Ciencia

El mundo científico contiene un gran cúmulo de conocimientos que permite a la humanidad a vivir de la manera en que lo hace. Explore la base de documentos y trabajos sobre las ciencias naturales y formales.

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  MADELEXJBXJJ90TAREA 01 4IL Nombre: yudith madeleina quispe vargas 1. Aplique el criterio de la segunda derivada para clasificar los extremos relativos de: a)

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  erdpg3INTRODUCCIÓN En este reporte se dan a conocer los instrumentos de laboratorio básicos que estaremos utilizando en cada una de nuestras prácticas. Es de gran importancia reconocer e identificar los diferentes instrumentos o herramientas de laboratorio, ya que de esta manera seremos capaces de utilizarlos adecuadamente y también de llamarlos

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  carlosreyesk8Resultado de imagen para logo usac ________________ RESOLUCIÓN EJERCICIO No. 2 1. La avícola “Que buenos huevos” sabe que la cantidad demandada de sus huevos responde a la expresión p= 2 – x; en donde x se encuentra expresado en millones de docenas. También sabe que su costo fijo equivale

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  jjruizcMatemática aplicada en la empresa • Administración de Empresas Working Adult Ciclo I Integrantes: Castro, Lisset Espinoza, Fernando Jara Matos, Noelia Ruiz Casas, Jhanett CASO AMPLIACIÓN DE CAFETERÍA Y BIBLIOTECA Descripción de la empresa: Con más de 12 años de experiencia educativa, Instituto Poussin forma profesionales para el futuro del

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  Michelle LlerenaIV Congreso de la Puce Sede Ambato – soportatropos TRABAJO AUTONOMO No.2 ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN ASIGNATURA: Matemática Aplicada I DOCENTE: Dra. Nery García Paredes MODALIDAD: Semipresencial NOMBRE DEL ESTUDIANTE: TEMA: UNIDAD 1 : INECUACIONES 28 de Agosto del 2022 1.5 Inecuaciones lineales 1.6 Inecuaciones cuadráticas. 1.7 Sistemas de inecuaciones VALORACIÓN

• MATEMÁTICA APLICADA, MOLINO

  angelsbenaventhttp://rse.pe/wp-content/uploads/2012/11/tecsup2.jpg Matemática Aplicada Trabajo de Matemática Rubrica Integrantes: Baldoceda Abregú, Pablo Benavente Quispe, Luis Angel Contreras Condori, Frank Quispe Chauca, Miguel Angel Grupo: C13 – 3 Profesor: Anwar Yarin Fecha de realización: 19 de Junio Fecha de entrega: 26 de Junio 2014 - I Introducción: En este rubrica se dará

• Matemática aplicada, vectores, escalares y cinemática

  Vanessa Baquedano/Users/angelobj/Dropbox/Material_Academico/logo_unab.jpg Facultad de ciencias de la Rehabilitación Carrera de Kinesiología Asignatura: Fundamentos en Movimiento Humano Equipo de Movimiento Humano Guía 1: Matemática aplicada, vectores, escalares y cinemática Aprendizaje Esperado: Aplicar los fundamentos biofísicos asociados al movimiento humano. Contenido: 1. Matemática aplicada 2. Vectores y escalares (suman, resta, multiplicación, división) 3.

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  Roberto BalsecaUNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA CARRERA: Administración de Empresas Turísticas GUÍA ACADÉMICA DE AUTOAPRENDIZAJE MATEMÁTICA APLICADA A LA ADMINISTRACIÓN Nivel: Primero SEMESTRE Marzo 2012 – Julio 2012 PRIMER BIMESTRE Tutor: Anshelo Chávez 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA La asignatura de Matemática para la Administración, proporciona fundamentos de

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  olgancvLÍMITE MATEMÁTICO El límite es un concepto que describe la tendencia de una sucesión o una función, a medida que los parámetros de esa sucesión o función se acercan a determinado valor. En cálculo análisis real y matemático) este concepto se utiliza para definir los conceptos fundamentales de convergencia, continuidad,

• Matemática Babilónica

  gloriangelMatemática Babilónica Consistió en el conjunto de conocimientos matemáticos que desarrollaron los pueblos de Mesopotamia, desde la civilización sumeria hasta la caída de Babilonia. Los textos de la matemática babilónica siguen siendo abundantes y se clasifican en dos períodos temporales: el de la Antigua Babilonia (1830 – 1531 a.) y

• MATEMATICA BASIA.

