Español

En esta sección encontrarás material necesario para ayudarte a obtener un mejor entendimiento sobre las complejidades del idioma español.

• LA ESCUCHA: BASE DE LA COMUNICACION

  ljohaloINFORME DE LECTURA: LA ESCUCHA PRIMORDIAL EN UNA BUENA COMUNICACIÓN En la comunicación generalmente se piensa que la parte más importante es el habla y que la parte pasiva es la escucha, de hecho de esta última se piensa que no tiene mayor relevancia, y que no es la más

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  daliaoviedoÍNDICE I. INTRODUCCIÓN- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 2 II.

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  kaarveLas dimensiones psicológicas del ser humano El yo personal Se refiere a la relación con uno mismo, a la capacidad de conocerse, aceptarse y amarse. Es el compromiso con la propia unicidad y destino. Es en este yo donde se generan las visiones positivas hacia el mundo y hacia nosotros.

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  ultrasonicaRESOLUCIÓN DE CONFLICTOS Y EDUCACIÓN MORAL EN LA ESCUELA PRIMARIA. Ser maestro, es una gran tarea, en la que se pone en juego el papel que toma el docente ante la diversidad de situaciones y circunstancias que vive a diario, cada una con su respectivo rol y función. El maestro

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  maGYRAMSAMSESION 1 a) ¿Cuál es tu concepción de escuela? La unión de grupo de personas con un fin en común como es el aprendizaje de todo tipo de conocimientos. b) ¿Cómo concibes la enseñanza y el aprendizaje? La enseñanza como la adquisición de conocimientos no solo científicos o formales sino

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  abigail123rodrigPERCEPCIÓN Y RESPUESTA AL ENTORNO ACTIVIDAD 1.-EL AULA CERRADA ¿Por qué se considera el aula cerrada como un santuario? El aula cerrada es considerada como un santuario debido a que esta apartada de los demás espacios sociales, siendo físicamente una estructuración rectangular, y en ella solo actúan el maestro y

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  daniellunaEscuela es el nombre genérico de cualquier centro docente, centro de enseñanza, centro educativo, colegio , institución educativa o "centro de participación; es decir, de toda institución que imparta educación o enseñanza , aunque suele designar más específicamente a los de la enseñanza primaria. Índice [ocultar] 1 Etimología 2 Función

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  fatmaEn este segundo día de clases pude ver nuevamente a la hora de entrada que los mismos niños de ayer que lloraron nuevamente lo hicieron, costo trabajo tranquilizarlos pero se pudo lograr a través de dinámicas con la educadora, al igual vi que están socializando un poco más con sus

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  wilmer33GESTION Y DESARROLLO SOCIAL: LA ESCUELA Profesor: Armando Duran La conjunción de las incomprensiones, la intelectual y la humana, Gestión y Desarrollo Social la individual y la colectiva, obstaculiza grandemente el mejoramiento de las relaciones entre los individuos, Estudiante: Luz Yaneth García Salgado. grupos, pueblos y naciones. Edgar Morín Al

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  ode061289Asignatura: EspañolTema 4: ¿Quién dirige a quién?Propósito: Conocer y construir estrategias para comprender textos en inglés.Identificar semejanzas y diferencias entre textos que presentan el mismo tema.Título de la lectura : “Could the earth be controlled by robots? Four generations of robots” “La era de los robots” Guión de tutoría:1.- Acepto

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  pattylaresRESUMEN DE ACTIVIDADES La Esc. Prim. Urb. Pdte. “Lázaro Cárdenas con clave 04DPR0284P ubicada en Hopelchén,Campeche ha desarrollado el programa de “Escuela Siempre Abierta”, con la participaciónde 50 alumnos, 50 padres de familia y 6 docentes, quienes se han involucrado en estatarea con la finalidad de fortalecer la agenda educativa

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  julietacruzLa enseñanza en la escuela secundaria ha sido vista desde muchos ángulos, ha sido analizada por muchos escritores, educadores, pensadores y filósofos, se aportaron muchas ideas, han cuestionado a la educación actual, han hecho un historial acerca de la educación a través de los años, los problemas que aquejan a

