Español

En esta sección encontrarás material necesario para ayudarte a obtener un mejor entendimiento sobre las complejidades del idioma español.

• Control De Lectura

  lelex1981CONTROL DE LECTURA DOMICILIARIA: “La cabaña del tío Tom” Nombre:…………………………………………………………………… Curso:…… Fecha: …./…./……. Puntaje ideal: 48 puntos. Puntaje obtenido ………… Nota……………. I.- Responda con claridad y buena ortografía las siguientes preguntas. ( 19 pts) a) ¿Quién es el personaje principal? (2pts) ……………………………………………………………………………………………………………………… b) ¿Cuál era su condición social? (2pts) ………………………………………………………………………………………………………………………

• CONTROL DE LECTURA

  MtroNoveloControl de lectura. Evaluación del aprendizaje Con base en el Capítulo 8. Constructivismo y evaluación psicoeducativa (versión electrónica) de Díaz-Barriga, F. y Hernández, G. (2012). Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. Una interpretación constructivista. México: McGraw-Hill; respondan en binas o tercias los siguientes cuestionamientos. 1. Expliquen los 6 aspectos centrales

• Control De Lectura

  pfuentealbabCOLEGIO ESPAÑA CONCEPCIÓN ____________/ DEPTO. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN CONTROL DE LECTURA “EL TÚNEL” (Ernesto Sábato) Nombre: Curso: Fecha: P. Ideal: P. Aprob.: P. Obt. Nota: I. SELECCIÓN MÚLTIPLE: Lea con atención los enunciados, luego encierre en un círculo la alternativa correcta. Utilice sólo lápiz de pasta azul o negro. No

• CONTROL DE LECTURA

  BgallardocNombre: Alumno(a) Curso: Fecha: Nivel exigencia Ptje. Total Ptje. Obtenido Calificación: 2º ……./….../2014 60% 52PTS Control de Contenido Época Medieval I. Seleccione la alternativa correcta, no puede generar ningún cambio de lo contrario se tomará como inválida.( 10pts) 1. La Edad Media se extiende por más de dos mil años.

• Control De Lectura

  KahtyCONTROL DE LECTURA TERROR EN WINNIPEG SEXTO BÁSICO Nombre: …………………………......…Fecha: 13-08-2014 N° de Lista:……….. Objetivo: - Evaluar la comprensión lectura y capacidad de análisis. - Desarrollar el pensamiento crítico y reflexivo. Instrucciones: ¡lee muy bien las indicaciones y luego responde! *Lee atentamente antes de contestar. * Responde con letra clara

• Control De Lectura

  maryrEH3556CONTROL DE LECTURA PERSONAL Nombre: ___________________________________________________ Curso: __________________ Fecha: ___________________ I. Completa:1) El nombre del libro leído es _________________________________________________________. 2) El autor de la novela se llama ________________________________________________________.3) El libro está dividido en once capítulos. El nombre de tres de ellos es ________________________, ____________________________________ y____________________________________________. 4) Sus protagonistas son: ______________________________

• Control De Lectura

  Anamar888Cuál es según Giddens, la clave de la sociología de Durkheim? Giddens sostiene que la clave para la sociología de Durkheim, aunque permanece confundida con una tendencia a ver algunos propósitos como si fueran egocéntricos, basados en impulsos orgánicos y resistentes a la incorporación al universo social de los imperativos

• Control de Lectura

  CarlDavidA CONTROL DE LECTURA “Crónica de una muerte anunciada”, Gabriel García Márquez NOTA Objetivo de Evaluación Conozcan y disfruten de variados textos narrativos y que logren un análisis profundo y sustentado en los textos leídos. Puntaje prueba puntos Puntaje nota 4.0 puntos Puntaje Obtenido Tiempo estimado 60 minutos % Exigencia

• Control de lectura

  ariadnidaEvolución constitucional de la procuración de justicia, la institucionalización del ministerio público y su elevación a categoría constitucional en México. Este tema nos habla de la historia que ha tenido México a lo largo de los años, así como de su modernización en su sistema de justicia, impartida en los

• CONTROL DE LECTURA

  mariasolecitaCONTROL DE LECTURA “Como Agua Para Chocolate” (Laura Esquivel) I.-VERDERO- FALSO: Marque con una V o F las siguientes aseveraciones según corresponda. (justifique las falsas) 1.- ______Entre las normas de comunicación de la casa de María Elena no estaba incluido el dialogo. ___________________________________________________________________________________ 2.- ______Pedro no estuvo en el nacimiento

