Ciencia

El mundo científico contiene un gran cúmulo de conocimientos que permite a la humanidad a vivir de la manera en que lo hace. Explore la base de documentos y trabajos sobre las ciencias naturales y formales.

• MII-U1-Actividad 1. Dominio Y Rango De Funciones

  lauris0506MII-U1- Actividad 1. Dominio y rango de funciones Datos de identificación. Nombre del alumno: Matrícula: Nombre del tutor: JOSÉ RAFAEL ROSAS VILLANUEVA Fecha: 30/MAYO/2014 Selecciona la respuesta correcta y márcala con el resaltador de texto . 1.- El dominio de la función es: a) b) c) d) e) 2.- El

• MII-U1-Actividad 1. Reconociendo tú Entorno.

  Beckseliz13MII-U1-Actividad 1. Reconociendo tú entorno. Listado de animales: Ardillas. Diferentes tipos de insectos, • incluyendo arácnidos • ortópteros, • lepidópteros, • himenópteros y • dípteros. • También animales reptiles • Lagartijas • serpientes, • camaleones e • iguanas En cuanto a plantas  Encinos  Ébano  Sabino  Crespón

• MII-U2 - Actividad 1. Álgebra: la muestra y de las operaciones con radicales

  16trexceMII-U2- Actividad 1. Álgebra: exponentes y operaciones con radicales Datos de identificación Nombre del alumno: Martha Adriana Cruz Ugalde Matrícula: A07094168 Nombre del tutor: Oliver Octavio Meneses Fecha: 21-09-13 Selecciona la respuesta correcta y márcala con el resaltador de texto. Aplicación de las leyes de los exponentes (5 problemas) La

• MII-U2- Actividad 1. Entalpía, Entropía Y Energía De Gibbs

  luna3419Lee el caso y responde las preguntas. Caso Cuando hay un accidente deportivo, generalmente tirones de músculo o torceduras, oímos que debemos de aplicar comprensas de calor. Esto tiene sentido porque este tipo de lesiones provoca que los músculos se contraigan, presionando las terminales nerviosas del lugar y provocando dolor.

• MII-U2- Actividad 1. Entalpía, Entropía Y Energía De Gibbs

  AsceKstlrMII-U2- Actividad 1. Entalpía, entropía y energía de Gibbs Lee el caso y responde las preguntas. Caso Cuando hay un accidente deportivo, generalmente tirones de músculo o torceduras, oímos que debemos de aplicar comprensas de calor. Esto tiene sentido porque este tipo de lesiones provoca que los músculos se contraigan,

• MII-U2- Actividad 1. Entalpía, Entropía Y Energía De Gibbs

  EpicfernandoMII-U2- Actividad 1. Entalpía, entropía y energía de Gibbs Datos de identificación |Nombre del alumno: |José Juan Vazquez |Matrícula: |A07007394 | |Nombre del tutor: |Rafael Martínez Bello |Fecha: |24/05/12 | Lee el caso y responde las preguntas. Caso Cuando hay un accidente deportivo, generalmente tirones de músculo o torceduras, oímos

• MII-U2- Actividad 1. Expresión Verbal Y Simbólica Del Movimiento De Un Cuerpo

  carlospanaSección A: La siguiente gráfica representa los diferentes valores de velocidad de un auto en cada instante de tiempo. Con base en la información de la misma responde las siguientes preguntas: 1. ¿Qué tipo de movimiento representa?, ¿uniforme o uniformemente acelerado? Justifica tu respuesta. Uniformemente acelerado, ya que con el

• MII-U2- Actividad 1. Expresión verbal y simbólica del movimiento de un cuerpo

  30059220MII-U2- Actividad 1. Expresión verbal y simbólica del movimiento de un cuerpo Datos de identificación Nombre del alumno: Bertha Alicia Lara Chávez Matrícula: A07104439 Nombre del tutor: Rodrigo Munguía Andrade Fecha: 19/09/2014 Sección A: La siguiente gráfica representa los diferentes valores de velocidad de un auto en cada instante de

