Prueba de comprension de lectura 1
Enviado por barpila82 • 20 de Octubre de 2015 • Trabajo • 2.369 Palabras (10 Páginas) • 415 Visitas
Comprensión de lectura 1[pic 1]
Lee el siguiente texto y responde las preguntas que aparecen a continuación de cada uno de ellos.
Mono: (al león.) En ese pequeño lugar tendríamos que vivir con los pájaros carpinteros que hacen tanto ruido. Jirafa: (al hipopótamo.) En ese pequeño lugar tendríamos que vivir con elefantes que comen tantas hojas. Cabra: (al sapito.). En ese pequeño lugar tendríamos que vivir con las cebras que comen tanto pasto. Tortuga: (lentamente.)Yo quería decir que… Todos: (los animales interrumpen a la tortuga protestando) ¡No! ¡Por ningún motivo! ¡De ninguna manera! ¡Por supuesto que no! ¡Uf, que se hunda…...! Sapito: (saltando al centro de escenario.) Es posible que podamos llegar a un término medio, colegas, para que todos mejoremos nuestros niveles de vida. (Todos se callan para escuchar al Sapito.) Sapito: ¿ Qué les parece que hagamos un desierto cubierto por una delgada capa de agua, como si fuera, por ejemplo…. Algo así como un pantano? ¡Son tan agradables los pantanos en donde nosotros, los sapitos vivimos! León: ¡Basta de absurdos! Necesitamos praderas. Schkolnick, Saúl “El congreso de los sabios tontos” en teatro infantil. | |
1. El texto leído es: a) Un cuento. b) Un mito. c) Una Obra dramática d) Un poema | 2. ¿Qué función del lenguaje predomina en este texto?
|
3. ¿Qué animales no pueden planear lo que piensa en la obra? a) El león b) El sapito c) La jirafa d) La tortuga | 4. ¿Qué animal no plantear lo que piensa en la obra? a) Seco b) Grande c) Lluvioso d) Pequeño |
5. El texto leído corresponde a: a) Texto poético b) Texto normativo c) Texto dramático d) Texto narrativo | 6.El autor de una obra dramática se llama: a) Escritor b) Poeta c) Dramaturgo d) Narrador |
Comprensión de lectura 2[pic 2]
Lee el siguiente texto y responde las preguntas que aparecen a continuación de cada uno de ellos
[pic 3]
1. El periodista señala que los mayores problemas del frente de mal tiempo son: A) Los accidentes B) Los truenos C) Los anegamientos D) Los fuertes vientos | 2. ¿Quiénes fueron los que más sufrieron las consecuencias del temporal? A) Los peatones B) Los residentes C) Las calles D) Los conductores |
3. Según lo señalado en la noticia, el fenómeno climático: A) Afecta sólo a una capital regional. B) Afecta a otras comunas. C) Afecta a todo el país. D) Es a nivel mundial. | 4. La fotografía de la noticia sirve para: A) Mostrar un accidente ocurrido entre camiones. B) Dar más detalles de lo ocurrido a causa del temporal. C) Enseñar cómo manejar por un paso nivel. D) Mostrar la ciudad afectada. |
5. En el título, la palabra azotase puede reemplazar por: A) Golpea B) Pega C) Abofetea D) Empuja | 6. ¿Cuál de las siguientes opciones es una opinión? A) El auto de mi papá es rojo. B) Mañana hay prueba. C) Anoche hubo un incendio. D) Me gustan el chocolate blanco. |
Comprensión de lectura 3
Lee el siguiente texto y responde las preguntas que aparecen a continuación de cada uno de ellos.
