Programa teoria del conocimiento de las ciencias sociales
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SAN LUIS POTOSÍ
Facultad de Contaduría y Administración
PROGRAMA ANALÍTICO
A) NOMBRE DEL CURSO
TEORÍAS Y MODELOS EMPRESARIALES
B) DATOS BÁSICOS DEL CURSO
Carrera(s):
LICENCIATURA EN ADMINISTRACION, CONTADURÍA Y PÚBLICA
Requisito antecedente:
TEORÍA DEL CONOCIMIENTO DE LAS
CIENCIAS SOCIALES
Ubicación del cursos:
SEGUNDO SEMESTRE
Tipo de curso:
SOPORTE
No. De créditos:
6 CRÉDITOS
Tiempo
presencial
Tiempo
independiente
5 HORAS 1 HORA
Relación con otros cursos:
• Teoría del Conocimiento de las
Ciencias Sociales
• Dinámica Social de las
Organizaciones
• Tecnología de Información y
Comunicación
Fecha de realización:
Julio 2013
Programa revisado por:
Programa revisado por:
L.A.A. Rebeca Ramírez González
L.A. José Ricardo Rivera Martínez
L.A. Tita Verónica Castillo Vega
L.A. Martha Inés Villarreal Guzmán
C.P. Ma. Guadalupe del Socorro Laura Dávalos
Verastegui
L.A. Ana María García MartínezC) OBJETIVOS DEL CURSO
Objetivo
general
Al finalizar el curso el estudiante será capaz de:
Que los alumnos comprendan y expliquen los principales elementos que identifican
a cada uno de los modelosempresariales, relacionando cómo los cambios
experimentados por las empresas en sus sistemas de producción,comercialización,
dirección, estructura, estrategias y las funciones de los empresarios, han modelado
ocondicionado la evolución de las mismas.
Identificar las alternativas que tienen las empresas para resolver problemas
similares a los que se enfrentan en laactualidad, fundamentando la conexión entre
la administración estratégica, la historia y la economía.
Objetivos
específico
s
Unidad Objetivo especifico
1. Introducción a
las Teorías y
Modelos
Administrativos.
El alumno explicará cómo las diferentes disciplinas apoyan la
Administración, así como la relación e integración de los
diferentes elementos del modelo.
2. La empresa y
el empresario
como realidad
socio-económica.
El alumno conocerá y comprenderá las funciones de la
empresa y el empresario.
Reconocerá las interrelaciones entre la empresa y la
Economía.
Identificará las funciones directivas del empresario.
3. La empresa
antes de la
Industrialización.
Que el alumno logre identificar los conceptos básicos de la
evolución de los diferentes sistemas administrativos,
financieros, recursos humanos y tecnológicos.
4. La empresa
durante la
Industrialización.
Que el alumno logre identificar los conceptos básicos de la
evolución de los diferentes sistemas administrativos,
financieros, recursos humanos y tecnológicos.
5. Modelos
Administrativos.
El alumno explicará las diferencias de los modelos en cada uno
de sus elementos, ejemplificando las teorías de los modelos a
través de entrevistas y observación en diferentes empresas de
la localidad.
Competen
cia (s)
profesion
ales de la
carrera a
las que
contribuy
e a
desarrolla
r
Competencia (s)
transvers
ales a las
que
contribuy
e a
desarrolla
r
D) CONTENIDOS Y MÉTODOS POR UNIDADES Y TEMAS
Unidad 1. Introducción a la Administración y las organizaciones 5 hs
Subtemas a) Relación de la Administración con otras disciplinas.
b) Administración como disciplina.
c) Introducción al concepto de modelo.
Lecturas y otros
recursos
Recursos necesarios para la enseñanza y el aprendizaje
específicamente de este tema, cuando proceda.
a y b)Realizar la lectura del Capítulo 1 del texto “Administración, un
enfoque interdisciplinario”, Robles Valdés Gloria, Alcérreca Joaquín
Carlos. Ed. Pearson Educación 1ª. Edición, Pag. 3-17
c) Realizar la lectura para explicar Modelo. Cap.3 Modelo. Pág. 53-70.
Texto: Leyes, teorías y modelos. Yurén Camarena, María
Teresa. Ed. Trilla, 1981
Para la explicación de Teoría
Cap.3 Elaboración del marco teórico: Revisión de la literatura y
construcción de una perspectiva teórica. Pag.40-43
Texto: Fundamentos de metodología de la investigación. Hernández
Sampieri, Roberto; Fernández Collado, Carlos; Baptista Lucio, Pilar. Ed.
Mc Graw Hill, 2007.
Para explicar Método.
Unidad 1. Para empezar. Pag.1-2
Texto: Metodología de la investigación, cuaderno de trabajo. Morlote,
Norma; Celiseo, Rodrigo. Ed. Mc Graw Hill.
*Diapositivas elaboradas por C.P. Ma. Guadalupe del Socorro Laura
Dávalos Verastegui y M.A. Martha Inés Villarreal Guzmán para la
explicación de la lectura realizada por los alumnos.
Métodos de
enseñanza
Actividades específicas de este tema que realizará el profesor, tales
como presentación, conducción de deliberaciones, supervisión de
prácticas, etc. (cuando proceda)
a) El profesor realizará una revisión sobre el concepto de Administración
así como su relación con las disciplinas
b) Elaborar un ejercicio en donde se interrelacionen las disciplinas con la
administración y su aplicación
c) Explicación por parte del profesor el concepto de modelo, teoría y
método, con la herramienta de diapositivas.Actividades de
aprendizaje
Actividades específicas de este tema que realizarán los estudiantes,
tales como prácticas, lecturas, tareas, ejercicios en clases, etc.
(cuando proceda)
a) Presentación por parte de los alumnos del ejercicio de interrelación de
las disciplinas con la administración.
b) Se realizará una lluvia de ideas para definir lo que es modelo, teoría y
método.
c) El alumno elaborará un cuadro comparativo en donde hará la relación
entre: Teoría, Método y Modelo. Lo harán en equipo de acuerdo a la
lectura previa.
Unidad 2. . La empresa y el empresario como
...