• MII-U2- Actividad 1. Expresión Verbal Y Simbólica Del Movimiento De Un Cuerpo

  pulpo10Datos de identificación Nombre del alumno: José de Jesús García Martínez Matrícula: A07124453 Nombre del tutor: -Escribe aquí- Fecha: 27 de enero del 2015 Sección A: La siguiente gráfica representa los diferentes valores de velocidad de un auto en cada instante de tiempo. Con base en la información de la

• MII-U2- Actividad 1. Expresión Verbal Y Simbólica Del Movimiento De Un Cuerpo Datos De Identificación

  imeldar50La siguiente gráfica representa los diferentes valores de velocidad de un auto en cada instante de tiempo. Con base en la información de la misma responde las siguientes preguntas: 1. ¿Qué tipo de movimiento representa?, ¿uniforme o uniformemente acelerado? Justifica tu respuesta. UNIFORME ACELERADO,POR QUE EXISTE UNA ACELERACION 2. ¿Qué

• MII-U2- Actividad 2. Notaciones De Desigualdades

  kreator0131.- La desigualdad que representa la expresión: “La escalera tiene a lo más 31 escalones” es: a) b) c) d) e) 2.- La desigualdad que representa la expresión: “La fiesta va a durar al menos 1.5 horas y a lo más 4” es: a) b) c) d) e) 3.- La

• MII-U2-ACTIVIDAD 2. OPERACIONES CON FUNCIONES

  malalaelizondoMII – U2 – Actividad 2. Operaciones con funciones Datos de identificación. Nombre del alumno: Matrícula: Nombre del tutor: JOSÉ RAFAEL ROSAS VILLANUEVA Fecha: -06/JUNIO/2014 Selecciona la respuesta correcta y márcala con el resaltador de texto . 1.- El dominio de la función es: a) b) c) d) e) 2.-

• MII-U3- Actividad 1. Tipos De Investigación

  raulefdActividad 1. Tipos de investigación I. Clasifica las siguientes investigaciones como investigación pura, aplicada práctica y aplicada tecnológica. Justifica ampliamente tu respuesta. 1. “Velocidad de la caída de objetos de distintos pesos”. Investigación pura, ya que se quiere adquirir un conocimiento al saber la velocidad con que caen los objetos

• MII-U3- Actividad 2. Análisis Origen, Propósito, Validez Y Limitaciones De Fuentes (OPVL)

  1. Subraya y busca el significado de las palabras que no entiendas en cada una. Bilateral: Es aquel contrato que genera obligaciones recíprocas para ambas partes contratantes. Paradigmático: De cada una de las relaciones virtuales existentes entre las distintas unidades de la lengua en cada uno de sus niveles fonológico,

• MII-U3- Actividad 2. Elaborando Una Cadena Trófica

  patric30Instrucciones: 1. Observa tu comunidad y establece qué poblaciones puedes detectar ¿Hay perros, gatos o qué otros organismos? 2. Coloca un ejemplo de cada tipo de relación entre poblaciones mostrada en el listado siguiente: o Parasitismo o Mutualismo o Comensalismo o Predación o Competencia o Cooperación 3. Elabora una cadena

• MII-U3- Actividad 2. Laboratorio Virtual De Cinemática II (movimiento Acelerado)

  berenmariMII-U3- Actividad 2. Laboratorio Virtual de Cinemática II (movimiento acelerado) Instrucciones 1. Ingresa a la página: http://phet.colorado.edu/sims/moving-man/moving-man_es.jnlp En donde aparecerá la siguiente pantalla En la cual se pueden manipular los valores de la variables: posición, velocidad y aceleración, al arrastrar la barra vertical que aparece en cada una de las

• MII-U3- Actividad 2. Operaciones con funciones y límites

  ethitsMII-U3- Actividad 2. Operaciones con funciones y límites Datos de identificación Selecciona la respuesta correcta y márcala con el resaltador de texto . 1- El dominio de la función es: a) b) c) d) e) 2.- El dominio de la función es: a) b) c) d) e) 3.-El valor de

• MII-U3- La Actividad 2 Expresión verbal y simbólica de las variables relacionadas con la termodinámica

  hirokymikaMII– U3 – Actividad 2. Expresión verbal y simbólica de las variables relacionadas con la termodinámica Datos de identificación Nombre del alumno: Matrícula: Nombre del tutor: Fecha: SECCIÓN A: Para cada una de las siguientes afirmaciones señala si es verdadera o falsa, de ser falsa, anota el argumento correcto: 1.