  Jhonatan CorrechaINTRODUCCION En este trabajo vamos a destacar que la estadística y sus gráficos son todos para llevar a cabo una serie de secuencias en donde utilizamos Gráficos estadísticos para características cualitativas y cuantitativas discretas. En este primer trabajo presentamos formas de hacer gráficos para ello se tienen que realizar algunos

• Matematica Basica

  jhoel123456CONTENIDO INTRODUCCION…..……………………………………………………………………………….2 DEFINICION DE CONJUNTO………………………………………………………………….....3 OPERACIONES CON CONJUNTOS………………………………………………………….…4 3.1 Pertenencia………………………………………………………………………………...……4 3.2 Conjuntos finitos e infinitos…………………………………………………………………....5 3.3 Conjunto Vacío………………………………………………………………………………….5 3.4 Inclusión…………………………………………………………………………………………6 3.5 Conjuntos iguales………………………………………………………………………………7 3.6 Conjuntos disjuntos……………………………………………………………………….……8 3.7 Conjunto diferencia o universal……………………………………………………….………8 3.8 Complementario de un conjunto………………………………………………………………9 3.9 Unión o reunión de un conjunto……………………………………………………….………9 3.10 Intersección de un conjunto…………………………………………………...……………10 3.11 Diferencia

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  felixgil01Operaciones básicas con Expresiones Algebraicas (adición, sustracción, multiplicación y división) y redacta un informe Teórico práctico donde describas el procedimiento para realizar cada operación y al menos una demostración de cada operación descrita. Adicción: La adicción algebraica es una operación matemática donde intervienen la suma y la resta, como por

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  YuriquitrixhyEsto es Matematica basica, y/o los temas que vas a ver: * 1. Operaciones Algebraicas - Polinomios * 2. Ecuaciones; definición, factorización. * 3. Funciones, distancia entre puntos y sistemas de ecuaciones lineales. # Expresiones Algebraicas * Se llama expresión algebraica a toda constante, variable o bien a toda combinación

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  helenb1-¿A qué se denomina número racional? Escribe ejemplos. Los números racionales, son el conjunto de números fraccionarios y números enteros representados por medio de fracciones. Este conjunto está situado en la recta real numérica pero a diferencia de los números naturales que son consecutivos, por ejemplo a 4 le sigue

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  kasandrakasandraINTRODUCCI ´ON El presente trabajo se realiz´o con la finalidad de examinar detenidamente la acci ´on de una transformaci ´on lineal x 7−→ Ax para obtener elementos que se visualicen f´acilmente, todas las matrices son cuadradas. Las principales aplicaciones descritas aqu´ı son de sistemas din´amicos discretos. Sin embargo, los conceptos

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  gta6Las operaciones básicas de la aritmética son: adición, sustracción, multiplicación, división, potenciación y radicación. En esta asignatura trabajaremos las diferentes operaciones de manera separada, es decir las cuatro primeras (adición, sustracción, multiplicación, división) serán trabajadas pero ahora con expresiones algebraicas. Además como pre- requisito para comprender mejor la adición debes

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  zumaro35ANÁLISIS DE PRODUCTO: LECHE EVAPORADA Introducción El mercado de productos lácteos en el Perú se caracteriza por su elevada concentración, pues son pocas las empresas productoras que operan en el mercado y que además cuentan con una integración vertical completa, desde el acopio hasta la comercialización del producto final. Sin

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  Renzo Jorge Urrutia AlvarezMATEMÁTICA BÁSICA SEMANA 1 PORCENTAJES – REGLA DE TRES LOGRO DE LA SESIÓN Al finalizar la semana, el estudiante resuelve situaciones problemáticas de contexto real usando proporcionalidad numérica, siguiendo procedimientos coherentes. REFLEXIÓN DESDE LA EXPERIENCIA Desde tu experiencia, ¿cuál (es) de las siguientes situaciones involucran el uso de Proporcionalidad Numérica

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  leidy2911Imagen que contiene sierra Descripción generada automáticamente Fase 3 - Ecuaciones Por Leidy Vanessa Uribe Salazar Código: 1083930966 Anyi Natalia Cerquera Lozada Código: 1007562989 Mayerli Liliana Bambague Sotelo Código: 1083921961 Miguel Ángel Sánchez Acosta Código: 1083911682 Karla Daniela Alvarado Rojas Código: 1007194483 Nombre del curso: Matemática Básica Grupo: 551107_47 Presentado