• CONTROL DE LECTURA

  Kevin Andrade SuárezResultado de imagen para ups Nombre: Ariel Arévalo Curso: Grupo 1 Fecha: 7 Noviembre de 2017 CONTROL DE LECTURA CAPITULO I La universidad politécnica salesiana se rige por varios puntos de gran interés dentro del ámbito social, en el cual el entorno estudiantil, laboral y extra académico se debe respetar

• Control de lectura " A orillas del rio piedra me sente y llore"

  Kimberly PerkinsLiceo de Niñas Gabriela Mistral Departamento de Lenguaje y Comunicación Profesora: Paula Molina Avilés PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 1° MEDIO COMPRENSIÓN LECTORA: A ORILLAS DEL RÍO PIEDRA ME SENTÉ Y LLORÉ Nombre Estudiante: ______________________________________________________________________________________ Fecha: _____________________________ Curso: 1° Medio________ Puntaje: _____________ Nota: ______________ Contenidos a evaluar: Comprensión lectora e

• Control de lectura "Bodas de sangre". Federico García Lorca

  paulettesmgCONTROL DE LECTURA "Bodas de sangre". Federico García Lorca NOMBRE: Curso: 2º A H.C. FECHA: PUNTAJE: NOTA: OBJETIVO: Leer comprensivamente un texto narrativo, extrayendo ideas a nivel implícito e inferencial. I ITEM. VERDADERO O FALSO (2 PUNTOS CADA UNA) Lea muy bien cada uno de los enunciados y responda una

• Control de lectura "Como agua para chocolate"

  nataliacasasOBJ. PTJE. 1. __ 2. Total /44 Control de Lectura: “COMO AGUA PARA CHOCOLATE” Nombre: _________________________________________________________ Curso: ________ Objetivo n ° 1. Reconocer e identificar información explícita de la obra leída. Instrucción: Lea las preguntas y responda marcando con una línea oblicua (/) la alternativa correcta. (29 puntos) 1. ¿En

• Control de lectura "El coronel no tiene quien le escriba"

  Natty CubillosEscuela Eusebio Ibar Schepeler Unidad Técnico Pedagógica www.demcisnes.cl Departamento de Lenguaje Profesora Natalia Cubillos Galaz Prueba de Lectura “EL CORONEL NO TIENE QUIEN LE ESCRIBA” Cuarto año de enseñanza media Nombre: Fecha: ……………… - Lea atentamente las preguntas - Tiene 60 minutos para contestar - Conteste con lápiz pasta -

• Control de lectura "El delincuente, el vaso de leche y otros cuentos"

  d.castillovarelaLiceo Insular –Departamento de Lenguaje y Comunicación - Nivel NM1- Prof. Daniela Castillo Varela Control de lectura: “El delincuente, el vaso de leche y otros cuentos” Nombre: _____________________________________ Curso: _________ Fecha: ___________ Puntaje total: _______ Puntaje obtenido: _______ Nota: INSTRUCCIONES: 1. Lea detenidamente la prueba antes de contestar. 2. Utilice

• Control De Lectura "el Niño Que Tenía Mucho Hermano"

  Titisalinas“EL NIÑO QUE TENÍA MUCHO HERMANO” Puntaje total 50 Puntaje obtenido Nota Nombre: _________________________________ Curso: 5°___ Fecha: _____________ Autor Tipo de Texto I. SELECCIÓN MULTIPLE (40 puntos) Encierre la opción correcta para cada enunciado. 1. ¿Por qué los padres de Valentín tenían tantos objetos de valor en su casa? a)

• Control De Lectura "La Colmena"

  1888000Control de lectura La Colmena 1.- Ordena los siguientes fragmentos, justificando tu respuesta y explica los personajes que aparecen en los textos: 1.- En la celda donde los encerraron, una habitación inmen¬sa, cuadrada, de techo bajo, mal alumbrada por una bom¬billa de quince bujías metida en una jaula de alambre,

• CONTROL DE LECTURA "LEÓN Y SU TERCER DESEO"

  BENJAXYEvaluation de Lectura Complementaria 2 º Básico 2012. NOMBRE: ______________________________________________. CURSO: ______ FECHA: _________ PUNTOS: ______NOTA: _____. I. Una Marca con X la alternativa correcta viene. Lee con Atención las Tienes dudas? Antes de responder. (1 Punto. C / u) 1. ¿Cual es el Nombre del Personaje principales del cuento?

