Comprende el manejo de las operaciones de los números reales mediante las características y propiedades de este conjunto para que las aplique en la solución de situaciones problemicas
Enviado por Francy Elena Quiñones Romero • 29 de Febrero de 2016 • Prácticas o problemas • 298 Palabras (2 Páginas) • 257 Visitas
LOGRO: Comprende el manejo de las operaciones de los números reales mediante las características y propiedades de este conjunto para que las aplique en la solución de situaciones problemicas
INDICADOR: Expresa el concepto y las propiedades de los conjuntos numéricos
Competencia Básica: Solución de situaciones problema con el debido procedimiento y argumentación, Evaluaciones orales y escritas.
Competencia Laboral: Desarrollo total del trabajo asignado.
Competencia Ciudadana: Puntualidad, participación, interés y responsabilidad frente a los compromisos propios de la asignatura.
- Responde a las siguientes preguntas e ilustra con un ejemplo.
- ¿Qué diferencia encuentras al operar (Adicionar, sustraer, multiplicar o dividir) números irracionales, frente a la forma como operabas con números racionales?
- ¿Es posible afirmar que un número escrito de la forma es irracional si tiene como denominador un número irracional?[pic 4]
- Grafica los siguientes números en la recta numérica y define a que subconjunto numérico pertenece.
a. 3[pic 5] | b.[pic 6] | c.(2) | d.[pic 7] |
- Observa las figuras realiza las operaciones para hallar el área y perímetro.
[pic 8]
- Un terreno de forma rectangular tiene 16 metros de longitud y 96 metros cuadrados de superficie. ¿Cuánto mide el terreno de frente?[pic 9][pic 10]
- En un mapa de Colombia 1 pulgada equivale 100 km, Si la distancia de Neiva a Manizales sobre el mapa es de
3 pulgadas, ¿Cuál es la distancia real en kilómetros?[pic 11]
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