Discapacidad Auditiva
Enviado por Rocio Alejandra Vargas . • 23 de Diciembre de 2021 • Tareas • 374 Palabras (2 Páginas) • 84 Visitas
TRABAJO AUTÓNOMO 3
Estudiante: Rocio Vargas
Fecha: miércoles 15 de diciembre
- Concepto de Alteridad comunidad oyente versus comunidad sorda
La alteridad en la comunidad oyente, se refiere a que los oyentes perciben a la audición como la forma de comunicarse, mas importante, colocando en segundo lugar a la lengua, en cambio, en la comunidad sorda su principal fuente de comunicación es la legua.
- Diferencia entre lengua y lenguaje
La diferencia que existe es que la lengua es el idioma y el lenguaje es la forma en como se emplea el idioma
- Una imagen del oído (no oreja) donde marquen con un destacador el dónde se produce la sordera por transmisión y/o conducción y dónde se produce la sordera neurosensorial.[pic 1]
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- Dónde se alojan los lóbulos temporales y su importancia para la audición.[pic 8]
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- Qué importancia tienen las áreas de Wernicke y Broca en los procesos auditivos.
La importancia de estas áreas son que: el área Wernicke es la encarga de comprender el lenguaje y el área de Bronca es la encargada de producción del lenguaje.
- La importancia de las áreas de Brodmann (41-42) en la audición.
La importancia que tiene esta región auditiva primaria es: que nos permite que sepamos de qué lugar provienen los ruidos que escuchamos y así podamos ser capaces de percibir variaciones en la intensidad del sonido, o sea, ser capaces de percibir los sonidos en el espacio.
- Teniendo toda esta información haga un pequeño análisis de la relevancia de estos conocimientos para la atención y el apoyo de un estudiante/a sordo
La importancia de que sepamos sobre la alteridad, de las áreas del cerebro que tienen relación con el oído y como este se puede ver afectado por diferentes alteraciones es su estructura, es tener el conocimiento completo sobre el tipo de hipoacusia que presenta un estudiante, ya que tener el suficiente conocimiento, nos dará la facilidad de entregar los tipos apoyos y recursos adecuados para el/ella.
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