• MII-U3-Actividad 1. Tipos De Investigación

  12345SAELActividad 1. Tipos de investigación I. Clasifica las siguientes investigaciones como investigación pura, aplicada práctica y aplicada tecnológica. Justifica ampliamente tu respuesta. 1. “Velocidad de la caída de objetos de distintos pesos”. Es investigación “Aplicada” porque se usan teoremas matemáticos para saber la velocidad en que caen los objetos según

• MII-U3-Actividad 2. Análisis Origen, Propósito, Validez Y Limitaciones De Fuentes (OPVL)

  anitaoropezaMII-U3-Actividad 2. Análisis Origen, Propósito, Validez y Limitaciones de fuentes (OPVL) Instrucciones: 1. Haz clic y descarga este documento. Lee con atención cada una de las tres fuentes ahí citadas. 2. Subraya y busca el significado de las palabras que no entiendas en cada una. 1-Bilateral: Es aquel contrato que

• MII-U3-Actividad 2. Laboratorio Virtual

  Beckseliz13Instrucciones 1. Ingresa a la página: http://phet.colorado.edu/sims/moving-man/moving-man_es.jnlp En donde aparecerá la siguiente pantalla En la cual se pueden manipular los valores de la variables: posición, velocidad y aceleración, al arrastrar la barra vertical que aparece en cada una de las variables. A manera de introducción a la simulación arrastra a

• MII-U4-ACTIVIDAD INTEGRADORA. ETAPA I

  Isabel1977Detergente no sea nocivo para el medio ambiente… Yo utilizo el detergente Ariel y quiero evaluarlo para determinar qué tan nocivo es para el medio ambiente, ya que usualmente compramos detergentes de acuerdo a la eficacia y el precio y no nos fijamos que pueden ser muy dañinos para el

• Miicrobiologia - Cultivos

  micaelafontana1CULTIVO DE LOS MICROORGANISMOS. Métodos básicos de cultivo de las bacterias, mohos, levaduras, rickettsias, clamidias y virus. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Al finalizar el tema el estudiante podrá: 1. Dar la definición de medios de cultivo, enumerar los constituyentes básicos de un medio de cultivo e indicar la función de cada uno

• MIII - U1 - Actividad 1. Aplicando La Metodología: Transferencia De Contenidos

  aargeliaaInstrucciones: Lee nuevamente la bienvenida del curso (en el botón “Información” del menú izquierdo de tu curso) y responde las siguientes preguntas. 1. El punto uno señala que la realidad social está en constante cambio y que “…a partir de la década de los ochenta, el modelo económico neoliberal, la

• MIII - U1 - Actividad 1. Aplicando La Metodología: Transferencia De Contenidos

  LBYG1. El punto uno señala que la realidad social está en constante cambio y que “…a partir de la década de los ochenta, el modelo económico neoliberal, la globalización, la tecnología electrónica han provocado cambios en todos los órdenes: sociales, económicos, culturales, políticos, ambientales en todo nuestro planeta” Da ejemplos

• MIII - U1 - Actividad 1. Cómo Se Mantienen Estables Las Condiciones Del Cuerpo

  dharika23Instrucciones: 1. Utilizando los diagramas de los mecanismos homeostáticos, determina qué tipo de retroalimentación mantiene estable la temperatura corporal. 2. Haz un diagrama representando esta retroalimentación, tal y como viene en el módulo. 3. Investiga los efectos de las altas temperaturas corporales (fiebres) en nuestro cuerpo. 4. Elabora un reporte

