Uso de materiales didácticos.

Los materiales didácticos.

Los materiales didácticos son recursos que el docente utiliza para facilitar el aprendizaje de sus estudiantes. Su objetivo es el de promover la adquisición de conocimiento, habilidades, actitudes, y conceptos. También debemos recordar que el recurso debe ser atrayente, novedoso para que sea bien aceptado por los alumnos. Lo cual incitan la imaginación y creación, enriqueciendo las labores cooperativas y el enriquecimiento del vocabulario.

-Según Del Pozo (s. f.) los criterios que se deben tener en cuenta para ser evaluados son:

*La evaluación ha de enfocarse en la calidad de los materiales.

*Además se debe tener en cuenta el modelo de enseñanza que persigue.

*Cuál/es son los objetivos que persiguen con el uso de dicho material.

*Cómo se utiliza.

*Tiene en cuenta el resultado final como el proceso.

*El material es utilizado al servicio del proceso de enseñanza- aprendizaje.

-Se debe tener en cuenta los siguiente:

*¿Quién los elabora, por qué y para qué? El docente al elaborar el material, no debe olvidar las orientaciones que se realizan con respecto a su uso. Y debe estar seguro de que el material concuerda con los contenidos, la metodología, las actividades, los criterios de evaluación que se plantean en relación a las competencias que se pretenden adquirir.

*Naturaleza de los materiales. Los materiales tienen que favorecer la toma de decisiones por parte del alumnado dotándolos además de un papel activo que les permita observar, experimentar, participar, etc. Además, deben favorecer el aprendizaje colaborativo estimulando en todo momento al alumnado (Santos Guerra, s.f.).

*Evaluación de los materiales. Para ello se debe tener en cuenta, (Del Pozo, s.f.):

. El uso que se hace del material, así como su potencial educativo.

. Calidad pedagógica.

. El material debe adaptarse a las necesidades del alumno.

. El material ha de dinamizar el proceso educativo.

. El material debe favorecer la creación de otros nuevos, así como el desarrollo de nuevos procesos educativos.

-Uso del celular como recurso en el aula: se puede convertir en un aliado del aprendizaje (siguiendo las reglas establecidas por el docente), ya que permite que los alumnos compartan imágenes, videos que respalden sus argumentos sobre el tema de discusión, obtener datos actualizados para enriquecer un debate, localizar un hecho histórico, etc.

*Ejemplo concreto: la clase de divide en tres grupos, a los cuales se les dará un cuestionario sobre las funciones del Aparato Digestivo. Luego de cumplirse el tiempo estipulado para responder, uno de los de los miembros de cada grupo, utilizará el programa Fast Scanner, con el cual tomará fotos del cuestionario en cuestión, y lo enviará al correo del docente. Este dará su devolución al grupo por el

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