• Control De Lectura "Mac, El Microbio Desconocido"

  Mariau29% exigencia P. Ideal P. Real NOTA 60% 42 puntos EVALUACIÓN DE CONTENIDOS. NOMBRE DEL ALUMNO: RUT: CURSO: 5ºAño “B” FECHA PROFESOR(A) CONTENIDOS A EVALUAR. • Lectura independiente el cuento Mac el Microbio • Información explícita e implícita de un texto. • Vocabulario del texto A) Marca la letra de

• Control de lectura "Mamire, el último niño"

  Mariaangel81Prueba de Plan Lector: “Mamire, el último niño” Víctor Carvajal * Sub-Sector: Lenguaje y Comunicación * Nombre: ___________________________________________________ * Curso: 5º Básico ____ * Unidad: Plan Lector * Capacidad – Destrezas: Creatividad ( Aplicar), R. Lógico (Analizar, Interpretar, Redactar) Instrucciones: - Responda solamente con lápiz de pasta azul o negro.

• Control De Lectura "Niebla"

  sabriniestraINSTITUTO COMERCILA PARTICULAR LA CISTERNA DPTO. LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN PROF. María José Barraza Blanco Control de lectura NIEBLA Nombre: ................................................................................Curso: 3º I Fecha: 31/ 08/2009 Puntaje ideal¬¬¬¬¬ : 38 Puntaje obtenido Instrucciones: Lea atentamente cada pregunta que aparecerá a continuación. Responda con lápiz de pasta. Respuestas con lápiz grafito

• Control De Lectura "Yo Te Curaré Dijo El Pequeño Oso"

  Tatiana.AravenaCONTROL DE LECTURA “YO TE CURARÉ, DIJO EL PEQUEÑO OSO” Nombre:…………………………………….. 1. Completa la ficha del libro: a. Nombre del libro: ___________________________________________________ b. Autor del libro: ____________________________________________________ c. Personajes principales: _________________________________________________ 2. Escribe el nombre de cada uno de los personajes: 3. Marca con una X sobre la letra de

• Control de lectura #2 ´´Los hijos de la malinche´´

  kakotas123UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CIUDAD JUÁREZ. http://www.uacj.mx/ICSA/DCS/PublishingImages/Paginas/XV-Congreso-Integracion-Regional-Fronteras-y-Globalizacion/UACJ.png CULTURA Y SOCIEDAD MEXICANA. Grupo: P Maestra: Morales García Yessica Sujey Control de lectura #2 ´´Los hijos de la malinche´´ Equipo 6: Ariana Mendoza 141192 Marlenne Rivera 147763 Sergio Andrade 148233 Marco Vela Carlos Rivas Esta lectura describe de manera personal y general de

• CONTROL DE LECTURA (DONDE ESTÉ MI CORAZÓN)

  lunaantonelaLICEO ALBERTO HURTADO C LENGUAJE NIVEL: II MEDIO CONTROL DE LECTURA (DONDE ESTÉ MI CORAZÓN) NOMBRE……………………………………………..FECHA……………..NOTA…… RSPONDA DE MANERA CLARA Y CON BUENA ORTOGRAFÍA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.-RELATE COMO SE CONOCIERON MONSE Y SERGIO Y LA MANERA DE CÓMO SE FUE DANDO ESA RELACIÓN. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.-DESCRIBA LA CONDUCTA DE: ARTURO__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• CONTROL DE LECTURA - FUENTE OVEJUNA

  JuanAVMEResultado de imagen para logo colegio saucache Hora de Inicio: Hora de Término: EVALUACIÓN DE LECTURA Nombre: ___________________________________________________ Curso: ______________ Fecha: _________________ Ptje. Ideal: 36 puntos Ptje. Real: _________Nota: __________ Indicador: 1. Identificar personajes y acontecimientos de la novela “Fuente ovejuna” 2. Reconocer y mencionar características de la dramática renacentista

• Control de Lectura - papelucho

  Gigi.Vivanco20480625-ilustracion-vectorial-de-dibujos-animados-ninos-pensando-con-la-burbuja-blanca Control de Lectura Papelucho Sexto año básico Nombre : Curso: Puntaje Total: 39 puntos Puntaje Obtenido: Fecha: 1. Encierra y anota la letra con la alternativa correcta. (18 pts.) 1. 4. 7. 1. 5. 8. 1. 6. 9. Total 1. Según Papelucho, Domitila es: 1. Maldadosa. 2. Rabiosa. 3.