• MIII - U1 - Actividad 1. Cómo se mantienen estables las condiciones del cuerpo

  maripe1111. Determinar que retroalimentación mantiene la temperatura estable. La retroalimentación que mantiene estable la temperatura corporal es la retroalimentación negativa. Este representa el medio más importante de regulación por el cuerpo para mantener la homeostasis. Homeostasis es el conjunto de fenómenos de autorregulación que llevan mantenimiento de la constancia en

• MIII - U1 - Actividad 1. Representar Diferentes Estructuras Atómicas

  MLupita1. Contesta las siguientes preguntas: ¿En qué parte está concentrada la masa de un átomo? En el núcleo ¿Qué es el número atómico? Es el número de protones que contiene un átomo ¿Cuál de las partículas subatómicas determina la identidad de un elemento? Los protones ¿Qué partículas se pierden o

• MIII - U1 -Actividad 1 Como Se Mantienen Estables Las Condiciones Del Cuerpo

  Alx19MIII - U1 - Actividad 1. Cómo se mantienen estables las condiciones del cuerpo Efectos de las altas temperaturas en nuestro cuerpo. Cuándo se presentan temperaturas elevadas, el organismo humano está expuesto a lo que se denomina “golpe de calor”. Esto ocurre cuando el cuerpo no puede adaptarse a la

• MIII - U2 - Actividad 1. Expresión Verbal Y Simbólica De Las Fuerzas Actuantes En Un Cuerpo En Equilibrio

  catalina77_4MIII - U2 - Actividad 1. Expresión verbal y simbólica de las fuerzas actuantes en un cuerpo en equilibrio Sección A 1. La inercia es la propiedad de la materia que trata de mantener el estado de reposo o de movimiento con velocidad constante de un cuerpo mientras no intervenga

• MIII - U3 - Actividad 1. Límites Y Derivadas

  lunisimaMIII – U3 – Actividad 1. Límites y derivadas Datos de identificación. Selecciona la respuesta correcta y márcala con el resaltador de texto . 1.-El valor de es: a) 14 b) 3 c) 10 d) -2 e) 5 2.-El valor de es: a) 1 b) 3 c) 5 d) -3

• MIII - U3 - Actividad 2. Laboratorio Virtual: Representación Gráfica, Verbal Y Simbólica De Las Fuerzas Que Actúan Sobre Un Cuerpo Con Aceleración Constante

  GTRG1819Instrucciones: 1. Ingresa a la página: http://phet.colorado.edu/sims/forces-1d/forces-1d_es.jnlp Ahí encontrarás una simulación computacional que tiene representada una persona que aplicará una fuerza sobre un gabinete. Debajo de esto se encuentra una gráfica donde se representarán la fuerza de fricción en color rojo, la fuerza que aplica la persona en color azul

• MIII - U3 - Proyecto_planteamiento Del Problema.

  JesycachaveroMIII-Actividad integradora Fase 1 Datos de identificación Nombre del alumno: Matrícula: A07029335 Nombre del tutor: Arnold Francisco Martínez Navarro Fecha: 24/febrero/2014 1. Selecciona uno de los siguientes países que se presentan: Estados Unidos Francia Alemania Inglaterra Rusia Italia 2. Realiza una breve investigación sobre el país que seleccionaste del periodo

• MIII-Actividad Integradora 2

  matitadesandiaMIII-Actividad Integradora 2 Una especie se considera en peligro de extinción, cuando todos los miembros vivos de dicho taxón están en peligro de desaparecer. Esto se puede deber tanto a la depredación directa sobre la especie como a la desaparición de un recurso del cual depende su vida, tanto por

• MIII-U1- Actividad 1. Ecuación Cuadrática

  OdguezSelecciona la respuesta correcta y márcala con el resaltador de texto. 1.- x = -3 y x = 1 son las soluciones reales de la función cuadrática factorizada: a)y=(x-3)(x-1) b) y=(x+3)(x-1) c) y=(x-3)(x+1) d) y=(x+3)(x+1) e) y=(3)(x-1) 2.- x = 1 y x = 5 son las soluciones reales de