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  gabypalomarLa sobrecarga: es una palabra bastante desgastante para el profesor, debido a que el trabajo se ha intensificado y obligaciones que se generan día con día no solo a él le corresponde impartir la enseñanza y realizar y adaptar las temáticas mediante la asignatura que le corresponde en cada una

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  betuko44Autobiografía de Benito Juárez En 21 de marzo de 1806 nací en el pueblo de San Pablo Guelatao de la jurisdicción de Santo Tomás Ixtlán en el Estado de Oaxaca. Tuve la desgracia de no haber conocido a mis padres Marcelino Juárez y Brígida García, indios de la raza primitiva

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  morgara86scuela es el nombre genérico de cualquier centro docente, centro de enseñanza, centro educativo, colegio, institución educativa o centro de participación; es decir, toda institución que imparta educación o enseñanza. Suele designar más específicamente a los centros de enseñanza primaria ó a las escuelas universitarias que, junto con las facultades,

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  tostillosCONCLUSION Las situaciones que permiten al alumno confrontar su punto de vista, su idea de la formulación, la capacidad para completar ecuaciones incompletas de tipo aditivo no va a la par del recurso a ese mismo código durante una formulación de operaciones efectuadas por el alumno; así, el ejercicio especifico

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  elisagcincoLECTURA: LA ESCUELA, LUGAR DE TRABAJO DOCENTE La transmisión de concepciones del mundo: La experiencia escolar cotidiana comunica una serie de interpretaciones de la realidad y de orientaciones valorativas y normativas que son elementos de folklore, del sentido común y de la ideología dominante, y que en conjunto atraviesas y

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  zfontanezLa Escuela ¿Cómo podríamos definir el concepto escuela? Según el diccionario WordReference.com (2012), escuela es un establecimiento donde se imparte cualquier tipo de enseñanza, o cualquier cosa que enseña o sirve de ejemplo o de experiencia. El término “escuela” se deriva del latín “schola”, que hace referencia al espacio al

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  elvira1991“Más vale ser temido que amado”, escribió Nicolás Maquiavelo en su opera prima “El Príncipe”, publicada en 1512. Esta afirmación ha sido debatida por un gran número de consultores, quienes afirman que un líder afectuoso puede más que un líder controlador. Sin embargo, hay quienes afirman que el tipo de

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  CHAVEZJORGEINTRODUCCION Antecedente: la comprensión es el proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con las ideas que ya se tienen. Es el proceso a través del cual el lector interactúa con el texto. Sin importar la longitud o brevedad

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  alexmosstEs difícil aceptar los diversos problemas que enfrentamos en la actualidad, están latentes los problemas económicos y educativos, y uno de los principales son los estilos tradicionales de enseñanza, se demanda una transformación profunda en la gestión educativa tradicional, que permita articular efectivamente la educación con las demandas económicas, sociales,

• La escuela

  betylunitaLa escuela es el espacio en el que de manera formal y dirigida los alumnos inician su reflexión sobre las características y funciones de la lectura y la escritura considerando que cuentan con experiencias previas que involucran diferentes modos de leer, interpretar y analizar los textos. Ahora bien el desafío

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  erikaguzmanmIntroducción El día 21,22 y 23 de Mayo del año presente tuvimos nuestro último acercamiento de observación hacia la práctica docente. Dicha visita fue dirigida por la maestra Susana Hernández Bernal, dentro de la materia de Observación y Análisis de la práctica educativa. Si bien, esta última jornada tuvo como

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  TTCAMPOSESCUELA BIOTIOPOLOGICA FRANCESA En esta lectura se hace una breve descripción de los cuatro tipos morfológicos puros El muscular tiene considerable desarrollo del esqueleto tronco rectangular en vista anterior, posteriormente tiene forma de trapecio con base menor en la parte inferior, tórax y abdomen proporcionados. Cara cuadrada o rectangular con

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  fernandayeyeLISTADO DE SUJERENCIAS PARA MOTIVAR ALOS NIÑOS 1. EL MAESTRO, LOS NIÑOS Y LOS PADRES DE FAMILIA TIENEN QUE COMPARTIR UNA META EN COMUN Y VER LAS FORMAS DE CONSEGIRLAS. 2. ASOCIAR ACTIVIDADES CON DIVERSAS ACTIVIDADES, ESTO LLEVARA A QUE LOS NIÑOS SE VALLAN RELACIONANDO CON EL MUNDO REAL. 3.

