LA DISPUTA POR LA EDUCACION SOCIALISTA EN MEXICO DURANTE EL GOBIERNO CARDENISTA

“LA DISPUTA POR LA EDUCACION SOCIALISTA EN MEXICO DURANTE EL GOBIERNO CARDENISTA”

(1934 Y 1940)

Periodo de gobernación del presidente Lázaro Cárdenas Del Rio

Este periodo tenía como pilares fundamentales los recursos naturales del país, leyes laborales a favor de los trabajadores, el reparto de tierras en forma de ejidos y una reforma educativa con visión socialista.

Basada en el socialismo se obtendría mayor democracia en el país de esta forma seria modeladora para preparar al país para un cambio trascendental resultado de la igualdad.

El partido político que estuvo el frente de nuestro país desde su creación en 1929 (PNR) Llamado así inicialmente este partido gobernó nuestro país hasta el año 2000 fue el creador del primer plan sexenal de gobierno con el propósito de desarrollar una política social, económica y administrativa lo más equitativa posible; La reforma educativa de 1934que implanto México la educación socialista que se centralizaba en un sistema educativo bajo la vigilancia del gobierno federal para así lograr una escuela única, la educación debía de permitir a los alumnos crear un concepto racional de exacto el universo y de la vida social.

El clero critico fuertemente la reforma educativa con amenazas e imposiciones dirigidas a una sociedad enteramente religiosa.

(PCM) Partido Comunista de México

Hacían referencia sobre una escuela en la que se impartieran conocimientos basados en la realidad pero con bases científicas “conocer es poder” su primera conferencia pedagógica fue celebrada en febrero de 1937

Los comunistas no atacaban de manera abierta la religión puesto que solo les traería conflictos así que eran mas reservados dado incidentes lamentables en algunas zonas del país puesto que la religión era un tema delicado en una sociedad en su mayoría católica, la ciencia y la razón acabarían con supersticiones y dogmas religiosos sin entrar en conflicto directamente.

Con un 56% de analfabetismo en el país en esa época la educación era solo para las clases económicamente favorecidas, así surge la necesidad de una reforma educativa donde la educación fuese impartida libremente de una manera pública, una escuela que fuera igual para todos, la base de la nueva pedagogía seria el trabajo en equipo su eje ideológico seria la supeditación del interés individual al interés colectivo.

El Congreso Mexicano

En la legislatura federal se formo la comisión encargada de la educación y su reforma en un proceso inminente. En esta reforma se trataron puntos como que tipo de educación impartiría, en que niveles escolares, que tipo de educación científica como método o como ideología, la desaparición de dogmas y religiones, la pertinencia a no de la subordinación de los intereses individuales a los colectivos-

El 10 de octubre de 1934 se aprobó de manera

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