LA ESCUELA COMO ESPACIO SOCIAL

LA ESCUELA COMO ESPACIO SOCIAL.

1) Definir espacio social. ¿Cuál es la diferencia entre topografía y topología?

El espacio social son las zonas donde se establecen relaciones, se plantean conflictos o pugnas por el sentido del mismo espacio, donde se producen encuentros y desencuentros, negociaciones, reciprocidades, indiferencias, autoridades o jerarquías, rituales, o no, rutinas admitidas o sancionadas, etc.

El espacio social es complejo no lineal.

Una topografía se traza representando los lugares y distribución en el, y la topología es el sentidos que los ligares tienen para los sujetos que en ellos circulas y establecen diversos tipos de encuentros.

2) Diferenciar y definir cada una de las dimensiones de la escuela

Hay tres dimensiones del espacio:

Espacio diseñado o prescripto: es el diseño arquitectónico, la distribución establecida, o instituida en el mismas, las disposiones espaciales y los equipamientos que las configuran , la regionalización establecida, los ejes, distancias y dominios espaciales, las sendas y estaciones prescriptas etc.

El espacio diseñado es un dispositivo que “pretende capturar los movimientos, relaciones y formas de habitar el espacio”.

Espacio recorrido: el espacio recorrido es recorrido por los distintos actores, este espacio pueden ser los lugares, las zonas o regiones por las que circulan, recorren o los lugares que se establecen diferentes tipos de relaciones.

“Es el conjunto de diversas apropiaciones y usos del espacio diseñado, con distintos intereses, con significados y modos de habitarlo que no coinciden con lo prescripto por el espacio diseñado” (página 14).

Espacio representado: es el significado que se le van a dar al espacio, zonas o regiones que recorren los actores.

Además el espacio representado son “los posibles significados y sentidos que se le atribuyen a esos espacios por actores que ni siquiera los recorren.” (página14).

4)Diferenciar estrategias y tácticas.

Las estrategias “son el cálculo o manipulación de relaciones de fuerza que se hace posible desde que un sujeto de voluntad y poder (puede ser una ejército o una empresa, un grupo educativo, o una escuela) resulta aislable”. Postula un lugar que puede circunscribirse como algo propio.

La estrategia es un plan para derrotar, destruir las fuerzas, la voluntad y el territorio del enemigo.

Las tácticas “no tienen más lugar que el del otro: el poderoso, y actúan en un terreno organizado por una fuerza extraña.”

Las tácticas “son producidas por la oportunidad y el interés de apropiación de bienes o sentidos en ese espacio diseñado por otro en que el se juega.”

5) Diferenciar los sentidos del tiempo.

Esta el tiempo:

• durée que es el tiempo experimentado.

• Producido es el tiempo de reloj,

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