Nivel Inicial

*Unidad Didáctica enviada por Mariana Leiva, docente de Jujuy.

Tema: "Adentro esta mi cuerpo que no veo".

Duración: 2 semanas

Destinatarios: niños de sala de 5 años

OBJETIVOS

* Reconocer los sentidos y partes internas del cuerpo humano. Sus diferentes funciones, por medio de juegos, láminas y vídeos, para desarrollar el placer y el interés por la lectura y la escritura.

*Iniciarse en el conocimiento y cuidado de su propio cuerpo y el de los otros adquiriendo paulatinamente hábitos y nociones, a través de juegos y dramatizaciones, que le permitan mantener la salud y prevenir accidentes.

ACTIVIDAD 1

Experiencia en grupo: miramos un vídeo sobre los 5 sentidos, luego realizamos un mapa conceptual sobre objetos, elementos, que corresponda a un sentido (tocar, ver, escuchar, probar y oler).

Juego trabajo:

1-Proponemos “hacer magia para los ojos”

2- Realizamos un mural con 3 formas geométricas, aplicando la técnica del punzado e iluminado

3- El mural se adhiere a la carpeta de trabajos. Observación activa y continúa interacción grupal e individual.

ACTIVIDAD 2

Experiencia en grupo: presentamos la bolsa secreta, que contendrá diversos elementos (osito de peluche, llaves, lana, lápiz, gomas, algodón, papel lija, corrugado, placa radiográfica) un niño pasara y con su mano dentro describirá el objeto para luego adivinar que es.

Juego Trabajo:

1- Proponemos hacer una alfombra de texturas

2- Se dispondrá cuadrados de papel madera, cartón corrugado, papel crepé, en cada cuadrado los niños realizarán un dibujo a elección.

3- Observación activa y continúa interacción grupal e individual.

ACTIVIDAD 3

Experiencia en grupo: Adivinanzas del Sabor y el olor, con los ojos vendados. Presentamos a los niños frutas, dulces, cebolla, ajo perfumes, especias, café, yerba, etc. y que luego adivinaran que alimento es degustándolo u oliendo.

Juego trabajo:

1- Armamos el cuerpo perfumado.

2 -Realizaremos un collage sobre cada parte externa del cuerpo humano (cabeza, trono, brazos, piernas). con los elementos usados en el juego (café, especias, canela, orégano, yerba, etc.)

3-Observación continua y activa.

ACTIVIDAD 4

Experiencia en grupo: adivinanzas del oído, escuchamos diferentes sonidos (animales, ruidos de calle, pasos, voces, etc.). También mostramos imágenes de lluvia, puerta, auto, pelota, pato, vaca, zapatos, dientes, para que los niños imiten el sonido.

Juego trabajo:

1-Jugamos al bingo de: sonidos del cuerpo (escuchamos vídeo )

2- Se entregara a cada niño un cartón con 6 casilleros y 10 imágenes (6 emiten sonido

...