• CONTROL DE LECTURA - UN MUNDO FELIZ

  mherrerac466LICEO DARÍO SALAS Asignatura: Lenguaje y Comunicación SANTA MARÍA Nivel: 4° Medio B Docente: Mariela Herrera Cuevas CONTROL DE LECTURA UN MUNDO FELIZ ALDOUS HUXLEY NOMBRE: _________________________________FECHA: _______ABRIL DE 2016 PUNTAJE: 36 al 60% PUNTAJE OBTENIDO: _____ EVALUACIÓN: ________ AE 12 Analizar e interpretar obras literarias que tematicen la vida

• CONTROL DE LECTURA . La casa del ahorcado

  2252055DEPTO. DE LENGUAJE PROF. JAQUELIN PARDO NOMBRE : ______________________ CURSO : 4º Básico ______ FECHA : ______________________ PJE. IDEAL : 48 PUNTOS. PJE REAL : _______________________ 1. ÍTEM DE SELECCIÓN MÚLTIPLE. Marca con una X la letra de la alternativa que consideres correcta. (12 puntos). 1.- ¿En qué lugar ve

• Control De Lectura 1 Basico

  mary_vargas_23Control de lectura “El Gorila Razán” 1º año básico Nombre: ___________________________________________________ Puntaje Total: ________ Puntaje obtenido: ________ Nota: _______ 1.- ¿En qué ambiente se desarrolla la historia? a) Playa b) Bosque c) Montaña d) Desierto 2.- ¿Dónde dormía el gorila Razán? a) En una cueva b) En lo alto de

• Control De Lectura 1 METAMORFOSIS

  lucycruz19A. Completa el resumen del primer capítulo con las palabras que se encuentran al pie del texto. Gregorio -------------, el protagonista, se levanta sin más, convertido en un insecto de caparazón elástico, con muchas patitas cortas, ---------------------------- y pegajosas. De este cuerpo extraño sobresalía su propia cabeza, eso si, había

• CONTROL DE LECTURA 1 – CARLOS RAMOS NUÑEZ

  Camilafab123CONTROL DE LECTURA 1 – CARLOS RAMOS NUÑEZ 1) Describa los cinco caminos o métodos operacionales para construir el esquema provisional de la investigación (5 puntos) Para poder construir el esquema provisional de la investigación podemos optar por cinco métodos. Estos son: Deductivo: este consiste en que al empezar a

• Control de lectura 1° medio a: “Cautiverio feliz”

  Christoffer PadrónCONTROL DE LECTURA 1° MEDIO A: “CAUTIVERIO FELIZ” Lengua y literatura Docente: Christoffer Padrón Estudiante: Curso: Puntaje Total: Puntaje obtenido: NOTA: Fecha: Nivel de exigencia: 60% Puntaje para aprobación: ___ Pts. Objetivos: * Analizar y enlazar conceptos en base a la lectura del libro. * Leer e inferir información implícita

• Control de lectura 2 básico “Vamos a buscar un tesoro”

  karlajordanSciencies College Karla Romero Jordán Control de lectura 2 básico “Vamos a buscar un tesoro” Nombre:_________________________________________________________P:Total:22 1) Colorea y completa según corresponda. A) ¿Qué fueron a buscar el osito y el pequeño tigre? Un tesoro Una isla El osito y el pequeño tigre fueron a buscar ______________. B) ¿Qué hizo

• Control de lectura 3

  JUAN ENRIQUE HIDALGO ROJASUn aspecto que me pareció importante de la lectura en general. Es el hecho de que el estudio de la cultura organizacional tiene un estudio reciente, aproximadamente 40 o 50 años atrás. Con respecto al punto 4 un aspecto que me pareció fundamental es el hecho de que una estrategia

• CONTROL DE LECTURA 36 kilos

  Viviana Vásquezquijote COLEGIO SANTA CLARA CONTROL DE LECTURA DEPARTAMENTO DE LENGUAJE “36 KILOS” COEF. 1 NOMBRE: ________________________________________________CURSO: 1º AÑO FECHA: DE OCTUBRE 2014 REVISE LA PRUEBA: Consta de 31 preguntas y 41 puntos. Un punto es por seguir fielmente las instrucciones de la prueba, no lo desperdicie. Fíjese en la ORTOGRAFÍA