• MIII-U1- Actividad 1. Ecuaciones

  MIII-U1- Actividad 1. Ecuaciones Datos de identificación Nombre del alumno: Matrícula: Nombre del tutor: Fecha: 17/02/12 I. Selecciona la respuesta correcta y márcala con el resaltador de texto. Escribe correctamente un modelo matemático que permita describir un suceso de la vida real (1 problema). 1.- ¿Cuál es la ecuación que

• MIII-U1- Actividad 1. La Química Orgánica Y tú

  YOIRCHPKMIII-U1- Actividad 1. La química orgánica y tú Datos de identificación: Nombre del alumno: Jorge Antonio Ballesteros Cruz Matrícula: A07044678 Nombre del tutor: Salvador Parrilla Soltero Fecha: 4/Febrero/2014 Lee el caso y responde las preguntas. Caso A principios de 1957, el medicamento talidomida se vendía en 48 países alrededor del

• MIII-U2- Actividad 1. Cómo Se Forman Los fósiles

  israzavalaMIII-U2- Actividad 1. Cómo se forman los fósiles Instrucciones: Describe las diferentes formas de fosilización Carbonatación Es el proceso de fosilización más frecuente, consiste en la sustitución de los restos orgánicos duros por carbonato cálcico en forma de calcita, si tenemos en cuenta que la calcita es el mineral más

• MIII-U2- Actividad 1. Cómo Se Forman Los fósiles

  NEHIDIBEATRIZMIII-U2- Actividad 1. Cómo se forman los fósiles 1. Diferentes formas de fosilización. • Remplazo: Los componentes de la estructura original se van intercambiando molécula por molécula por minerales. Este proceso puede completarse al 100% o conservar parte de la composición química original. • Molde: vestigios de la presencia o

• MIII-U2- Actividad 1. Oferta, Demanda Y Equilibrio De Mercado Datos De Identificación

  nitrampakMIII-U2- Actividad 1. Oferta, demanda y equilibrio de mercado Datos de identificación Instrucciones: 1. Lee con atención cada una de las preguntas y enunciados que se presentan en este cuestionario. 2. Baja el archivo a tu computadora. 3. En el mismo documento, escribe la respuesta correcta. Te sugiero que realices

• MIII-U2- Actividad 2. El Naturalismo Centroamericano

  primocharrasMIII-U2- Actividad 2. El naturalismo centroamericano 1.- Por lo menos en dos ocasiones, lee detenidamente el cuento que salió de la pluma del costarricense Manuel González Zeledón, al cual tituló “El clis del sol”. 2. Responde las cuestiones propuestas, elije la respuesta más adecuada a la problemática planteada. El Clis

• MIII-U2- Actividad Evaluable 1. Expresión Verbal Y Simbólica De Las Fuerzas Actuantes En Un Cuerpo En Equilibrio

  Yeni47MIII-U2- Actividad Evaluable 1. Expresión verbal y simbólica de las fuerzas actuantes en un cuerpo en equilibrio Sección B Para cada uno de los siguientes ejercicios numéricos elabora los cálculos correspondientes para encontrar las variables que se piden. A, Una caja cuelga en reposo por medio de una cuerda del

• MIiI-U3-ACTIVIDAD 2. FUNCIÓN LINEAL

  androvaNOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: TECNOLÓGICO DE MONTERREY CEA Prepanet NOMBRE: Edgar Daniel Hernández colón MATRÍCULA: A07124139 NOMBRE DEL CURSO: Matemáticas Ii NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: MIiI-U3-ACTIVIDAD 2. FUNCIÓN LINEAL NOMBRE DEL TUTOR: FECHA DE ENTREGA: 02 – MARZO – 2012 ________________ MIII-U3- Actividad 2. Función lineal Actividad: Evaluable Tipo de

• MIII-U4- Actividad 2. Laboratorio Virtual: Representación Gráfica, Verbal Y Simbólica De Las Fuerzas Que Actúan Sobre Un Cuerpo Con Aceleración Constante.

  sdqwerfInstrucciones: 1. Ingresa a la página: http://phet.colorado.edu/sims/forces-1d/forces-1d_es.jnlp Ahí encontrarás una simulación computacional que tiene representada una persona que aplicará una fuerza sobre un gabinete. Debajo de esto se encuentra una gráfica donde se representarán la fuerza de fricción en color rojo, la fuerza que aplica la persona en color azul

