EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA CORRESPONDIENTE AL CURSO
Enviado por 9821083980 • 3 de Septiembre de 2018 • Examen • 2.760 Palabras (12 Páginas) • 124 Visitas
ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA DE CALKINÍ
CALKINÍ, CAMPECHE.
EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA CORRESPONDIENTE AL CURSO
ACERCAMIENTO A LAS CIENCIAS NATURALES EN LA PRIMARIA
ASESOR: PROF. ARMANDO A. CAAMAL MATOS
JUEVES 16 DE AGOSTO DE 2018.
INSTRUCCIONES: Lea con atención cada aseveración que se le presenta, elija la opción que responda o complemente adecuadamente y llene el círculo correspondiente en la hoja para responder.
1.- Los países considerados megadiversos comparten estas características, EXCEPTO:
- Posición geográfica, diversidad de paisajes, aislamiento.
- Tamaño, historia natural, cultura.
- Posición geográfica, historia evolutiva, aislamiento.
- Diversidad de paisajes, tamaño, cultura.
2.- Es un país que ocupa el primer lugar en biodiversidad de reptiles con 733 especies conocidas; segundo en mamíferos, con 448 especies; cuarto en anfibios, con 290 especies y, cuarto en flora, con 26 000 diferentes especies.
- Brasil
- China
- México
- Madagascar
3.- En cuanto al número de especies que tienen su hábitat ahí, ocupa el quinto lugar en plantas, cuarto en anfibios, segundo en mamíferos y primero en reptiles:
a) Ecuador
b) China
c) Indonesia
d) México
4.- Es considerado por muchos como el mayor problema a ser enfrentado por la humanidad en el presente siglo:
a) El cambio climático
b) La pérdida de la biodiversidad
c) La erosión
d) La pérdida de la capa de ozono
5.- ¿A qué llamamos salidas de campo?
- Son salidas que se realizan a zonas del medio ambiente ya sea natural o urbano con el fin de proporcionar al estudiante un aprendizaje significativo, objetivo y contextual.
- Son excursiones hacia paisajes naturales que se realiza en las escuelas primarias con el fin de aventurar a los alumnos al conocimiento de las distintas especies de plantas y animales.
- A un periodo corto destinado a los alumnos para que disfruten del paisaje natural del lugar en que viven, exclusivamente.
- A los viajes de estudio que realizan los maestros para después llevar fotografías, videos e información necesaria para el aprendizaje de los alumnos
6.- Qué aspectos se deben de tomar en cuenta antes de realizar una salida de campo?
- Objetivos que se pretenden alcanzar, cuánto costará llegar a dicho lugar, el material del lugar al que se irá.
- Fecha en que se piensa viajar, horario del lugar, el coste total, lugar que se piensa visitar, itinerario, el objetivo concreto que se quiere lograr.
- Cultura del lugar, horario de visita, documentos que se deben llevar, utensilios necesarios, medios de transporte para llegar al lugar.
- La preparación del docente, así como de quienes van a participar en la actividad; el apoyo de los padres de familia, la presencia física de algunas madres de familia, etc.
7.- Este aspecto es necesario considerarlo para llevar a cabo una salida de campo, pues orientará lo que se va a redactar y lo que se querrá a dar a conocer a los alumnos, es decir, lo que se espera que se aprenda.
- El objetivo general
- Los aprendizajes esperados
- La preparación didáctica
- El objetivo de aprendizaje.
8.- Esta actividad favorecería al aprendizaje sobre la flora y la fauna de un lugar específico, además de la enseñanza de los climas de la región y concientizaría a los niños sobre el cuidado del medio ambiente.
a) Una salida de campo a una reserva ecológica
b) Una salida de campo a una fabrica
c) Una salida de campo a un cenote
d) Una salida de campo a un museo.
9.- Esta actividad favorecería al aprendizaje sobre la flora y la fauna de un lugar específico, además de la enseñanza de los climas de la región y concientizaría a los niños sobre el cuidado del medio ambiente.
a) Una salida de campo a un cenote
b) Una salida de campo a una fabrica
c) Una salida de campo a una reserva ecológica
d) Una salida de campo a un museo
10.- ¿En qué estado de agregación de la materia se encuentra el sol?
a) Sólido
b) Líquido
c) Gaseoso
d) Plasma.
11.- Hay de varios tamaños, acoplables a los diferentes tipos de telescopios. Asimismo se fabrican de varios materiales. Es necesario vigilar con las posibles rayaduras.
- Protectores
- Filtros solares.
- Lentes solares
- Gafas de sol
12.- Es un tipo de prisma que deja pasar sólo una pequeña parte de la luz, y el resto se desvía. Es necesario tener cuidado con esta radiación residual.
- Helioscopio.
- Proyección
- Filtros solares
- Manchas solares
13.- Es el momento ideal para hacer las observaciones al sol, ya que la turbulencia atmosférica suele ser menor, por lo que las imágenes son más estables.
- En las noches
- En las tardes
- En las mañanas.
- Durante un eclipse de sol.
14.- Según la definición adoptada por la Unión Astronómica Internacional un planeta debe cumplir con las siguientes características, EXCEPTO:
- Orbita alrededor de una estrella o remanente de ella.
- Tiene suficiente masa para que su gravedad supere las fuerzas del cuerpo rígido, de manera que asuma una forma en equilibrio hidrostático (prácticamente esférica).
- Tiene dominancia orbital.
- Emite luz propia
15.- Estas son algunas de las características más conocidas de los asteroides, EXCEPTO:
- La mayoría orbita en el cinturón de asteroides.
- Otros se acumulan en los puntos de Lagrange de Júpiter.
- Una gran cantidad cruza las órbitas de los planetas.
- Se observan acompañados por la aparición de algún cometa.
16.- Relaciona los siguientes cuerpos celestes con sus características correspondientes:
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- 1C, 2D, 3B, 4A
- 1B, 2C, 3A, 4D
- 1C, 2B, 3D, 4A
- 1A, 2C, 3B, 4D
17.- Escriba Verdadero (V) o Falso (F) a las siguientes características de la Luna, según corresponda:
- La órbita de la Luna alrededor de la Tierra es elíptica
- La Tierra se denomina el Punto Focal de la órbita Lunar
3.- Cuando la Luna se encuentra en el punto de su órbita más lejos al Punto Focal se denomina ‘Perigeo’
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