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Sociologia


Enviado por   •  26 de Abril de 2014  •  1.092 Palabras (5 Páginas)  •  157 Visitas

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La educación y su importancia

Aprender es el principal objetivo que tenemos como seres humanos, es muy vital que nosotros empecemos a desarrollar nuestra propia ideología de lo que es la educación, sus procesos, los modelos educativos por los que en un futuro pasaremos, la educación es un amplio concepto, pero algunos autores nos ayudan no solo explicando lo que es la educación, sino que también nos dan a conocer los modelos educativos que conforme al tiempo de desarrollo de nuestro mundo tienen su tiempo de apogeo. Para nosotros como estudiantes, en especial para mí, debe de ser muy importante conocer los modelos educativos, y así mismo crear un modelo para que nosotros sepamos entender lo que es la educación y en un futuro con ayuda de esto podamos obtener nuestra carrera profesional.

El concepto de educación, tiene diversos significados depende del punto de vista de cada autor, la educación para mi es el proceso en el cual estamos en constante aprendizaje, ya sea de normas, valores, costumbres, formas de actuar, de pensar y en algunas ocasiones nos enseñan a demostrar y a reconocer los sentimientos. Algo muy importante es que la educación no solo se aprende mediante la palabra, sino que también se aprende en la formas de actuar, de pensar, en las acciones y en las actitudes del núcleo de personas en donde nos desarrollamos. Etimológicamente hablando la educación, del latín educere sacar, extraer o educare formar, instruir, actualmente existen 5 tipos de educación, empezando por la educación preescolar, primaria, secundaria, estas tres primeras al menos en nuestro país son laicas, gratuitas y obligatorias, sigue después la educación medio superior y por último la educación superior.

Según Carl Marx la educación es vista como un sistema de producción capitalista, para que esta sea centrada en el próximo y futuro trabajo de los estudiantes, Carl Marx decía que detrás de la educación pública y obligatoria existía un esfuerzo de la clase dominante para sacar sus propios intereses, según Marx se debía de distinguir entre la educación que es: Proceso por el cual, el ser social va formando su mente como individuo, y de la Instrucción que es: la transmisión de destrezas, conocimientos más o menos especializados. Mientras que por otro lado Max Weber explicaba que la escuela, la iglesia, la familia son las principales sociedades dominantes, para él la escuela se divide en la educación carismática en donde se despierta las cualidades humanas; La educación humanista, en donde se determina el modo de vida de las personas y por último la educación especializada en donde el único interés es formar a los futuros expertos.

El modelo educativo se refiere a toda la recopilación de las teorías, enfoques pedagógicos, en donde los encargados de la educación deben de realizar para la sistematización de la enseñanza y del aprendizaje para obtener un mayor aprovechamiento de sus educandos.

Un modelo educativo integra diversos elementos para su elaboración los cuales deben de estar en sincronía para obtener un buen modelo.

Los modelos educativos varían según el periodo histórico en que aparecen y tienen vigencia, en el grado de complejidad, en el tipo y número de partes que presentan, así como en el énfasis que ponen los autores en algunos de los componentes o en las relaciones de sus elementos, los modelos educativos se pueden dividir:

Modelo tradicional: elaboración de un programa de estudios en donde sus elementos llegan ser en

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