EVALUACION FORMATIVA LECTURA DE TEXTOS

Liceo Aníbal Pinto Garmendia - Unidad Técnica Pedagógica

Iquique

EVALUACION FORMATIVA DE LECTURA: VARIADOS TIPOS DE TEXTOS

MES DE SEPTIEMBRE – 4tos BASICOS

Nombre: _________________________________________________________________Curso: ______________

Fecha : ____/____/2012 Puntaje ideal: _________ Puntaje obtenido: ___________Nota:___________________

Objetivos:

• Leer comprensivamente textos narrativos.

• Identificar elementos y características de un cómic

• Reconocer dentro de un texto elementos de ortografía puntual.

Profesoras: Lisette Castillo Arancibia – Danitza Gallardo Mazuela

I. Lectura/Habilidad: Leer comprensivamente y extraer información literal.

Texto 1: Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 1 a la

El sauce llorón

Amarilla en otoño

verde en primavera

es la cabellera

del sauce llorón

Siempre cabizbajo

Siempre pensativo

¿quién le hizo daño

quién le causó heridas

que vive amargado?

Yo lo veo claro:

el sauce la llora

porque su señora

no está a su lado.

1.- ¿Qué expresa la poesía?

a) Rabia

b) Alegría

c) Sentimientos

d) Rima

2.- El poema leído anteriormente esta compuesto por:

a) 4 estrofas y 12 versos

b) 3 estrofas y 13 versos

c) 2 estrofas y 10 versos

d) 1 estrofa y 12 versos

3.- ¿Qué figura literaria está presente en el siguiente verso:

“Siempre cabizbajo

Siempre pensativo…”

a) Comparación

b) Personificación

c) Metáfora

d) Hipérbole

Texto 2: Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 4 a la 8.

Neblina Retrasa Vuelos.

Alan Rivera

Con una densa neblina, amaneció ayer la zona de la región metropolitana. El fenómeno meteorológico afectó especialmente a la comuna de Pudahuel, donde la visibilidad, de 150 metros, provocó que en el aeropuerto de Santiago, varias aeronaves que carecen de instrumentación especial para estos eventos, -sistemas ILS- debieran ser desviadas para aterrizar en otras terminales cercanas, como Mendoza y Concepción.

Aquellas, que sí contaban con estos aparatos, pudieron operar con normalidad en el Aeropuerto Internacional de Santiago.

De acuerdo con reportes de la Dirección Meteorológica de Chile, durante la mañana, hubo abundante nubosidad baja, niebla matinal y abundantes temperaturas. Para hoy se anuncia nubosidad parcial y extremas de 3˚ y 16˚.

Además de los problemas registrados ayer con los aviones, la densa niebla también provocó alteraciones en el tránsito de vehículos. En la Panamericana Norte, a la altura del cruce de La Montaña, se registró una colisión múltiple donde se vio involucrada una decena de automóviles particulares que colisionó debido a que la visibilidad le impidió reaccionar a un accidente que se había producido minutos antes en el lugar, protagonizado por un camión de carga y un bus de pasajeros, que dejó un saldo de un muerto y 20 heridos.

4.- ¿Qué tipo de texto es este?

a) Un cuento sobre aviones.

b) Una noticia climática.

c) Una colisión de aviones.

d) Unas instrucciones sobre aeronáutica.

5.- De acuerdo con lo que se dice en el texto, ¿los aviones no pudieron aterrizar porque…?

a) Había neblina.

b) La neblina y no contar con instrumentos especiales.

c) A causa de la lluvia.

d) Al no existir espacios para su aterrizaje.

6.- De acuerdo al texto, el Aeropuerto de Pudahuel:

a) No cuenta con sistemas de seguridad contra secuestros aéreos.

b) Los aviones para aterrizar, no todos tienen un sistema de radar especial.

c) El aeropuerto de Pudahuel no es seguro.

d) Carece de Tecnología adecuada en días con nubosidad.

7.- De acuerdo a la expresión: “Aeropuerto Internacional de Santiago”, corresponde a:

a) Un nombre propio de institución.

b) Un nombre común.

c) Un nombre de persona.

d) Un nombre compuesto.

8.- En el texto aparecen nombres de las ciudades de Concepción y Mendoza, pertenecen a:

a) Ciudades de Chile.

b) Ciudades de Argentina.

c) Ciudades de México.

d) Ciudades de Chile y Argentina.

Texto 3: Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 9 a la 16.

La vaca (adaptación)

Una vaca se puso orgullosa, sólo miraba alto y lejos y nunca a su alrededor, también cuando comía miraba para arriba.

Antes de ser orgullosa, salió una vez a caminar por un camino del campo, iba contenta y sin pensar en nada.

Un gato flaco cruzó el camino:

La vaca nunca había visto un gato, pero para que no creyeran que la asustaba un animal tan chico, quiso decir algo y dijo:

- ¿Sabe ud. decir… ¡muuuuú!?

- No, sólo sé decir… ¡miau!.

La vaca alzó su cabeza y siguió su camino, en eso apareció un gran sapo, no lo pisó porque se paró asustada y porque el gran sapo saltó.

- ¿No sabe usted decir… ¡muuuuú!?

- No. Yo solo sé decir… ¡croac! ¡croac!.

La vaca siguió su camino con la cabeza más alta, hasta encontrarse con un corderito blanco que, al verla tan negra, dio un salto a un lado.

- ¿No sabe usted decir… ¡muuuuú!?

- No. Sólo sé decir… ¡bee! ¡bee!

desde ese momento la vaca miró sólo para arriba.

9.- El texto leído recién es una:

a) Descripción.

b) Narración.

c) Diálogo.

d) Noticia.

10.- El personaje principal es:

a) Un gato.

b) Un sapo.

c) Una vaca.

d) Un cordero.

11.- Según el texto, la vaca se caracterizaba por ser:

a) Muy amable.

b) Muy cariñosa.

c) Muy orgullosa.

d) Muy enojona.

12.- ¿Cuál pregunta realiza la vaca a los otros animales?

a) Si saben decir muuuuú.

b) Si querían salir a pasear.

c) Si querían su amistad.

d) Si compartían su alimento.

13.-

...