• Control de Lectura 5° año “Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar ”

  gabriel2006Control de Lectura 5° año “Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar ” Nombre:............................................................................................. Curso:.................Fecha..................................................................... Puntaje total:.. 53 pts...Puntaje logrado:..................Nota:............. I. Encierra en un circulo la alternativa correspondiente.(1 punto c/u) 1. Kengah era : a) Una Gaviota b) Un Gato c) Un polluelo d) Un

• Control de lectura 6 básico - Mitos y leyendas de Chile

  ceciliapilarNOMBRE: ...............................................FECHA:................ NOTA: ……………….Puntaje: ______/56 pts INSTRUCCIONES GENERALES: Lee atentamente cada una de las preguntas que se te presentan a continuación, revisa las preguntas, sólo una vez que estés seguro/a, escribe la respuesta definitiva. No puedes hacer ningún tipo de corrección. Todas las repuestas deben estar con lápiz pasta. No

• Control de Lectura 6º “Trece casos misteriosos”

  monimerControl de Lectura 6º “Trece casos misteriosos” Lenguaje y Comunicación Profesora: Mónica Pérez H Tabla de Especificaciones Eje Aprendizajes Esperados. Nº preg. Claves Lectura Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos. Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar su comprensión: identificando las acciones principales del

• Control de Lectura 70 %[pic 3] “Frankenstein o e moderno Prometeo”

  priscila.hljFila A COLEGIO SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS Dibujo 1 “Certificado de Calidad en la Gestión Escolar por la Fundación Chile”. Colegio con Excelencia Académica 2016-2017 del Mineduc. Avenida Planta Los Molles con Camino Público S/Nº - Fono Fax 495653 – 490533 – Alto Hospicio 1ª Región Profesora Priscila Vicuña Cortez.

• Control de lectura : “la vida simplemente” autor: Oscar Castro

  Pamela Stephanie Valdenegro VelizLiceo Carmen Rodríguez Henríquez Departamento de Lenguaje http://www.educacioncoquimbo.cl/wp-content/uploads/2013/06/tongoy.png Lengua y Literatura Control de lectura : “la vida simplemente” autor: Oscar Castro NOMBRE: ______________________________________________ FECHA: ________________ HABILIDADES: * CONTENIDOS: * Puntaje total: 44 puntos Puntaje Obtenido: ________ Nota 60%: ____________ OBSERVACIONES: * Está ESTRICTAMENTE PROHIBIDO EL USO DEL CELULAR durante la

• Control De Lectura :el Rastro De Dios

  leovairuaControl lectura Lenguaje y Comunicación 5°A nota Nombre: Fecha: Aprendizaje esperado (expresado en habilidades) Lectura: Comprender significado literal del texto, inferir significados no literales del texto y Sintetizar información Escritura: Expresarse y desarrollar ideas de manera coherente y ordenada, emplear un vocabulario variado y pertinente. Profesora: Claudia Vásquez M. Contenido:

• Control de lectura :El REINO DE ESTE MUNDO

  dragblackLiceo Católico Atacama Depto. Lenguaje y Comunicación Prof. Cristian Morales Cortez Control de lectura :El REINO DE ESTE MUNDO Profesor: Cristian Morales Cortez Asignatura: Literatura e identidad Ptj. Ideal: 49 ptos Ptje Obt: ________. NOTA Curso: 4° medio, Literatura e identidad Fecha de Aplicación: Contenido(s): - Contexto de producción: literatura

• Control de lectura Aguacates Juan

  Curiosidad TotalINSTITUTO TECNOLÓGICO DE SANTO DOMINGO https://2.bp.blogspot.com/-k9pHXatjJJA/VuRKX4V0PMI/AAAAAAAABYw/TStr5-zrfskbQ2H2Z0DzEErs2QQJ5Ozng/s400/logo_intec.png Nombre: Tirso Tomas Peña Estévez ID: 1043805 Asignatura: Conducta Organizacional Tema: Control de Lectura Aguacates Juan Profesor: Cándido Mercedes Introducción Aguacates Juan, es un libro que nos narra la historia de un hombre que deja todo para salir adelante y darle un mejor estilo

• Control De Lectura Ángeles Y Solitarios

  Antonio88CONTROL DE LECTURA FILA: NOTA: _______ Alumno/a: Curso: 2° año medio Puntaje ideal: 44 ptos. Puntaje obtenido: ptos. Exigencia: 60% TEMA: Ángeles y solitarios/Ramón Díaz Eterovic APRENDIZAJE ESPERADO: Leer una obra literaria para ampliar competencias lingüísticas, imaginación, afectividad y visión del mundo. Instrucciones: - No se aceptarán correcciones en las

