Competencia Comunicativa

-La competencia comunicativa está considerada como una de las competencias básicas que se distingue por ser instrumental y transversal; es decir; no hay conocimiento ni disciplina que no requiera de la competencia comunicativa.

Existen varias definiciones de ¨competencia comunicativa¨ escogí la siguiente porque me pareció una definición más general.

La competencia comunicativa es el conjunto de procesos de diversos signos lingüísticos, sociolingüísticos, estratégicos y discursivos que el hablante deberá poner en juego para producir o comprender discursos adecuados a la situación, tanto en lo oral como en lo escrito, de acuerdo al contexto de comunicación y al grado de formalización requerido.

Tiene 2 características;

A) El proceso de comprensión (o recepción) y el proceso de producción de mensajes de manera oral y escrita, lo cual implica las cuatro habilidades lingüísticas: hablar, escuchar, leer y escribir.

B) La implicación en el acto comunicativo, de procesos lingüísticos, sociolingüísticos, discursivos y estratégicos que influyen y determinan la comunicación.

Hablar es una habilidad indispensable para lograr nuestros objetivos, para interrelacionarnos con los demás y establecer vínculos familiares, sociales, profesionales, laborales, etc. La manera de hablar nos distingue, es el sello personal, así como el comportamiento, la actitud y el estilo.

Escuchar es una habilidad fundamental que no todos poseemos o hemos desarrollado adecuadamente. Saber escuchar es muy importante para evitar malentendidos o conflictos de comunicación. El proceso de comprensión se inicia precisamente con esta habilidad: escuchando al otro. Oír no es lo mismo que escuchar, porque mientras que oir se refiere a uno de los sentidos con que nacimos es una acción que refleja; escuchar esuna habilidad que debe de ser desarrollada, para ello es necesario ejercitar la percepción, es decir, hay que poner atención a los que hablan para percibir claramente y comprender lo que dicen.

La lectura es una habilidad que no se adquiere de manera espontánea; se requiere cierta madurez, disciplina y constancia para aprenderla, por ello se enseña a partir de los cinco o seis años de edad. Saber leer significa comprender lo que se lee, interpretar y formarse opiniones personales y juicios sobre el texto que se ha leído. El lector debe de saber que no se lee igual una novela, una carta, un diario, un poema o una nota periodística; por tanto, debe de estar capacitado para reconocer cada forma discursiva y tipo textual al que se enfrenta la lectura; el lector debe de saber que existen diferentes finalidades de lectura y disponerse a realizar la lectura según su propósito.

La escritura es, quizá, la habilidad más compleja de la competencia comunicativa; requiere un alto nivel de conocimientos lingüísticos, discursivos o textuales, entre otros, que le otorguen

...