La Alimentacion
Enviado por pekenaduiy • 26 de Diciembre de 2011 • 1.985 Palabras (8 Páginas) • 460 Visitas
a)Recursos
EL MUNDO DE CHISPA ofrece para esta unidad los siguientes materiales:
Para el alumno-a:
Carpeta trimestral: Cuadernos de fichas correspondientes a la 6ª unidad.
Cuentos didácticos.
Cuaderno de lecto-escritura “La mochila de las letras” (opcional).
Cuaderno de matemáticas (opcional).
Troqueles y adhesivos.
Para el profesor-a:
Guía didáctica trimestral.
Material fotocopiable de atención a la diversidad y números (ampliación y refuerzo).
CD-audio, CD-ROM PC Y PA, y CD de recursos interactivos.
Anexo de evaluación de la unidad.
Anexos de: Habilidades sociales, Juegos populares, Taller de investigación del entorno.
Para el aula:
Caja de aula con la mascota Chispa y sus utensilios.
Carpeta de murales. (Mural 6ª unidad. Mural de mascotas. Casa de Chispa).
Láminas de conceptos, láminas de números. Láminas de cuentos
Bits de arte.
-Recursos didácticos específicos-
LENGUAJE ORAL
El mundo de Chispa:
Fichas correspondientes a la unidad.
Cuentos: “El restaurante de la selva”, “La lechera”, “El cocodrilo Cirilo y su amigo Toribio”.
Láminas y murales: Lámina inicial de la unidad y mural correspondiente. Láminas de cuentos.
Recursos lingüísticos: banco de poesías, adivinanzas trabalenguas, juegos de palabras, retahílas.
Fichas de busca y encuentra de la unidad.
Propuesta de juegos de lenguaje oral.
Vocabulario referido al tema.
Otros:…
Cuento: “Las habas mágicas”.
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LENGUAJE ESCRITO
El mundo de Chispa:
Fichas correspondientes a la unidad.
Fichas de busca y encuentra de la unidad.
Fichas del cuaderno de lecto-escritura “La mochila de las letras” (opcional).
Otros:…
Tipologías textuales: Folletos informativos sobre comercio justo, receta de macedonia, recetas de pescado.
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MATEMÁTICAS
El mundo de Chispa:
Fichas correspondientes a la unidad.
Láminas de conceptos y números.
Fichas del cuaderno de matemáticas (opcional).
Otros:
Material variado para clasificar, contar, ordenar, etc.
Objetos con diferentes formas, colores y tamaños.
Dados.
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EXPRESIÓN PLÁSTICA
El mundo de Chispa:
Fichas correspondientes a la unidad.
Sugerencias para decorar la clase.
Descripción detallada en la correspondiente guía didáctica de las actividades a realizar: “El restaurante”.
Otros:
El restaurante: Lápiz, colores, folios y papel continuo, cartulinas de colores, bolsas de basura, botellas de plástico, rollos de papel higiénico, plastilina, alkil, para la realización de la carta del menú; papel continuo, ceras, lápices, rotuladores, trozos de papel de colores, para el mantel; rotuladores, pinceles, pinturas y servilletas de papel, para las servilletas; telas y material para coser, para el delantal; rollo de papel higiénico, botellas de plástico y pintura para los floreros; plastilina bañada de alkil para las comiditas.
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EXPRESIÓN MUSICAL Y CORPORAL
El mundo de Chispa:
CD de canciones y recursos musicales (Pista 16, 17,18).
Sugerencias de diversas canciones y música en la guía didáctica de cada unidad.
Otros:
Música alegre para movimiento, música tranquila para relajación, tiza, instrumentos musicales con baqueta.
“Repertorio de canciones trabajadas”.
Aparatos de música.
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PSICOMOTRICIDAD
El mundo de Chispa:
Descripción detallada en la correspondiente guía didáctica de las actividades de psicomotricidad.
Otros:
1ª Sesión de psicomotricidad: Pañuelo, instrumentos de percusión.
2ª Sesión de psicomotricidad: Colchonetas, bancos, piezas de plinto, telas, aros, ladrillos, cuerdas.
Otros materiales del aula de psicomotricidad.
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-Materiales variados para la unidad-
Papeles de diferentes texturas (continuo, seda, charol, papel de cuadrícula, folios, cartulina...), lápices, ceras blandas, pinturas de colores, tizas de colores, recortables, pegamento, plastilina, tijeras, punzón, pegatinas, virutas de pintura, revistas, una caja de cartón cada uno, ensartables para collares, jarra, objetos vacíos y llenos, lana gruesa, materiales de los diferentes rincones.
Materiales específicos del tema: Catálogo de superficies comerciales, alimentos conservados, frutas variadas, fotos de comercios, alimentos típicos de otros lugares, caja de galletas variadas, batidos, materiales del rincón de la cocinita, objetos de la cocina de su casa, utensilios para poner la mesa, botiquín, cajas de medicamentos vacías, diferentes tipos de quesos, fotos de frigoríficos, frigorífico, una tarta hecha en casa, bandejas, manteles de papel, canapés de foie gras; chocolate y copos de maíz (Postre), pescados, fotos de pasteles.
-Recursos humanos-
Padres y madres, compañeros-as, profesores-as del centro, personal no docente, personal del sector de alimentación, algún miembro de comercio justo.
b)Espacios y tiempo
-Espacios-
Espacios dentro del aula: Ambientación del aula y organización en rincones de trabajo o zonas específicas dependiendo del espacio y unidad trabajada:
Biblioteca, rincón de juego simbólico, rincón de matemática, paneles de información, rincón de lenguaje, rincón de observación y experiencias, rincón para nuestra mascota Chispa, rincón de la cocina y supermercado, una pequeña farmacia, rincón de la casita, rincón para la plástica, zona para asamblea y puesta en común, pizarra, aseo, lavabos, zona para trabajo individual y colectivo, etc.
Espacios fuera del aula: Diferentes dependencias del centro: cocinas, comedor, despachos, pasillos, cuartos de limpieza, lavabos, aulas específicas de música, psicomotricidad, audiovisuales, nuevas tecnologías, biblioteca del Centro, patios y pistas deportivas.
Espacios fuera del Centro: Mercado, pastelería, tienda próxima al mercado.
-Tiempo-
La organización
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