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  pegasojrTRABAJO PARA EXAMEN PARCIAL CURSO: MATEMATICA BASICA 2 DOCENTE: NIDIA ACHA TEMA: TRABAJO FINAL FACULTAD: INGENIERIA DE SISTEMAS E INDUSTRIAL INTEGRANTES: - ARRAZABAL MALABER José Junior. CICLO: 2 CICLO TURNO: NOCHE HORARIO: MIERCOLES Y JUEVES à 08:00 – 10:30 horas 2012 MATRICES Definición: Las matrices se utilizan en el cálculo

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  Schrodinger DogEstudios Profesionales para Ejecutivos Matemática Básica ADM– CE76 Examen Final Ciclo 2013-1 Módulo 1 Profesores : Rosario Cortez (Coordinador) Secciones : Todas Duración : 170 minutos Indicaciones: * El examen consta de 7 preguntas. * El orden y la claridad de los desarrollos serán considerados en la calificación. * Está

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  gutierrezhuisMATEMÁTICA BÁSICA PARA CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN (MA118) Ciclo 2013.1 Sesión 6.3 ALUMNO:………………………………………………………….. SECCIÓN:…………… TRANSFERENCIA: ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Tablas de variables cuantitativas continuos Peso talla y perímetro cefálico Una de las mayores preocupaciones de los padres es saber si su hijo crece correctamente y si el peso y la talla

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  somossssssI.E.P EBENEZER Algebra 5 Tarea N º 1 1. Hallar: m2 + 1 Si: F = {(3; m), (5; n), (6; p), (3; 7)} 1. Si el conjunto de pares ordenados representa una función: f = {(1; 1+b), (3; ab), (1; 7), (4; 6), (3; 6), (6; 2)} Hallar el

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  Jr MiguellC:\Users\Gateway User\Pictures\uapa.png Nombre: Miguel Ángel Jiménez Matricula: 15-3805 Facilitador: Bienvenido Encarnación Sección: 53 Materia: Matemática básica Operaciones básicas con Expresiones Algebraicas (adición, sustracción, multiplicación y división) y redacta un informe Teórico práctico donde describas el procedimiento para realizar cada operación y al menos una demostración de cada operación descrita. Operaciones

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  Thobby DhashzyMatemática Básica Código: 551107 Fase 6 – Unidad 3 Funciones Yoni Sebastián Pinillo Serna Gilber Andrés Vargas Cortes Dumar Alfredo Pérez Grupo: 47 Tutor: Laura Lizeth Aldana Universidad Nacional abierta y a distancia-UNAD Escuela de Ciencias de la Educación - ECEDU Licenciatura en Matemáticas 10-11-2022 Introducción En este trabajo escrito,

• Matemática C3- Inecuaciones

  GastGalanMaterial de Trabajo Matemática C3- Inecuaciones Lic. Claudia Iravedra Ing. Mariana Schaposchnikoff INTERVALOS En este curso utilizaremos a los intervalos de números reales para encontrar y escribir los dominios de las funciones. Intervalo cerrado: Definición: Sean ―a‖ y ―b‖ elementos de R, tal que a< b, se llama intervalo cerrado

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  zuuuje2 Segunda Etapa: Estudio de Casos Caso 1: Universidad Agraria a) Realice una investigación sobre las curvas de crecimiento del cuy (Cavia Porcellus) y su modificación por efecto de otras variables de estudio. Para esto efectúe una visita al centro de producción del INIA o a la granja de animales

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  martin pLa matemática en china 2-La palabra matemática (mecanismo para calcular) deriva del sistema de cálculo con varillas de bambú. En chino la palabra está formada por dos caracteres, uno significa “jugar con” y el otro “bambú”, por lo tanto, matemática sería “jugar con bambú” 3-Sistema de numeración La forma más

• Matematica Comercial

  angelidsTRABAJO INDIVIDUAL DE MATEMATICA I Nota: Resolver 20 problemas como mínimo 1. La productividad laboral unitaria P(producción por hora de trabajo) es una función del capital invertido k, en planta y maquinaria. Suponga que P=0.5k2 + k -5, k está medido en millones de soles y P en soles por

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  Shey SheyCaso para resolver: porcentajes El Director de Turismo de Puerto Rico junto con el Director de Atletismo va a recibir la visita de unos atletas que estarán compitiendo en la isla. Te ocupa para que le hagas un análisis sobre la ocupación de los hoteles para la fecha de visita

