Guía para evaluar el trabajo docente

Tareas del profesor durante la clase

AL INICIO

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Dio la bienvenida, motiva y se muestra empático con las situaciones y
experiencias que vive el estudiantado.

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Diagnostica problemas de uso de los recursos que se van a utilizar entre el estudiantado y da orientaciones.

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Comunica el propósito de la sesión y unidad temática.

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DESARROLLO

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Define e insiste en las normas para el desarrollo de la actividad de aprendizaje.

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Provee los materiales de aprendizaje necesarios para el desarrollo de la
sesión de manera innovadora y creativa (utiliza TIC ad hoc).

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El profesor demuestra, con sus explicaciones, que se ha preparado las clases.

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El profesor demuestra un buen dominio de la materia que explica.

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Explica y asigna tareas individuales (resúmenes, autoevaluación, desarrollo
de actividades de aprendizaje, ejercitación)

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Explica y asigna tareas colectivas (creación de equipos de
trabajo)

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Facilita procesos de aprendizaje que permiten la construcción de
conocimiento a través de la definición clara de tareas con retos reales y
abordables.

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Enfatiza el desarrollo de actividades que coloquen en juego desempeños (productos de aprendizaje^[1]), evitando que la sesión se constituya únicamente en la
exposición de contenidos por parte del docente.

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El profesor relaciona los conceptos teóricos con ejemplos, ejercicios y problemas.

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Hay retroalimentación constante del proceso de aprendizaje en línea

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 Interacción con el grupo

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El profesor fomenta la participación de los alumnos.

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El profesor consigue que los estudiantes participen activamente en sus clases.

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El profesor resuelve dudas con exactitud.

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El profesor procura saber si los estudiantes entienden lo que explica (usa polls de Zoom, pregunta constantemente).

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