• Control de Lectura Ángeles у Solitarios

  orellana90Control De Lectura Ángeles Y Solitarios Trabajos: Control De Lectura Ángeles Y Solitarios Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.103.000+ documentos. Enviado por: Antonio88 19 noviembre 2013 Tags: Palabras: 1310 | Páginas: 6 Views: 60 Leer Ensayo Completo Suscríbase CONTROL DE LECTURA FILA: NOTA: _______ Alumno/a: Curso:

• CONTROL DE LECTURA AUDITORIA TRIBUTARIA

  Miraille Miraval AvendañoCONTROL DE LECTURA NOMBRE: ……………………………………………………………………………………………… FECHA: ……………………….. 1.- Las normas de ejecución de trabajo de campo son: ( señale lo correcto) (2 ptos) 1. Planeamiento y supervisión ( ) 2. Independencia ( ) 3. Evidencia suficiente y competente ( ) 4. Revelación suficiente ( ) 5. Todas las anteriores (

• Control De Lectura Bartolo Y Los Cocodrilos Magicos

  eaa0109  Control de Lectura “Bartolo y los cocodrilos mágicos” I.- Escribe una V si la aseveración es verdadera o una F si es falsa, justifica las falsas. 1.- ________ Los cocodrilos se comunicaban por medio de walkie talkie 2.- ________ Según Sofía debían regresar a casa antes del amanecer 3.-

• Control De Lectura Bodas De Sangre

  fabyvtGUÍA DE LECTURA “BODAS DE SANGRE” (FEDERICO GARCÍA LORCA) Nombre:…………………………………………………………………….Curso:……………………….fecha:…………………………. I. VERDADERO O FALSO. Responde V o F según corresponda. (20 puntos) 1. ______ Leonardo pertenece a la familia de los Félix. 2. ______ Cuando se case, el novio pretende llevarse a su madre a vivir con él. 3. ______

• Control De Lectura C

  pfuentealbabColegio España Concepción/ Prof.: Patricia Fuentealba B. CONTROL DE LECTURA CRÓNICA DE UNA MUERTE ANUNCIADA (G. García Márquez) NOMBRE: CURSO: FECHA: PTJE. IDEAL: 38 PTJE. APROB.: 23 PTJE.OBT.: NOTA: I. VERDADERO O FALSO: Anteponga una V o F a los siguientes enunciados, según sean verdaderos o falsos, respectivamente. Justifique las

• Control de lectura Camino a Auschwitz

  JULIO CESAR RAMIREZ ORIHUELAHOJA DE EVALUACIÓN CONTINUA CURSO : Control de lectura : Camino de Auschwitz III NIVEL Nombre : II “___” FECHA / / 15 LEER Firma del Profesor Firma del Padre 1. Relaciona cada episodio con el lugar en el que ocurre. (1.5p) 1. Nace Edith Stein. 2. Trabaja como ayudante

• Control de lectura Capítulo 9 del libro: ¡Crear o Morir!, Andrés Oppenheimer

  Alejandro LlamasProyectos de Inversión Modulo I Tema: Control de lectura Capítulo 9 del libro: ¡Crear o Morir!, Andrés Oppenheimer. Alejandro Llamas Lopez No de lista: 16 Fecha de entrega 23 de octubre de 2019 Este capítulo narra el desarrollo de un aparato capaz de convertir las rocas solidas en petróleo, mediante

• CONTROL DE LECTURA CLASE 3

  pauladiaz1999logo_correos.jpg PAULA DIAZ MELO CONTROL DE LECTURA CLASE 3 1. Recuerde un/varios profesor(es), un tutor un entrenador, que haya tenido e identifique con cuál de los estilos de la teoría de camino-meta—apoyo, directivo, participativo y orientado al logro—encajaría y describa cuáles fueron los comportamientos de esa(s) persona(s) para que usted

• Control De Lectura CLAUDIO BARRERA Poemas De La Tierra Y El Viento

  zikotikoGUÍA DE TRABAJO LIBRO CLAUDIO BARRERA. “POEMAS DE LATIERRA Y EL VIENTO” AUTOR: AZUCENA GUTIÉRREZ PACHECO 1. Escriba algunos de los rasgos biográficos de la autora. Originaria del pueblo de San Esteban, departamento de Olancho, Honduras. Es licenciada en letras con especialidad en literatura por la universidad nacional autónoma de