• MIII_Actividad_1

  juancachavez1Prepanet Matemáticas MIII–U2-Actividad 1. Conjunto y propiedades de los números reales 0 Para realizar esta actividad lee la Unidad 1 y 2 del módulo III, analiza los ejemplos que ahí se incluyen, resuelve los ejercicios correspondientes, todo esto te ayudará a resolver con éxito esta actividad evaluable. Instrucciones: I. Para

• MIII_U2-ACT2 Ciencias De La Salud

  ladyshark4LISTA DE ENFERMEDADES EN MI FAMILIA • hipertensión • Diabetes • Cáncer • Epilepsia • Asma enfermedad Forma de prevención ¡Que hacer y o prevenirla? diabetes La diabetes tipo 1 no puede prevenirse La diabetes tipo 1 no puede prevenirse. Incluso, los médicos no pueden determinar quién padecerá esta enfermedad

• MiiU2Act1 Expresion Verbal

  MarleneVV1. ¿Qué tipo de movimiento representa?, ¿uniforme o uniformemente acelerado? Justifica tu respuesta. Representa un movimiento uniformemente acelerado, porque va aumentando la velocidad. 2. ¿Qué está pasando con la velocidad del objeto, aumenta disminuye o permanece igual? Justifica tu respuesta. Aumenta, porque es constante. 3. ¿Qué está pasando con la

• MII_U2_A2 Química - Método Científico

  rodriguezscPlanteamiento del problema: ¿Calentar una olla con agua permite que se disuelva más azúcar en ella? Variable independiente: El agua que en la olla se calienta. Variable dependiente: El azúcar que se disuelve. Variables controladas: La temperatura del agua y de la olla. Hipótesis: Entre más caliente el agua en

• MIKE FEATHERSTON "CULTURA DE CONSUMO E PÓS-MODERNISMO - CAP. 7 "CULTURAS DA CIDADE E ESTILOS DA VIDA PÓS-MODERNOS"

  AndrezzaMike Featherston demonstra em seu texto diversas perspectivas acerca do pós-modernismo amparado em vários autores, oferecendo assim ao seu leitor uma liberdade no qual ele pode se apoiar na corrente ideológica que assim optar. No capítulo sete intitulado como “Culturas da cidade e estilos de vida pós-modernas” ele narra quais

• Mil Amores

  mileth22I No quiero seguir así estoy cansado de intentarlo y no lograrlo hoy dispuesto estoy aquí quiero entregarte, todo necesito mas coro: Tomame, guíame Señor! Saname, hoy me entregare Señor! este amor que me alcanzo no lo entiendo pero se que me llamas y me cambias Tómame completamente II Te

• Mil Inventos

  paulamarielProyecto “Mil intentos un invento” …. “El ambiente es parte de uno y uno es parte del ambiente; por lo tanto no sólo se trata de una escenografía, un paisaje, un telón de fondo, sino que es el componente mismo de la vida de los hombres. Los sujetos transforman el

• Mil Palabras

  jhoa18Es la reunión de varias personas, tres o seis por lo general, para exponer sobre un tema predeterminado y preparado, bajo la dirección de un moderador. Su objetivo es suministrar nuevos conocimientos sobre un tema interesante. Normas para su preparación 1. Las personas eligen el tema para discutir; este debe

• Mil Y Un Milenio

  XeronUn milenio es una unidad de tiempo equivalente a un periodo de 1000 años. El primer milenio después de Cristo consta de los (mil) años, 1 hasta 1000 (más precisamente, desde el 1 de enero del año 0 hasta el 31 de diciembre del año 1000); el primer milenio antes

• Milagro Contra El Cancer

  leschrisPor favor compartir, seguramente conoces a alguien que lo necesite: El Bicarbonato de Sodio es uno de los alcalinizantes más potentes que existe. Otto Heinrich Warburg (Premio Nobel 1931 por su tesis “La causa primaria y la prevención del cáncer”) afirmó que "Las Células cancerosas viven en un ambiente extremadamente

