El Debate

“Quién tiene la razón, estas a favor o en contra”

Propósito:

• Escucharemos debates públicos en diferentes medios de comunicación, analizar las estrategias discursivas utilizadas por los participantes para convencer o crear opinión sobre el tema. Aprender argumentar sus puntos de vistas y a participar en debates apoyándose en guiones.

• Debatir sobre un tema investigado en diversas fuentes.

Práctica general:

• Participar en eventos comunicativos formales.

Práctica específica:

• Participar en debates sobre temas investigados previamente

ÁMBITO DE ESTUDIO

Producto final:

• Participar en debates.

OFTV 0618 “PROFESORA JULIA FLORES JASSO”

“SAN JUAN COTE”

Asignatura: Español.

Profesor: ARTURO ARZATE SEGUNDO.

Grupo: 3 l.

BLOQUE II Sesiones 8

Proyecto 4. Inicio: ________ de _________________ de 20___

Cierre: ________ de _________________ de 20___

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Los alumnos serán capaces de:

• Analizar algunas estrategias discursivas utilizadas por diferentes participantes en debates públicos. Al hacerlo:

o Evaluar la veracidad de diferentes versiones de un mismo hecho.

o Identificar los argumentos que utilizan.

o Dar a conocer su opinión en debates y argumentar su postura ofreciendo datos o hechos re levantes que la respalden.

TRANSVERSALIDAD:

Educación en valores Y Educación ambiental.

VINCULACIÓN:

Historia y Formación cívica y ética, ciencias.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

Manejo de la información:

• Búsqueda, evaluación y sistematización de información.

• Pensar, reflexionar, argumentar y expresar juicios críticos.

• Analizar, sintetizar y expresar juicios críticos.

ACTIVIDADES

1ª Sesión._________________

• Presentación del proyecto.

• Elaboraremos una portada del proyecto.

• Exploramos los conocimientos previos .Pág. 100 Edit. trillas actividad. 1

2ª Sesión.__________________

• Leeremos la “debate sobre el cambio climático actual” pág. 101 actividad 2.

• Realizaremos ejercicios de ortografía.

• Tarea:

A. observar y escuchar debates públicos.

B. Realizaremos el siguiente trabajo de investigación:

1. ¿Qué es un debate?

2. ¿Cuál es el objetivo

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