• Control de lectura Como agua para chocolate

  pollita2013LICEO ALTO JAHUEL UNIDAD TECNICA PEDAGOGICA PROFESOR: VÍCTOR MIRANDA PALMA CONTROL DE LECTURA “COMO AGUA PARA CHOCOLATE” NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________________ CURSO: Primero B. E.M. FECHA: ______/______/ 2016 PTJE OBTENIDO________ NOTA: _________ PTJE MAXIMO: 40 OBJETIVOS: MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA. INCREMENTAR VOCABULARIO. ITEM N° 1: (10 PUNTOS) SELECCIÓN ÚNICA. Marque

• Control de lectura COMO QUISIERA DECIRTE

  jene8719EVALUACIÓN DE ESCRITURA Nombre alumno (a): _____________________________Curso______Nivel____ Fecha: ____ /____ /2018 Instrucciones: -Para comenzar seleccione dos carta que sean de su agrado. -Escriba una respuesta a cada una de las cartas seleccionadas. -Utilice letra legible, no se admite falta de ortografía ni exceso de borrones. -Considere la estructura de la

• CONTROL DE LECTURA COMPLEMENTARIA

  tiavero1959CONTROL DE LECTURA COMPLEMENTARIA Vamos a buscar un tesoro Nombre:…………………………………………………………..…..Fecha:…….......... I.-marca con una X la respuesta correcta 1.- El autor del libro es: a.-Jano b.- Kanosch c.- Janosch 2.-El l título del libro leído es a.- un tesoro vamos a buscar b.- Buscando un tesoro c.- Vamos a buscar un

• Control de Lectura complementaria El niño con el pijama de rayas de John Boyne

  marita74ESCUELA “DR. LUIS CALVO MACKENNA” SUBSECTOR: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Isignia negra UTP - 2016 7º Años Básicos Control de Lectura complementaria El niño con el pijama de rayas de John Boyne NOMBRE: 8º AÑO ___ FECHA: PTJE. TOTAL: 44 puntos PTJE OBTENIDO: NOTA: OBJETIVOS: Reconocen personajes. Describen personajes y ambientes.

• CONTROL DE LECTURA COMPLEMENTARIA “EL ESTOFADO DEL LOBO”

  more85CONTROL DE LECTURA COMPLEMENTARIA “EL ESTOFADO DEL LOBO” Nombre………………………………………Curso………………Fecha…………………… Puntaje Real………….. Puntaje Ideal:…… …26………… Nota Objetivo: Desarrollar el hábito por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos. * Comprender y disfrutar versiones completas de obras de literatura. I_ ITEMS. VERDADERO o FALSO 1 pto. c/u. 1-----------Al lobo le gustaba correr más

• Control de Lectura Complementaria “El terror del Sexto “B”

  Yaanii Santibáñez TolozaColegio Sol de Chile Departamento de Lenguaje y Comunicación Docente: Yanina Santibáñez Toloza Curso: Sexto año Básico Puntaje Total: 25 puntos. NOTA: Puntaje Obtenido _____ Puntos. Control de Lectura Complementaria Mes de Marzo. “El terror del Sexto “B” Nombre: ___________________________________Curso: 6°________Fecha: ____/____/____ Objetivo: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio

• CONTROL DE LECTURA COMPLEMENTARIA “LA MOMIA DEL SALAR”

  mireya1967LENGUAJE Y COMUNICACIÒN C:\Documents and Settings\Administrador.COLOSSUSSECRE\Escritorio\colegio claudio Arrau.jpg MIREYA BRICEÑO S. 4º BÀSICO CONTROL DE LECTURA COMPLEMENTARIA “LA MOMIA DEL SALAR” NOMBRES APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO OBJETIVO: Desarrollar hábitos lectores. CONTENIDO: Leer para comprender. Instrucciones: Lee bien las preguntas antes de responder. Si tienes dudas levanta la mano y pregunta

• Control de lectura complementaria “La princesa Estefanía está enojada”

  Kathita alvearMunicipalidad Pedro Aguirre Cerda LOGO SIN NUMERO Departamento de Educación Escuela Villa Sur Profesora Katherine Alvear P. Control de lectura complementaria http://2.bp.blogspot.com/-14_DBw5uqx8/TlJ8iqTv4HI/AAAAAAAAAAw/NmcakW55-cY/s300/insignia%2Bvilla%2Bsur.JPG “La princesa Estefanía está enojada” Nombre Fecha 26/10/2018 Ptje. Total 25 puntos Ptje. Obtenido Nota I.- Selección Múltiple (2 puntos c/u) 1.- ¿Cómo llamaba la mamá a Estefanía?

