Conocimiento Del Medio

hechos y acontecimientos que incluye el entorno natural”

*La adquisición por parte de los niños de nociones relacionadas con las cualidades físicas de los elementos del entorno natural.

*La construcción que hacen los pequeños acerca de la transformación y las relaciones causa-efecto de los elementos que conforman el entorno natural.

Los niños antes de ingresar al preescolar ya cuentan con distintos conocimientos entorno al medio natural que los rodea, dicha información le ayudará a la educadora para poder partir y ampliar sus conocimientos.

La educadora debe fomentar y apoyar la curiosidad de sus alumnos, planteándoles distintos temas con los cuales los niños están relacionados: diversidad de objetos así como la variedad de organismos.

No solo es necesario cuestionar a los niños sobre los distintos temas a tratar si no de investigar de manera sistemática, por ejemplo, cuando se habla de los animales hacerles saber que existen muchos tipos: los que corren, los que vuelan, los que viven en el mar, en la tierra, etc. Además de investigar su tipo de vida, las condiciones, reproducción, agrupación, alimentación entre otros.

A demás, implementar actividades en torno al mundo natural en el que están los alumnos, ya que de esta manera ellos irán conociendo, descubriendo, experimentando cosas por si solos en las cuales se irán apropiando de distintos conocimientos que harán que el alumno vaya comprendiendo que es lo que está pasando a su alrededor. Por de la observación, las demostraciones, exploraciones, investigaciones los niños irán aprendiendo distintas habilidades y a la vez actitudes que la educadora deberá reforzar día a día. Una de ellas puede ser el planteamiento de preguntas, la realización de investigaciones utilizando herramientas apropiadas, organización de pensamientos para así hacer relación entre la evidencia y las explicaciones, hacer reflexiones acerca de los hallazgos y la comunicación de sus ideas a otros.

Los elementos del entorno natural se hallan sujetos a constantes transformaciones sobre las que los pequeños deberán indagar. Nociones relativas a los procesos de causa y efecto son indispensables a todos los elementos del entorno.

Percatarse de la transformación que los distintos elementos han sufrido por la participación del paso del tiempo (las flores se han marchitado,) o por la intervención del medio externo (el río ha desbordado.) son tan necesarias como el reconocer que a pesar de estos cambios estos elementos mantienen su identidad.

Otro aspecto a considerar en este apartado es el de las nociones de causa-efecto. En base a sus posibilidades los niños deberán indagar en el conocimiento de estas relaciones tanto en relación a hechos como a acontecimientos y situaciones relacionadas con elementos del ambiente natural.

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