PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA PARA QUINTO
Enviado por HectorMenaH • 4 de Mayo de 2015 • 1.240 Palabras (5 Páginas) • 465 Visitas
RED CEJAN: Colegio José Abelardo Núñez N° 1 Sn. Bdo. Profesor: Héctor Mena H.
PRUEBA COEFICIENTE DOS PRIMER SEMESTRE 2011
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5° AÑOS
Nombre: ______________________________ N°Lista:
Fecha: ___________ Curso 5°:____
INSTRUCCIONES: Lee los siguientes textos y ennegrece la alternativa correcta en la hoja de respuestas adjunta.
TEXTO 1
1) El anterior texto es:
a) Informativo.
b) Lírico
c) Instructivo
d) Expositivo.
2) Los versos “ En ellos metí los pies, como en dos estuches” es una figura literaria basada en :
a) La rima.
b) La personificación.
c) La comparación.
d) El hablante lírico.
3) La figura literaria del primer verso de la segunda estrofa es un ejemplo de:
a) Una personificación.
b) Una rima.
c) Una comparación.
d) Una acción del hablante lírico.
4) El objeto lírico, es decir, la fuente de inspiración del poeta Pablo Neruda para crear este poema es:
a) Los pies.
b) Los tiburones.
c) Los estuches
d) Los calcetines.
5) En los versos : “que tejió con sus manos de pastora,
dos calcetines suaves como liebres”
Los elementos comparativos son:
a) Las manos de pastora con calcetines suaves.
b) La suavidad de las manos de la pastora con la suavidad de la piel de las liebres.
c) La suavidad de los calcetines con la suavidad de la piel de las liebres.
d) La forma de los calcetines con la forma de las liebres.
TEXTO 2
6) El texto leído se clasifica como:
a) No literario – poema.
b) Literario – noticia.
c) No literario – expositivo.
d) Literario – cuento.
7) ¿Quiénes se encargan de darle vida al títere?
a) Paolo Cinello
b) Los reyes
c) Miguel de Cervantes.
d) Los titiriteros.
8) ¿Qué explica el primer párrafo?
a) El origen de los títeres.
b) La definición de titirería, títere y titiritero.
c) Las obras teatrales de títeres.
d) La definición de actor de teatro
9) ¿Qué importancia tiene Paolo Cinello en este texto?
a) Viajó a Francia, España y Portugal.
b) Conoció a Miguel de Cervantes.
c) Era amigo de los reyes.
d) Fue el más famoso creador de títeres.
10) Los reyes del siglo XVI se preocupaban, de…
a) Crear historias de títeres
b) Ir a obras de títeres
c) Mantener a Paolo Cinello
d) Mantener a los titiriteros
TEXTO 3
11) El anterior texto corresponde a
a) Un cuento.
b) Una leyenda.
c) Una entrevista.
d) Una información.
12) En el texto la palabra “autodidacta” se utiliza para indicar que Edison era:
a) Una persona que asistía al colegio para aprender.
b) Una persona que tenía un profesor particular.
c) Una persona que aprende sola, fruto de la observación de sus experimentos.
d) Una persona que no puede aprender sola.
13) Según el texto el trabajar en equipo:
a) Permite estudiar un solo tema con buenos resultados.
b) Permite estudiar distintos temas con mejores y más rápidos resultados.
c) Produce lentitud y malos resultados.
d) Permite estudiar distintos temas, pero con malos resultados.
14) Las palabras “ atento, reflexivo, experimentador, observador” sirven para:
a) Caracterizar y describir físicamente a Edison.
b) Caracterizar y describir sicológicamente a Edison.
c) Indicar las acciones o actividades de Edison.
d) Indicar los nombres de las actividades de Edison.
15) Del texto , en general, podemos aprender que:
a) Que nunca hay que desanimarse cuando las cosas no nos salen bien a la primera y hay que seguir intentándolo.
b) Es mejor trabajar solo que en equipo.
c) Cuando las cosas no resultan a la primera es mejor no intentarlo más.
d) Hacer mil experimentos no nos lleva a ninguna parte.
TEXTO 4
EL LADRÓN ROBADO
Caco Malako era ladrón de profesión. Robaba casi cualquier cosa, pero era tan
16) Según las características del relato, este se trata de:
a) Una leyenda.
b) Una fábula.
c) Un cuento.
d) Una entrevista.
17) Según lo que se relata en el texto, Caco Malako era:
a) Un respetable comerciante preocupado por sus clientes.
b) Un ladrón que solo se preocupa de robar a los ricos.
c) Un honesto policía preocupado de los vecinos.
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