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  marijose1903IMPACTO DE LA TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN INTRODUCCIÓN El objetivo de este documento de trabajo consiste en ofrecer una visión Sobre el impacto que tiene la tecnología en la educación, mediante el análisis de los datos disponibles, ofreciendo un marco teórico que permita interpretar por qué determinados planes, estrategias y

• La Escuela

  ivan0991¿Cómo es tu experiencia con la lectura? R= la verdad no leo mucho aunque me interesan muchos libros, y sé que debo leer porque me falta mucho. ¿En qué momentos lees? R= las veces que leo es cuando tengo un tiempo libre. ¿Cuáles son los motivos por los que te

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  brendiux1793Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho” Licenciatura en Educación Preescolar Jornada de Prácticas. 3ra Semana del 16 al 19 de febrero de 2015 NOMBRE JARDÍN DE NIÑOS: “Zacatecas” GRADO Y GRUPO: 2° “A” TOTAL DE NIÑOS: 33 EDUCADORA TITULAR: Rosa María Lugo Rivera EDUCADORA EN FORMACIÓN: Brenda Patricia Bernal Guevara

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  rosmeri12LA ESCUELA COMO MAQUINA DE EDUCAR. Tres escritos sobre un proyecto de la modernidad. ¿POR QUE TRIUNFÓ LA ESCUELA? o la modernidad dijo: "Esto es educación", y la escuela respondió: "Yo me ocupo" El autor plantea en su hipótesis que el fenómeno de la escuela como forma educativa hegemónica, fue

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  natalyy2121PREGUNTAS ACTUALIZADAS 1.- ¿Cuál es tu concepto de historia? La historia es la materia que se encarga de analizar y estudiar hechos pasados de importancia, con basa de diferentes fuentes como pueden ser libros, o relatos hablados, dibujos, mapas, materiales construcciones. Se encarga entonces de darnos a conocer hechos que

• La Escuela Ante Los Niños Maltratados

  Para que el niño fuera un sujeto de derecho, tuvieron que haber cambios en la sociedad, que pudieran identificar las características propias del niño, tanto las físicas, las sociales y las psicológicas. Las cuales lo diferenciaban del adulto. Para ver esos cambios se tiene que hacer un repaso en la

• La Escuela Bolivariana

  a1ndr3scuelas Bolivarianas: Las escuelas bolivarianas: son un proyecto propuesto con la finalidad de refundar a la República debido a los diversos factores, tales como la exclusión escolar, la deserción, bajo rendimiento escolar entre otros factores que marcaron la vida educativa de muchos venezolanos. De este modo surgen las necesidad de

• LA ESCUELA COMO COMUNIDAD DEMOCRATICO Y ESPACIO PARA LA SOLUCION NO VIOLENTA DE CONFLICTOS.

  janette2110Proyecto 3 LA ESCUELA COMO COMUNIDAD DEMOCRATICO Y ESPACIO PARA LA SOLUCION NO VIOLENTA DE CONFLICTOS. TEMA: La falta de respeto en el entorno escolar. PROBLEMA: Falta de respeto y discriminación en el entorno escolar entre los alumnos. PROPOSITO: Realizar un campaña de convivencia con el fin de promover el

• La Escuela Como Ecosistema Envolvente

  creylyGOBIERNO DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR| SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA443221 DIRECCION DE PROFESIONES, EDUCACION MEDIO SUPERIOR Y SUPERIOR UNIVERSIDAD PEGAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 03A LA PAZ ENSAYO: LA ESCUELA COMO SISTEMA ENVOLVENTE LUCERO ESPERANZA VÁZQUEZ CRUZ SEGUNDO SEMESTRE DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA MAESTRA: CLAUDIA GUADALUPE GONZÁLEZ RAMÍREZ LA PAZ

