Mis Amigos Los Animales
Enviado por juanchy1148 • 31 de Mayo de 2015 • 1.146 Palabras (5 Páginas) • 233 Visitas
PROYECTO DE AULA “CUIDO Y RESPETO A MIS AMIGOS LOS ANIMALES"
POR JUAN ZARATE
Universidad del Atlántico, Facultad de Educación, Taller de Procesos Pedagógicos grupo 25, Barranquilla, mayo de 2015
INTRODUCCIÓN
El ser humano es social por naturaleza y siente la necesidad de interactuar con los demás. Sin embargo, debe considerar que el mundo no sólo está habitado por humanos, ya que allí, los animales ocupan una porción significativa, por lo que se hace necesario no sólo interactuar con ellos, sino respetar su espacio y propiciar un buen ambiente que redunde en armonía y sana convivencia.
En la edad escolar es importante inculcar en los niños el respeto por la naturaleza y los animales. Al encontrarse en una etapa vulnerable todo lo que les rodea les los afecta de manera positiva y/o negativa, siendo de gran relevancia la inclusión de actividades que permitan desarrollar en el niño, la necesidad de dar amor y cuidado a los animales de su entorno y no sentirse ajenos al dolor y abandono de los animales callejeros.
EXTENDER INTRODUCCIÓN
DEBE CONTENER LA METODOLOGIA Y LAS ACTIVIDADES GROSSO MODO
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Fomentar en los niños de segundo grado de la institución Escuela Mixta San Miguel Arcángel, el respeto y cuidado hacia los animales.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Socializar el concepto sobre diferentes animales a través de clases didácticas.
Realizar actividades de interacción entre los niños y los animales a través de una visita al zoológico de la ciudad.
Organizar actividades lúdicas en las que se personifique a los animales a fin de generar empatía hacia los animales.
Organizar una jornada de alimentación e interacción con los animales callejeros del sector aledaño a la institución educativa.
DIAGNÓSTICO
El presente proyecto pedagógico de aula se llevará a cabo en la Escuela Mixta “San Miguel Arcángel”, ubicada en la carrera 15 sur No. 48C-19, barrio Los Robles en el municipio de Soledad (Atlántico), perteneciente al estrato dos. La población objeto de estudio es un total de veintitrés niños pertenecientes al segundo grado de primaria, quienes oscilan entre los 7 y 8 años de edad aproximadamente. Mencionada escuela fue fundada en el año 2001 y su enfoque académico es aplicado a estudiantes del nivel de preescolar y básica primaria. El modelo pedagógico aplicado es el tradicional, pero maneja una actividad metodológica activa-participativa.
EXTENDER DIAGNÓSTICO
META
TEMA
OBJETIVO
ACTIVIDADES
TIEMPO
RECURSOS
RESPONSABLES
FECHA
EVALUACIÓN
Los animales domésticos y salvajes
Aprender a diferenciar los animales salvajes y animales domésticos
Proyección de videos sobre animales domésticos y salvajes.
Dos horas
Computador
Video beam
Tablero
Docente del grupo
Padres de familia
Docente de ciencias naturales
Primera semana
Lectura del cuento “El cuervo y la zorra”
Reforzar la comprensión lectora a través de la lectura de cuentos.
Lectura y socialización del cuento “el cuervo y la zorra” a través de diapositivas con imágenes.
Dos horas
Computador
Video beam
Tablero
Docente del grupo
Padres de familia
Docente de español
Primera semana
Día de la mascota
Interactuar con las mascotas para evaluar el valor y aprecio que los niños tienen hacia los animales.
En horas de la mañana los niños llevan a sus mascotas.
Tres horas
Mascotas
Docente del grupo
Padres de familia
Docente de ética
Segunda semana
Día del perro callejero
Sensibilizar a los niños sobre la importancia de cuidar y respetar la vida de los animales aunque no sean suyos.
En horas de la mañana se indagará en las zonas aledañas para acercarnos a los perros callejeros y suministrarles alimentos. (Se escucharán sugerencias sobre sitios estratégicos)
Tres horas
Alimento concentrado
Perros callejeros
Ropa cómoda
Docente del grupo
Padres de familia
Docente de ética
Tercera semana
Narración a través de la experiencia
Promover la argumentación oral a través de las experiencias vividas en las actividades de interacción con los animales.
Narración de la experiencia vivida con las mascotas y los perros callejeros
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