Autoevaluación de aprendizaje colaborativo de cada participante

Introducción

Se redacta en tercera persona en donde se especifica el contenido del trabajo mínimo dos párrafos

1. Autoevaluación de aprendizaje colaborativo de cada participante

Interaprendizaje

Reflexione y responda los siguientes interrogantes:

1. ¿Cuál puede ser la finalidad de una persona cuando estudia en grupo? Identifique por lo menos tres intenciones o motivos diferentes:

2.___________________________________________________________________

3. __________________________________________________________________

4.___________________________________________________________________

5. ¿Enuncie, cuál puede ser la forma particular de actuar de un estudiante cuando trabaja en grupo

Actuación 1

____________________________________________________________________

Actuación 2

____________________________________________________________________

Actuación 3

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6. ¿Enuncie cuál es su propósito y qué estrategia va a utilizar para conseguir un trabajo colaborativo de gran calidad y con alta corresponsabilidad?

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2. Informe de Debate

INFORME DEL RELATOR

Nombre del grupo: 1050

Nombre del relator: Pepito Perez

Integrantes: Lucia, Maria, Alejandra

Fecha: 2012

Lugar: Ibagué

Tema: Diferencia entre tutoría y consejería

Pregunta central del debate

¿cuál es la diferencia entre la tutoría y la consejería?

Síntesis de las respuestas

Respuestas de cada uno de los participantes en los aportes individuales (resumen de las mismas)Ej:

Respuesta 1: La diferencia entre la tutoría consiste en que la primera se desarrolla la conceptualización de un curso determinado mientras la consejería es la guía y orientación al estudiante frente a la metodología, psicosocial y diferentes aspectos de la UNAD

Conclusiones

Ej:La consejería académica se centra en la guía y orientación académica y psicosocial del estudiante

Logros académicos

Ej: Aprendimos que la consejería aporta a los estudiantes en el proceso de adaptación en la metodología a distancia

Interdepencia del grupo

Como se integro el grupo y su interacción. Ej: El grupo se integró adecuadamente a pesar que algunos compañeros no subieron aportes.

Dificultades

Las dificultades que se presentaron para realizar el trabajo Ej: La baja participación de los compañeros

Compromisos

A que compromisos

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