• Milagro Contra El Cancer

  huastec. LOS MEDICOS NO LO DIFUNDEN PORQUE ES BARATO LEE ATENTAMENTE Y RECOMENDALO POR FAVOR, ALGUIEN LO PUEDE NECESITAR !! La dosis recomendada es: 1/2 Litro de Agua + zumo de 3 Limones + 1a Cucharadita de Bicarbonato de Sodio. Tomar en ayunas durante la mañana, puede ser dividido en

• MILAGRO CONTRA LA DIABETES

  yurleidymMILAGRO CONTRA LA DIABETES TIENES DIABETES O CONOCES A ALGUIEN QUE LA TIENE? DIABETES INFANTIL, TIPO 1, TIPO 2, MELITUS. INCREIBLE TE MUESTRO COMO NIVELAR LOS NIVELES DE AZUCAR EVITA LA DIÁLISIS, EN EL PAIS DE CHINA CON ESTA TECNICA DISMINUYO EL INDICE DE MORTALIDAD EN UN 42% POR ESTA

• MILAGRO DE LA VIDA

  Jota Andrade1. INTRODUCCION ¿Qué sucede realmente en el vientre de mamá durante los nueve meses de embarazo? Todos hemos oído hablar de los espermatozoides, y muchos conocemos ya la palabra embrión. Sabemos muy bien que el futuro bebé vive en una especie de bolsa llena de líquido, y que esa bolsa

• Milagro Para Lorenzo

  nicoo18* Objetivos de la investigación El principal objetivo para los padres en un principio fue evitar la enfermedad, buscar la solución para que su hijo volviera a tener las actividades normales de un niño. Pero los doctores les dijeron que una vez hechos los daños por la falta de mielina,

• Milagros gaspar 1¿Qué son los micronutrientes?

  isalennysMilagros gaspar 1¿Qué son los micronutrientes? El término "micronutrientes" se refiere a las vitaminas y minerales cuyo requerimiento diario es relativamente pequeño pero indispensable para los diferentes procesos bioquímicos y metabólicos del organismo y en consecuencia para el buen funcionamiento del cuerpo humano. Unos de los más importantes micronutrientes son

• Milenio 2015

  kionky_27Estrategia de ONUSIDA para 2011-2015 La estrategia de ONUSIDA pretende seguir progresando a nivel mundial en el camino hacia los objetivos de acceso universal a los servicios de prevención, tratamiento, atención y apoyo relacionados con el VIH, así como para detener y reducir la propagación del virus y contribuir a

• MILES DE FORMAS DE MORIR Y MUCHAS DE SOBRE VIVIR.

  LEIDYP2014Se dice que para morir solo hay que estar vivo, y es al lógico. Pero en un caso tan difícil como sufrir un ahogamiento, asfixia o una alergia que te haga llegar a la muerte, es una caso muy terrorífico, porque estar feliz y jugar con la familia o con

• Miles De Millones

  Leidag1099Miles de Millones Carl Sagan Primera parte: La fuerza y la belleza de la cuantificación 1. Miles y Miles de Millones Sagan comienza explicando la frase “Miles de millones” que, a pesar de no haberla dicho nunca, sele atribuye gracias a la imitación que durante varios años hizo Johnny Carson

• Miles De Millones

  batakoreMiles de millones -Carl Sagan En este libro se abordan temas, desde una visión científica, fenómenos de la vida cotidiana, y también nos habla sobre el espacio exterior y la posibilidad sobre la existencia de la vida en el planeta Marte y se explican de una manera sencilla, pero a

• Miles De Preguntas Y No Hay Respuesta.

  lahijadeJehovala geografía regional es una disciplina encargada del estudio sintético de los complejos geográficos (territorios, lugares, paisajes oregiones entre otras denominaciones). Sería por lo tanto una parte de la Geografía en condición de igualdad con las múltiples disciplinas que conforman laGeografía general o sistemática, las cuales estudian analíticamente diversos fenómenos