TÉMPANOS COMO EL MÁS FINO CRISTAL MARI CRUZ DÍAZ BARRADAS - Sevilla - 16/12/2006 EL CALAFATE es una pequeña ciudad entre la cordillera y la llanura, a orillas del lago Argentino, en el corazón de la Patagonia, aunque representa la puerta de entrada al parque nacional de los Glaciares. Desde allí embarcamos hacia el glaciar Upsala, una de las grandes masas de hielo que vienen de la cordillera andina. Cuando apareció el primer bloque de hielo flotando en el agua hubo emoción en la cubierta y también algunos empujones para conseguir la mejor instantánea. Pero al rato estábamos navegando entre témpanos que flotaban sobre las aguas muy azules del lago, y el contraste de colores era a veces espectacular. Algunos bloques nos parecieron enormes, tan grandes como catedrales, con arcos y torres, y de un color blanco casi mágico. Otros eran pequeños y transparentes, y recordaban el más fino cristal. Pero los más impresionantes eran los de color azul, o los que alternaban el azul con el blanco. Por fin pudimos ver el frente del glaciar. La distancia hacía perder la noción de escala, pues el frente de hielo tiene unos 60 metros de altura emergida y unos tres kilómetros de anchura. Al desembarcar subimos en vehículo todo terreno a la montaña. Primero atravesamos los bosques de lengas y ñires, las hayas del hemisferio sur, y más arriba, la vegetación había desaparecido casi por completo y sólo quedaban algunas plantitas en las grietas de las rocas. Por fin paramos en un lugar de alta montaña, lleno de rocas pulidas por el paso de antiguos hielos y algunas pequeñas lagunitas del deshielo, y el cóndor nos dio la bienvenida volando en círculos sobre el grupo. De repente, una explosión retumbó por las montañas, todos nos miramos asustados y la guía se sonrió: "Esto no es más que la caída de un enorme témpano, estamos casi sobre la pared del glaciar", nos dijo. Efectivamente, a unos cien metros nos encontramos un mirador natural donde se podía contemplar el glaciar deslizándose por las montañas, y su inmenso frente, los picos de la cordillera y el lago azul con motitas blancas y brillantes que no eran más que témpanos flotantes. Dejando la alta montaña volvimos a la Estancia Cristina, un auténtico parador patagónico construido originalmente por una familia de colonos ingleses a principios del siglo XX. Allí saboreamos el típico cordero asado, abierto en una sola pieza sobre las brasas. Al atardecer volvimos en el barco a El Calafate. Al día siguiente tocaba visitar el glaciar Perito Moreno, el más conocido de todos los glaciares argentinos. En cambio, el glaciar Upsala está en retroceso, quizá debido al calentamiento global. | |
1.¿Cuántos párrafos tiene el texto? A) Cuatro B) tres C) cinco D) seis | 2.El tema del párrafo uno es: A) Los glaciares en el corazón de la Patagonia. B) El cóndor C) La Patagonia D) Descripción de la montaña |
3.La información que nos entrega el párrafo 3 es: A) Que los glaciares se deslizan lentamente.. B) Las formas típicas de asar cordero C) La importancia de los colonos. D) La vuelta a la estancia Cristina. | 4.La información relevante del párrafo 4 es: A) El calentamiento Global. B) Que el Glaciar Upsala está desapareciendo. C) Que el barco se llamaba Calafate D) Los Glaciares. |
5.El texto leído corresponde a: A) Un texto informativo Normativo B) Un texto noticioso C) Un texto informativo D) un artículo de opinión | 6.Los textos normativos se caracterizan por A) Entregar pautas para realizar determinada acción. B) Entregar elementos que nos sirvan para distracción y entretenimiento. C) Emitir información a partir de las ideas y pensamiento del autor. D) Ayudar a las personas a escribir con claridad y coherencia. |
7.En la siguiente oración, que palabra es un SUJETO: “La amistad es el más preciado tesoro que tenemos las personas” A) Tesoro B) Preciado C) Personas D) Amistad | 8.El SUJETO que acabas de reconocer, corresponde a: A) Sustantivo Concreto B) Sustantivo Colectivo C) Sustantivo Abstracto D) Sustantivo Propio. |
9.Los soldados marcharon orgullosos para el desfile de las Fiestas Patrias. La palabra destacada corresponde a un: A) Sustantivo Concreto B) Sustantivo Colectivo C) Sustantivo Abstracto D) Sustantivo Propio. | 10.¿Cuál de las siguientes afirmaciones explican mejor por qué la palabra joven no lleva tilde? I. Porque es una palabra aguda. II. Porque la sílaba tónica está ubicada en la penúltima sílaba. III. Porque es una palabra grave. IV. Las palabras graves llevan tilde cuando terminan en consonante que no sea n o s. A) Solo la I B) Sólo la I y la IV C) Sólo la II y III D) La II, III y IV |
[pic 4]
...