Fisica General Laboratorio

LABORATORIO DE FISICA

PRESENTADO POR:

Juan Carlos Giraldo Ríos

Cód. 1.093.222.479

PRESENTADO A:

Oscar Jhonny Gómez Tutor de Física

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLAS PECUARIAS Y DE MEDIO AMBIENTE

EJE CAFETERO

2013

OBJETIVOS GENERALES

 Que el estudiante consiga una mejor comprensión de los fenómenos físicos y una capacidad operativa experimental.

 Que el estudiante presente de manera clara, rigurosa y concisa informes de laboratorio y reportes de trabajo en los cuales utilice la física como herramienta.

PRÁCTICA 1: PROPORCIONALIDAD DIRECTA Y MEDICIÓN Parte 1 medición de masas

OBJETIVOS

 Comprobar Las relaciones de proporcionalidad entre diferentes magnitudes.

 Aprender a manejar los instrumentos de medición que se utilizan en el laboratorio y en algunas empresas para la medida de longitudes

MATERIALES

 Una probeta graduada de 100 ml  Un vaso plástico  Balanza  Agua  Papel milimetrado.

Balanza: Instrumento de medición que se utiliza para pesar o medir masas.

PROCEDIMIENTO Y ANÁLISIS DE DATOS.

1) Calibrar la balanza en cero y determine la masa de la probeta y tome este valor como como m0.

Masa de la probeta (M0) M0 = 108,6

2) Vierta 10 ml, 20 ml, 30 ml, hasta llegar a 100 ml, de líquido en la probeta y determine en cada caso la masa de la probeta más el líquido MT .

3) Registre estos resultados en la siguiente tabla:

V (ml): Volumen en ml MT (g): Masa de la probeta más el líquido en gramos ML (g): Masa del líquido sin la probeta

V (ml)

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

MT (g)

116,8

126,3

136,5

146,9

156,9

167

177

186.8

197.0

207,2

ML (g)

8,2

17,7

27,9

38,3

48,3

58,4

68,4

78,2

88,4

98,6

a. Determine correctamente cuál es la variable independiente.

La variable independiente es el volumen.

b. Determine la variable dependiente

Es la masa

Volumen ml

Masa de la probeta en g (MT) 10 116,8 20 126,3 30 136,5 40 146,9 50 156,9 60 167 70 177 80 186.8 90 197.0 100 207,2

.

4) Trace una gráfica masa-líquido Vs Volumen.

5) Calcule la constante de proporcionalidad.

Pendiente: Y2 – Y1 X2 –X1

Y2= 48,3 g Y1= 38, 3 g X2= 50 ml X1= 40 ml

Desarrollo:

P= 48,3 g – 38,3 g 50 ml – 40 ml

P= (10 g) / (10 ml)

P= 1 g/ml correspondiente a la constante de proporcionalidad.

PRÁCTICA 1: PROPORCIONALIDAD DIRECTA Y MEDICIÓN Parte 2 mediciones con el calibrador

1) OBJETOS UTILIZADOS EN LA PRÁCTICA.

 Calibrador pie de rey  Tornillo micrométrico  Materiales para medir su espesor: moneda de $200 pesos colombianos y una canica.

2) PROCEDIMIENTO Y ANÁLISIS DE RESULTADOS

1. Determine y registre cual es la precisión del aparato.

Se determinó que el instrumento de medición más preciso fue el tornillo micrométrico, al presentar las medidas más pequeñas de la canica y la moneda.

Medición de diámetro moneda de $200.

Medición del diámetro de Canica.

2) Complete las siguientes tablas:

MEDICIÓN CON EL CALIBRADOR PIE DE REY

Medidas

1

2

3

4

5

Promedio

Pieza 1 (Moneda)

24.5 mm

25.0 mm

24.2 mm

24.2 mm

24.2 mm

24.42 mm

Pieza 2 (Canica)

15.45 mm

15.40 mm

15.40 mm

15.6 mm

15.4 mm

15.45 mm

MEDICIÓN CON EL TORNILLO MICRÓMETRICO

Medidas

1

2

3

4

5

Promedio

Pieza 1 (Moneda)

24.38 mm

24.40 mm

24.38 mm

24.36 mm

24.41 mm

24.38 mm

Pieza 2 (Canica)

15.34 mm

15.29 mm

15.17 mm

15.34 mm

15.48 mm

15.26 mm

CONCLUSIONES

La masa de la probeta y el volumen son directamente proporcionales, ya que si aumenta el volumen, aumenta la masa.

El calibrador llamado tornillo micrométrico es más preciso que el calibrador pie de rey.

APLICACIÓN DE LA TEMATICA A LA REALIDAD

La medición de la masa es indispensable para conocer diferentes variables de objetos líquidos ó sólidos, la balanza es el instrumento que se utiliza para medir la masa y las diferentes industrias dependen de ella para conocer valores y así aplicar la física. Como por ejemplo conocer la masa para determinar el volumen de un recipiente.

Conocer el calibre de los objetos es importante para determinar la precisión esta y así poder elaborar objetos que encajen y funcionen correctamente, tal es el caso de tornillos en una máquina.

PRACTICA NO. 2 – CINEMÁTICA Y FUERZAS Parte 1 movimiento rectilíneo

OBJETIVOS

 Reconocer las gráficas de los movimientos rectilíneos acelerados.

 Aplicar los conceptos de descomposición de un vector y sumatoria de fuerzas

MATERIALES

 Cinta  Registrador de tiempo  Una polea  Un carrito  Una cuerda  Un juego de pesas

PROCEDIMIENTO Y ANÁLISIS DE DATOS

1) Corte un pedazo de cinta aproximadamente de 1 ,50 m de largo.

2) Conecte el registrador de tiempo a la pila y suelte el carrito para que éste se deslice libremente por la superficie de la mesa.

3). Tome como medida de tiempo el que transcurre entre 09 puntos es decir 08 intervalos.

4) Complete la siguiente tabla

ESPACIO RECORRIDO(cm)

0 20 40 60 80 100 120 140 160

TIEMPO (s) 0 0,59 1,09 1,41 1,46 1,84 2,10 2,18 2,69

5) Con base en los datos de la anterior tabla, realicen un gráfico V X t Y determine qué tipo de función es.

Este movimiento se conoce como movimiento rectilíneo acelerado

0 20 40 60

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