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PLAN DE CLASE

ESPAÑOL

BLOQUE V

PROYECTO 2: Hacer un álbum de recuerdos de la primaria. AMBITO: De la participación comunitaria y familiar. PUNTO NODAL: Cosmovisión

DIMENSIÓN: La vida en la comunidad

PRACTICA SOCIAL: Comunicación

S.S: Participación comunitaria

PROPOSITO DEL PROYECTO: Aprender a elaborar un álbum con la información que ha sido más significativa a lo largo de la primaria. Periodo:

APRENDIZAJES ESPERADOS:

• Recupera información pertinente y busca material (fotos, trabajos y datos escolares) que la complemente.

• Describe personas de forma precisa.

• Narra eventos de manera breve.

TEMAS DE REFLEXIÓN:

• Palabras y frases adjetivas para describir adecuadamente personas y situaciones.

• Estructura de los álbumes.

ACTIVIDADES

Lunes

• Aplicación de la prueba enlace.

Martes

• Aplicación de la prueba enlace.

• Se presenta el examen de la prueba enlace en la escuela normal.

•

Miércoles

• Se iniciará la clase preguntando a los niños qué es una descripción.

• Con sus ideas se pasará a explicar los aspectos que debe abordar una descripción.

• Se mostrará una imagen para realizar la descripción de un lugar. Entregar un imprimible para escribir la descripción.

• Formados en los equipos de la clase anterior, se indicar que reúnan las evidencias que habían solicitado. Comentar que cada integrante del equipo redactara la descripción o narración de una de las fotos, evidencias o evento que les corresponda a su sección.

• Se pedirá que intercambien los textos que elaboraron entre los integrantes del equipo para verificar la redacción y ortografía. Indicar que cada alumno revisará los elementos que debe contener su redacción. Integrar las evidencias a los textos redactados y si es necesario, transcribirlo. Se leerán algunos trabajos y se criticarán constructivamente

Jueves

• Se mencionará que ahora se juntarán todas las secciones para tener un solo álbum.

• De manera grupal se organizará el orden de las secciones y el índice. Pedir que cada alumno elabore una portada para al álbum. De ser posible se fotocopiará el álbum para que cada alumno cuente con un ejemplar.

• Se expondrá el trabajo para que sea apreciado por el resto de los alumnos.

INTRUMENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS

Se evaluarán todas las actividades realizadas, los productos resultantes, participaciones y trabajo en equipo.

- Realice una descripción amplia y detallada.

- Escriba la narración o descripción

- Elaboración de la portada del álbum.

Todo se registrará en la lista de cotejo.

Miércoles: Imagen para describir, formato para realizar la descripción.

Jueves: cartulina, colores, álbum.

MATEMÁTICAS

Eje: Forma, espacio y medida.

Tema: Medida

Subtema: Unidades

Conocimiento y habilidades: Relacionar el decímetro cúbico y el litro. Deducir otras equivalencias entre unidades de volumen y capacidad para líquidos. Conocer e interpretar unidades culturalmente usuales para diferentes magnitudes.

Eje: Manejo de información

Tema: Análisis de la información.

Subtema: Relación de proporcionalidad.

Conocimiento y habilidades: Resolver problemas que involucren constantes de proporcionalidad particulares; resolver problemas en que se requiera tener en cuenta unidades de medida diferentes.

ACTIVIDADES

Lunes

• Aplicación de la prueba enlace.

Martes

• Aplicación de la prueba enlace.

• Se presenta el examen ceneval en la escuela primaria.

Miércoles

• Se retomará el tema del volumen, se experimentará concretamente la relación entre decímetro cúbico y litro y deducir, por ejemplo, la relación entre centímetro cúbico y mililitro.

• Formados en equipos de trabajo se pasará a resolverá la página 156 del libro de texto de matemáticas, los alumnos tendrán que completar unas tablas que servirán para responder a una serie de preguntas.

• Después se realizará un reto: Los niños llenarán con agua un recipiente de litro y deberán calcular su peso; ellos deberán hacer lo mismo con diferentes materiales como arena, jugo, refresco, etc. Los resultados serán presentados en una tabla. Se compartirán los trabajos.

Jueves

• Se presentará la nueva lección “Más proporciones”, se dará a conocer el propòsito a alcanzar con los temas y con los ejercicios.

• Se recuperarán los conocimientos previos de los niños con una actividad que se tendrá que realizar por equipos. Cada equipo tendrá que realizar la medición de ciertas superficies las cuales se anotaràn en una tabla con la cual se analizará la constante de proporcionalidad que se pretende encuentren los alumnos.

• Se resolverán los ejercicios del libro oficial página 157 y 158. Se deberá trabajar en parejas. Cada uno de los resultados se tendràn que comprobar para sacar las conclusiones adecuadas. Se corregirán los ejercicios.

INTRUMENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS

Se evaluarán todas las actividades realizadas, los productos resultantes, participaciones y trabajo en equipo.

- Procedimientos adecuados y resultados correctos en la resolución de problemas.

- Cálculos de volúmenes adecuados.

- Mediciones adecuadas, manejo de información.

Todo se registrará en la lista de cotejo. Miércoles: Libro de texto, cuaderno de ejercicios.

Jueves: Cuaderno de trabajo y libro de texto. Metro u otros instrumentos para medir.

CIENCIAS NATURALES

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