EXAMEN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PRIMER SEMESTRE DIFERENCIA
Enviado por Claudia Alejandra • 22 de Junio de 2017 • Examen • 1.404 Palabras (6 Páginas) • 370 Visitas
Colegio Fundadores de La Calera [pic 1][pic 2]
Subsector: Lenguaje y Comunicación.
Curso: 5° Año Básico.
Profesora: Claudia Sandoval.
EXAMEN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
PRIMER SEMESTRE DIFERENCIA
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Indicador de logro: Aplicar y evaluar los distintos conceptos relacionados con los tipos de textos, ortografía y gramática. |
I-Lee las siguientes preguntas y contesta seleccionando una alternativa. Marca con una X. Área de Conocimiento (1 pto. c/u).
1.-¿Cuál es el objetivo del vocabulario contextual? a-Encontrar palabras sencillas en un texto. b.Inferir el significado de una palabra desconocida. c.-definir las palabras de acuerdo al final de la historia. | 2-.¿Cuál es la estructura básica de una narración? a-Inicio, final, desarrollo y desenlace b-Situación inicial, complicación, desarrollo y desenlace. c-Inicio, nudo, desarrollo y complicación. |
3.- Los sinónimos son: a-Son palabras que tienen el mismo significado o uno muy parecido. b-Son palabras que se escriben igual pero tienen un significado distinto. c-son palabras que se escriben distinto y no tienen el mismo significado. | 4.- Las características de los personajes pueden aparecer: a-tanto al inferirlas como al describirlas en el relato. b-de manera oculta en el relato. c-tanto explícita como implícitamente en el relato. |
5.-La narración es: a-Contar una historia. b.Es un texto donde suceden cosas. c- es donde sus personajes son animales. | 6.-Formular preguntas es: a-una forma de comprender lo que leímos. b-una estrategia de comprensión. c-a y b son correctas. |
7.- La entrevista implica: a-un diálogo entre personas con estudios. b-un diálogo entre dos personas o más personas. c-un diálogo para comprender aspectos relevantes de las noticias. | 8.- La noticia es: a-es el relato objetivo de un suceso cuyo conocimiento importa hacer público oportunamente. b-relatos de gente afectada por un hecho. c-acontecimientos que necesitan ser comunicados a futuro. |
9.-Para generar preguntas sobre lo leído debemos: a-Leer y dibujar lo entendido. b-Subrayar las ideas centrales de un texto. c-asociar el inicio con el desenlace. | 10-El diccionario más importante del español es el que elabora: a-La CAO B-LA TEA C-LA RAE |
11-. Cuando una palabra tiene muchos significados, estos son llamados: a-excepciones b-acepciones c-intenciones | 12.- Relatar una historia en forma oral es: a-escribir una historia. b-contar una historia a una audiencia. c-explicar un contenido. |
13.- Los prefijos son: a- partículas que van al final de las palabras. b-partículas que se escriben delante de la raíz de una palabra. c- partículas que van con acentuación de sílaba tónica. | 14.-Extraer información explícita es: a-identificar la información que se encuentra claramente en el texto. b-información que debes deducir al leer un texto. d-a y b son correctas. |
II- Nivel de Comprensión 2pts c/u.
Lee atentamente el siguiente texto y responde.
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