El Arte Del Buen Maestro

Esta lectura la cual tiene como subtitulo los maestros empíricos vs los maestros pedagógicos nos habla de cómo en tiempos anteriores era la forma de enseñar al alumno, de qué manera desarrollaban su sabiduría como docente para llevar a cabo su clase, ya sea en su vida practica ya que en esta lectura nos expresa que antes cualquier persona que supiera leer y escribir ya era maestro, es decir son los maestros empíricos, ya que solo daban clases conforme a su experiencia ganada en su vida.

Al pasar el tiempo se cambio la formación de los maestros empíricos al pedirles un titulo que hablara de sus estudios, los cuales dieron pie a los maestros pedagógicos, esta disputa de cual maestro es mejor nos lleva a confirmar que tanto lo empírico necesita de pedagogía, como la pedagógica de la práctica, darnos a entender que en muchas ocasiones de que te sirve tener todos los estudios del mundo si no estás practicando, ya que al conjuntar tu estudio con la practica tienes una mejor comprensión y un mayor aprendizaje y retroalimentación dando como resulta un razonamiento en los niños más completo, también nos habla de los saberes legítimos y no legítimos, de los modos de aprendizaje, de las exigencias de títulos, de cómo debe

ser un buen maestro, que estrategias debe aplica y como las tiene que aplicar dentro del aula, actualmente para ser maestro tienes que prepararte estudiar y tener un titulo que avala tu profesión y no nada más el desarrollo de tus habilidades, para poder instruir.

Si el maestro es un propiciador de enseñanza tiene que tener bases que le van a servir como herramientas para su práctica.

Así debe ser el buen maestro, él no nada más explica sino que demuestra con hechos aquello que está explicando obteniendo así el logro de sus objetivos planteados de su plan de trabajo siendo de esta manera un maestro completo como se demanda en la actualidad en la educación.

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