• La Escuela Como Fuerza Conservadora

  luzespinizaLicenciatura en intervención educativa La universidad pedagógica nacional tiene una plataforma educativa moodle en la licenciatura en intervención educativa en línea, donde se hace uso de las herramientas de dicha plataforma para crear aprendizaje significativo en los estudiantes de esta, los estudiantes y los asesores cuenta con usuario y una

• LA ESCUELA COMO ORGANIZACIÓN ESCOLAR

  malejandra_1LA ESCUELA COMO ORGANIZACIÓN ESCOLAR Educación • Formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenecen. • La educación puede definirse como el proceso de socialización de los individuos.

• La Escuela como Organización inteligente

  Monikarelly UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO PROFESIONAL Materia: Gestión del Conocimiento Profesor: Mónica Berenice Medina Escalante Tema: La Escuela como Organización inteligente Diciembre del 2015 Mónica Karelly Delgado García Luis Gilberto Tarango Contreras Índice Introducción 2 Fundamentación del proyecto 3 Antecedentes 3 Motivación 4 Justificación 5 Análisis FODA 6 Diagnóstico de necesidades

• La Escuela Como Renuevos Educativos

  marianonnn4. Metas del desarrollo y prácticas de crianza. a) Con base en la lectura del texto “La cultura y el desarrollo humano: implicaciones para los padres, la educación, la pediatría y la salud mental”, de Greenfield y Suzuki: identificar individualmente lo siguiente: • Aspectos del contexto cultural de los niños

• LA ESCUELA COMO UNIDAD BÁSICA DEL SISTEMA EDUCATIVO

  alejandraguero8Gestión Escolar LA ESCUELA COMO UNIDAD BÁSICA DEL SISTEMA EDUCATIVO INTRODUCCIÓN A lo largo del desarrollo de este ensayo se dará respuesta a los siguientes planteamientos: ¿Cómo se concibe a la escuela y qué características la distinguen?, ¿Qué implicaciones tiene concebir a la escuela como la unidad básica del sistema

• La Escuela Constructivista

  elgallinTEMA DE ESTUDIO El papel del profesor dentro del marco del aprendizaje significativo desempeña un aspecto primordial como facilitador o guía responsable para ayudar a los conocimientos previos de los alumnos con los nuevos materiales de aprendizaje. Pozo (2001) retoma a Vigotsky cuando enuncia que la acción del profesor es

• LA Escuela De Chicago

  normiguzLa escuela de Chicago La escuela de chicago resalta la importancia del factor ambiental y su vinculación con la delincuencia, emplea métodos empíricos de investigación de campo y de técnicas de estadísticas ya empleadas. La escuela de Chicago solo se limitara a describir los hechos observados al igual que pretender

• La Escuela de Copenhague

  ManuelCubillosLa Escuela de Copenhague: (1920) La teoría era de tomar el lenguaje como un conglomerado de fenómenos no lingüísticos, hay que tomarlo como un todo, completo en sí mismo, como una estructura. Todo proceso puede ser considerado como una combinación de un número limitado de elementos que recurren en varias

• La Escuela De Ginebra

  chogaPsicología genética (Jean Piaget y la "Escuela de Ginebra ¿Cuál es la base epistemológica de la psicología genética? La psicología genética no surgió ni debe su desarrollo histórico a la problemática pedagógica, puesto que su objetivo fue el de un programa relativo a descubrir las condiciones de constitución y validación

• La Escuela De La Noche

  dak20038LA ESCUELA DE LA NOCHE Reflexiones sobre la educación En algún momento de su retiro en los bosques de Walden, Henry David Thoreau le contó a un campesino que Platón había definido en Atenas al hombre como “un bípedo sin plumas”, y que Diógenes, el cínico, para burlarse de aquella