• Matematica Como Generadora De Cultura

  erika_2366En atención a los propósitos de currículo, la Universidad Pedagógica Experimental Libertador orienta su acción hacia la formación de profesionales de la docencia. Con este curso usted coadyuva en la consolidación del perfil de egreso del profesional el cual debe desarrollar las siguientes competencias de acuerdo al Documento Base (1996):

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  makisitaIACC 2015 Cristian Saavedra Ahumada C:\Users\j\Desktop\local.jpg Informe Comparativo de Sueldos por Sucursal Objeto de estudio: cargo de director Cristian Saavedra Ahumada 14 de Noviembre 2016 Análisis de tabla Departamento (Todas) Suma de Sueldo Sucursal Cargo Arauco Las Condes Norte Oeste Sur Vespucio Total general Administrativo 2815000 1895000 1220000 1972000 2271000

• Matematica control 3

  ibattagliaIvo Pietro Battaglia Salinas MATEMÁTICAS Instituto IACC 20 de noviembre de 2016 ________________ DESARROLLO 1. Resolver los siguientes sistemas de ecuaciones. Use el método de sustitución: 6x – 18y = - 85 24x – 5y = - 5 De la ecuación 1 despejamos la variable y: 6x – 18y =

• MATEMATICA CRITICA Equidad y Educación Matemática

  marrri2MATEMATICA CRITICA Equidad y Educación Matemática Pensar en una formacion matematica igualitaria para todos, lleva a la necesidad de recapicitar la relacion entre equidad y educacion matematica. * Se busca trascender El sentido clásico de equidad habitualmente entendida como igualdad o desigualdad de oportunidades educativas.; como constructo cuantitativo o centrada

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  Nancy RuizPROYECTO DE DIAGNÓSTICO DOCENTE: Nancy Ruiz ESCUELA: 1-518 Domingo Lucas Bombal” AÑO: 4° NOMBRE DEL PROYECTO: “PROYECTÓMETRO NATURAL" FUNDAMENTACIÓN: Las presentes actividades contemplan los principales saberes que el alumno de debe tener internalizados al comenzar el ciclo lectivo y debe servir al docente para planificar la tarea del año 2017,

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  Saul8353MATEMÁTICA DE OCTAVO AÑO TRABAJO PRÁCTICO DE ESTADÍSTICA 1. Durante el mes de Julio una compañía telefónica registró los siguientes números de llamadas de cincuenta clientes: 30-34-12-45-36-60-23-12-43-35-65-45-23-47-26-56-46-27-63-64-34-24-56-45-23 34-56-56-23-18-53-52-43-45-23-43-43-65-43-23-43-12-23-45-54-34-23-32-12-32 Encontrar: 1. Mediana, rango, promedio y moda. 2. Construir una tabla de frecuencias con 7 intervalos de clases indicando: la frecuencia absoluta

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  gonzanafFederico Gonzalo Nava Badillo UPAEP. 2016 Matemática del Cambio El uso y abuso de los métodos de enseñanza tradicionales. Una perspectiva hacia la nueva didáctica de las matemáticas. Aprender matemáticas es algo que generalmente causa terror en la mayoría de los estudiantes, esto a pesar de que en la mayoría

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  Sebastian Serrentino________________ Contenido Práctico 5: 2 Ejercicio 1 (completo): 2 Ejercicio 4 (parte a, b): 3 Práctico 6: 4 Ejercicio 1 (parte e): 4 Ejercicio 2 (parte d): 5 Ejercicio 4 (parte b): 5 Practico 7: 7 Ejercicio 3 (parte d, e, f): 7 Ejercicio 5 (parte e): 8 Ejercicio 6

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  nehu10U.T.N. F.R.B.A. MATEMÁTICA DISCRETA VIRTUAL TAREA 0 APELLIDO: Beron Lopez NOMBRES: Angel Nehuen EDAD: 26 AÑO DE INGRESO A U.T.N. SISTEMAS: 2018 ¿VIENE DE PASE? SI • NO Ξ equivalencia de electronica Nº DE VEZ QUE CURSA MATEMATICA DISCRETA: 1º • 2º Ξ 3º • 4º • 5º o MAS

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  brisandiPLAN DE INTERVENCIÓN PARA LA MEJORA DE LA COMPETENCIA MATEMATICA EN PRIMARIA CENTRO: CÓDIGO: LOCALIDAD: CURSO: INDICE: 1. ACCIONES Y ACTIVIDADES POR AMBITOS - AMBITO DE DESARROLLO CURRICULAR Y METODOLOGICO - ÁMBITO ORGANIZATIVO Y DE FUNCIONAMIENTO - ÁMBITO COMUNITARIO - ÁMBITO DE DESARROLLO PROFESIONAL 2. TABLA 1: SELECCIÓN Y PRIORIZACIÓN

