENIBILIDAD DEL MEDIO AMBIENTE DE LA FACULTAD DE CIENCIAS” TALLER DE INVESTIGACION II GRUPO DE INVESTIGACIÓN N°: 04 PRESENTADO POR: 1 APRICIO/LLIUYA/Alexander Jhoel 2. ARAOZ/SOLIS/Aldo Augusto 3. GIRALDO/PENADILLO/Marco 4. NEGREIROS/DIESTRA/Victor ASESOR: Mag. CESAR AUGUSTO NARRO CACHAY HUARAZ - PERÚ 2016 Nº Registro: TI2-04 DEDICATORIA Dedicamos a nuestros padres

Enviado por Aldo Araoz / 735 Palabras / 3 Páginas
La ecología es una ciencia que estudia la relación entre los seres vivos y su ambiente. La ecología contribuye al estudio y comprensión de los problemas del medio ambiente. El término “ambiente” se refiere a las condiciones físicas y biológicas

ECOLOGIA TAREA SEMANA 1 CUESTIONARIO Catedrático: Lic. Claudia Vallejo Rendon Alumna: Sheily Hisell Domínguez Marcía Número de cuenta: 21112062 San Pedro Sula Cortés 25 de julio, 2016 Análisis Introductorio La ecología es una ciencia que estudia la relación entre los seres vivos y su ambiente. La ecología contribuye al estudio y comprensión de los problemas del medio ambiente. El término “ambiente” se refiere a las condiciones físicas y biológicas del lugar dónde se vive, que

Enviado por Sheid / 698 Palabras / 3 Páginas
Acciones concretas para la Educación Ambiental en la Costa Rica de hoy

Acciones concretas para la Educación Ambiental en la Costa Rica de hoy En la actualidad la contaminación ambiental es el resultado de diversas maneras de actuación de los seres humanos y dentro de los más comunes están: deforestación, erosión, uso de productos químicos, desechos sólidos, quemas, basura, smog, entre otros. Cada uno de estos problemas 'causa serios trastornos a la naturaleza, porque la contaminación afecta a la flora y fauna; ya que se destruye su

Enviado por arcoiris123 / 3.213 Palabras / 13 Páginas
Área ciencias naturales y educación ambiental Física tercer periodo

Colegio Abraham Lincoln Área ciencias naturales y educación ambiental Física tercer periodo Logro ambiental Año 2015-2016 Grado noveno Lic. Andrés Fernando Parra Montero Contaminación electromagnética La electro polución es la contaminación producidas por las radiaciones del espectro electromagnético generadas por los equipos electrónicos u otros elementos producto de la actividad humana, la onda es la perturbación, la radiación es la energía que lleva esa perturbación y el campo es la región del espacio donde se

Enviado por tareasmajoc / 628 Palabras / 3 Páginas
EVALUACIÓN BIMESTRAL DEL ÁREA DE CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE

Cal. Ort. NOTA EVALUACIÓN BIMESTRAL DEL ÁREA DE CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE SECUNDARIA – III-BIMESTRE APELLIDOS Y NOMBRES: ................................................................. GRADO: TERCERO PROFESOR: Jorge Acevedo Luis. FECHA: 23 de Octubre del 2013 1. INSTRUCCIÓN: Formula los siguientes óxidos: Nomenclatura Formulación Fórmula Óxido de mercurio (I) Monóxido de selenio Óxido de litio Óxido de cromo (III) Trióxido de dinitrógeno Óxido de plata Pentaóxido de diyodo 1. INSTRUCCIÓN: Formula los siguientes ANHÍDRIDIDOS: Formulación Fórmula N. tradicional N. moderna

Enviado por jorgevirgo1989 / 1.030 Palabras / 5 Páginas
PLAN DE ASIGNATURA. CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