• Miles De Preguntas Y No Hay Respuesta.

  lahijadeJehovaÁMBITOS DE LA PREVENCIÓN a). Prevención en el ámbito escolar: La escuela ofrece un gran potencial preventivo por sus muchas oportunidades como agente educativo. Permite la detección precoz de problemas y las intervenciones personalizadas. Dispone de capacidad de convocatoria, instalaciones e infraestructuras apropiadas y puede facilitar el contacto y el

• Milford Industries

  alejandro100herrMilford Industries (A) Es uno de los fabricantes más importantes de fabricación y comercialización de herramientas y accesorios de construcción. 1. Problema La empresa en la actualidad viene atravesando por 3 problemas que estan mermando el desempeño del área. * Distrito capital, con una reducción de ventas, esta zona se

• Milicia Bolivariana

  richt1. Como está constituida la milicia nacional bolivariana. La Milicia Nacional Bolivariana está organizada por un Comando General, Segundo Comando y Jefatura de Estado Mayor, Inspectoria General, Direcciones Generales, Dirección General de Conscripción y Alistamiento para la Defensa Integral, Agrupamientos, Batallones de Reserva Militar, Unidades de Milicia Territorial, Cuerpos Combatientes

• Milicia Bolivariana de Venezuela

  MoiacostakicoEl área de Defensa Integral apoya la formación integral del individuo por medio del conocimiento de los diferentes aspectos para contribuir al desarrollo en seguridad y defensa de la Nación En éste sentido se proponen los siguientes contenidos curriculares: Debido a la importancia que tiene esta asignatura dentro de la

• Milimi

  pao1522SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN logo_membrete Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral TALLER Versión: Código: Taller principios de muestreo 1. Que es muestreo? 2. Que es una muestra de agua? 3. Tipos de muestras de agua, explicación y ejemplos en que caso realizaría cada una

• Militar

  linda1256El artículo 19 antes citado implica que sólo ha de estimarse orden el mandato relativo al servicio, por lo que carecería de fuerza y valor una orden que versara sobre actos o intereses extraños al ámbito militar y ajenos a la disciplina. Tampoco tendría validez el mandato de un superior

• Militares

  melissab35EX OFICIALES NAVALES RUSOS DE ALTO RANGO: LOS OVNIS PATRULLAN EL TRIÁNGULO DE LAS BERMUDAS Categoría:aliens7/22/20127 comentarios Ex oficiales navales de alto rango rusos: los ovnis patrullan el triángulo de las bermudas El ex jefe de la flota de la Marina Rusa el Almirante Vladimir Chernavin describe desclasificados encuentros que

• Military Hand Book Antena

  aleleonTo Our Readers Changes: Readers of this publication are encouraged to submit suggestions and changes that will improve it. Recommendations may be sent directly to Commanding General, Marine Corps Combat Development Command, Doctrine Division (C 42), 3300 Russell Road, Suite 318A, Quantico, VA 22134-5021 or by fax to 703-784-2917 (DSN

• Milla 201

  pame.gise123la millaLa incursión no regulada de buques extranjeros que capturan calamar y otras especies en el área adyacente a nuestra Zona Económica Exclusiva sigue inquietando a la industria pesquera local. Si bien durante esta temporada fue menor la cantidad de barcos que operaron allí, referentes del sector no dejan de

• Milleniars

  alonsonmHay una generación de personas a las que realizar varias cosas al mismo tiempo no suele generarles ningún conflicto. Esta generación se conoce como “Milleniars”. Somos muchos los que podemos estar haciendo la tarea mientras vemos la televisión, chateamos, buscamos algo en Google y platicamos con alguien más. Esto que

• Miller Y Urey

  jorgelink  Índice Introducción……………………………………………… 3 Stanley L. Miller ........…………………………………… 3 Harold C. Urey……………………………………….……4 Descripción del experimento…………………………….5 Conclusión………………………………………………...7 Introducción El experimento realizado por Stanley L. Miller y Harold C. Urey fue un gran descubrimiento el cual fue realizado con la gran improbabilidad en contra de ellos la idea de representar lo que