Clases de poesia

NOMBRE DEL PLAN DE AULA

Leo y escribo poemas  

UNIDAD DIDÁCTICA

Géneros literarios

ÁREA DE APRENDIZAJE

Castellano

NIVEL

Grado quinto

PROFESORES

Eliana Piedrahita Henao

APRENDIZAJES ESPERADOS

• Reconozco algunos elementos de la poesía
• Identifico los temas de un poema y reconozco los sentimientos que se imprimen en el
• Selecciono el léxico adecuado para la elaboración de un poema.
• Establecer la poesía como una de las diversas formas del lenguaje

HILO CONDUCTOR O TEMÁTICA

Poesías cortas para niños

DESCRIPCION DE LA PROPUESTA

A  través de una selección de poesías cortas de Federico García Lorca, los estudiantes podrán leer y reconocer algunos de los elementos propios de la poesía, así como las temáticas y el léxico que allí se emplea.

SECUENCIA DE LA CLASE

INICIO: En primer lugar se realizará una lluvia de ideas con el fin de reconocer los saberes previos de los estudiantes frente al tema central.

DESARROLLO: El salón tendrá 5 estaciones donde los grupos encontrarán información que deberá ser analizada y esquematizada o resumida (cada grupo debe rotar por las cinco estaciones) la información consignada les permitirá desarrollar la última actividad.

CIERRE: A cada grupo se le entregarán dos poemas de Federico García Lorca, en cada poema de deberá señalar la mayor cantidad de elementos, características, temas, todo lo visto en las estaciones y finalmente cada grupo debe realizar un poema corto con ayuda de todos los integrantes y elegir un estudiante que lo proclame.

FUNDAMENTACION

METODOLOGÍA: Aprendizaje basado en proyectos

RECURSOS:

Hojas, esferos, colores, textos informativos, libros, marcadores y  tablero.

EVALUACIÓN:

A través de las actividades elaboradas el estudiante será evaluado por el profesor, así como su producto final, sin embargo es de vital importancia que el estudiante autoevalúe su proceso y el de  sus compañeros y que estos procesos sean continuos.