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  richard andrew wong solorzanoCAPITULO I 1. DESCRIPCION 2. PROPOSITO 3. DOCUMENTACION DE REFERENCIAS CAPITULO II 1. GESTION 1. ORGANIZACIÓN 2. TAREAS PLAN DE ASEGURAMIENTO DE CALIDAD CAPITULO I 1. DESCRIPCION El desarrollo de software debe ir de la mano con un control de calidad desde sus inicios, ya que es una de las

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  Ariel Jesús1. Estrategias discursivas para acceder al conocimiento disciplinar Equipo docente: J. Abaca, J. Satt, M. T. Núñez, M. Velásquez, S. Zamora Taller Nº 1_MAT PAUTA DE REVISIÓN Metas: * Aplican estrategias de reformulación del contenido de un texto multimodal a uno verbal. * Aplican estrategias globales de comprensión de textos.

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  pauliduranEVALUACIÓN DE LA UNIDAD 7mo AÑO. NOMBRE:________________________________________ FECHA:___/___/___ PUNTAJE TOTAL : 28 puntos PUNTAJE OBTENIDO_______________ NOTA____________ CONTENIDOS: 1.- Ecuaciones de primer grado. 2.- Resolución de problemas. OBJETIVOS DE EVALUACIÓN: * Resolver ecuaciones de primer grado. * Resolver ejercicios de Ecuaciones Fraccionarias * Aplicar ecuaciones de primer grado para la Resolución

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  PashocabreraMATEMÁTICA EDUCATIVA. Los términos Matemática Educativa, Educación Matemática y Didáctica de las Matemáticas son sinónimos, depende del lugar en donde se usen, en Latinoamérica se utiliza Matemática Educativa, en los países de habla inglesa se usa el de Educación Matemática y en la europa continental se usa Didáctica de las

• MATEMATICA ELEMENTAL

  keyspsINSTITUCION: UNIVERSIDAD DE LAS NACIONES KEYLA SUSANA PACHECOSANCHEZ ENSAYO: MATEMATICAS ELEMENTAL MATEMATICAS ELEMENTAL 2DO. CUATRIMESTRE LIC. EN DERECHO MARTES 31 MARZO 2015 INDICE I.- CONJUNTOS…………………………………………………………………………………4 II.- SUMA Y RESTA ALGEBRAICAS………………………………………………………..12 III.- MULTIPLICACIÓN ALGEBRAICA……………………………………………..............14 IV.- DIVISIÓN ALGEBRAICA…………………………………………………………………20 V.- PRODUCTOS Y COEFICIENTES NOTABLES…………………………………………29 VI.- ECIACIONES DE PRIMER GRADO…………………………………………………….31 VII.- DESCOMPOSICION FACTORIAL……………………………………………………32 VIII.-

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  ALERALELA JUVENTUD Es la etapa comprendida entre los 20 y 25 años de edad . Hay que advertir que es muy difícil marcar la duración exacta de estas etapas y que ellas pueden variar mucho por diversos factores : clima , herencia , salud, clase social y cultural, etc. En

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  iNataliSanchezEl sistema de numeración: convenciones y complejidades. Nuestro sistema de numeración, como cualquier objeto de construcción cultural, es una convención y, como tal, arbitraria; por lo tanto, la posibilidad de que este sistema pueda ser aprendido por las nuevas generaciones depende de la enseñanza. Los diversos enfoques para enseñar nuestro

• MATEMÁTICA EN EL NIVEL INICIAL

  felingerMATEMÁTICA EN EL NIVEL INICIAL En general Matemática se ha enseñado desligada de cualquier situación real, aislada de las necesidades y usos sociales. No siempre se han tenido en cuenta los aspectos que caracterizan la construcción del pensamiento matemático. Sin embargo, de las innumerables actividades que exige el conocimiento de

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  Jairo Pozo¿QUE USO TIENE LA MATEMATICA EN LA CARRERA DE ENFERMERIA? En la carrera de enfermería se utiliza las matemáticas para realizar cálculos en todas las áreas de sus tareas, desde el área de pediatría hasta la de geriatría, para leer información, administrar medicamentos e interpretar gráficos. Sin esta ciencia, los

