La gestión educativa y sus efectos en el nivel de empleo en el Perú 2010 - 2012 TEMA: La Educación

FICHA

NOMBRE Y APELLIDO:        EDGAR GÓMEZ ROMERO

SECCIÓN:           44 – C   TURNO NOCHE

La gestión educativa y sus efectos en el nivel de empleo en el Perú 2010 - 2012

TEMA:         La Educación

1. – ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN
   

1.   PROBLEMAS QUE AQUEJAN AL SISTEMA EDUCATIVO PERUANO

Lic. Luz Marina Gómez Gallardo y Julio César Macedo Bulej

La Educación peruana afronto desde larga data los problemas inherentes a su administración y gestión.

Como ya se sabe, el sistema educativo en el Perú no ha resuelto el problema de la baja calidad en la educación escolar y universitaria, peor aún, los rendimientos de los profesionales están muy por debajo de lo que las empresas competitivas buscan. Es claro que los recursos asignados a la educación son sumamente bajos y parece que el Estado no ha tenido claro qué debe hacerse para enfrentar de manera efectiva ambos problemas.; a todo esto, le añade la baja calidad de los maestros y la metodología que utilizan para enseñar a sus alumnos.

Es en este contexto que la educación peruana presenta otro problema grave que es ligar el sistema educativo al aparato productivo, pues es desde los niveles inicial, primaria, secundaria y superior, que no se da una adecuada capacitación para el trabajo y el empleo productivo, por lo cual es necesario proporcionar al alumno la formación científica-tecnológica que esté en función de las necesidades y requerimientos del aparato productivo y según sea el desarrollo de las fuerzas productivas del país.

Pues, lamentablemente, se sigue dando una educación memorística, pragmática, enciclopedista e improductiva, donde hay un total abandono de la educación de mayorías nacionales, produciendo así la elitización en la educación. Pronto, este tipo actual de política educativa neoliberal afecta los medios de comunicación masiva, deseducando, mal informando, alienando a la población de niños, jóvenes, desfigurando sus culturas, costumbres, música y cosmovisión.

1. LA ADMINISTRACIÓN Y EL PROBLEMA DE LA GESTIÓN EDUCATIVA

Ronceros Felipa, Richard; Reyes Aguilar

Dentro de cualquier sistema educativo, las actividades en la gestión educativa se diferencian entre aquellas desarrolladas para la gestión de instituciones de aquellas que corresponden a la gestión del desempeño del proceso educativo, entendiéndose el primer caso como una gestión operativa, mientras que el segundo representa una gestión estratégica. El Sistema Educativo Peruano refleja este contexto, con realidades y necesidades particulares en su organización frente a las tecnologías de información y comunicación aplicables.

Ahora bien, tanto en la ejecución del día a como en la toma de decisiones se da una serie de procesos, los cuales deben ser analizados para obtener marcos estándares para ambos escenarios. Asimismo, en miras de obtener propuestas de sistemas aplicables en el Perú, se requiere de un análisis de las distintas tecnologías orientadas a soportar estos procesos, ya sea que se encuentran disponibles en el mercado o que hayan sido generadas internamente en cada sistema educativo.

Esta base de análisis nos permite establecer los criterios y estrategias de alto nivel para la aplicación efectiva de sistemas de información en el ámbito de la gestión educativa peruana, que brinden soluciones integrales que se adapten a los distintos tipos de instituciones educativas del país y que permitan el flujo de información hacia las autoridades correspondientes del sector educativo.

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En las últimas décadas el Perú ha atravesado cambios tecnológicos y en un mundo cada vez más competitivo, se requiere de una mayor preparación y contar con un mejor capital humano. Para ello se debe tener una visión objetiva de las universidades, consiguiendo la acreditación de calidad.

Una mejor calidad de gestión educativa en la etapa escolar y posteriormente en estudios universitarios, formarán profesionales con más oportunidades, reduciendo el desempleo en el país.

1. 1 IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

La educación como factor de crecimiento en el índice de empleo en las provincias del Perú.

2.1.1 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

Los efectos negativos de la mala gestión educativa en las provincias del Perú 2010 - 2012

2.1.1.1 PROBLEMA GENERAL

¿De qué modo la mala gestión educativa en Lima Metropolitana ha afectado al nivel de empleo en los años 2010 – 2012?

       2.1.1.1 PROBLEMA SECUNDARIO ESPECÍFICO (1)

¿Qué medidas deben aplicarse en las instituciones con mala gestión educativa para formar profesionales más competitivos?

        2.1.1.2 PROBLEMA SECUNDARIO ESPECÍFICO (2)

¿Cómo ha disminuido el nivel de empleo en los jóvenes?         

1. MARCO REFERENCIAL

1. MARCO TEÓRICO

-  La teoría del capital humano

¹ La teoría del capital humano ha sido formulada y desarrollada por diversos autores a lo largo del siglo XX, por ejemplo Gary Becker con su libro "El capital humano" de 1964 o  Michael Grossman en 1972. Esta teoría económica se define como el conjunto de capacidades productivas que un individuo adquiere por acumulación de los conocimientos generales o específicos:

      - Formación general: a raíz de la inclusión en el sistema educativo y formativo.

     - Formación específica: ésta ha sido obtenida en una unidad de producción o servicio de forma tal que permite desarrollar al trabajador su actividad laboral y, de tal forma, la productividad dentro de la misma. Al contrario de lo que ocurre con la formación general, en este caso no se pueden trasvasar conocimientos fuera del ámbito laboral.

El progreso y desarrollo de la formación y conocimientos de cada individuo hace que aumente su capital humano y sus posibilidades de producción.

Por otra parte debe tenerse en cuenta la forma de actuar de las personas, el comportamiento que emplea un individuo para hacer las cosas, es decir, la actitud.

La forma de ser, de actuar y el comportamiento pueden considerarse una forma de motivación social y laboral que va a influir en el desarrollo de sus competencias y su forma de actuar y producir en un ámbito laboral.

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