• La Escuela De La Noche

  La escuela de la noche quiere mostrarnos la forma en que se ha tratado en alcanzar el saber humano con sistemas de educación basado en aprendizajes sistemáticos Partiendo del tiempo de los inicios hacia hoy, dándonos a conocer que la educación ha venido en un círculo de repeticiones de ideas

• La escuela de Lancaster: enseñando mutuamente

  pituysergioLa escuela de Lancaster: enseñando mutuamente En la Inglaterra de de fines del siglo XVII, surgió una nueva disposición de la organización escolar, cuyo formato emulaba al de las crecientes fábricas textiles que empezaban a expandirse como consecuencia de la revolución industrial: Un gran aula como si fuese un galpón

• LA ESCUELA DE PARVULOS

  LiedelmiESCUELA DE PÁRVULOS La escuela de párvulos es un establecimiento de transición entre el hogar doméstico y la escuela primaria. Todo programa educativo que se precie de serlo como tal, debe sustentarse basado en objetivos que ambicionen un desarrollo integral e integrado, y para lograrlo se requiere de considerar, la

• LA ESCUELA DE PSICOLOGIA INDUSTRIAL (1935/1950)

  anto_felici*LA ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN INDUSTRIAL. (1900/1925) Esta escuela es contemporánea a la anterior. Su principal exponente es HENRY FAYOL (1841/1925).Fayol trato de dar respuestas racionales a las necesidades de las organizaciones de aquel período. Para FAYOL administrar es gobernar los negocios, lo que quiere decir mantener una relación equitativa dentro

• LA ESCUELA DEL MUNDO AL REVÉS

  isaescalanteESCUELA CARLOS PEREYRA BIOLÓGICAS REPORTE DE LECTURA ISABEL ESCALANTE SÁNCHEZ ________________ PATAS ARRIBA LA ESCUELA DEL MUNDO AL REVÉS -EDUARDO GALEANO Este libro llamado “Patas arriba” trata de introducirnos a una realidad de la injusticia en la que vivimos dentro de nuestra sociedad y algunas veces nos cegamos a esta

• La Escuela Donde Todo Es Posible

  rosylizbethLa escuela donde todo es posible Segolene royal En si esta lectura me pareció muy importante ya que refleja cuales son las metas de la educación maternal, que en este caso es equivalente al preescolar en nuestro país. Coincido con la autora en la idea de argumentar que es el

• LA ESCUELA DONDE TODO ES POSIBLE

  dorissalas La escuela maternal constituye la base educativa, ésta escuela recibe a los niños de 3 a 6 años y al 35% de los niños de 2 años.  Se caracteriza por su creatividad de enseñanza  La escuela maternal favorece el florecimiento y el desarrollo de las capacidades sensoriales,

• La Escuela Donde Todo Es Posible

  dorissalasEGOLENE ROYAL ANALISIS Es una lectura muy importante ya que nos remarca nuevamente la importancia del preescolar (maternal) en el desarrollo de los niños y su influencia para evitar la deserción escolar, pero lo más importante es que esta lectura se enfoca hacia la adquisición del lenguaje. El autor hace

• La Escuela En Latino America

  mau22ricioDefinición de escuela "Escuela es... el lugar donde se hacen amigos. No es edificios, salas, cuadros, programas, horarios, conceptos. Escuela es, sobre todo, gente. Gente que trabaja, que estudia, que se alegra, se conoce, se estima. El/la directora es gente. El/la coordinador/a es gente, el profesor, la profesora es gente,

• La Escuela En Preescolar

  slipknotdarkEducación preescolar Niños de 6 años, recibiendo educación preescolar en Alanya. Niños en un parvulario de Afganistán. La educación infantil temprana es el nombre que recibe el ciclo formativo previo a la educación primaria obligatoria establecida en muchas partes del mundo hispanoamericano. En algunos lugares, es parte del sistema formal