PLANEACIÓN ACADÉMICA INSTITUCIONAL PLAN ÁREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL NIVEL: TRANSICIÓN OBJETIVO GENERAL OBJETIVO ESPECÍFICO COMPETENCIAS * Reconocer la relación que se tiene con las personas que nos rodean a través del contacto e interacciones en las diferentes actividades, disfrutando de juegos que exigen movimiento y coordinación del cuerpo a través de diferentes métodos. * Ofrecer al niño un desarrollo de actividades que realiza en su entorno natural y social. * Procedimental * Valorativa

Enviado por Johana Cañas Ciro / 5.322 Palabras / 22 Páginas
PROGRAMA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

ACTIVIDAD DE ESTADÍSTICA TABLAS DE FRECUENCIA CON RESPECTIVOS GRÁFICOS TALLER INTEGRANTES: ADOLFO JOSÉ PÉREZ MORA DANILO CONTRERAS MARQUEZ TUTORA: KETTY LUZ POSADA GARCES UNIVERSIDAD DE CORDOBA PROGRAMA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL ASIGNATURA: SEMESTRE: III AÑO: 2016-2. PLANETA RICA, CÓRDOBA Introducción Es la estadística descriptiva la herramienta que nos permite poder calcular datos y hacer trazabilidad de los mismos, esto conlleva el conteo, estudio y muestro de algunas poblaciones, se basa en gráficos y tablas

Enviado por Adolfo Jose Mora / 505 Palabras / 3 Páginas
EDUCACIÓN AMBIENTAL. La educación ambiental está relacionada con el manejo de concepto y el desarrollo de capacidades que permitan una reflexión de los sucesos naturales que pasan alrededor de las personas y puedan explicarse el porqué de ello

EDUCACIÓN AMBIENTAL La educación ambiental está relacionada con el manejo de concepto y el desarrollo de capacidades que permitan una reflexión de los sucesos naturales que pasan alrededor de las personas y puedan explicarse el porqué de ello, para establecer una relación entre su persona y el medio ambiente que los rodea. El programa de Educación Primaria contiene conceptos pero no estrategias para promover una actitud crítica hacia la Naturaleza, aunque eso no debería ser

Enviado por FLORENCIABUENO / 267 Palabras / 2 Páginas
PROGRAMA DE INGENIERIA AGROFORESTAL ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE

TRABAJO COLABORATIVO 2 PASTOS Y FORRAJES PRACTICA N-º 2 PRESENTADO POR: LEIDY JULIANA DIAZ MARTINEZ CÓDIGO: 1118470880 GRUPO: 201202_46 PRESENTADO A TUTOR VIRTUAL YANETH DEHAQUIZ MEJIA TUTOR DE PRACTICA MIGUEL ANGEL MONSALVE CARDONA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD PROGRAMA DE INGENIERIA AGROFORESTAL ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE CEAD FLORENCIA CAQUETA MAYO DEL 2016 INTRODUCCION La ganadería colombiana ocupa cerca de 40 millones de hectáreas, establecidas en variedad de pisos

Enviado por lejudima89 / 2.064 Palabras / 9 Páginas
Características del sistema nacional de ciencia, tecnología e innovación de Colombia, Costa Rica y Cuba.

EL SISTEMA NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN Con el siguiente cuadro se hace una comparación entre los Sistemas Nacionales de Ciencia, Tecnología e innovación de Colombia, Costa Rica y Cuba. ASPECTO COLOMBIA COSTA RICA CUBA Responsable del sistema de ciencia, tecnología e innovación a nivel Nacional. (UNESCO) Es liderado por el Instituto Colombiano para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología “Francisco José de Caldas” (COLCIENCIAS) Está dirigido por el Ministerio de Ciencia

Enviado por saliliri05 / 452 Palabras / 2 Páginas
Impacto del avance de la ciencia y la tecnología en la preservación del ambiente.

