Informe del diagnóstico aplicado a 4°

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INFORME DEL DIAGNÓSTICO APLICADO A 4° “B”

El grupo de cuarto grado grupo “B” está conformado por 14 alumnos de los cuales 9 son mujeres y 5 son hombres que oscilan entre los 8 Y 10 años de edad. En el grupo se encuentran alumnos con diferentes tipos de conductas, pero de manera general es un grupo disciplinado y apto para el trabajo diario. Este grupo cuenta con una alumna que presenta una necesidad educativa especial “Síndrome de Down”, por lo cual se estarán adaptando actividades para ella y se trabajará en conjunto con el área de USAER, además de que dos alumnos más están canalizados a la misma área.

A continuación, y de manera concreta mencionaré lo que se detectó al aplicar la evaluación diagnostica y situaciones identificadas al inicio del ciclo escolar:

DEBILIDADES:

• Muestran algunas deficiencias en operaciones básicas y por la tanto no dan respuesta a la resolución de algunos problemas matemáticos.
• No cuentan con la comprensión lectora necesaria para comprender textos informativos ni literarios.
• En algunos casos se carece de la ortografía indispensable s/c, j/g, v/b, etc., para redactar un texto.
• Redactan muy pocos textos propios con su respectiva reestructuración de temas específicos.
• Les cuesta identificar las ideas principales de un texto.
• Algunos alumnos al principio no cuentan con el hábito de limpieza.

FORTALEZAS:

• Respeto entre todos.
• Disposición por el trabajo.
• La mayoría cumple con sus tareas.
• Es un grupo heterogéneo, por lo tanto, se conjuga para un buen equipo de trabajo.

ESTRATEGIAS:

• Manejo de disciplina y orden en todo momento.
• Reglamento interno.
• Evaluación continua (logros y mejoramiento).
• Planificación.
• Trabajo en conjunto con padres de familia.

También se anexa la lista de calificación cuantitativa que arrojo el examen de diagnóstico:

RESULTADOS DEL DIAGNÓSTICO 4° “B”

OAXACA DE JUÁREZ, OAX., A SEPTIEMBRE DEL 2022

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