• La Escuela En Su Papel Constitutivo Del Ser

  nina1989Escribe Aprende Memorice todo rápidamente en nuestro nuevo sitio, Memorizar.com Hola nina1989 Buenas Tareas - Ensayos Premium y Gratuitos, trabajos de grado & Notas de libros Ensayos y Trabajos Generador de Citas Más Página principal » Psicología La Escuela En Su Papel Constitutivo Del Ser Enviado por Monalisa, sept. 2009

• La Escuela Es Para Enseñar

  Jazmiin29La iglesia para rezar, la escuela para enseñar Víctor Orozco 3 de abril 2012 La Jornada El papa Benedicto XVI ha venido a México entre otros propósitos con el de promover la libertad religiosa, dice. Sabe de seguridad que en este país existe tal libertad desde el 4 de diciembre

• La escuela francesa o mímica (clásica)

  albert00074.1. LA ESCUELA FRANCESA O MÍMICA (CLÁSICA) TEORÍA: El hombre es un ser gesticulante y su escritura es fiel reflejo de su mímica. Según sea nuestra actitud (alegría, tristeza, temor, decisión, etc.), así será nuestra forma de escribir. Tras distintas sesiones de hipnosis y de sugestión, en las que se

• La Escuela Ktchen

  paula153Arroz chaufa con pollo Ingredientes: 6 tazas de arroz cocido (sin sal) 300 gramos de pechuga de pollo picado en cuadritos 2 cucharadas de cebollita china picada 2 huevos 6 cucharadas de salsa de soya 7 cucharadas de aceite Sal, pimienta y sazonador al gusto 1 pizca de gengibre Preparacion:

• La Escuela Labor Y Trabajo

  edgargerardoLa escuela lugar de trabajo docente Introducción En este bosquejo hablaremos de la importancia que tiene la lectura acerca de: La escuela, lugar de trabajo docente. Este ensayo manejara de qué manera podremos enseñarle a nuestros alumnos los valores en las diferentes asignaturas como son, en formación cívica y ética

• La Escuela Mexica

  brench123Educar es hacerle a una persona capaz de ser independiente, autónoma. Educar es también ayudar a una persona a salir de su egoísmo. Es una tentación la de consentir todo capricho, saciar todo deseo, cultivar insensiblemente cada vez mayor egoísmo. Es ruinoso darle más de lo que pide, darle mejores

• La Escuela Nacional de la Magistratura

  juangraterol13MARCO LEGAL: La Escuela Nacional de la Magistratura tiene su fundamento en la Constitución y en la Ley Orgánica del Tribunal Supremo de Justicia de la República Bolivariana de Venezuela. Su base principal radica en el derecho constitucional previsto en el artículo 255 de la Constitución de la República Bolivariana

• La escuela no es una entidad aislada

  flori_piperACTIVIDAD I Lee de manera individual el siguiente fragmento, identificar las ideas principales y, en equipo, responder a las cuestiones que se presentan. Puntos de partida* 1. La escuela no es una entidad aislada. Pertenece a un sistema con prioridades y formas de funcionamiento, producto de procesos históricos, y que

• LA ESCUELA NUEVA

  zamorita2005La escuela nueva en Venezuela Es preciso reconocer la presencia e impacto de los principios y métodos de la Escuela Nueva en el proceso educativo venezolano, esto porque produjo muchos cambios en diferentes aspectos de la educación venezolana, como la creación de escuelas experimentales, la construcción de locales especialmente diseñados

• La Escuela Nueva

  lupitita23Alumna: Licenciatura: Pedagogía Asignatura: Teorías Pedagógicas Profesor: Trabajo: Ensayo “La escuela Nueva” La Piedad Michoacán a 11 de noviembre de 2013 INTRODUCCION: La pedagogía como ciencia y arte para la formación del hombre se ha construido con las aportaciones de grandes personajes que con su visión transformadora de los modelos

• La Escuela Nueva

  fannydereck¿Qué es la escuela nueva? Es un ejemplo de un sistema pedagógico de Colombia que inicio con cambiar lo tradicional, maestros más capacitados. ¿Qué resultados obtuvo el rendimiento del aprendizaje? Fueron sustancialmente inferiores a los países desarrollados y en las encuestas los alumnos apenas logran el 50% de lo esperado.

