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Análisis de "Los Diálogos De Diseño"


Enviado por   •  3 de Octubre de 2013  •  Resumen  •  534 Palabras (3 Páginas)  •  260 Visitas

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Diálogos del Diseño es la publicación de memorias de algunas de las

ponencias presentadas en el Primer Coloquio Nacional “Investigación

para el Diseño”, organizado por la Universidad Autónoma de

Aguascalientes a través del Centro de Ciencias del Diseño y de la

Construcción. El evento tuvo entre sus objetivos reunir a los investigadores

consolidados en las disciplinas del diseño para que existiera

el intercambio de saberes, tanto entre ellos mismos como entre

investigadores debutantes y estudiantes de posgrado. De esta

manera se ofreció un espacio para el diálogo, para la formación de

redes y para que la comunidad académica del diseño expusiera sus

hallazgos más relevantes, así como las inquietudes que pudieran

derivar en futuras líneas de investigación.

Cabe mencionar que aunque el evento contó con la participación

de más de cincuenta ponentes provenientes de universidades

de toda la República Mexicana, en esta compilación sólo

se incluyeron algunas. Esto se resalta con el fin de mostrar que las

memorias no presentan en su totalidad los intercambios que se

generaron en el evento, pero ayudan a exponer lo que un acontecimiento

como éste puede aportar al estudio del diseño.

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Diálogos del Diseño

Los artículos de este libro abordan el estudio sobre problemáticas

en donde se involucran las disciplinas del diseño; éstas

cuentan con un amplio espectro de concepción, análisis y aplicación,

por lo que los contenidos desarrollados serán diversos y

tendrán distintos enfoques, agrupados en cuatro capítulos.

El primer capítulo reúne aquellos textos que desarrollan

análisis de conceptos clave para el desarrollo del diseño, a fin de

mostrar lo que la reflexión teórica puede ofrecer a sus disciplinas;

asimismo, se estudian las propiedades de los materiales, las metodologías

que van desde la retórica hasta la semiótica, las configuraciones

visuales en nuevos medios, entre otros elementos.

El segundo capítulo muestra la participación del diseño en

la vida cotidiana. Se reflexiona sobre el diseño como vía para la inclusión

social de personas con capacidades diferentes, para la sustentabilidad,

y para rescatar el papel que desempeña el usuario.

El tercer capítulo agrupa distintas perspectivas de la educación

para la enseñanza del diseño con el fin de compartir las

tendencias pedagógicas más actuales en México. Entre los textos

que conforman este capítulo se pueden encontrar apuntes de la

historia de la educación para la enseñanza del diseño, el concepto

de interdisciplina y su aplicación, así como la importancia que tienen

los proyectos de vinculación en la formación

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