Generalidades: Los factores ambientales, los ecosistemas terrestres y los ecosistemas forestales
Enviado por Gabriela Jalca Sicha • 19 de Abril de 2023 • Apuntes • 2.576 Palabras (11 Páginas) • 38 Visitas
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UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA LA MOLINA
FACULTAD DE CIENCIAS FORESTALES
SÍLABO
- INFORMACIÓN GENERAL
DEPARTAMENTO | Manejo Forestal |
CURSO | Ecología Forestal I |
CÓDIGO | FR 2005 |
CRÉDITOS | 3 |
HORAS TEORÍA | 2 |
(semanal) | |
HORAS PRÁCTICA | 2 |
(semanal) | |
REQUISITOS | Dendrología I (FR 2003) |
Edafología (AG 1001) | |
Fisiología Vegetal (s) (CC2030) | |
PROFESORES | Rosa María Hermoza |
rosamaria@lamolina.edu.pe | |
Andrea Ramos Huapaya | |
andrearamos@lamolina.edu.pe | |
José Guillermo Giacomotti Tuezta | |
jgiacomotti@lamolina.edu.pe | |
Carlos Perales Vargas | |
ceperales@lamolina.edu.pe | |
CICLO ACADÉMICO | 2021 I |
- SUMILLA
El curso pertenece al área de formación específica y especializada, es de naturaleza teórico
– práctico, de carácter obligatorio.
El propósito del curso es brindar y aplicar los conocimientos, bases y fundamentos de la autoecología, para comprender la influencia de los factores medio ambientales en las características morfológicas y fisiológicas de las especies de flora y fauna.
Comprende: Generalidades: Los factores medio ambientales, los ecosistemas terrestres y los ecosistemas forestales. Autoecología. Factor clima. Factor fisiográfico. Factor edáfico. Factor biótico.
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- LOGRO DEL CURSO
El estudiante al terminar el curso debe ser capaz de comprender los principios ecológicos que rigen la distribución de especies en el mundo, tomando en cuenta las adaptaciones propias al medio.
- PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS Y EVALUACIONES
UNIDAD DIDÁCTICA | Generalidades: Los factores ambientales, los ecosistemas | ||||||||||||
I: | terrestres y los ecosistemas forestales | ||||||||||||
Al término de la unidad el estudiante identifica los principales | |||||||||||||
CAPACIDAD: | componentes | bióticos | y abióticos | de | un ecosistema forestal, | ||||||||
considerando las características más resaltantes e información | |||||||||||||
relevante. | |||||||||||||
• | Factores ambientales. | ||||||||||||
CONTENIDOS | • La Ecología y los ecosistemas. | ||||||||||||
1 | • Ecosistemas: factores bióticos y abióticos. | ||||||||||||
CONCEPTUALES (50%) | |||||||||||||
SEMANA | |||||||||||||
• | Ecosistemas terrestres. | ||||||||||||
• | Ecosistema forestal. | ||||||||||||
Realiza un esquema diferenciando los factores ambientales de un | |||||||||||||
CONTENIDOS | ecosistema forestal. | ||||||||||||
Investiga y elabora de manera grupal un reporte de conceptos generales | |||||||||||||
PROCEDIMENTALES | |||||||||||||
sobre la ecología y los ecosistemas. Expone los conceptos a través de | |||||||||||||
(40%) | |||||||||||||
un mapa parlante o mapa mental. | |||||||||||||
Identifica las fuentes bibliográficas más relevantes según el tema. | |||||||||||||
CONTENIDOS | Participación en | clase, | responsabilidad de elaborar | y presentar | el | ||||||||
reporte grupal | y | mapa | parlante (o | mapa | mental). | Organización | y | ||||||
ACTITUDINALES (10%) | |||||||||||||
eficiencia en el uso del tiempo. Respeto a sus compañeros y al medio. | |||||||||||||
ESTRATEGIAS | Lluvia de ideas. Aprendizaje cooperativo. Mapa parlante. Mapa mental. | ||||||||||||
DIDÁCTICAS | |||||||||||||
INDICADORES DE | Sustenta claramente los conceptos de la ecología, caracterizando | ||||||||||||
LOGRO DE CAPACIDAD | correctamente cada uno de los factores ambientales | ||||||||||||
EVALUACION: | Paso 1 en la Semana 6 | ||||||||||||
Donoso, C. (1981). Ecología Forestal. El bosque y su medio | |||||||||||||
REFERENCIAS | ambiente. Santiago de Chile, Chile. | ||||||||||||
BIBLIOGRAFICAS: | Odum (1996). Fundamentos de Ecología. México: Editorial | ||||||||||||
Interamericana. | |||||||||||||
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