• La Escuela Nueva Que Exige La Sociedad Actual Y La Que Nos Ofrece El Sistema Educativo.

  lolo95ririLA ESCUELA QUE EXIGE LA SOCIEDAD ACTUAL Y LA QUE NOS OFRECE EL SISTEMA EDUCATIVO INTRODUCCIÓN: A continuación haremos una breve reflexión sobre la escuela que exige la sociedad actual y la que nos brinda el sistema educativo, en donde nos podremos dar cuenta que en algunos puntos o podríamos

• La Escuela Nuva

  060918I. INTRODUCCIÓN El proceso histórico de la pedagogía como arte y ciencia para la formación delhombre, se ha construido con las aportaciones de grandes personajes que con suvisión transformadora de los modelos de instrucción de su época han sustentado lasbases educativas, filosóficas y pedagógicas de la educación actual.Una primera revisión

• La Escuela O El Internet ?

  Diana3122Luego de leer las consideraciones de carácter ético y moral en el desarrollo de Internet de Yaumara Esquivel Rodríguez (docente cubana) para el debate, paso a dar mis conclusiones, aunque aún estoy debatiendo los conceptos conmigo misma. Primero tengamos presente que la tecnología de la web es relativamente nueva: apenas

• La Escuela Para Todos

  lunacrisEs considerada que la educación hoy en día es de suma importancia ya que la escuela trata del aprendizaje de los niños, los cuales cada uno de ellos aprenden de distintas manera ya que cada uno aprende a su ritmo y desarrolla sus propias habilidades y son un conjunto de

• LA ESCUELA PRIMARIA

  lybelulaLa escuela es de organización completa, cuenta con todos los servicios públicos como son: luz, agua, drenaje… la jornada escolar comienza a las 8:00 a.m. y culmina a las 13:00 p.m. La escuela comparte instalaciones con el turno vespertino de la misma comunidad. El plantel cuenta con suficientes salones para

• La Escuela Primaria

  sheqogocaaINTRODUCCION Mediante el presente trabajo pretendo describir la perspectiva que he tomado y observado en cuanto al tema de la función social de la escuela, el cual de gran impacto dentro de social y escolar de todo individuo. Es durante el trabajo en las jornadas de observación y práctica docente

• La Escuela Primaria

  crisssss10ESPAÑOL BLOQUE 3 SECUENCIA DIDÁCTICA APRENDIZAJES ESPERADOS CONCEPTUAL REFERENCIAS Y RECURSOS ÁMBITO DE ES TUDIO. Leer, resumir y escribir textos expositivos que requieran clasificación • Pedir a los estudiantes que, basándose en el cuadro sinóptico, escriban un texto que de respuesta a la información ahí anotada. Guiarlos para que redacten

• La Escuela primaria Batalla de Chapultepec localizada en Tijuana B.C

  Carlitros LópezLa Escuela primaria Batalla de Chapultepec localizada en Tijuana B.C, en el fraccionamiento Urbi Villa del Prado 1ra. Secc. entre las calles Ciruelo y Agave s/n de la delegación la presa. La comunidad es de un nivel socioeconómico bajo ya que la mayoría de los padres de familia laboran en

• La Escuela Primaria “Justo Sierra”

  DanielajulyLa Escuela Primaria “Justo Sierra” localizada en el Ejido Los Torres, El Fuerte, Sinaloa. Se encuentra a una distancia de 20 km de la ciudad de Los Mochis y a 60 km de la cabecera municipal. Tiene una población aproximada de 2000 habitantes de acuerdo con la información recabada. La

• La Escuela Publica

  rosaaTEMA 1 LOS ORIGENES DE LA ESCUELA PÚBLICA Y EL ESTADO EDUCADOR Lectura ¿De dónde salieron las escuelas? La invención de la escritura marca la línea divisoria entre el tiempo prehistórico y el histórico. La educación surgió de la práctica del culto y del gobierno. El atrio del templo fue