RESUMEN: EL DESARROLLO HUMANO

SESION 1

EL SER HUMANO Y LAS ORGANIZACIONES: el ser humano es el eje central, los objetivos y metas no se logran por si solos pues requieren de nuestras acciones a través de los procesos de producción y de servicios que se ponen en marcha gracias a nuestro trabajo. Las organizaciones están conformadas por seres humanas y no pueden existir sin ellos por lo tanto su desarrollo es decisivo para la organización.

EL SER HUMANO ES UN SER PRÁXICO, actuamos en función de 3 Características: RACIONAL: desarrollando capacidades de pensamiento, inteligencia y aprendizaje. EMOCIONALES: experimentamos afectos y sentimientos de acercamientos y rechazo. MORALES: podemos diferenciar lo correcto de lo incorrecto.

SEGÚN SAVATER: el ser humano se hace hombre a través de sus acción, crea su ambiente base de su labor y sus acciones, planifica conscientemente sus acciones dejando de ser solo una reacción inmediata e inevitable ante un estímulo.

07 Características que nos diferencian de otros seres vivos: Ausencia de especialización, por eso podemos hacer muchas cosas teniendo infinitas posibilidades, Adaptación nos adaptamos fácilmente a cualquier entorno, creamos nuestro mundo, Cerebro desarrollado que nos permite el raciocino, pensamiento, planificación y abstracción, Capacidad de cooperación trabajamos en equipo, Comunicación sistema simbólico el lenguaje que es un sistema simbólico por ende abstracto, Desarrollo en Sociedad la sociedad es nuestro entorno natural, en la relación con otros seres humanos desarrollamos nuestras potencialidades y capacidades, Aprende de errores nos permite planificar y enmendar, guardamos información para utilizarla en un futuro.

LAS ORGANIZACIONES DEMANDAN COMPETENCIAS SEGÚN SHELE:

Experticia profesional: como el alto grado de dominio de conocimiento y competencias, Flexibilidad funcional: es la adaptación a los cambios y aceptación de desafíos. Innovación y gestión del conocimiento: innovación y creatividad que permita la ampliación de bienes y servicios, Movilización de recursos humanos: capacidad para utilizar y movilizar nuestros recursos humanos para colaborar con los demás, Orientación Internacional: para responder a este mundo globalizado.

COMPETENCIAS: son capacidades o cualidades fundamentales, conjunto complejo de conocimientos, habilidades, actitudes, valores, emociones y motivaciones que toda persona o grupo usa para entender e intervenir en cada situación de la vida real, desarrollar mis potencialidades como un ser integral que requerirá poder comunicarse con los demás, resolver conflictos y enfrentar problemas con una actitud positiva.

Solamente sabiendo las capacidades que poseo, puedo emplearlas de manera estratégica para lograr mis metas y estas se pueden desarrollar a través del modelo de desarrollo humano.

MODELO DE DESARROLLO HUMANO: proceso por el cual se busca la ampliación de las oportunidades para las personas aumentando sus derechos y capacidades. Acceso a una vida digna y llena de oportunidades en igualdad para todos.

Proceso del Desarrollo Humano, es un esfuerzo continuo para desarrollar nuestras potencialidades, depende de nosotros mismos a través de nuestras experiencias, personalidad y vivencias, así como de nuestra relación con los demás, de las personas que nos educaron que influyeron en nuestra vida.

Proceso de: Crecimiento, Humanización, Logro de libertad, Conquista de sí mismo, Iluminación de la inteligencia y Fortalecimiento dela voluntad.

DESARROLLO HUMANO IMPLICA: potenciar las iniciativa y la creatividad para aprovechar oportunidades y resolver problemas, Fomentar el proceso de reflexión personal que permite fortalecer nuestro autoconocimiento y por ende nuestro autoestima, fomentar nuestra autonomía en la toma de decisiones y de posturas a nivel moral pero también intelectual, establecer relaciones interpersonales basadas en el mutuo respeto, la asertividad y la empatía y desarrollar normas de conducta que sean coherentes con los valores universales como el respeto, la toleración, dignidad, etc. También implica un proceso individual, debemos planificar nuestra propia vida, nuestras metas, presupuestos tiempo, así como también organizar nuestras responsabilidades, prioridades y recursos, ser capaces de dirigir la toma de decisiones, tener liderazgo y poder controlar y medir nuestro avance revisando nuestros indicadores de logro, a fin de lograr una evolución que nos lleve al equilibrio.

ÍNDICE DE DESARROLLO HUMANO: El PNUD se encarga de medir los índices de desarrollo humano de diferentes países y anualmente emite un informe, esta medición se realiza en base a la Salud, Nivel de Educación y el Nivel de ingresos.

SESION 2

DESARROLLO Y COMPETITIVIDAD, se relacionan ya que uno no es posible sin el crecimiento del otro, Competitividad: conjunto de instituciones, políticas y factores que determinan el nivel de productividad de un país. Mara medir el nivel de competitividad se han establecido ciertos indicadores como la eficiencia de las instituciones, la educación, la infraestructura y la salud asimismo, el uso de las tecnologías y la innovación tecnológica.

Los Indicadores miden la eficacia de los países en proveer altos niveles de prosperidad a sus ciudadanos y lo productivo que pueda ser un país en el uso de sus recursos disponibles. Requerimientos básicos: aspectos básicos que debe tener un país para lograr el desarrollo (eficiencia de sus instituciones, servicios de salud y educación, infraestructura y entorno macroeconómico en que se desenvuelven sus ciudadanos. Potenciadores de eficiencia: considera la Educación superior y la capacitación, disponibilidad de la tecnología, aspectos de eficiencia mercados laborales, financieros y de servicios de un país. Innovación y sofisticación: creación y producción de conocimientos en los negocios y para la mejora de la calidad de vida. El Perú puesto 61 de 148 países.  

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