CORTOMETRAJE SOBRE EL BULLING

CORTOMETRAJE SOBRE EL BULLING

• Personajes:

• Papa de rosa.
• Mama de rosa.
• Rosa.
• Directora.
• Alumnos.
• Profesora.
• Catalina.
• Katherine.
• Carlos.
• Lucas.
• Marcos.
• Pedro.
• Sandra.
• Roberto.

• LA HISTORIA SE BASARA PRINCIPALMENTE EN LA VIDA DE UNA JOVEN QUE ES TRASLADADA DE ESCUELA POR MOTIVOS DEL TRABAJO DE SU PADRE, PERO AL LLEGAR A SU NUEVA ESCUELA ES TRATADA CON INSULTOS Y EMPIEZA SU SUFRIMIENTO.

ACTO I

• EXT. DE UNA CASA/CORREDOR-NOCHE.

NOS ENCONTRAMOS EN EL EXTERIOR DE UNA CASA, EL PADRE DE ROSA LINDA CUEVA LOPEZ ABRE LA PUERTA PRINCIPAL DE LA VIVIENDA Y EMPIEZA EL ACTO:

• PAPA DE ROSA (34): (ABRIENDO LA PUERTA DE SU NUEVO HOGAR)

¡Bienvenidos a su nueva casa familia! Espero que se familiaricen con su nuevo hogar y así llevarnos de muy buena manera.

• MAMA DE ROSA (32): (MIRANDO TODO EL HOGAR Y ABRAZANDO AL PAPA)  ¡sí! Es un hogar muy bello y grande nos llevaremos de maravilla en nuestro nuevo hogar.

• ROSA (15): (DIRIGIENDOSE A SU PADRE CON UNA CARA DE FELICIDAD)  papa te pasaste con nuestra nueva casa está muy bonita y muy espaciosa, solo falta que me inscriban en mi nueva escuela para que así ya este todo en orden.

• PAPA DE ROSA: si hija eso lo haremos mañana mismo para que así te vayas adaptando a tu nuevo centro de estudio.

• ROSA: ¡gracia papa! Te aseguro que pondré todo mi empeño para estar ent6re los primeros puestos de mi salón y así ustedes estén satisfechos.
• MAMA DE ROSA: si, de eso no tenemos duda ya que tú eres una chica muy aplicada y además cuando te propones algo te esfuerzas en conseguirlo por eso estamos orgullosos de ti hija mía.

• PAPA DE ROSA: si, hija lo que dice tu madre es verdad estamos muy orgullosos de tener una hija como tú.

• ROSA: papis y yo estoy muy orgullosa de tener unos padres que se preocupan tanto por mí. Los quiero muchos papis.

• MAMA DE ROSA: ¡bueno! Ya basta de tanto romanticismo y hay que descansar porque ya es muy tarde y mañana tenemos que ir a matricularte a primera hora hija.

• ROSA: si papa, mañana tienes que ir a matricularme para continuar con mis estudios y así no retrasarme mucho.

• PADRE DE ROSA: ¡sí! Ya es hora de descansar.

TODOS SE MARCHAN A SUS RECAMARAS PARA ASI DESCANSAR.

ACTO II

• INT. DE UNA ESCUELA/AULA-DIA.

EL PAPA DE ROSA LLEGA A LA ESCUELA DONDE MATRICULARA A SU HIJA, LE CUENTA LA SITUACION A LA DIRECTORA (45) Y ACEPTA QUE ROSA ESTUDIE EN SU INSTITUCION EDUCATIVA.

NOS ENCONTRAMOS EN LA INSTITUCION EDUCATIVA, LA DIRECTORA Y ROSA SE DIRIGEN A SU NUEVO SALON, SE HABRE LA PUERTA DEL AULA E INGRESAN.

• DIRECTORA (45): (DIRIGIENDOSE A LA MAESTRA DEL AULA)

Buenas tardes maestra ahí le traigo a ROSA una alumna nueva, espero que la apoyen todos y se lleven muy bien con ella ¿entendido?

• ALUMNOS: ¡si directora! ¡así será!

• PROFESORA (25): (DIRIGIENDOSE A LOS ALUMNOS) muy bien alumnos.

• DIRECTORA: muy bien alumnos, espero que cumplan con todo lo dicho, muchas gracias profesora, ya no la interrumpo más para que así continúe con su clase.

• PROFESORA: muchas gracias directora y gracias por informarme de la alumna nueva.

LA DIRECTORA SE MARCHA DEJANDO A ROSA EN SU NUEVA AULA PARA QUE SE INTEGRE A SUS NUEVOS COMPAÑEROS Y SU MAESTRA.

• PROFESORA: Muy bien chicos, esperó que todos lo que han dicho lo cumplan y se lleven muy bien con su nueva compañera.

Pasa adelante Rosa para que te presentes y así te puedan conocer.

• ROSA: buenas tardes compañeros mi nombre es Rosalinda Cueva López.

CATALINA (15) la interrumpe y se burla de ella diciéndole 

• CATALINA: CUEVA ¡como los cavernícolas que vienen de las cavernas! ¡Ja! ¡Ja! ¡Ja!

TODOS LOS ALUMNOS SE RIEN DE AQUELLA BROMA A LA QUE LA PROFESORA DICE:

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