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  MILYF05UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA ESCUELA DE EDUCACIÓN Práctica unidad I Mily Leidy Figueroa González Mat. 07-0145 Materia Matemática en la Educación Básica I Facilitadora: Carmen Méndez I) Dadas las proposiciones P: El 2 es un número primo par, Q: 9x8= 71, R: 9-9=0, S: 7x6+2=44 y T: 5-4+3-1+3=6. Determine

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  koomoryLA INTERACCION DE LA MATEMÁTICA CON LA INGENIERÍA INDUSTRIAL Nombre del autor (estudiante) Resumen La ingeniería industrial, abarca el estudio y estructura El fuerte incremento que presentan las organizaciones por la necesidad de tener información confiable y objetiva que apoye la toma de decisiones es alta, debe ser garante e

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  latin2770Ejemplos 1) Clasifica los cuadriláteros según sus elementos o características. Justifica tu respuesta poniendo de manifiesto los criterios de clasificación inclusiva. 2) Determinar el lugar geométrico de los centros de las circunferencias de radio dado, tangentes a una circunferencia dada. 3) Fundamente la construcción de la simetral de un trazo,

• MATEMÁTICA EVALUACIÓN SUMATIVA GEOMETRÍA

  GARYJIMENEZNINAPROFESOR: GARY JIMÉNEZ NINA MATEMÁTICA EVALUACIÓN SUMATIVA GEOMETRÍA NOMBRE:_____________________________________________________ NIVEL: 1º FECHA: CONTENIDO A EVALUAR ITEM PTJE. ASIGNADO PTJE. OBTENIDO Ángulos entre rectas cortadas por una secante I 11 Medidas de ángulos entre paralelas cortadas por una secante II 32 Áreas de polígonos y circunferencias III 15 TOTAL 58 PUNTAJE

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  aricedRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales “Ezequiel Zamora” Unellez__Guanarito Anualidades Profesor: Lic. Cesar Borjas Integrantes: Díaz Marioxy Domínguez Silvino Hernández Arlin Morillo María Guanarito, mayo de 2.014 UNA ANUALIDAD Es una sucesión de pagos, depósitos o retiros,

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  oma78o“AÑO DE LA CONSOLIDACION ECONOMICA Y SOCIAL DEL PERU” CÁTEDRA: MATEMÁTICA FINANCIERA CATEDRÁTICO: MG.OSCAR SUSUKI MUROY INTEGRANTES: CARHUAMACA TITO, Paola CORDERO MIGUEL, Eder ESPINAL LOYOLA, Maritza Paola MEDINA PAITAN, Maribel MIRANDA, Milagros QUISPE GONZALO, Rosmeri SAMANIEGO ARTEAGA, Melissa VILCA QUISPE, Mariela CARRERA PROFESIONAL: ADMINISTRACION SEMESTRE: VI HUANCAYO – PERU 2010

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  mayra_tg_03INTRODUCCIÓN En la siguiente practica de laboratorio realizaremos la medición en grados ºBrix delas diferentes bebidas gaseosas, esto nos ayudara a saber la cantidad de azúcar en grados ºBrix que contiene cada una , para dicha medida utilizaremos el refractómetro el cual permite determinar con mayor exactitud el total de

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  santiago66Introduccion 1 Impuesto Simple 2 Monto 2 Capital 3 Tiempo 3 Tasa 4 Interes comercial 5 Descuentos 5 Ecuaciones de valor equivalente 6 Aplicación actual en la vida economica de Mexico 7 Interes Compuesto 7 Monto, capital, tasa de interes y tiempo. 7 Tasa nominal , tasa efectiva y tasa

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  jd97Tabla de Retención en la Fuente año 2013 Rubro Concepto A partir de (cifra en UVT) A partir de (cifra en pesos) Tarifa Ingresos Laborales (asalariados y trabajadores independientes) Ingresos originados en la prestación de servicios de manera personal o de la realización de una actividad económica por cuenta y

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  guavinaSIMILITUDES ERGONOMIA SALUD OCUPACIONAL Es una aplicación práctica e interdisciplinaria de diferentes ciencias que se fundamenta en investigaciones científicas. Para su puesta en práctica es necesaria la integración de diversos campos de acción que en el pasado se desarrollaban de forma separada y hasta contrapuesta. Busca controlar accidentes y enfermedades

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  amartin2. Antanas Mockus con base en su política de bienestar de la comunidad, ha considerado la posibilidad de dotar a la capital de un nuevo parque al occidente de la ciudad, para lo cual ha planteado al concejo dos opciones: Opción 1: Construir un nuevo parque con una inversión de