Unidad Didáctica “Investigamos la selva misionera”

Unidad Didáctica “Investigamos la  selva misionera”

“somos exploradores”

Fundamentación:

Los animales son uno de los elementos del entorno natural más significativo para los niños, sirviéndoles como elementos de juego, observación y experiencia.

La selva misionera es una de las maravillas de nuestro país y patrimonio de la nación. Se trabajara’ con la flora y fauna de esta región, apreciando los colores, la diversidad, teniendo en cuenta la preservación del ambiente y el cuidado de especies en peligro de extinción

Propósitos:

En relación con los niños: proyectar actividades para enriquecer la imaginación y la comunicación entre los niños, posibilitando el acrecentamiento y la ampliación de su universo cultural.

Capacidades:

• Trabajo con otros: Observa e incorpora nuevas propuestas que provienen de los otros
• Comunicación: Participa en conversaciones intercambiando opiniones y escuchando con atención a otros interlocutores, utilizando un lenguaje cada vez más variado.
• Aprender a aprender: Manifiesta a través del lenguaje oral o la acción su saber práctico sobre el tema.

Áreas de enseñanza:

Prácticas del Lenguaje

• Hablar y escuchar en situaciones sociales. Relatar experiencias y acontecimientos que ha protagonizado.
• Escribir y dictar diversidad de textos en situaciones sociales .Plantearse y sostener un propósito para la escritura (conservar memoria) Acordar qué se va a escribir y cómo, antes de empezar a escribir.

Ambiente Natural y Social

• Exploración de las posibilidades del juego y de elegir diferentes objetos, materiales e ideas, brindando igualdad de oportunidades a los niños. Asumir diferentes roles en el juego dramático. Anticipar espacios y materiales durante el juego, Organizar el espacio de juego.
• Valoración y respeto por los seres vivos. Reconocer la interacción del hombre con el mundo animal y vegetal.

Formas de enseñar:

• Mirar/observar.
• Construcción de escenarios de alfabetización cultural, considerados estos como espacios decididos con intención didáctica para provocar aprendizajes.
• Realización de acciones conjuntas.
• Acompañar desde el andamiaje afectivo
• Acompañar con la palabra.

Actividades:

Ámbito de experiencias de descubrimiento del entorno/Ámbito de experiencias de comunicación

• Se indagaran saberes previos ¿Qué es una selva?,  ¿Cómo es la vegetación? ¿Quién vive ahí? ¿Qué animales habitan la selva? ¿Cuál es la selva misionera? ¿En qué parte de la Argentina se ubica?
• Mediante videos de internet y elaborados por la docente conocerán la selva misionera.
• Música para soñar: Los exploradores - Canal Pakapaka.
• A partir de lo investigado, se comenzará a investigar sobre la concientización y cuidado del medio ambiente, sobre la biodiversidad de la selva misionera en peligro de extinción.
• Se pedirá información, artículos periodísticos etc.
• Realizarán carteleras con el registro de lo investigado.
• Armaran un cuaderno de investigación, en donde registraran todo lo aprendido.
• Leemos los cuentos de Horacio Quiroga, “cuentos de la selva” reconocemos los animales que allí parecen y los registramos.

• Ámbito de experiencias de juego

-juego: somos exploradores de la selva

-Armamos nuestro kit de explorador

- Materiales para usar: binoculares, lupas, anotador, cámara de fotos.

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