Universidad Autónoma de Nuevo León http://ftsydh.uanl.mx/wp-content/uploads/2015/07/logo_UANL_148x148.png http://preparatoria9.uanl.mx/imagenes/logo_prepa.png Preparatoria 9 TIC 1 Etapa 2 Mayela Gpe. Franco Baena Grupo: 136 Matricula: 1864351 Maestra: Lucia Wah Salas Monterrey, Nuevo León UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON PREPARATORIA No.9 Alumno: Mayela Franco Baena Grupo: 136 Turno: Vespertino Por medio de la presente se le hace una atenta invitación a participar en el “Concurso Interpreparatorias” que se llevara a cabo en el presente semestre, en donde podrán exponer sus trabajos

Enviado por Mayela Franco / 476 Palabras / 2 Páginas
LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL. LA NATURALEZA DEL HOMBRE

LA NATURALEZA DEL HOMBRE Mario Alquedan LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL Ramón Chalapud-Docente ¿El hombre transforma a la naturaleza o la naturaleza transforma al hombre? Desde el origen de la vida, la aparición del los primeros hombres, la tierra a sido nuestro hogar, nos ha traído beneficios y nos ha perjudicado. La naturaleza no le pertenece al hombre, el hombre pertenece a la naturaleza, el daño que le hizo, el que está haciendo

Enviado por mario2801 / 2.557 Palabras / 11 Páginas
ESCUELA DE CIENCIAS QUIMICAS INGENIERIA EN BIOTECNOLOGIA AMBIENTAL

ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DE CHIMBORAZO Resultado de imagen para espoch sello FACULTAD DE CIENCIAS ESCUELA DE CIENCIAS QUIMICAS INGENIERIA EN BIOTECNOLOGIA AMBIENTAL BIORREMEDIACION Nombre: Mónica Hidalgo Código: 2246 SELVA ENFERMA Resumen Resultado de imagen para caso chevron ecuador CHEVRON: el drama de quienes viven con cáncer. Desde hace 20 años se ha llevado a cabo un juicio contra TEXACO (actualmente CHEVRON), donde la población indígena Cofan dureno es la que integra la parte demandante pidiendo

Enviado por Monica Alexandra / 843 Palabras / 4 Páginas
ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE “ECAPMA”.

CONTRATO DE TRANSACCION La palabra o termino transacción tiene su raíz en el latín del cual es transactio, nis, de donde se constituye el verbo transigo, transigere, que significa transigir, esto es “consentir en parte con lo que se cree justo, razonable o verdadero, a fin de acabar con una diferencia. De esto podemos sacar la definición, la cual nos dice que este es un contrato por el cual las partes contratantes se hacen concesiones

Enviado por veneno killer / 2.055 Palabras / 9 Páginas
Ciencias naturales. Contaminación ambiental.

Plan de Clases: * Eje: LOS MATERIALES Y SUS CAMBIOS * Tema: Contaminación ambiental. * Establecimiento: E.E.P N°274 General José de San Martín * Grado: 6° * Turno: Tarde * Docente: Mónica Pereyra * Director: Modesta Sandoval * Alumna: Norma Patricia Urbieta * Fecha: 05 de octubre * Tiempo: Cuarenta y cinco minutos (una clase). Aprendizajes esperados: * Construir concepto de contaminación ambiental. * Conocer algunas causas de la contaminación ambiental. Tarea: Comprender los motivos

Enviado por Patricia Sosa / 703 Palabras / 3 Páginas
“Reflexión sobre la lectura” Educación Ambiental

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS EN EL VALLE DE SULA “Reflexión sobre la lectura” Educación Ambiental Lic. Ritza Waleska Ávila Integrantes: Yaritza Mejía 20162000605 Enrique Lava 20142001461 Kimberly Perdomo 201620008 Ely Sabat 20162001648 María Fuentes 20142000450 Ingris Bardales 20121016621 Sindy Jovel 20152030255 Sección: 0901 Reflexión En la lectura reflexionamos sobre la relación existente entre los habitantes del Amazonas y su entorno, entendemos la necesidad de los recursos que tienen; pero sin embargo, saben aprovechar lo

Enviado por paomejia199729 / 367 Palabras / 2 Páginas

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