Material, instrumentos y equipos de laboratorio

Laboratorio de Química General                                                                                                                               [pic 1]

Ingeniería Civil en Prevención de Riesgos y Medio Ambiente  

               2016                                                                                                                      

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Nombre: Rosario Belen Millacura Medina

Fecha:     24 de Marzo del 2016

RESUMEN:

Este práctico me sirvió para aprender muchas cosas: Al ingresar al laboratorio nos hicieron una introducción con todas las medidas de seguridad que se deben tener para trabajar, para así no sufrir ningún tipo de accidente. También anteriormente tuvimos que leer un práctico para tener un mayor conocimiento de las normas de seguridad y de los instrumentos a utilizar.

Luego con los conocimientos adquiridos realizamos distintos experimentos con el fin de aprender a usar los distintos elementos del laboratorio, tratando de seguir todas las instrucciones para evitar cualquier tipo de accidente.

 El primer experimento fue medir con el material volumétrico; vaso precipitado, pisetas, matraz aforado, probetas, pipetas graduada y aforada, y matraz Erlenmeyer. Después de eso, aprendimos a utilizar la balanza, el embudo y las rejillas.

 Finalmente experimentamos con el mechero de Bunsen, las precauciones que hay que tomar para trabajar con él y las instrucciones a seguir para empezar  a trabajar sus estados de combustión y su buen funcionamiento.

 Cumplí con el propósito del práctico n°1 y pude desarrollar los ejercicios con éxito.

A continuación les presentare las observaciones y conclusiones de la clase vista.

RESULTADOS:

Proceso experimental:

Uso de la pipeta: En este proceso aprendí a que hay dos tipos de pipeta que se utilizan habitualmente en el laboratorio: la pipeta graduada, que permite medir distintos volúmenes de líquido dentro de los límites de su graduación. Y la pipeta aforada, que permite medir un volumen fijo (el comprendido entre sus aforos), pero tiene la ventaja de ser más precisa que la pipeta graduada. Nos dimos cuenta que la pipeta aforada tiene menos incertidumbre que la graduada.

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Resultados:

En el primer ejercicio tuve que calcular distintas medidas que nos daba la profesora, y así completar la tabla de acuerdo a los materiales que utilizamos n el laboratorio:

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