PLANEACION DE CIENCIAS 1

INSTITUTO ESTATATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA

COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL

DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES

CICLO ESCOLAR: 2013-2014

PLANEACION DIDÁCTICA ASIGNATURA:

CIENCIAS I (Con énfasis de Biología)

FECHA: ______________________ BLOQUE I. LA BIODIVERSIDAD RESULTADO DE LA EVOLUCION

TEMA 1. EL VALOR DE LA BIODIVERSIDAD.

SUBTEMA 1.1. Comparación de las características comunes de los seres vivos.

PROPOSITOS:

• Que el alumno logre valorar a través de la comprensión de textos la importancia de conocer más de los seres vivos, en términos de su unidad, diversidad y evolución.

• Que el alumno identifique las principales características que distinguen a los seres vivos.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

• Describir a los seres vivos con base en sus características generales.

• Reconocer que en la gran diversidad de seres vivos se identifican características que los unifican.

• Apreciar como parte de la biodiversidad la comparación de sus características con las de otros seres vivos.

PALABRAS CLAVE: Célula, crecimiento, nutrición, irritabilidad, reproducción, adaptación, organización y biodiversidad.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Comprensión de textos, manejo y comunicación de información a través de libros, artículos, cuentos, etc., observar, clasificar, diferenciar, razonar.

VALORES Y ACTITUDES: Respeto a sus compañeros y profesores, trabajo en equipo, honestidad, puntualidad, higiene y responsabilidad.

RECURSOS DIDACTICOS: Libros de texto, artículos de revistas o internet, poemas, cuentos, etc., laboratorio, cuaderno de apuntes, colores.

EVALUACION: Participación individual, Participación en equipo, Trabajo en clase y Tareas

PRODUCTOS:

Que los alumnos lleguen a comprender el tema a través de diferentes lecturas de textos así como a manejar diferentes conceptos en base a las características generales de los seres vivos.

OBSERVACIONES:

3 SESIONES DEL 14, 15 y 16 DE OCTUBRE

Se iniciara con la presentación de los alumnos, una actividad de integración grupal, explicarles la forma de evaluar, temario, examen de diagnostico, materiales a ocupar durante el ciclo escolar.

TEMA 1.- EL VALOR DE LA BIODIVERSIDAD.

SUBTEMA 1.1.- COMPARACION DE LAS CARACTERISTICAS COMUNES DE LOS SERES VIVOS.

SESION 1

“COMENTEMOS LO QUE SABEMOS” SESION 2

BIODIVERSIDAD SESION 3

COMPARACION DE LAS CARACT. COMUNES DE LOS SERES VIVOS SESION 4

CARACTERISTICAS DE LOS SERES VIVOS. SESION 5

CARACTERISTICAS DE LOS SERES VIVOS. SESION 6

CÉLULA

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