• Control De Lectura Complementaria “¿Qué esconde Demetrio Latov?”

  nataly_esPrueba de Lenguaje y Comunicación de 5° básico. Control De Lectura Complementaria “¿Qué esconde Demetrio Latov?” Alumno/a:………………………………………………………………………………… Fecha:………………Ptje. Ideal: 68 Ptje. Real:………….. Habilidades: Seleccionar, justifica, nombrar, inferir, distinguir, relacionar, discriminar, comparar, criticar, fundamentar, juzgar a través de los niveles de comprensión explícita, implícita y valórico I.-Encierra en un circulo la

• Control de lectura Complementaria. Lautaro joven libertador de Arauco

  liliana2015Control de lectura Complementaria. Lautaro joven libertador de Arauco. Nombre……………………………………………………………………………………………… Curso: Octavo Año B Básico 2015 Fecha: 25 mayo 2015 Profesor: Juan Reyes Arévalo “Leer comprensivamente, extrayendo información explícita de elementos complementarios, realizando inferencias e interpretaciones sobre su sentido global y reconociendo los elementos estructurales que los conforman”. Selección Múltiple.

• Control de Lectura complementaria: Francisca yo te amo José Luis Rosasco

  marita74Control de Lectura complementaria: Francisca yo te amo José Luis Rosasco NOMBRE: 7º AÑO ___ FECHA: PTJE. TOTAL: 36 puntos PTJE OBTENIDO: NOTA: OBJETIVOS: Identifican personajes. Reconocen acontecimientos principales. Argumentan según lo leído y comprendido. Describen situaciones y ambientes. Crear un texto narrativo. Instrucciones Generales: 1. Utilice sólo lápiz de

• CONTROL DE LECTURA COMPRENSIVA “ JUVENTUD EN EXTASIS ” UNIDAD Nº1: NARRATIVA

  conejito2017Liceo Pueblo Seco Lenguaje y Comunicación. San Ignacio. Mes: Abril. C:\Users\Miriam\Desktop\Respaldo\INSIGNIA.jpg CONTROL DE LECTURA COMPRENSIVA “ JUVENTUD EN EXTASIS ” UNIDAD Nº1: NARRATIVA Objetivo de Aprendizaje: evaluar la comprensión lectora de la obra Juventud en Éxtasis, a través del análisis de los principales elementos del relato y las temáticas que

• Control de Lectura Concepción

  pafuenbasColegio España Concepción _____________/ Depto. Lengua Castellana y Comunicación Prof.: Patricia Fuentealba Bastías CONTROL DE LECTURA LA TREGUA (Mario Benedetti) ALUMNA: CURSO: FECHA: PUNTAJE IDEAL: 25 PUNTAJE APROB.: 15 PUNTAJE OBT. NOTA: SELECCIÓN MÚLTIPLE: Lea con atención los enunciados que se le proponen, luego encierre en un círculo la alternativa

• Control De Lectura Cuentatrapos

  primavera61Colegio Juan Gregorio las Heras. Profesor Concepción. PRUEBA DE DIAGNÓSTICO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5º AÑO Nombre Alumno(a): Curso: Fecha: Tiempo: Puntaje Total: Ptje Logrado: Nota: I.- Comprensión lectora Lee el texto dado y luego encierra en un círculo la alternativa que contiene la respuesta correcta. El sapo “Un sapo que

• Control de Lectura Cuentos de Amor Locura y Muerte, de Horacio Quiroga

  Paula IllanesLiceo Matilde Brandau Profesora Paula Illanes Control de Lectura Cuentos de Amor Locura y Muerte, de Horacio Quiroga Nombre: ……….……………………………………. Curso: …….. Fecha: ………. Ptje: 33 Pts. Ptje Obtenido: I. Define con V o F según corresponda. (8 puntos.) 1. ______ A Paulino lo picó una víbora en el brazo,

• Control De Lectura De Aguacates Juan

  emil159INTRODUCCIÓN Este trabajo presenta una síntesis y algunos comentarios acerca del contenido del libro “Aguacates Juan”, en el cual se relata la historia de un campesino quien, luego de perder su trabajo en el campo, se ve sin opciones en su pueblo natal, la ciudad de Moca y decide trasladarse

• Control De Lectura De Ana Frank

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