Programacion curricular anual
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PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL 2017
- DATOS INFORMATIVOS
- REGIÒN : Chiclayo
- UGEL : Chiclayo
- INSTITUCION EDUCATIVA : “Mariano Melgar”
- LUGAR : Urrunaga - Josè Leonardo Ortiz
- DIRECTOR : Juan Fernando Vasquez Gàlvez
- SUBDIRECTORA : Irma Esther Escobar Quiroz
- AREA : Inglés
- CICLO : VI
- GRADO Y SECCIONES : 2° A-B-C
- Nº DE HORAS : 2 HORAS
- PROFESORA RESPONSABLE: Anita Victoria Peña Soplapuco.
- DESCRIPCION GENERAL
En los estudiantes del Segundo Grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa “Mariano Melgar”. se evidencia un bajo nivel de: cultura ambiental y de gestión de riesgos, comprensión y producción de textos, dominio de habilidades en el pensamiento lógico-matemático y conductas inadecuadas. Por tal razón, el área de Ingles, tiene por finalidad fomentar la integración adecuada y critica de los estudiantes a la sociedad, a través del desarrollo de sus competencias: expresión y comprensión oral, comprensión de textos y producción de textos, buscando enfatizar la concientización de una cultura ambiental, una comprensión y producción de textos mediante la lectura de textos cortos, la elaboración de poster, esquemas, entre otros, ejercitando habilidades para el pensamiento lógico matemático, demostrando conductas adecuadas y no agresivas con sus compañeros.
Al finalizar se establece que los estudiantes alcanzaran las siguientes competencias: Expresa sus ideas sobre sí mismo y aspectos cercanos a su realidad, empleando una entonación y pronunciación adecuada y demostrando respeto por las ideas de los demás en el proceso interactivo Comprende el mensaje de su interlocutor y de textos de uso cotidianos relacionados con su entorno, además produce textos diversos con adecuación y coherencia relacionados consigo mismo y su entorno familiar.
- CALENDARIZACIÒN
PERIODO | DEL | HASTA | NºDESEMANAS | UNIDADES |
I BIMESTRE | 03 DE ABRIL | 02 DE JUNIO | ||
II BIMESTRE | ||||
VACACIONES | ||||
III BIMESTRE | ||||
IV BIMESTRE |
- ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS
UNIDADES | UNIDAD I | UNIDAD 2 | UNIDAD 3 | UNIDAD 4 |
TITULO | EXCHANGING INFORMATION | ANECDOTES AND HISTORICAL FACTS | HOUSE AND HOME | FOOD AND DRINK |
SITUACION SIGNIFICATIVA | ¿Cómo desarrollar el juicio crítico y reflexivo de nuestros estudiantes desde la comprensión lectora? | ¿Cómo fortalecer la autoestima y el auto concepto para el desarrollo de habilidades sociales en nuestros estudiantes? | ¿Cómo desarrollar las habilidades del pensamiento lógico-matemático en los estudiantes? | ¿Cómo fortalecer la práctica de hábitos de higiene para la conservación de su medio ambiente? |
PRODUCTO |
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AREA | COMPETENCIA | CAPACIDADES | UNIDAD 1 | UNIDAD 2 | UNIDAD 3 | UNIDAD 4 |
INGLES | EXPRESION Y COMPRENSION ORAL |
| X | X | X | X |
| X | X | ||||
| X | X | ||||
| X |
| X | |||
| X | X | X | X | ||
COMPRENSION DE TEXTOS |
| X | X | X | X | |
| X | X | X | X | ||
| X | X | ||||
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| X | X | |||
PRODUCCION DE TEXTOS |
| X | X | X | ||
| X | X | X | X | ||
| X | X |
- ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS
- MATERIALES Y RECURSOS
- Flashcards
- Pizarra
- Plumones
- Audios
- Papelotes
- Fichas de trabajo
- Cuaderno
- Lapiceros
- Diccionario
- BIBLIOGRAFIA
- Texto escolar, 2° ingles(2012). Lima: Editorial Santillana
- H.Q, Mitchell (2009), Traveller
- Dooley, Jenny ; Evans Virginia(1998), Grammarway
- Flashcards
- Fichas
- Audios
___________________________________ _____________________________ ___________________________ LIC.JUAN FERNANDO VASQUEZ GALVEZ LIC. IRMA ESCOVAR LIC.ANITA V.PEÑA SOPLAPUCO
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